일학년을 위한 독서 습관 행복한 1학년을 위한 학교생활동화 15
송윤섭 지음, 심윤정 그림 / 주니어김영사 / 2012년 2월
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  책 읽기를 아주 중요하게 생각하는 담임 선생님과는 반대로 토리는 책 읽기를 아주 싫어한다.

 대신 컴퓨터 게임을 좋아하는 토리는 독서퀴즈를 위하여 책을 읽다가 그만 침을 질질 흘리고 잠이 들고 그 때 책의 요정 부키가 나타난다. 독서 퀴즈 1등에게 줄 캐릭터 필통이 탐이 났던 토리는 책의 요정 부키에게 자신을 독서퀴즈왕으로 만들어 달라는 소원을 빌고, 다음 날 부키가 일러 주는 대로 답을 쓴 결과 토리는 예상을 뒤엎고 독서퀴즈왕이 되어 탐내던 필통을 손에 쥐게 된다.

 

 다음에도 토리의 소원대로 독서퀴즈왕이 되었지만 이제 소원은 단 하나 남아 있다.두 번씩이나 독서퀴즈왕이 된 토리는 자존심 때문에 마지막 소원 또한 영원히 독서퀴즈왕이 되어 달라는 소원을 빌게 되고 이에 부키는 독서퀴즈왕이 되면 다시 만나자는 애매한 말을 남긴 채 사라진다. 그런데 웬걸? 부키가 사라지고나자 토리의 손에 책이 쩍 달라붙어 떨어지질 않는다. 사정도 모르는 부모님, 친구들은 토리가 독서퀴즈왕이 되더니 책을 늘 가까이 한다고 칭찬을 해 주시고....... 무슨 수를 써도 떨어지지 않는 책이 엉겁결에 책을 읽으면 다시 다른 책으로 바뀐다. 책을 손에서 떼어내기 위해 시작된 토리의 독서는 어느덧 즐거움이 되고, 토리는 저 혼자의 힘으로  드디어 독서왕에 오른다.

 

 지난 번 연수 때 들은 내용 중에 10%는 특이한 유전자를 타고나서 천부적인 독서가로 자라지만 대부분의 아이들은 책을 그닥 좋아하지 않는 편이고- 원래 인간의 뇌구조가 책과 친해질 수 없는 구조라고 한다.- 그 중 20-30%는 책과는 웬수처럼 지내는 아이들이라는 이야기를 들었다. 바로 토리 같은 아이들인 셈이다. 그런 아이들을 어떻게 하면 책과 친해지게 만드느냐가  독서교육의 방법론적 이야기인 셈이다. 이 책에서는 토리가 책과 친해지게 도와주는 역할을 책의 요정 부키가 해 주고 있지만, 이 세상 모든 아이가 토리처럼 부키를 만날 수는 없는 일! 결국은 아이들과 가장 가까운 사람인 부모와 교사가  부키의 역할을 해 줘야 할 것이다. 토리는 어떻게 하여 책과 친해지게 되었나? 결국 필통에 욕심이 나 독서퀴즈왕이 되고 싶었기 때문이다. 여기서 나는 이처럼 각 아이들에게 맞는 방법으로 접근할 때 독서 교육도 성공할 수 있을 거라는 생각이 들었다. 결론적으로 각 아이들에게 맞는 맟춤식 접근법이어야 한다는 것이다. 그러니까 부모와 교사는 책을 싫어하는 아이들을 대상으로 어떻게 하면 이 아이가 책을 좋아하게 만들까 끊임없이 연구해야 한다. 결코 쉽지 않은 일이지만 그만큼 가치로운 일임은 분명하다.

