누가 경제를 움직일까요? - 폴 새뮤얼슨이 들려주는 경제 활동 이야기 경제학자가 들려주는 경제이야기 18
박신식 지음, 황기홍 그림 / 자음과모음 / 2013년 6월
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폴 새뮤얼슨이 들려주는 경제 활동 이야기 : 누가 경제를 움직일까요?



* 저 : 박신식
* 그림 : 황기홍
* 출판사 : 자음과모음




13년 전, 입사 당시 신입사원 시절에 합숙교육을 위한 모임이 있었드랬습니다.
당시 타 계열사 인원이 이동하는 모습들이 보였었는데요.
생명,화재 등 문과랑 관련이 있는 쪽 입사자들의 훤칠한 기럭지에 많이 놀랬던 기억이 있어요.
특히 경영학과나 비슷한 과를 나온 분들이 참 눈에 확 띄더라는....
나중에 같은 조에 속한 오빠들하고 많이 친하게 지냈는데요.
전 아직도 그때 그 모습을 잊을수가 없네요. 전 공대 출신이었거든요..
음.. 뭐가 다르더라구요^^;;


경제.
사람이 살아가는데 필요한 돈이나 노동 등을 만들어내고 나누고 쓰는 모든 활동을 말하죠.
여기 폴 새뮤얼슨은 경제의 많은 부분을 책을 통해서 말해주고 있습니다.
경제가 뭐고 가계, 기업, 정부의 경제 활동은 어떻게 다른지도 알 수 있어요.



과자 공장(주체)에서 과자(객체)를 생산했다.



경제의 주체는 누구이고 가계와 기업, 정부와 외국의 경제 활동이 어떻게 이루어지는지..
이렇게 쉬운 예를 시작으로 설명이 이어집니다.
그나마 다른 경제 책들에 비해서 잘 읽혔던 이유는, 아무래도 경제 활동을 어느 정도 해서일겁니다.
매년 머리를 싸매고 하는 연말정산도 그에 한 몫을 하죠. 각종 소득이나 세금에 대해서 자연스럽게 공부를 하게 되니까요.
그래서 이 책은 잘 읽혔던 경제관련 책이었어요.



가계나 기업, 정부가 각기 따로 서로를 위한 경제활동만 한다면 아마 제대로 돌아가지 않을 것입니다.
서로가 서로에게 많은 긴밀한 연결이 되어 있기 때문에, 각기 자신의 자리에서 필요한 경제활동을 해야 합니다.
경제학에서 정부의 역할 중 직접적인 재화와 용역의 생산보다 더 중요하게 여기는 것이 있다고 합니다. 바로 민간 경제가 잘 돌아갈 수 있도록 하는 심판과 감독의 역할이라고 해요.
이 역할이 제대로 되어야 나라의 경제부터 가계의 경제까지 제대로 설텐데요.
정부의 역할이 참 중요합니다.
최근에 택시부터 해서 각종 먹거리 외 기타 많은 상품들의 가격이 오르면서 좀 걱정이 됩니다.
급여는 동결인데 나갈 돈들은 계속 오른다는거....
걱정이 아닐 수 없습니다.





중간 중간 만화컷으로 이야기 요약 정리도 하면서 쉬어가는 타이밍이라죠.




학교 다닐때 배운 많은 그래프들이 등장합니다.
전 참 이게 어려웠네요^^;;;
그 당시에도 그랬지만 지금도 썩 잘 하지 못하는 경제 이론.
최대한 이해하기 쉽게 설명하고 있는 자음과모음 책이랍니다.




"모든 경제 문제는 근본적으로 자원과 재화의 희소성 때문에 생긴다고 할 수 있습니다. 만약 자원과 재화가 인간의 욕구를 채울 수 있을 만큼 충분하다면 누구나 원하는 것을 가질 수 있을 거에요."



이 말이 정답이 아닌가 합니다.
모든 것이 풍족하다면, 아마 문제점은 다른 방향에서 오겠지만 큰 리스크가 있진 않을거에요.
현실은, 자원과 재화에 비해서 원하는 이들이 더 많기 때문에 분쟁이 되고 더 갖고 싶은 욕구가 큰 이들이 많아서 자꾸 오르고 또 오르는 상황이 되는 것이지요.
진짜 필요로 하는 곳에 원하는 상품을 적정한 가격에 제공해 주는 것.
이게 답인데 말이지요.


