와이즈만<우주쓰레기>

우주 쓰레기 ㅣ 와이즈만 환경과학 그림책 1
고나영 글, 김은경 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2013년 4월

와이즈만 환경과학 그림책은 우리 환경, 푸른 지구를 지켜 나가는 길을 저학년들과 함께

찾아가는 시리즈입니다. 환경문제를 단순한 지식의 습득으로 보는 게 아니라

태도와 가치관을 심어주며 행동으로 나아갈 수 있도록 힘을 키워줄 것입니다.

 ‘와이즈만 환경과학 그림책’ 시리즈의 특징

첫째, 환경문제를 통합적으로 바라보도록 합니다.

환경에 관해 아는 것, 느끼는 것, 행동하는 것을 균형 있게 배울 수 있습니다.

둘째, 재미있는 이야기를 통해 환경 문제가 나와 어떤 관계에 있는지를 알게 합니다.

셋째, “왜?” “그래서?” “어떻게?” 같은 질문을 이끌어 내면서 상상력을 키워줍니다.

넷째, 일방적으로 가르쳐주지 않고 아이들 스스로 환경문제를 바라볼 수 있도록 합니다.

다섯째, 우리의 행동이 세상을 더 좋게 바꿀 수 있다는 희망을 보여 줍니다.

우주 쓰레기 무엇이 문제인가?

국제 우주 정거장에 긴급 대피 명령이 떨어졌어.

레이더망에 잡힌 물체는 '우주 쓰레기'야!

지구에 쓰레기가 넘쳐나는 것도 모자라서 이젠 우주에까지 쓰레기 천지라니...

그런 일이 일어나지 않으려면 어떻게 해야 할까?

과학 기술의 발달로 생길 수 있는 문제를 우리는 어떻게 풀어 가야 할까? 

와이즈만에서 환경과학 그림책이 나왔네요~ 이번 첫 책은 바로 <우주 쓰레기>에 관한 책인데,
지구 주위를 떠돌아 다니는 우주 쓰레기들은 무엇이 문제인지 알아 볼 수 있습니다.

자연의 아름다움을 느끼고 사랑하는 사람은 스스로 자연을 존중하고 아끼게 되지만,

이런 능력이 없는 사람은 환경문제에 대해 기계적인 태도를 가지게 됩니다.

환경교육에서 가장 중요한 것은 지식의 전달보다 자연에 대한 ‘감수성’을 키우는 것입니다.

와이즈만 환경과학 그림책은 과학적 사실, 자연환경에서 일어나는 현상, 생활환경 속에서 일상적으로

이루어지는 일들을 문학적으로 그려내면서 독자에게 상상력과 올바른 판단능력을 심어줍니다.
아이도 우주를 궁금해하고 관심이 많은 편이여서 이 책과 함께 아이의 궁금증을 해결해 줄 수
있는 좋은 교재가 될 수 있을 것 같다란 생각이 들었습니다. 우주에서는 머리카락 굵기 정도의

작은 물체들도 엄청난 속도로 움직이고 있기 때문에 충동하면 매우 큰 피해를 끼칠 수

있다고 하는데, 우주에 대한 많은 지식들을 배워볼 수 있어서 좋았습니다.

보물섬 3호

보물섬 No.03 - 종합학습만화지 ㅣ 종합학습만화지 보물섬 3
서울문화사 편집부 지음 / 서울문화사 / 2013년 2월

  명작 돋보기

어니스트 톰프슨 시턴의 <시턴 동물기>

미국의 박물학자 어니스트 톰프슨 시턴은 어릴 때부터 깊은 숲 속에 사는

야생동물들의 생활을 관찰하고 글미으로 그리는 것을 좋아했다고 합니다.

그러다 서른여덟 살 즈음에 <내가 알고 있는 야생동물>이라는 책을 시작으로 죽을때까지

30권이 넘는 동물 책을 펴냈습니다. <시턴 동물기>는 그가 쓴 모든 작품을 가리킵니다.

그는 동물에게 깊은 애정을 가지고, 있는 그대로의 동물 세계를 그렸답니다. 

   수리 과학

곤충의 한살이

(교과연계:3-1 3단원, 3-2 2단원, 5-1 4단원, 6-1 4단원)

어떤 곤충이 태어나서 죽기까지의 과정을 '곤충의 한살이'라고 합니다.

알-애벌레-번데기-성충이 되는 곤충은 '완전 탈바꿈'을 한다고 하고,

알-애벌레-성충이 되는 곤충은 '불완전 탈바꿈'을 한다고 말합니다. 

곤충은 한살이 과정을 거치면서 어른벌레가 될 때까지 생김새뿐만 아니라

먹이와 움직임 등이 크게 변한답니다.

   영어 알아보기

실생활에서 바로 사용하자!

상황*상태를 묻는 다양한 표현과 제대로 대답하는 방법 익히기

'how'와 'what'으로 물어보는 표현들~

'2009 개정 교육과정'에 따라 2013학년도부터 새 교과서가 적용됩니다.