 

 책의 내용 중, 나와 생각이 조금 다른 부분이 있다. 바로 독서퀴즈에 대한 것이다. 불과 작년까지만 해도 나 역시 독서퀴즈를 하곤 했었다. 아이들을 위한다는 목적이었지만 자세히 들여다 보면 아이들이 제대로 책을 읽고 있나 점검하고 싶은 욕구가 더 강했던 것 같다. 하지만 몇 번 해 보면서 독서퀴즈의 폐해를 알게 되었고,그래서 그만 두었다. 그러자 나도 아이들도 즐겁게 책을 읽게 되었다. 지난 번 여희숙 선생님께서도 말씀하셨지만 독서퀴즈, 독서골든벨 등등의 독후활동 등이 아이들을 책에게서 더 멀어지게 하는 요인들이 되고 있다고 하셨는데 그건 내 경험상으로도 맞는 말 같다. 책을 즐겁게 읽어야 할 아이들이 퀴즈의 답을 맞추려고, 정답 위주로만 책을 읽는다면 어떻게 사고력이 길러지겠는가! 그런 면에서 볼 때 책의 내용 대부분이 마지막 토리가 진심으로 책을 좋아하게 되었음에도 독서퀴즈 대회에 나가 1등을 타는 것처럼 독서퀴즈 중심으로 내용이 짜여져 있는 게 내겐 조금 아쉽다. 책 읽는 그 자체의 즐거움을 느끼는 것으로 마무리가 지어졌다면 어땠을까 하는 마음이 든다.

 

 가정에서도, 교실에서도 여러 가지 방법들로 아이들의 책 읽기를 확인, 점검하고자 한다. 나 또한 그런 방법들을 시도했었다. 하지만 그렇게 하면 아이들은 꼼수를 부리게 된다. 책에 풍~ 덩 빠져서 책과 대화하고, 책의 즐거움을 느끼기 보다 부수적인 것들에 신경을 쓰느라 자신의 마음을 속이기도 하고, 부모와 선생님을 속이는 것을 경험하였다. 그런데 그런 것 없이 그냥 읽으라고 하면 아이들은 절대 자신도 남도 속이지 않는다. 더불어 <다독상>도 생각해 볼 문제이다. 단순히 책을 많이 읽는 아이들에게 칭찬해 주고, 상을 준다는 것이 과연 바람직한가!  양적으로 많다고 해서 그 아이가 진정한 독서가라고 할 수 있을까! 책을 읽는 것 자체가 보상인데 다른 그 무엇이 보상이 될 수 있을까! 그래서 우리 교실엔 책을 읽은 것에 대한 어떤 기록도 남기지 않는다. 스티커도 없다. 그런 것들이 있으면 과다한 경쟁이 발생하고, 꼼수를 부리는 아이들이 나오고, 독서교육의 방향이 엉뚱한 곳으로 흘러갈 소지가 다분히 생겨서 과감하게 없앴다. 그러니 나도 편하고, 아이들도 편하다. 그냥 즐겁게 책을 읽기만 하면 되니깐 말이다.

 

 작년에 이 책을 읽었다면 " 맞아! 맞아!" 하면 읽었을 것이다. 하지만 이젠 나도 어느 정도 독서 교육에 대한 철학이 생겨서인지 약간의 비판력이 생긴 것 같다. 무슨 일이든지 깊은 고민 없이 무조건 받아 들이는 것은 위험하다는 것을 보여 주는 하나의 예일지도 모르겠다.

 

 

 

 

 

 


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예원&예준맘 2014-03-28 13:49   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아침 독서의 4대 원칙을 수첩에 써 봅니다...
총회날 교실에서 보고 아~~했는데!!
자꾸만 잊어버리고 예원이에게 자꾸만 자꾸만 확인하려고 합니다. 제가요...
어제도 독서 20분을 시키면서 예원이가 골라오는 책들이 모두 동생의 책이었어요..
괜시레 화가 나더라구요..
하기 싫은데 엄마가 시키고, 숙제니까 어쩔 수 없이 하는 예원이의 모습이 말이죠..
습관이라는게 하루 아침에 바뀌지 않는다는걸 알면서도 자식에게는 잘 안되네요 ㅠㅠ
좋아하는 책을 읽어요...그냥 읽기만 해요...
다시한번 주문처럼 외워봅니다!!ㅎㅎ
이슬비에 옷젖는것 처럼 조금씩 쌓이면 큰 힘이 길러질 거라 믿어봅니다...