나 외에 다른 사람들이 있는 곳이라면 경제활동은 분명 계속될 것입니다.
그러니 알고 배워야하겠죠.
청소년들이 경제에 대해서 개념과 이해를 하는데 있어서 많은 도움이 될 책이라고 생각되네요.


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악마의 맷돌이 돌고 있어요! - 칼 폴라니가 들려주는 신화가 된 시장 이야기 경제학자가 들려주는 경제이야기 19
오승호 지음, 윤병철 그림 / 자음과모음 / 2013년 8월
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칼 폴라니가 들려주는 신화가 된 시장 이야기 : 악마의 맷돌이 돌고 있어요


* 저 : 오승호
* 그림 : 윤병철
* 출판사 : 자음과모음



<경제학자가 들려주는 경제 이야기 시리즈>는 읽는데 쉬운 편은 아닌 책이에요.
경제 이야기다 보니, 배경 지식이 없으면 아무래도 잘 안 읽히거든요.
중학생 이상 학생들이 어느 정도 경제를 배우면서 보면 많은 도움이 되는 책이랍니다.
저도 사실 아직은 어려워요.
하지만 읽다보면 실생활과 연결되면서 이해가 될때는 딱! 이거다! 하는거죠.
이번에 본 책도 어쩌면 우리 일상과 밀접하면서도 깊이 있게 들어가면 어려워지는 그런 내용이었어요.
옛날엔 사냥하는 사람, 농사 짓는 사람, 물고기를 잡는 사람 등 지역에 따라 각기 다른 삶의 형태로 살아갔었죠.
그러다 옆에 사는 이들이 뭘 먹고 사는지 보게 되면서 서로에게 필요한 물건을 바꿔서 필요한 물건들을 얻게 됩니다.
그러면서 자연스럽게 시장이 형성되게 된 것이랍니다.
하지만 시장 경제가 되면서 좋은 점들도 생기지만 나쁜 점들도 자연스럽게 따라왔습니다.





시장 경제가 발생하기 전 후는 많은 것이 달라졌습니다.
필요한 물건을 교환만 할때는 정말 필요로 하는 것이기에 문제가 없었죠.
하지만 여기에 물질이 들어가면서는 만족을 못하게 됩니다.
물질이 중요시 되면서는 이윤 창출에 가장 큰 관심을 갖게 되는 것이지요.


아이가 좋아서 미술을 공부합니다.
열심히 그리며 집중하는 아이의 모습을 보면 뿌듯하고 행복하죠.
멋진 작품을 만들었을때 부모님이나 주변 사람들의 반응이 있습니다.


"이번 그림도 너무 예쁘게 잘 그렸네."
"화가는 굶어죽기 딱 좋다. 그러니 돈 많이 버는 의사가 되렴."


전자와 후자 중 어느 반응이 최근의 현실적인 모습일까요?
아마 다들 후자라고 생각하셨겠죠. 저도 그래요.
좀 심한 곳은 고등학생이 된 후가 아닌 어릴때부터도 이렇게 아이의 진로가 물질에 의해서 어느 정도 정해져버린답니다.
축구를 좋아해서 축구 선수가 되고 싶다는 아들에게, 돈 안되니 다른 공부해라.. 라고 말하고 있진 않습니다만, 현실이 참.. 그래요^^;;



교과서에는 해당 내용이 어떻게 설명되어 있는지 책 속에서 보여줍니다.



