지구를 구한 꿈틀이사우루스
캐런 트래포드 지음, 제이드 오클리 그림, 이루리 옮김 / 현암사 / 2003년 6월
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우리 반 아이가 쓴 독후감을 나 대신 올려 본다.

지난 3주 동안 조금씩 읽어주고 나서 어제 일기장에 독서 일기를 적어 오라고 했더니

이렇게 근사한 독서 일기가 탄생하였다.

아이들의 잠재력은 무궁무진하다.

또 한 번 놀랐다.

 

아이의 틀린 글씨 그대로 옮긴다. 그게 1학년만의 맛이니깐.

사람들이 농사는 안 짖고 농약을 뿌리는 장면이 기억난다.

사람들은 왜? 약을 뿌렷을까?

온사람들이 농약을 뿌리니 세상이 오염됏다.

그 중에 딱 한 사람 다윈이

" 농약을 뿌리지 마시오" 라고 말하는 장면이 감동 밨았다.

다음에 또 읽고 싶다.

나라면 농약을 뿌리고 빨리 깨우칠 수 있을까? 라는 생각이 들었다.

지렁이들은 " 그리스 로마 시대" 까지는 행복했는대

왜? 사람들은 지렁이에 행복한 시절을 망친 것일까?

지렁이에 행복한 시절을 망친 사람들이 너무 너무 밉고 밉고 짜증났다.

지렁이를 사랑하던 사람들이 농약 비료를 뿌리니 너무 밉고 너무 잔인하다.

사람도 생명이 하나인 것처럼

지렁이도 생명이 하나이다.

그것도 몰르는 사람이 너무 잔인하다.

사람들이 빨리 깨우치니 좋앟다.

다음에 또 읽고 싶다.

 

(6시 45분 -> 7시 15분)

 

 

내친 김에 하나 더.

꿈틀이 사우루스 책을 읽었다.

지렁이가 살던 시대는 공룡 시대였다.

지렁이가 싼 똥은 식물에게 최고의 식량이었다.

지렁이가 땅에 도움이 된다는 것은 알고 있었지만

지렁이가  흙박사라는 것은 처음 알았다.

나도 흙박사가 되고 싶다.

다음에 커서 흙박사가 될 거다.

 

(10시 -> 10시 20분)


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곱셈 마법에 걸린 나라 : 자연수와 곱셈 기초잡는 수학동화 1
팜 캘버트 지음, 웨인 지핸 그림, 박영훈 옮김 / 주니어김영사 / 2009년 2월
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2009개정 교육과정이 되면서 가장 화두가 된 게 바로 "스토리텔링 수학"이 아닐까 싶다.

문제집도 수학은 특별히 두꺼운 글씨로"스토리텔링"을 강조한 것을 종종 목격한다.

마치 그 전까지는 스토리텔링이 전혀 없었던 것처럼 말이다.

따지고 보면 그전 교육과정에서도 스토리텔링적 요소들이 들어 있었다.

이번 개정교육과정은 그 부분을 더 강조한다는 의미가 크다고 생각한다.

스토리텔링 수학이 궁금하다면 이 동화책을 한 번 접해 보는 것도 좋겠다.

말 그대로 스토리텔링 수학은

스토리 즉 이야기를 통해서 수학적 요소에 접근하고 정리 부분에서 공부한 내용을 자신의 방식대로 표현해 보는 것이다.

연수에서 들은 바로는 텔링 부분은 자유로운 형식을 추구한다고 한다.

언어로도 표현해도 되지만 그림, 신체적 표현 그 모든 것이 가능하다는 것이다.

우리 나라 아이들에게 그게 가능할까는 미지수이다.

 

2학년에서는 구구단이 나온다.

1학기말에 약간 맛보기처럼 나왔다가 2학기에는 정식으로 곱셈 구구를 배우게 된다.

이 동화책은 재밌는 동화로 아이들의 곰셉에 대한 흥미를 이끌어 낸다.