수퍼남매맘 2014-03-28 19:04   좋아요 0 | URL
맞아요. 아이나 어른이나 습관이 하루아침에 바뀌지 않죠.
느긋하게 인내심을 가지고 기다려야 하는데 그게 잘 안 되죠.
예원이 모둠도 바뀌고,여자 짝꿍이 되었으니 더 잘하리라 믿어 봅니다.
책에 대한 안목은 시간이 오래 걸려요.
예원이 짝이 책을 잘 골라오더라구요. 짝에게 물어보라고 하셔도 좋을 듯해요.
 
내 이름은 나답게 사계절 저학년문고 13
김향이 지음, 김종도 그림 / 사계절 / 1999년 5월
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나답게는 개구쟁이 남자 아이의 이름이다. 다섯 살 때 교통사고로 엄마를 하늘 나라에 보냈고, 아빠는 그 사고로 인하여 다리를 절룩거리게 되었다. 나답게 살라고 나답게라고 이름을 지어 주었다는 아빠와 나답게는 할머니, 할아버지, 고모, 고모부, 사촌 형, 사촌 누나와 함께 씩씩하게 살고 있다. 엄마 대신 다른 가족들이 있어 엄마의 빈 자리를 채워주긴 하지만 그래도 가끔 아니 자주 엄마가 그리울 때가 있다.

 

작년에 울 반은 아니었지만 다른 반에 나답게 같이 초등학교에 들어오기 직전에 엄마를 잃은 여자 아이가 있었다. 담임 선생님이 그 아이를 볼 때마다 마음이 짠할 때가 많았다고 동학년에서 말했던 기억이 떠올랐다. 엄마가 없다는 게 어떤 기분일지 상상이 안 간다. 지금 이렇게 나이가 들었는데도 친정 어머니가 이 세상에 없다는 상상만으로도 가슴이 울컥한데 어린 나이에 엄마와 헤어진 아이들은 그 슬픔이 어떨까 짐작이 가지 않는다. 그 여자아이가 어느 날 공부 시간에 갑자기 엄마가 보고 싶다면서 울었다는 말씀을 전해 주시면서 가끔씩 슬픈 표정을 짓는 그 아이를 보면서 마음이 찡 하곤 했다고 하셨었다. 엄마를 잃은 슬픔 때문인지 또래보다 조숙했던 그 아이가 책을 읽고 썼던 한 줄의 문구-지금은 잘 생각이 나지 않는다-를 들려 주셨는데 얼마나 엄마가 그리웠으면 1학년이 이런 글귀를 썼을까! 하며 마음이 먹먹해졌던 기억이 이 책을 보면서 다시 떠올랐다.

 

평소에는 씩씩하고 그 또래의 여느 남자 아이들처럼 개구지고, 장난도 심한 나답게도 문득 엄마가 그리워질 때면 저도 모르게 눈물이 흐르거나 할머니의 빈 젖을 빨곤 한다. 다섯 살 때니 엄마에 대한 기억도 거의 없는 편이지만 " 엄마 "라는 그 낱말만 들어도 가슴이 찌릿해지는  그리움의 실체를 몰라 나답게는 콜라맛에 비유하기도 한다. 오죽 엄마가 그리웠으면 어버이날 같은 것은 없었으면 좋겠다고 생각했을까! 요즘 들어 한부모 가정이 늘어나면서 나답게 처럼, 엄마가 또는 아빠가 없는 아이들이 늘어나고 있다. 그런 아이들이 나답게나 그 여자 아이처럼 어느 순간 울컥해질 수가 있겠다 싶은 생각이 들어 말 한 마디 한 마디 조심해야겠다는 생각이 더 든다.

