사랑의 지침서?

낭만적이고 전략적인 사랑의 코드
크리스티안 슐트 지음, 장혜경 옮김 / 푸른숲 / 2008년 5월

사랑이란 낭만적이고 맹목적인줄만 알았던 맹한 아줌마에게 있어 이 책 사랑의 코드란 담론은 조금 낯설고, 선뜻 눈에 들어오지 않았다. 

어느덧 마흔을 바라보며 이제는 TV드라마를 보며, 주인공 입장에서 대리 만족하던 시기도 지나고 아예 끄덕이는 부모의 눈으로 넘나든지도 꽤 되었는데 말이다.  몸의 사랑이라고 하든 마음의 사랑이라고 떠들던간에 지극히도 담담하고 객관적인 이 이야기가 너무도 안들어온 것은 어쩌면 아줌마에게 슬픈 일인지도 모르겠다.

"사랑 없는 세상이 우리의 심장에 무슨 소용이란 말인가! 빛 없는 마법의 등이 무슨 소용이란 말인가! 그대가 작은 등을 밀어 넣자마자 하얀 벽에 알록달록한 영상이 비치는구나.  그것이 지나가는 환영에 불과하다면 애송이 사내아이들처럼 그 앞에 서서 아름다운 모습에 넋을 잃은 우리의 행복도 그러하리."

낭만적 사랑의 표현법에 대표적이라고 할 수 있는 베르테르의 입에서 터져 나왔던 이 외침을 생각해보라고 이야기할 때 나는 슬며시 다시 "젊은 베르테르의 슬픔", "오만과 편견"의 그 장면을 떠올리고 있었다.  수업할 때 딴짓 일삼는 학생마냥, 여기서 들어보라고 하는 이야기는 그 이야기가 아닌데도 말이다.

현대인에게는 왜 행동 규정에 의존하는 이런 형식의 사랑이 필요한 걸까? 다른 방식의 사랑으로도 사회는 오랫동안 잘 유지되어 왔다는데, 사실 현대인들이 '사랑'이라고 인식한 현상은 근대 초기의 발명품이라고 한다.  믿기지 않았다.  왜?  책 속에서 말하듯 그전에도 사랑은 존재해 왔기 때문이다.  하지만 자체적인 규칙을 따르는 사회 영역으로서의 사랑은 현대에 대두된 현상이라고 한다.  '낭만적 사랑'이 원시시대부터 인간에게 선천적으로 주어진 유전적 산물이라면 지난 수백 년, 특히 지난 몇십 년 동안 사랑이라는 관념에 그처럼 급격한 변화가 일어나지는 않았을 것이라는데...

우리가 생각하는 고대의 사랑은 낭만적이었을 거라고 생각하는데, 사실 그 당시는 우리가 '낭만'이라고 부르는 관념이 형성조차 되지 않은 시기라는 점이다.  

내 맘대로 꼬맹이 나라의 공주님 도서관 가다~

도서관에 간 공주님 ㅣ 그림책 도서관 41
잔느 윌리스 글, 유경희 옮김, 로지 리브 그림 / 주니어김영사 / 2008년 5월

아이들이 이 책 정말 재미있어했습니다.  상상력이 너무 기발하다구요~

아주 어린아이들은 자신이 생각하는 나라 이름 지어 봐도 되고, 라라의 행동에 대한 생각, 자신도 라라처럼 생각해본  적이 있었는지 너무 다양한 활동을 가능하게 하는 책이었습니다.

책 속 내용 중 내가 좋았던 한 문장을 옮겨보자면~~

내 맘대로 꼬맹이 나라는 어리둥절 아기 나라와 제법의젓 꼬마 나라 사이에 있는 작은 섬이거든. 