나쁜 마법사로부터 나라를 구출하기 위해서는 곱셈을 잘 이용해야 한다는 설정이 아이들에게 관심을 끌만하다.

 

10살 생일을 맞은 피터에게 뜻하지 않은 불행이 찾아온다.

이상한 마법사가 나타나 아버지(왕)을 비롯하여 온 나라를 쑥대밭으로 만들어 버린다.

" 코 곱하기 6" 했더니 임금의 코가 여섯 개가 되어버렸다.

"거미 곱하기 20"했더니 어마어마한 수의 거미가 한순간에 생겨서 사람들을 괴롭힌다.

"벽돌 곱하기 1/10" 했더니 벽돌 수가 줄어들어 담이 무너지려고 한다.

마법사가 말하는 곱하기 때문에 나라는 한순간에 아수라장이 되고 만다.

짖궂은 마법사는 생일을 맞은 피터를 자신의 집으로 데려가 버리고,

피터만이 이 문제를 해결할 수 있다고 한다.

 

피터는 이 난국을 어떻게 헤쳐나갈 수 있을까?

이 책을 읽는 어린이들은 피터와 함께

갑자기 닥친 어려움을 극복해 나가는 과정 속에서 곱셈을 알게 될 것이다.

 

알고보니 이 책 시리즈가 여러 권 나와 있다.

아들 담임 선생님 덕분에 좋은 수학 동화 시리즈를 알게 되었다.

뒷면에 보면 서술 문제와 간단한 곱셈 문제도 나와 있어서

아이들이 동화를 통해 제대로 곱셈의 개념과 원리를 이해했는지 점검해 볼 수도 있다.

2학년 진도표가

아직 곱셈 단원이 아니니 이 책을 먼저 보는 것도 곱셈에 대한 흥미를 높이는 방법일 수 있겠다.


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아빠의 꽃다발 저학년을 위한 꼬마도서관 8
양태석 지음, 이보람 그림 / 주니어김영사 / 2012년 12월
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   가족 간의 사랑을 주제로 한 책들은 언제 읽어도 가슴이 찡해진다. 그건 아마 내가 늘 가족 안에서 살아가고 있기 때문이 아닐까 싶다. 부모가 되고 나서는 더욱 그렇다. 내 부모님도 생각 나고, 내 아이들도 생각 나서 두 배 세 배의 감동을 갖게 되는 듯하다.

 

   이 책은 네 꼭지로 나눠져 각각의 가족의 이야기를 들려 주고 있다. <참견쟁이 최한나>, <아빠의 꽃다발>,< 별똥별아, 내 이야기를 들어 줘>,< 엄마 아빠는 언제나 네 편이야>라는 소제목으로 어린이들이 일상에서 겪을 수 있는 가족 간의 이야기를 통해 가족의 소중함과 유대감을 느낄 수 있게 해 준다.

 

   그 중에서도 난 표제가 된 <아빠의 꽃다발>과 <엄마 아빠는 언제나 네 편이이야>꼭지가 마음에 더 많이 와닿았다. 아무래도 자신과 비슷한 경험을 풀어낸 이야기가 더 끌리는 것은 어쩔 수 없나 보다.

 

   아빠의 꽃다발은 40세 생일을 맞은 엄마의 생일을 다른 가족은 아무도 모른 체 엄마 혼자서 미역국 끓이고, 생일 하루를 우울하게 보내는데, 미역국을 보고 엄마의 생일을 기억해 낸 남매가 엄마의 행복하 생일을 위해 작전을 펼치는 이야기이다. 그 작전 중의 하나가 결혼 10년 동안 엄마의 생일에 케이크와 꽃다발 한 번 사 주지 못한 무뚝뚝하고 무심한 아빠에게 엄마의 나이 만큼 장미꽃을 담은 꽃다발을 준비해 오게 하는 것이다.  한 번도 생일 선물을 준비해 본 적이 없던 강력반 형사 아빠가 과연 남매의 소원대로 엄마를 위한 꽃다발을 사 올 것인가?

