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10분 뚝딱! 에듀테크 ·AI 수업 정복 - [10분 뚝딱! 에듀테크 ·AI 수업 정복 - 학년별, 교과별 50가지 활동 가이드]

평심서기 — Fri, 27 Mar 2026 15:28:00 +0900

10분 뚝딱! 에듀테크 ·AI 수업 정복 - 학년별, 교과별 50가지 활동 가이드
김나영 외 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 02월

『10분 뚝딱! 에듀테크 AI 수업정복』은 교실에서 에듀테크와 AI를 실제로 활용한 수업 사례를 모아놓은 책으로, 교사들이 바로 적용할 수 있는 실용적인 가이드 역할을 한다. 국어에서부터 음악, 미술, 사회까지 다양한 교과를 아우르며, 학년별로 세분화된 50여 가지 활동이 구체적으로 소개되어 있어 현장감이 넘친다.책은 단순히 도구 나열에 그치지 않고, 각 수업의 목표, 준비 과정, 학생 활동 흐름을 상세히 설명한다. 예를 들어 초등 중학년 음악 수업에서는 QR 코드를 교실 곳곳에 붙여 학생들이 직접 스캔하며 음악을 감상하고 표현하는 활동을 제안한다. 수학에서는 마인크래프트로 방을 꾸미며 부피를 계산하거나, 지오보드로 도형을 탐구하는 식으로 학생 참여를 유도한다. 고학년 사회 수업에선 구글 트렌드를 활용해 지역별 관심사를 시각화하며 자연스럽게 데이터 분석을 익히게 한다. 이러한 사례들은 애니메이티드 드로잉, 캔바, 엔트리, 퀵 드로우 등 익숙한 도구부터 클로바 더빙, 제페토 같은 AI 기반 툴까지 폭넓게 활용되며, 요리 레시피처럼 따라 하기 쉽다.에듀테크가 교육 트렌드지만, 교사들은 도구 선택과 교과 연계에서 막막함을 느낀다. 이 책은 그런 고민을 '어렵지 않게 10분 만에 시작'하는 메시지로 풀어낸다. 미술 수업에서 퀵 드로우로 그림 편향성을 논의하거나, 통합교과에서 '해피 아일랜드 디자이너'로 환경 문제를 디자인하는 활동처럼, 학생들이 창작하고 탐구하는 데 초점을 맞춘다. 결과물도 뻔하지 않게 유도해 학습 깊이를 더한다. 처음 접하는 교사에게는 출발점, 이미 쓰는 교사에게는 확장 아이디어를 준다.요즘 학교는 디지털 도구가 넘치지만, '알고 쓰기' 사이 갭이 크다. 이 책은 시행착오를 미리 보여주며 그 간극을 좁혀준다. 읽다 보니 "우리 반에서도 해볼까" 하는 생각이 들었고, 북마크를 꽂아두며 다음 수업을 기대하게 됐다. 에듀테크를 기술이 아닌 '재미있고 의미 있는 수업 도구'로 재정의한 점이 가장 인상적이다. 현장 교사라면 필독서로 강추한다.

우리 만날까 - [우리 만날까]