경제 plus 에선 주요한 용어나 개념 등을 상세히 설명해줍니다.
음.. 어렵죠^^;;




맷돌이 뭔가요?
콩을 넣으면 갈려 나오잖아요.
재질은 같으나 형태가 좀 다른..
이게 경제와 무슨 관계가 있을까? 처음엔 참 생각이 많아졌어요.
그런데 읽다보니, 제목이 조금은 이해가 됩니다.
이론적인 내용은 확, 다가오진 않지만 천천히 읽어보면서 이해해야 할 책이랍니다.
경제, 공부 많이 해야겠어요~


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과학공화국 지구법정 9 - 바다 이야기, 과학공화국 법정 시리즈 44
정완상 지음 / 자음과모음 / 2008년 2월
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과학공화국 지구법정 9 : 바다 이야기 - 흥미롭고 재미난 바다이야기



* 저 : 정완상
* 출판사 : 자음과모음




어쩌면 좀 어려울지도 모르겠단 생각을 했습니다만, 아이는 즐겁게 봤던 책이랍니다.
과학성적 끌어올리기는 좀 모르겠다고 하더라구요.
하지만 그 앞에 나오는 이야기들과 재판은 재미나다고 하더라구요^^
다행이었죠.
초등학생 울 아들도 재미나게 본책.
4학년 되면 더 재미나지겠죠?
이래서 법정 시리즈도 참 놓질 못하겠어요.
너무 유익한 내용이 많더라구요.
이번엔 지구법정 9편, 바다 이야기를 보았어요.
지형, 파도와 해류, 바다 속, 생물 등에 대해서 이야기 합니다.
총 4파트에요.
용어들이 처음 접하는 내용도 있어서 어려울 수 있지만 다큐멘터리나 영화들, 그리고 박물관에서 책에서 본 동물들과 바다를 볼 수 있어서 관심도도 높더라구요.
저도 기대 되었습니다.





바닷물을 식수로??


바닷물을 먹어본 적 있으시죠?
해수욕장에 놀러갔다가 한번 푹...
아.. 그 짠맛이란...
그런데 이 바닷물을 먹을 수 있다고 합니다.
바로 증발법, 막 침투법, 냉동법을 이용해서 말이지요.
이러다.. 육지에서 물 떨어지면 바닷물 먹는다고 할것 아닌지..



바다 속에도 산이 있다고?


아이들과 이번주에 가족 여행을 갑니다.
결혼기념일 기념인데요.
간 김에 한라산을 올라가보려구요. 둘째가 걱정인데...
다녀오면 집 근처 도봉산 더 자주 갈 수 있을것 같아요^^
집 근처에도 여러 산들이 있는데요.
바다 속에도 산은 물론이고 산맥, 분화구 등이 있다고 해요.
이 책에서 멸치만 잡던 철식이는 이 바다 속 산 덕분에 많은 돈을 벌었다고 하죠.
바다 속에서 길게 이어져 있는 산을 해령, 해저 산맥이라고 한답니다.





어떤 사건이 하나 터지고, 그리고 재판이 일어납니다.
그러면서 맞다 아니다를 알 수 있지요.
이 과정에서 잘 몰랐던 이야기들이 나오니 흥미를 가질수 밖에 없네요.


어제 저녁 아이들과 식사하면서 연어초밥을 먹었는데요.
이 연어는 과연 민물고기일까요? 아님 바닷고기일까요?
이웃 사이에서 이 문제로 언쟁이 됩니다.
그리고 재판을 통해 밝혀진 사실은?
바로 연어는 00 고기랍니다. ㅎㅎㅎ





이렇게 잘 읽다가 아래처럼 [과학성적 끌어올리기]가 나와요.
. 미래의 바다 공원
. 해저 탐사선
. 바다가 만들어지는 과정


등등.
이 부분이 좀 내용도 많고 해서 어려워했어요.
하나씩 배우면 아마도 관심이 가겠죠?



다 읽고서 재미나게 인터뷰를 만들어보았습니다.
질문이 영^^;; ㅎㅎ
아이 수준에서 그래도 재미나게 기록했네요^^



과학이 좀 어려워지는 것 같아요.
학년이 올라갈수록요. 주변에 공부방 하시는 어머님 말씀이 수학도 어려워진다고 하더라구요.
고학년 갈수록요.
교과들을때 이렇게 미리 책 읽어두면 하나하나 도움이 될 것 같아요.
하나의 이야기가 그리 긴 편이 아니라 조금씩 읽어간다면 즐거운 과학 시간을 보낼 수 있지 않을까 합니다.

 


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계약자 자음과모음 청소년문학 34
선자은 지음 / 자음과모음 / 2013년 8월
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[자음과모음] 계약자 - 나와 계약을 맺은 자가 나라고?