내 맘대로 꼬맹이 나라는 그래서 세계 지도에서 찾아보기 힘들더라구요. ㅋㅋ

책 제목이 공주님이지만, 표지책이 하늘색이라 남자 아이들도 좋아해요.  우리는 같이 도서관에서 정말 이렇게 되면 좋겠다는 생각을 이야기 해봤어요. 저 역시 가끔 도서관에서 음료수, (심지어 물까지)를 마시고 싶기는 했거든요.  바깥으로 나가지 않더라도...라라가 자신의 나라 도서관 안에서는 빵을 준비해두고 누구든 먹을 수 있다는 말에 아이도 그런 도서관이 있으면 행복하겠다고 웃더라구요~ ㅎㅎ  

책 속의 부록 내 마음에 꼭 드는 서재 만들기 포스터와 스티커 정말 마음에 쏙 듭니다.  어린 시절 국어 노트 뜯어서 스티커 붙이면서 활용했는데, 스티커도 포스터도 훨씬 보기 좋으네요.  저는 최근 아이가 읽는 영어 책 제목, 날짜 등으로 서재 만들기 포스터 활용해야겠습니다.

유아에서 저학년까지 볼 수 있는 도서네요.  어린 나이지만, 도서관에 가는 즐거움을 알려주는데, 도서관에 가서 지켜야 규칙에 대해 라라의 행동으로 역으로 생각해 보게 하니까요.  아이들과 함께 읽으면서 내내 웃음을 흘렸던 즐거운 책이었어요~

아름다운 우리 문화

짚 - 짚문화 ㅣ 우리 문화 그림책 13
백남원 글.그림 / 사계절 / 2008년 5월

MOM

내가 7살이던 그 시절이 이 "짚"이란 책을 읽으니, 참으로 파랗고 맑았다는 생각이 든다.  십년 전, 십년 전, 그렇게 회상하며 돌아본 시절이 언제인가 싶더니, 거슬러 올라 벌써 삼십 여 년 전이라 말하고는 내 나이 새기며 깜짝 놀랄 따름이다.  예순 둘이신 내 어머니, 여든 네 살의 연세에도 정정하신 내 할머니가 들으시면, 어린 것이 무슨 나이 타령이냐고 하실텐데... "삼십년이면 작은 세월은 아니잖아요?"멋쩍긴 하여 씨-익 미소 얹으며, 웅얼대듯 반문하겠지.

할머니 뒷마당 한 쪽에 나무로 만들어 짚을 잘 엮어 얹은 닭장이 있었다.  그 닭장에 토실토실한 암탉은 그 안에 달걀을 군데군데 많이도 낳아 두었었다. 달걀이 늘 먹는 것은 아니라 꺼내서 삶아 달라고 하려 했는데, 손을 넣었다가 암탉에게 호되게 쪼였던 것이 문득 생각났다.  그 때 할머니가 보관해두신 달걀 꾸러미도 짚으로 만든 것이였지.

타작을 할 때 아무런 도움도 안 되면서 옆에서 폴짝 폴짝 뛰어다니기 바빴던 나는 남동생과 볏단을 나른다고 낑낑 대었던 것도 떠올랐다. 보리타작 때는 유달리 껄끄러운 보릿단 때문에 그 옆을 슬슬 피해 다녔는데...

그 짚으로 새끼 꼬아둔 것을 보는 것이나, 멍석, 맷돌 밑에 깔아 쓰던 것이 아니라 고추 말린 것도 담아두고, 모란 대 말린 것도 담아두기도 하던 요긴하게 이래저래 쓰이던 맷방석. 메주 찔 메주콩 담아두던 멱둥구미도 이름이 멱둥구미인줄 모르면서 자주 보던 것이었다.  삼태기도 기둥에 걸려있던 것을 생각해 내고 나니 참 세상 많이 달라졌다 싶었다.  지금 내 할머니 댁에 가도 예전 모습이라고는 하나도 없으니 말이다. 살기 좋게 고친다고 양옥집으로 바뀐 집이 한 번씩 들릴 때마다 얼마나 낯설고 아쉬운지....