평심서기 — Sun, 22 Feb 2026 20:55:00 +0900

우리 만날까
최영희 지음, 곽수진 그림 / 창비교육 / 2026년 01월

<우리 만날까>를 읽으며 “인간의 상상력은 대단하다?”는 생각이 떠올랐다. 이 책은 로봇과의 우정, 땅의 소리를 듣는 능력을 지닌 아이, 먼 미래에서 온 존재와의 만남 등 다소 기묘하게 느껴질 수 있는 설정을 통해 현실과 상상을 자연스럽게 넘나든다. 그러나 단순히 기발한 아이디어에 머무르지 않고, 그 안에 사랑과 연대, 동정과 연민 같은 감정을 섬세하게 담아낸 점이 인상 깊다. 특히 ‘인간 중심 세계관’을 벗어나 다양한 지성체가 서로를 이해하고 공존하는 모습은 독자로 하여금 인간이라는 종의 위치와 책임을 다시 생각하게 만든다. 우리가 지구의 주인이 아니라 수많은 생명 중 하나에 불과하다는 깨달음은 환경과 미래 세대에 대한 깊은 성찰로 이어진다.이 책의 또 다른 매력은 ‘만남’의 순간에 집중한다는 점이다. 걷는 나무를 보았다는 아이의 진술, 직진만 하도록 설계된 로봇과 아이가 나누는 우정, 능력이 없다고 여겨지던 아이가 땅의 목소리를 듣게 되는 장면들은 모두 조심스럽고 느리게 다가온다. 그래서 더 오래 마음에 남는다. 두려움을 넘어서는 힘은 거창한 용기가 아니라 작은 호기심에서 시작된다는 메시지도 자연스럽게 전달된다. 또한 녹취록, 안내문 등 다양한 형식의 서사는 읽는 재미를 더하고, 중간중간 삽입된 삽화는 이야기를 더욱 생생하게 만들어 준다. 이러한 구성 덕분에 상상은 한층 멀리 확장되고, 독자는 이야기 속 세계를 직접 체험하는 듯한 몰입을 느끼게 된다.무엇보다 이 책은 특정 연령대에만 머무르지 않는 힘을 지녔다. 초등 고학년과 청소년에게는 흥미로운 상상과 따뜻한 감정을, 성인에게는 삶과 미래에 대한 깊은 질문을 던진다. 부모와 자녀가 함께 읽고 서로 다른 생각을 나눌 수 있다는 점도 큰 장점이다. 단편들의 배치 역시 읽을수록 감정의 밀도가 점차 높아지는 흐름을 만들어, 마지막 장을 덮고 나면 오랫동안 잔잔한 여운이 남는다.

사진으로 가꾸는 행복한 교실 - [사진으로 가꾸는 행복한 교실 - 아이들과 함께 기록하고 소통하는 사진 활용 학급 운영]

평심서기 — Thu, 19 Feb 2026 12:45:00 +0900

사진으로 가꾸는 행복한 교실 - 아이들과 함께 기록하고 소통하는 사진 활용 학급 운영
정혜란 지음 / 지식프레임 / 2026년 02월

<사진으로 가꾸는 행복한 교실>은 아이들과 함께 기록하고 소통하는 사진 활용 학급 운영을 다룬 실천 중심의 학급 경영서다. 20년 동안 사진과 교육을 함께해 온 저자의 경험이 구체적인 사례와 함께 담겨 있어, 읽는 순간 교실에서 바로 적용해 보고 싶다는 용기를 북돋운다. 특히 “사진에 대한 경험이 풍부하든 이제 막 관심을 갖기 시작했든 상관없다”는 메시지는 새로운 시도를 망설이는 교사에게 큰 힘이 된다. 2월이 되면 늘 그렇듯 3월에 만날 아이들을 떠올리며 설렘과 고민이 교차하는데, 이 책은 그 고민에 새로운 방향을 제시해 준다.
이 책은 노출, 셔터 속도, ISO, 화이트밸런스 같은 기본 개념을 부담 없이 안내하며, 3분할 구도나 안내선 활용 등 실천적인 방법을 제시한다. 또한 교실 환경 미화, 진로 활동, 계기 교육, 학부모 소통까지 사진을 활용한 구체적인 사례가 풍부해 학급 운영에 실질적인 도움을 준다. 특히 사진을 매개로 형성되는 라포의 가치를 강조한 점이 깊은 울림을 남긴다. 사진은 단순한 기록을 넘어 관계를 잇고, 학습과 성장의 토대를 만든다. 아이들이 찍은 사진과 필름으로 인화한 결과물은 특별한 추억이 되어 오래 남을 것이다. 이 책은 사진이 곧 소통이며 교육이 될 수 있음을 보여 주는 따뜻하고 실용적인 안내서이다.