-
-
교과서 속 명화 스티커 컬러링 : 초등 3~4학년 - 미술관보다 더 재미있는 ㅣ 교과서 속 명화 스티커 컬러링
일과놀이콘텐츠랩 지음 / 북센스 / 2021년 9월
평점 :
구판절판
미술관보다 더 재미있는 교과서 속 명화
스티커 컬러링(초등3~4)
미술관보다 더 재미있는 교과서 속
명화 스티커 컬러링
아이가 좋아하는 스티커 컬러링!
동물,식물 스티커 컬러링을 했었는데
명화로 해보는거는 처음이었어요~!
아이가 알고있는 미술작품도 있어서
재밌게 스티커 컬러링 할 수 있어서
기대됩니다.
아이가 집중하며 스티커 컬러링하는 시간으로
힐링이 되면 좋겠네요~!
이번 미술관보다 더 재미있는 교과서 속 명화
스티커 컬러링 책은 3~4학년 이라 써있는데
미술 교과 과정에 나오는 명화 작품이
수록되어있어요.
1. 알브레히트 뒤러 ‘산토끼’
2. 레오나르도 다 빈치 ‘모나리자’
3. 브리튼 리비에르 ‘공감’
4. 빈센트 반 고흐 ‘해바라기’
5. 작자 미상 ‘호랑이와 까치’
교과서 명화 작품 5점으로
교과 연계된 내용도 살펴볼 수 있고
미술작품과 작가에 대해 알아볼 수 있어서 좋네요.
그럼 한번, 아이가 명화작품 선택해서
스티커 컬러링 해보고 책도 살펴보고
완성작도 올려보겠습니다.
미술관보다 더 재미있는 교과서 속
명화 스티커 컬러링
아이가 젤 처음 선택한 명화는
작가의 뛰어난 관찰력으로
섬세하게 표현한
알브레히트 뒤러 ‘산토끼’입니다.
먼저 호기심을 키워주는
미술작품과 작가에 대해 알아보았어요.
그다음 명화그림을 잘 관찰한 후
바탕지의 번호와 스티커지의 번호를
맞추어 스티커 조각을 붙이면 됩니다.
스티커를 떼어내어 숫자를 보고 맞춰
붙여 보았답니다.
스티커조각은 색에 따라 순서대로
이루어져 있어서 원본그림을 보며
힌트를 얻으면서 완성할 수 있어요.
스티커 컬러링을 하면 무엇이 좋을까요?
1. 스티커 컬러링은 어린 학생들에게
즐거운 집중력 도우미가 되어줍니다!
2. 아이들의 소근육 발달을 도와줍니다
3. 두뇌와 운동신경 자극으로 집중과
기억력을 높여줍니다.
4.미술활동 시간으로 아주 좋습니다.
한번 시작하면 두세시간은 어느새
훌쩍 흘러갑니다!
아이가 스티커 컬러링 명화 2작품을
해보았는데요.
확실히 긴시간동안 집중력 있게
미술활동을 해보고
명화를 그린 작가와 작품도
알게되고 곧 배우게될 미술 교과서 속
그림을 체험해 볼 수 있어서 좋았답니다.
앞으로도 스티커 컬러링 미술활동으로
아이와 재밌는 시간 보낼 수 있을거같아요.
미술에 호기심많은
어린이들에게 추천합니다 :)
출판사로부터 도서 협찬을 받고
본인의 주관적인 견해에 의하여 작성하였습니다.