편리함으로 무장된 최첨단 시설은 우리를 안락하게 해주지만, 생활품 모두가 흙에서 얻고, 흙으로 다시 돌아갈 수 있었던 옛날이 참으로 아름다웠다는 것, 그래서 지구와 함께 호흡할 수 있었다는 사실은 우리 모두 잘 아는 사실이다.  그래서 자연으로 돌아가고파 하는 회귀 본능을 늘 안고 있으면서도 메탈 세대로 가고 있는 진보된 문명에 대한 열망도 떨치지 못하는 것이 늘 말하듯 아이러니할 뿐이다.

아이들이 이 책을 보고 농사지으며 그 힘든 일에 손마디가 굵어지고, 거칠어진 고생을 알겠지 싶었다.  짚을 꼬는 아름다운 손의 표정도 생각해보고 자연이 우리에게 어떤 큰 선물을 주는 것인지도 함께 생각하며, 짚신을 매만지는 여자아이를 부러워하겠지. 

살아있는 여러 표정이 담긴 저자 백남원씨의 그림도 유달리 돋보인 그림책이었는데, <정겨운 우리 짚 문화>로 4페이지에 걸친 정보 페이지도 참 마음에 드는 책이었다.     

우리도 또 무슨 생각 해보자

앨버트, 또 무슨 생각 하니? ㅣ 작은 곰자리 3
라니 야마모토 지음, 부수영 그림 / 책읽는곰 / 2008년 4월

승재의 뒷 이야기 상상하기

내가 바꾼 책이름: 앨버트의 태양계 너무(머)의 모험

앨버트는 우주선안에서 별들을 구경했습니다. 
"와! 신기하다. 참 신기한데"
앨버트는 더 높이 더 높이 가서 화성에 착류(륙) 하였습니다.  
"헉~ 헉~ 너무 덥다."
앨버트는 화성을 한바퀴 돌고 이상한걸 발견해 그걸 주워갔습니다.  또 해왕성에 착류(륙) 하였습니다.
"오! 여긴 추운데"
앨버트는 바로 우주선에 타 이륙하고 태양계 멀리에 있는 다른 별로 모험을 했었답니다.  그래서 앨버트는 다 보았으므로 기쁘게 집으로 갔습니다.

===============================================================================

짙은 파란색 하늘에(유달리 좋아하는 색, 그것은 가슴에 안정을 주는 색이기도 하네요)별들이 떠 있고, 창문으로 보이는 그림책 첫 페이지 구멍으로 보면 앨버트는 분명 어딘가의 안에 있다는 생각이 들어요. 

"앨버트, 또 무슨 생각 하니?"

책 제목이 이렇다면 이 구멍이 뻥 뚫린 재미난 책 속의 앨버트란 아이는 아무래도 늘 생각을 많이 하는 것 같아요.  그런가요?

책을 열면 흰색 도화지처럼 깨끗한 배경에 별들과 우리 태양계 별들로 보이는 행성, 그리고 상자처럼 생긴 우주선이 그려져 있어요.  앨버트는 이 것도 내려다 보고 있구요.

헛, 이것이야말로 첫 장인가봐요.  빨간 고리.  이것은 무엇이냐고 묻고 싶은데, 다 자란 우리 아이들은 알 것 같아요.  무한대. 무한대란 무엇일까요?  아 처음 들어본 친구들은 더 좋을 거예요.  우리는 많은 답을 할 수 있으니까요.  우리 한 번 곰곰히 생각해봐요.

다음장을 우리 한번 읽어볼까요.

"또 비가 내립니다."

비가 내리는데요.  또 내리고 있다네요. 큰 소리로 읽을 거예요? 아님 속삭이듯이? 아님 경쾌하게? 아니면 조금 침울하게?  내가 생각나는대로 그렇게 크게도, 혹은 작게도 아니면 기쁘게도, 슬프게도 여러분이 내고 싶은 소리들을 우리 함께 찾아봐요.  호호.... 정답은 없어요.  읽고 싶은 대로 읽는 거예요.