교육과정 개정이나 교과서 개편은 계속 있었던 일이지만, 이번에는 달라지는 내용도

많은뿐더러 생소한 용어가 다수 등장해 학생과 학부모에게 낯선 느낌을 주지요.

특히 새 교육과정의 가장 큰 변화인 '융합*통합형'교육과 'STEAM'이 이슈로 떠오르고

있습니다. 새 교육과정에는 교과 간 구분과 한계를 넘어 주제와 활동을 중심으로 여러 교과를

융합, 통합하는 수업 방식이 등장합니다. 다학문적 지식과 예술적 감각을 연계하여

익힘으로써 통합적으로 사고하고 창의성을 발휘하는 인재를 양성하고자 하는 것입니다.

이처럼 교과서와 함께 보물섬과 함께라면 학부모부터 개정교과서가 어떻게 바뀌는지 잘 알고

대비할 수 있고, 아이의 혼란을 막고 적합한 교육 방향을 제시해 줄 수 있을 것 같습니다.

우리문화유산이야기

스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기 ㅣ 스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기
영미언어와문화연구소 지음, 이창섭 그림 / 종이책 / 2013년 3월

이야기를 읽으면서 공부도 되는 스토리텔링 교육

우리나라 전통과 문화에는 재미있는 이야기들이 아주 많습니다.

이야기를 꺼내면 흥미진진하게 펼쳐지는 상상의 세계에 아이들의 귀가 쫑긋해진답니다.

<우리문화유산 이야기>는 그 신나는 이야기들을 재미있는 동화를 통해 어린이에게

들려주는 이야기책입니다. 얼굴이 사라진 도령 이야기, 신발도둑 야광귀, 신들의 전쟁 등

자랑스러운 우리의 전통과 유산을 바탕으로 한 창작 이야기 10편이 담겨 있지요.

귀에 쏙쏙 들어오는 옛날이야기부터 시공을 넘나들며 펼쳐지는 판타지까지……

아이들은 재미있는 이야기들을 읽으면서 상상력도 커지고 자랑스러운

우리 문화유산의 소중함도 알게 될 것이랍니다. 우리 문화유산에 대한 상식이

 이야기 속에 녹아들어 있어 자연스럽게 학습 효과도 얻을 수 있습니다.

우리 문화 유산 이야기도 스토리텔링으로 만나볼 수 있다니,,
아이들이 재미나게 읽으면서 우리의 문화유산을 익혀볼 수 있다는 장점이 있는 책이네요~
아이의 상상력을 키워주는 총 10편의 창작동화로 이루어져 있어서

지금 아이가 읽어 보기에 좋을 책이란 생각이 들었습니다.

무엇이든지 재미나게 하는 것이 가장 좋은 공부이잖아요~ 

어린이에게 어렵고 딱딱한 지식을 전달하기란 쉽지 않습니다. 더구나

전통문화유산이라고 하면 고리타분한 이야기로 들릴 것입니다.

이야기 형식을 빌리면 딱딱한 지식을 쉽고 재미있게 전달할 수 있답니다.

스토리텔링은 이런 면에서 차세대 교육의 키워드로 떠오르고 있지요. 단순히 암기하는 것보다

 훨씬 기억에 남을 뿐 아니라 창의력과 분석력, 판단력도 높아지기 때문입니다.

이 책은 이런 점을 염두에 둔 창작 동화입니다. 어린이들은 흥미진진한 이야기를 읽으면서

우리 문화유산에 대해 자연스럽게 알게 될 것입니다.
책을 읽는 것을 넘 좋아하는 아이라, 어렵게만 느껴지는 우리 문화 유산에 관한 이야기라도
재미난 창작동화라 함께라면 아이도 흥미를 가지고 재미나게 읽어볼 수 있을 것입니다.

뒤죽박죽그림책

마법사 자카리의 뒤죽박죽 그림책 1 - 사라진 꼬마요정 ㅣ 마법사 자카리의 뒤죽박죽 그림책 1
질케 모리츠 글, 아힘 알그림 그림, 배미한 옮김 / 사비샘 / 2013년 1월

엄마, 그림이 이상해!”

“그럼, 틀린 그림 250개를 찾아봐!” 

<마법사 자카리의 뒤죽박죽 그림책> 시리즈는 그림에 일부러 틀린 것들을 그려 넣어

아이들이 동화 읽기뿐만 아니라 잘못된 그림을 찾는 재미를 즐길 수 있도록 구성된 책입니다.

그림의 잘못된 부분은 사물의 형태나 색깔, 속성, 쓰임새 그리고 그림에서의 상황 등을

유추해 찾을 수 있게 되어 있습니다. 때로는 유머러스하게 그려져 아이들이 깔깔대며 웃기도 하고,

 어떤 경우에는 자세히 관찰하고 골똘히 생각해야만 왜 잘못된 것인지 알 수 있는 것들도 있습니다.