 

작년에도 한부모 가정이 여럿 있었는데 아무렇지 않게 " 우리 엄마 아빠 이혼했어요." 라고 말하는 아이가 있는가 하는 반면,  가족에 대한 이야기만 나오면 표정이 어두워지는 아이가 있기도 하였다. 그래서 교육과정에서도 예전과는 달리 여러 가지 가졍의 형태들이 나오기는 하지만 이래저래 가족에 대한 공부를 하다 보면 아이들이 상처받을 수 있겠다는 생각이 든다. 앞으로 바생, 슬생, 즐생 3단원이  <가족은 소중해요.> 단원인데 이 책을 함께 읽고 부모님이 다 있는 가정 뿐이 아니라 다양한 형태의 가정이 있을 수 있다는 걸 은연 중에 알게 하고, 가장 중요한 것은 나답게처럼 꿋꿋하게 씩씩하게 사는 게 중요하단 것을 아이들 스스로가 느꼈으면 하는 바람을 가져 본다.

 

 

 


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희망찬샘 2012-04-28 19:33   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
씩씩한 나답게!!! 기분좋게 읽으면서도 맘이 짠했던 기억이 나네요.

예원&예준맘 2014-04-02 16:37   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
지난주..이책을 알라딘에서 구매했어요!!
예원이에게 읽어주는데 이상하게도 제가 눈물이 나더라구요~~
예원이는 똥그란 눈으로 나를 보면서~~
엄마가 왜울까??이런 모습이었어요..
그러면서 하는 말이
"엄마! 엄마가 눈물 나는 책이니 마지막까지만 읽고 읽지말아요"하더라구요!!ㅎㅎ

아이동화책이 이렇게 눈물도 나는구나 싶었어요..
언젠간 예원이도 이책을 보며 엄마가 왜 눈물이 났지는 아는 때가 오겠죠..ㅎㅎ
 
에헴! 아저씨와 에그! 아줌마
박미정 글.그림 / 계수나무 / 2011년 11월
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" 에헴" 아저씨와 " 에그" 아줌마는 제목에서부터 감탄사가 나오는 걸로 봐서 아주 재미있는 이야기일 거라는 기대감을 준다.

언제나 " 에헴" 거리며 빈둥대는 아저씨와 그런 아저씨를 보며  혼자서 온갖 일을 하면서 " 에그 " 한탄을 해대는 부인이 어느 날 내기를 한다. 바로 둘 중에 먼저 말을 거는 사람이 송아지를 돌보기로 한 것이다.

 

그렇게 시작된 내기. 아줌마는 빈둥대는 남편을 보면 울화통이 터져서 자신이 먼저 말을 걸 것 같아 아예 마실을 나가고, 혼자 남은 남편은 거지가 찾아와서 말을 걸자 부인이 수를 쓰는 줄 알고 전혀 말을 하지 않는다. 거지는 " 웬 떡이냐?" 하며 부엌에 가서 음식을 다 먹어 치우고, 다음에는 이발사가 와서 아저씨의 머리를 싹둑싹둑 자른다. 그래도 역시나 부인이 수를 쓴다고 생각한 아저씨는 아무 말도 하지 않는다. 이어서 방물장수 노파가 나타나서 아저씨가 여자인 줄 알고 온갖 분칠을 해 대고.....마지막 도둑까지 아저씨에게 말을 걸어도 요지부동인 아저씨. " 아저씨, 그만 정신 차리세요. 도둑이 다 훔쳐가요." 도둑이 보물을 다 훔쳐가도 여전히 아줌마가 변장한 것이라고 생각한 아저씨는 꼼짝도 하지 않는다. 저런 저런!!!

 

한편, 친구 집에 놀러간 아줌마는 자기 집 송아지가 대문을 박차고 뛰쳐 나가는 걸 보고 송아지를 붙잡아 집으로 돌아온다. 그런데 집안은 아수라장이 되어 있고, 남편은 귀신처럼 분장을 하고 있고, 도대체 그 동안 무슨 일이 일어난 걸까?  그 난리가 났는데도 아저씨는 아저씨를 걸쳐간 거지, 이발사, 방물장수 등이 아줌마였다고 말하고. 이를 본 아줌마는 기가 막히고, 코가 막혀서 도둑을 찾아 나선다. 생활력 강한 아줌마는 과연 도둑을 찾아 보물을 되찾아 올 수 있을까?  일생의 도움이 안 되는 남편의 못된 습관을 이 일을 계기로 고칠 수 있을까?