헛,  앨버트가 마스크를 쓰고 짙은 파란천 위에 동물들을 하나 하나 꼼꼼히 살펴보고 있어요.  글에는 이렇게 써져 있지요.

"앨버트는 물에 빠진 동물들을 벌써 다 구해냈어요."

그런데 거기에는 세계 지도가 아주 크게 보여요.  무슨 일이 있었던 것일까요?  아는 사람은 내게 말해줘요.  생각에 생각에 또 생각을... 키득 키득.  생각이 안나도 머릿 속에 떠오르는 말을 하면 되요.  정답은 없거든요.  내 생각대로 앨버트는 하고 있는거예요.

"상어들 이랑 헤엄도 치고,"

앨버트는 물안경을 쓰고 어항에 찰싹 달라붙어 있어요.  아, 이 장면에서 앨버트는 왜 이렇게 하고 있는 것인지?  상어는 어디에 있는 거예요?  상어들이랑 헤엄을 언제 친 것일까요? 호호

앨버트는 바쁜 아이네요.  작은 것도 보물이고. 그것이 해적들이 잃어버린 보물이란 것도 알만큼 영리해요.   앨버트는 자신의 세상 속에서 하고 싶은 것을 다 했어요.

침대에 벌러덩 누워서 낚시까지 하고 있었지요.  것두 발로요.  으샤, 발로 낚시해본 적 있나요? 앗 너무 재미있어보여요.  우리도 발로 낚시 해봐요. 키득 키득.

우리는 재미있어 보였는데, 앨버트는 이제 졸린가봐요.  하품을 하고 있어요. 너무 많은 일을 해서일까요?  창 밖에는 비가 오네요.  계속 오고 있어요. 헛, 그런데 앨버트는 잠을 못자요.  몸을 침대위에서 이리 뒹굴 저리 뒹굴.  굴려보고 있어요.  음음.  심심한가봐요.  이제는 앨버트가 창 밖을 봐요.

"창 밖에서는 빗방울이 점점 굵어지고, 빗소리도 점점 커져 가요."

앗, 처음 장면의 앨버트 모습이예요.  앨버트가 다시 생각하기 시작했대요.  자기가 어디에 있는지 생각하고 그것은 다시 어디 안에 있는지, 또 그것들은 어디안에 있는지, 또 또 그것들은 어디안에 있는지, 또또또 그것들은 어디 안에 있는지,  그리고 또또또또 그것들은 어디 안에 있는지.  헥헥... 그것들이 다시 어디 안에 있는지. 또 어디에 속하는지를 앨버트는 생각했네요.  우왕... 대단하다.  여러분도 해봐요.

한참 생각한 앨버트는 "그런데 우주는 어디에 있는 거야?"라고 말하는데, 얼굴도 얼마나 큰지, 입도 동그랗게 크게 벌리고, 새까만 눈동자도 큰 점 눈동자로 바뀌었어요.  킥킥...  아는 사람 있나요?  궁금해요.  우주는 정말 어디에 있는 거야?  책을 보고 알려줘도 좋아요.  우리 한번 알아볼까요?  앨버트의 호기심을 우리가 채워줘요.

지은이 라니 야마모트씨는 미국 브린마워 대학에서 심리학과, 영국 옥스퍼드 대학교에서 비교종교철학을 공부했다고 합니다. 무엇보다 두 아이에게서 더 많은 것을 배웠다고 하는데요.  상상력에 있어서는 아이들은 정말 어른의 스승인 것 같아요.  아는 것이 많지 않아도 생각으로 우주선도 우주로 쏘아보낼만큼 뭐든 다 해낼 수 있잖아요.  그 소중한 아이들의 상상력을 마음껏 발산할 수 있는 좋은 그림책을 써 주셨어요.  지금은 아이슬란드의 수도 레이캬비크에서 <앨버트>시리즈를 쓰고 그리고 계시대요. 

상상.  우리도 또 무슨 생각 해볼까요?