 잘못된 그림을 찾는 과정을 통해 아이들은 자연스럽게 관찰력, 주의력, 추리력,

표현력 그리고 종합적인 사고능력을 기를 수 있습니다.  

어느날 마법사 자카리 할아버지 집에 사는 꼬마요정들이 요술막대를 갖고 사라집니다.

요정들은 무엇으로든 바꿀 수 있는 요술막대로 온갖 장난을 치며 돌아다닙니다.

거실과 부엌의 물건들을 터무니없이 바꿔놓기도 하고, 장터에서는 사람들에게 장난을 쳐

우스꽝스런 모습으로 만들기도 합니다. 자카리 할아버지는 요술막대를 찾아야만 모든 것들을

원래대로 되돌릴 수 있기 때문에 흰 토끼 토토와 함께 요정들을 뒤쫓아 다닙니다. 하지만

 늘 한 발 늦게 도착해서 요정들이 쳐 놓은 장난을 지켜보기만 해야 했지요. 마침내

할아버지는 물가 놀이터에서 요정들을 찾아내지만, 요술막대는 요정들이 가져가지 않았어요.

 어찌 된 일일까요? 맨 마지막 장에 그 답이 나옵니다.

이번<마법사 자카리의 뒤죽박죽 그림책>은 아이들이 동화 읽기뿐만 아니라,

잘못된 그림을 찾는 재미도 함께 즐겨 볼 수 있도록 구성된 책이어서 넘 좋았어요.
아이가 이런 종류의 책들을 너무 좋아하는데요~ 틀린그림찾기는 저도 넘 좋아하구요^^
아이와 함께 책을 읽으면서 틀린 그림도 찾아볼 수 있으니 일석이조의 효과를 주는 책이네요~
잘못된 그림을 찾는 과정을 통해 아이들은 자연스럽게 관찰력, 주의력, 추리력, 표현력 그리고
종합적인 사고능력을 기를 수 있으니, 아이들에게 이보다 좋은 책이 있을까~ 싶은데요?^^
아이들에게 책 만큼 좋은 선생님은 없잖아요~ 다양한 분야의 책들을

아이에게 많이 접해주어서 아이도 재미나게 지식을 접할 수 있었으면 합니다.

김치가최고야

김치가 최고야
임수정 글, 구은선 그림 / 장영(황제펭귄) / 2013년 1월

한국의 김치, 우주식품으로 선정됐어요~

김치가 왜 우주식품으로 뽑혔는지 알아? 김치는 장을 건강하게 해 줘.

또 우주선 안에서는 김치의 마늘과 고춧가루 같은 자극적인 맛과 향이 우주인들의

입맛을 살려 줘 인가가 좋대. 그뿐인 줄 알아? 김치에 많은 캡사이신 성분이

우주선 안에서 생기는 스트레스를 없애준대. 이만하면 김치가 우주식품으로 뽑힐 만하지?

2008년 우리나라 최초의 우주인 이소연이 우주에 우주식품으로 김치를 가져갔어요.

우주선 안에서는 불을 피워서 요리를 할 수 없어요. 우주식품은 다 만들어진 음식이나

따끈한 물만 부으면 완성이 되는 음식, 영양소가 많은 음식, 오랫동안 저장이

가능한 음식이어야 해요. 우주선 안에서는 사람이나 물건, 음식들이

둥둥 떠다니기때문에 잘 처리해서 가져 가야만 하지요.

요즘 어린이들 중에는 김치를 유난히 싫어해서 먹지 않는 친구들이 많아요.
햄버거나 피자, 스파게티 같은 서양 음식만 좋아하구요~
아이가 요리에 관심이 많아서 시간이 날때면 아이와 함께 저녁식사준비를 같이 하곤 한답니다.
다행히 김치는 아이가 좋아하는 편이여서 잘 먹는편이라 김치로 만들 수 있는 요리들을 거의 잘
먹어요.  김치는 이미 세계적으로 널리 알려진 식품입니다. 그러나 김치가 어떻게 만들어지고

어떤 문화적 배경 속에 있는지, 또 어떤 종류가 있는지 등 김치에 대한 정보는

 충분히 인지되고 있지 않아요. 따라서 이 책은 어린이에게는 물론 외국인들에게도

우리 김치의 우수성과 풍부한 문화적 배경 지식을 알려주는데 좋은 책이란 생각이 듭니다.

이번에 재미있는 동화로 이루어진 이 책을 통해서 아이와 함께 읽어보면서 김치가

우리 몸에 얼마나 좋은 역할을 하고, 우리가 이 음식들을 왜 먹어야 하는지

그 음식들은 과연 어떤 과정을 거쳐 만들어지게 되었는지

자세하게 알아볼 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같아요~!
음식이 생긴 이야기를 안다면 울 아이도 이제 음식 하나하나에 의미를 부여하겠죠?^^