 

페르시아 민담이 무지 재미있어서 우리 나라 옛이야기로 각색하였다는 작가의 말에 페르시아가 한결 친근하게 느껴진다. 요즘은 많이 달라지긴 하였지만 남편들은 손 하나 까딱 안 하고, 부인들만 죽어라 일 하던 시절이 우리에게도 분명 있었으니- 아니 아직도 이렇게 부인만 열심히 집안 일을 하는 곳도 많다고 한다-그런 시대를 지내 온 여성들이 이 책을 보면 속이 조금 시원해질 수도 있겠다.  방물 장수 할머니가 여잔 줄 오해하고, 남편에게 덕지덕지 분칠을 해 놓은 모습은 개그 콘서트 " 감수성"의 오랑캐를 연상시켜서 웃음이 키득키득 나왔다. 집안을 거덜낸 남편과 도둑을 찾아 나선 용감한 아줌마의 티격태격 싸우는 이야기가 재밌다.

 

 

 


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1학년 이솝우화 나는 1학년 2
이솝 지음, 마술연필 엮음, 김미은 외 그림 / 보물창고 / 2012년 4월
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"이솝" 이란 작가가 기원전 6세기경에 살았고, 그의 신분이 바로 노예였다는 걸 아는 어린이들이 몇 명이나 될까? 부끄럽게도 나 자신도 이솝의 출신에 대해 잘 몰랐다. 그런데 그의 출신을 알고 나서 보니 이 우화들이 새삼 다르게 느껴졌다. "기원전" 이란 시대도 그렇거니와 그가 노예의 신분으로서 이런 이야기들을 만들었다는 것 자체가 나에겐 충격이었다. 이솝이 뛰어난 이야기 솜씨와 지혜 덕분에 노예 신분에서 벗어날 수 있었다는 것은 꿈을 꾼다는 것이, 즉 상상력과 창의력이 얼마나 위대한 것인지 반증해 주는 결과라고 본다. 따라서 이솝이 기원전 6세기에 만들어낸 이 우화들이 오늘에서도 막대한 영향력을 미치고, 볼 때 마다 감동을 주는 것이라고 생각한다. 빨간 머리 앤이, 소공녀 사라가 자신의 처한 상황을 절망 속에서 보내지 않고, 무한 상상력으로 이야기를 지어 내고, 주변인들에게 들려 주었던 것처럼 이솝도 노예라는 절망을 딛고, 그 속에서 이렇게 아름답고 훌륭한 이야기들을 만들어냈다는 것은 현재를 살아가는 어린이들에게 자극제가 될만한 내용이라고 생각한다.

 

이 책은 1학년 어린이들의 눈높이에 맞는 이솝의 우화들만 골라 모았다. 모두 16작품이 실려 있는데 어디선가 한 번은 들어봄직한 이야기들로 엮어져 있다. 한 편의 이야기가 끝나면 정리 차원에서 "교훈과 풀이말"이 실려 있다. 개인적으로 이 부분이 왜 굳이 들어가야 할까? 하는 의구심이 생겼다. 왜냐하면 아이들 스스로 느끼면 되지 않나 싶어서 말이다. 뭔가 정형화된 교훈을 정리해 놓으면 아이들 스스로 사고하는 힘이 생기지 않을 것 같은 우려가 생겼다. 하지만 1학년 아이들을 대상으로 써 진 책이므로 그럴 수도 있겠다 싶다. 바른생활 시간에 한 편씩 읽어주고 같이 생각해 보면 딱이겠다 싶다.

 

16편의 우화 중에서 가장 내 맘을 사로잡은 것은 바로 <여우와 신 포도>이야기였다. 이 우화는 개정되기 전 국어 교과서에 실려 있던 우화인데 지금도 실려 있는지 모르겠다. 아마 2학년 교과서였던 걸로 기억한다.  내용은 배가 몹시 고픈 여우가 우연히 포도밭을 발견하고 몰래 들어가서, 포도를 따 먹으려고 갖은 노력을 해 보지만 딸 수 없다는 걸 확인하고, 포기하고 나서는 

 

 

" 저 포도를 땄어도 먹지 못했을 거야. 아직 다 익지 않아 너무 시었을 거야. "

 

하며 혼자 중얼거렸다는 것이다.