* 저 : 선자은
* 출판사 : 자음과모음



계약자라는 제목만으로는 이 책이 어떤 내용인지 전혀 상상이 안되었습니다.
표지의 모습과 제목이 한번에 들어오진 않더군요.
그 와중 [제2우주] 라는 단어가 들어옵니다.
제가 자음과모음 청소년 소설 중 가장 먼저 읽었던 책이 바로 이 책이었거든요.
정말 독특한 구성과 흥미 진진한 내용 덕분에 이 청소년 소설에 빠져들게 된 시작이 되었던 책이기도 했습니다.
바로 그 작가님의 책이네요.
선자은 작가님의 계약자.
이전에 읽은 책하고는 사뭇 다른 분위기의 책.
그 내용이 궁금했습니다.



베프라고 할 수 있을 소희와 알음.
두 소녀는 사는 환경도 다를 뿐더러 성격도 다릅니다.
하지만 그녀들은 친한 친구 사이네요.
언니들과 가족이 화목한 소희, 이쁘고 여리기도 해보입니다.
돈은 좀 있지만 아빠의 조금 별난 성격 때문에 가정의 삐그덕 거리는 알음이네.
어느날 소희의 남자친구 문제로 이상한 의식을 치르러 간 그 아이들.
그리고 그곳에서 나오고 나서 알음에게 이상한 이들이 일어납니다.
바로 계약자가 나타납니다.
동시에 그 아이가 옵니다. 아빠가 밖에서 데려 온 그 아이.
자신의 소원은 바로 그 아이였죠.
자신이 가장 아끼는 고흐 그림책에 낙서를 하고 사이렌을 울리듯 우는 그 아이.


소희가 좋아한 소년은 피겨를 좋아하는 신율입니다.
율은 남모를 아픔을 간직하고 때론 알음과 비슷해보이기도 하네요.
그래서인가요? 율네 집에 처음 갔을때 소희는 다른 무언가를 보고 놀라고 알음은 오히려 율에게 더 가까이 갑니다.
그리고 계약자는 종종 나타납니다. 거미에서 곰으로 또 변화된 모습으로.
그러면서 알음에게 변화가 옵니다.
어느 날 할머니께서 오시고 그 아이를 돌보고, 그동안 소희에게 뭐든 맞춰주었던 알음이 점점 마음이 변화되면서 둘의 관계도 틀어집니다.
신율과 나비에게 꽂혀버린 알음.
왜 그런일들이 일어나는 것일까요.
계약자와 한 소원때문에???



결국 마지막 계약자의 모습에 그리고 점차 변화되는 주변 환경때문에 본래대로 돌아오려는 알음의 모습이 기억에 남습니다.
그동안 자신이 원했던, 가지고자 했던, 이루고자 했던 그 욕망에서 벗어나는 모습이 말이지요.
왠지 짠해집니다.



한창 예민할 시기에 가족과 친구, 이성 친구의 문제는 정말 핫한 이슈일겁니다.
저도 그랬던거 같아요.
요즘은 더 하겠죠? 이성친구가 추가되었을것이니까요.
20년 전에는.. 좀 달랐거든요.
중,고등학교를 다 남녀공학을 나왔지만 뭐^^;;


알음은 그 사춘기를 지내는 과정에서 불안한 가정의 환경 때문에 많은 변화를 겪은것 같아요.
아빠의 원인이 가장 크겠지만 엄마도 좀 더 알음이를 이해하고 좀 같이 봐줬으면 하는 생각을 해봅니다.
어린 나이에 온전한 자신의 편이 없는 아이.
베프라는 친구는 어리광만 피우고 자신의 말만 해버리고,
모처럼 마음이 맞는 이성 친구를 만났지만 그놈의 계약자라는게 머릿속에서 자꾸 떠나질 않으니 그 소녀는 과연 평범하게 지낼 수 있었을까요?
이번 청소년 소설도 처음과 달리 책을 덮고 난 후에 많은 생각을 하게 합니다.
아이도 생각하게 하고 내 학생 시절도 생각하고, 그 당시 왜 더 많은 친구들과 함께하지 못했나 하는 생각도 드네요.
그리고 우리 아이들에게는 난 어떤 부모가 될 것인가도 생각하게 하는 책이랍니다.
다음번 이야기는 뭐가 될까? 작가님의 다음 책도 많이 기대가 됩니다.