여행은 계속된다

생쥐 라자의 신나는 모험 - 최초로 달에간 생쥐 라자
위티 이히마에라 지음, 송순섭 옮김, 아스트리드 마티야세비치 그림 / 세용출판 / 2008년 3월

한가지 이해가 되지 않은 것은 이 책에서 사이 사이 나온 '호기심이 고양이를 죽인다'란 말이었다.  혹 작가가 그 말은 반대급부가 있다는 이야기를 하고 싶어서 사용했을까?라는 생각이 들만큼 자주 등장한다.  라자가 목숨을 걸고 여행을 할 때마다 항상 나오는 말이 호기심이 쥐를 죽일 수도 있다는 말이었으니까. 그러나 라자는 그 힘든 여정 속에 죽지도 않았고, 생쥐마을에 영웅뿐만 아니라 과학자란 사람들까지도 놀래켰다.  그는 살아 있고, 영웅이 되었다.  그렇다면 이 속담이 시사하는 바를 우리는 생각해봐야 하지 않을까?

때로는 몰라도 좋은 것에 우리는 유달리 관심을 가진다. 공포 역시 그런 것은 해당이 되지 않나 싶다.  왜 궁금하고 우리는 그 호기심을 멈출 수가 없는 것일까?  때로는 그런 호기심은 큰 위대한 발견으로 이어지기도 하고, 자신의 신념과 과학적 진실을 놓고 목숨을 위협받으며 뒤돌아서서 "그래도 지구는 돈다"라고 속삭였던 갈릴레오 갈릴레이처럼 우리는 그렇게 세상이  발전 되어 왔다는 것을 잊으면 안될 듯 하다.

생쥐마을 나이 드신 어른들은 라자가 달에 최초로 간 생쥐가 될 때까지도 라자를 큰 애물단지 취급을 했다.  왜 여기서 초등학교 시절 천덕꾸러기 취급을 받던 아인슈타인과 달걀을 품고 앉아 닭이 부화되기를 기다리던 에디슨이 떠오르는지 모르겠다. 

우리는 아이들의 미래를 모른다.  가둬놓고 기른 아이들일수록 착하기만 한 모범생이 되어버릴 뿐이다.  그 아이들이 어떻게 지구 곳곳을, 그 사이 해협을 건너 탐험을 하고, 지구를 벗어나 우주까지 그 관심을 돌릴 수 있겠는가?  분명 그런 충고들을 책 속에서 많이 지적받았음에도 난 늘 내 아이가 혹여 잘못될까 이 생쥐마을 어른들처럼 모험이란 큰 선물을 줄 수 있었음에도 뺏기 않았던가 주춤거리게 했다.

그것이 굴절되었으나 애정표현이었다는 것을 내 아이는 알아준다면 좋겠다. 놓아야지. 날아오를 수 있는 시기가 다가온다면 훨훨 떠날 수 있도록 '마당을 나온 암탉'에서의 당당하고 아름다웠던 엄마 잎싹처럼 보내줄 준비를 이제는 해야겠다.

사랑하는 아이들.  모험이란 말 그대로  모험이다. 때로는 생명을, 때로는 자신이 가진 모든 것을 잃을 수도 있는 그런 것이다.  단지 그것이 개인 사리사욕에 의한 것이 아니라면 최대한 도와야겠지.  어렵고 힘들었던 여정이 값지고 귀했던 것을 알기에, 큰 모험에 성공한 그들에게 우리는 아낌없이 환호하고 진심으로 기뻐해줄 수 있는 것이다.

금성이나 화성으로 헤엄쳐 갈 때 별에 닿기 전까지는 여행이 끝난 게 아니라는 걸 기억하세요!

"라자여, 영원하라!"그렇게 내 아이에게도 모험을 두려워하지 않고 즐기 수 있도록 끝까지 여행을 잘 해 낼 수 있도록 옆에서 돕는 엄마이고 싶다고 생각했다.