 

이야기 뒤에 실린 교훈은 바로 " 내가 얻을 수 없는 것을 무시하는 건 쉽다." 라고 되어 있다.

풀이말에는 " 불가능해 보인다고 노력도 하지 않고 뭐든 쉽게 포기하는 건 옳지 않아요. 그리고 자신이 포기했다고 해서 그 가치를 함부로 깎아내리는 것도 좋지 않은 태도랍니다. " 라고 설명해 주고 있다.

 

나를 비롯해서 사람들은 여우와 같은 태도를 자주 취한다. 바로 "자기 합리화"라고 할 수 있다. 자신이 노력해도 안 되는 것에 대해서 깎아내리고, 비하하고, 어떤 경우에는 아예 노력조차 하지 않고 가치를 평가절하하곤 한다. 그런 것에 대해 이 이야기는 정곡을 찔러 주고 있다. 반 아이 중에서도 가끔 여우와 같은 태도를 취하는 아이들을 간혹 보게 된다. 그런 아이들을 보면 정말 안타깝기 그지 없다.  그 아이들에게 나의 잔소리 100마디 보다 이솝의 한 편의 우화가 마음을 움직일 수 있겠지 하는 희망을 가져 본다.


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꺼벙이 억수와 방울 소리 좋은책어린이 저학년문고 31
윤수천 지음, 원유미 그림 / 좋은책어린이 / 2011년 12월
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원화가 와 있는데 책 내용을 모르면 안되겠다 싶어 얼른 주문을 하여 읽어 보았다. 꺼벙이 억수 시리즈 중에 가장 최근에 나온 책으로써 "꺼벙이"라는 별명에서도 잠작되듯이 억수는 꺼벙한 아이이다. 하지만 마음만은 절대 꺼벙하지 않고 누구보다 따듯하고 넉넉한 아이이다.

 

억수는 어느 날 쓰레기더미에서 낑낑 거리는 소리가 들려 그 속을 파헤치다 유기견을 발견하게 된다. 억수가 발견한 유기견은 한 쪽 다리를 절룩 거리는 장애를 안고 있는 가엾은 강아지였다. 강아지를 엄청 싫어하는 엄마임에도 불구하고, 억수는 그 유기견이 너무 불쌍하여 집에 데려와 깨끗하게 목욕을 시켜 준다. 엄마 몰래 박스 안에 숨겨 놓고 밤을 보내고, 다음 날 책가방에 몰래 숨겨 놓지만 결국 아이들과 선생님께 들통이 난다. 하지만 꾸지람 대신에 선생님과 아이들을 은점이 (유기견의 이름)를 예뻐해 주신다. 은점이는 성대가 없어서 낑낑 소리도 못 낸다. 억수와 친구들은 친구 삼촌이 하는 동물 병원에 데려가고, 삼촌은 치료비 대신 돼지 저금통을 내민 억수에게 치료비를 받지 않는다. 소리를 못 내는 은점이에게 억수는 방울을 달아 준다.

 

꺼벙이 억수 주변에는 억수 만큼이나 마음이 따듯한 사람들이 많아 보인다. 동물병원 삼촌도, 억수 엄마도, 억수 아빠도, 선생님도, 아이들도.... 아마 그건 억수가 마음이 따듯한 아이여서가 아닐까 싶다. 은점이를 안고 해맑게 웃고 있는 꺼벙이 억수의 얼굴이 그 누구보다 더 멋져 보인다.

 

반려 동물이 많아진만큼 버려지는 동물 또한 많아지고 있다. 언젠가부터 애완동물이라는 낱말 대신에 반려 동물이란 말이 쓰여지고 있다. 그것은 바로 우리가 동물을 바라보는 시각부터 달라져야 한다는 의미일 게다. 말 못하는 동물이라고 해서 인간의 마음대로 성대를 자르거나 거세를 하거나 등등의 일들이 얼마나 동물을 학대하는 것인지....다시 생각해 보게 만든다.


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