 


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천재들이 만든 수학퍼즐 30 - 본편, 유클리드가 만든 삼각형 천재들이 만든 수학퍼즐 30
선종민 지음 / 자음과모음 / 2009년 7월
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천재들이 만든 수학 퍼즐 30   : 유클리드가 만든 삼각형



* 저 : 선종민
* 출판사 : 자음과모음




연산 위주의 수학에서 그 다음 단계로 넘어갈때 먼저 만나는 부분이 바로 도형이지요.
평면도형이 어려웠다가 익숙해지면 또 공간도형이 어려워집니다.
점, 선, 면에서 이젠 각도까지 배워가면서 점점 깊이 있게 배우게 되죠.
그러면서 공간의 세계에 들어오게 됩니다.
하지만, 의외로 어려워 하더라구요. 우리 주변에서도 볼 수 있는 도형으로 설명하면 좀 낫긴 한데~
처음이라 그런지 어려워 해서 그 개념을 잡아주는데 많은 시간을 들일 수 밖에 없었습니다.
시간이 걸려도 이렇게 해놓으면... 나중에 도움이 되더라구요.
명확히 기본을 알고 가는것.. 그게 가장 중요한 것 같아요.




이번 수학 퍼즐에선 삼각형을 만났습니다.
음..
생각보단 어려운 수준입니다. 아직 초등 3학년이 배울 내용으로는 완벽히 이해하는 것은 어렵네요.
앞에 교과 단계를 봐도, 중학교 까지 가는 이 삼각형들을 보는 것이니까요.
초등학교 3학년 2학기에는 도형 편이 나오네요.
그 전엔 모양으로 배웠다면, 평면 도형까지 하고 4학년에 들어가서 삼각형의 조건들을 배운답니다.
매년 도형을 하면서 이 삼각형에 대해서 깊이 있는 공부가 이어지는거죠.






 삼각형

한 평면상에 있고 일직선상에 있지 않는 세 점을 선분으로 연결한 도형



삼각형이 무엇인지부터 시작해서 동위각, 내각과 외각, 합동, 닮음, 응용, 피타고라스의 정리까지 배워갑니다.
피타고라스는 중학교 과정이에요.
이 책은 그래서 중학생까지 읽어도 된답니다.
삼각형에 대한 정리를 할 수 있기 때문입니다.


집에 마침 각도기가 있는데, 내각/외각을 공부할때는 이 각도기가 꼭 필요하죠.
집에 있는 도구들을 이용하면서 읽으면 더 도움이 되네요.






본문에 그림이 있어서 설명을 돕고 있어요.
확대와 축소, 닮음 등을 그림으로 표현하고 있죠.
합동의 의미도 그림과 설명이 있으니 이해하는데 도움이 됩니다.
아래 각도기가 보입니다.





중간중간 만화컷이 나오는데요^^
아이들은 그냥 이 만화 읽는 것도 좋아하네요.
합동 조건이 좀 어려운데, 만화랑 같이 그림과 설명이 같이 되어 있으니 좀 낫더라는거죠.





그리고 문제가 나옵니다.
먼저 학습 목표와 문제가 나오고 설명이 나오는거거든요.
이 문제를 풀어가는 과정을 따라가면서 이론을 배우는 과정입니다.
어렵지 않게 설명이 되어 있다는게 큰 장점인 책입니다.
이 문제들만 스스로 풀고 누군가에게 설명할 수 있는 정도만 되면 아주 만족스러울듯 싶네요.





학교 다닐때 수학을 꽤 좋아했어요. 성적하고 상관없이.
역시 좋아하니까 자꾸 찾게 되고 스스로 더 공부가 되더라구요.
누군가에게 설명해줄때 내 실력도 더 는다는 사실도 알았죠.
이 수학퍼즐이 쉬운 내용은 아니지만, 수학 교과 배우면서 해당되는 부분은 복습하면 도움이 아주 많이 될 것 같아요.
시리즈별로 하나씩 마련해야겠네요^^


 


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