 

   결혼 초기에는 나도 남편한테 내 생일에 장미 꽃다발 좀 선물하라고 많이 졸랐었다. 남편은 꽃은 시들면 끝이고 치우기도 성가신데 그게 뭐가 그리 좋냐면서 차라리 책 선물이나 돈을 주겠다고 하는 바람에 매번 옥신각신 싸우기도 하였다. 여자에게 꽃이란 어떤 면에서는 돈 보다 더 가치 있는 것이기도 하다는 걸 남자들은 정말 모른다. 그래서 <화성에서 온 남자, 금성에서 온 여자> 라는 책도 나온 거겠지. 몇 년 그렇게 싸우다 보니 지쳐서 이젠 나도 꽃이 귀찮아졌지만 이 이야기를 읽으니 결혼 초에 남편에게 가졌던 서운한 감정이 다시 되살아나는 기분이 들었다. 아내가 원하는 대로 해 주면 가정은 저절로 화목하게 될 텐데 말이다. 동화 속의 남편도 마찬가지다. 엄마가 아줌마들이 남편에게 받았다고 자랑하는 옷이나 핸드백 또는 시계가 아니라 자기 나이만큼의 장미꽃을 받고 싶어한 것이 물질적인 선물 보다는 바로 자신을 사랑하는 그 마음을 받고 싶어한 것임을 왜 모를까? 강력반 형사인 남편이 꽃집에 들어가서 꽃다발을 주문하는 게 얼마나 쑥스러운 일인지 아내도 잘 안다. 하지만 사랑하는 아내를 위해서 일 년에 딱 한 번, 그 부끄러움을 무릅쓰고 꽃다발을 들고 집까지 거리를 걸어서 올 수 있을만큼 자신을 사랑하고 있다는 바로 그것을 아내는 확인하고 싶은 것이다.

 

   마지막 이야기는 학교에서 말썽꾸러기로 소문난 정민이가 부모님도, 담임선생님도 자신에게 관심이 없다고 느끼면서 겪게 되는 성장통을 다룬다. 정의감이 있어서 사사건건 사건에 휘말리다 보니 어느덧 말썽꾸러기로 낙인 찍혀 버린 정민이, 학교에서 사건이 터질 때마다 선생님은 부모님을 오시라고 하지만 매번 엄마, 아빠는 "네 일이니 네가 알아서 하라"는 식으로 말하고 상담을 하러 오시질 않는다. 정민이는 그런 부모님을 보면서 ' 엄마 아빠는 나에게 전혀 관심이 없다' 고 생각하게 된다. 정민이를 보니 모범생이나 말썽꾸러기는 정말 한 끝 차이라는 생각이 새삼 든다. 타고난 말썽꾸러기는 없다는 생각도 들면서, 요즘 자주 보는 드라마<2013학교>에서 사고뭉치들의 얼굴도 떠오른다. 한 명 한 명 내면을 들여다 보면 말썽꾸러기들이 말썽을 일으키는 데는 나름대로의 이유와 사연이 있는 것같다. 그런데 부모나 교사는 보이는 그 현상만 보고 그들을 말썽꾸러기로 낙인 찍어 그들을 더 외롭게, 더 거칠게 만드는 것은 아닌가 하는 생각이 든다. 말썽꾸러기들의 몸부림은 어찌 보면 " 나에게 좀 관심을 가져 주세요"라는 그들만의 절규일 수 있음을 잊지 말아야겠다. 이 꼭지의 제목이 참 마음에 든다. 자녀에게 있어서 부모가 해 줄 수 있는 가장 중요한 게 바로 이 지지선언이 아닐까 싶다. " 언제든 우리는 네 편이야" 라는 말이야말로 자녀에게 가장 큰 버팀목이 되어 준다는 사실 또한 기억해야 하겠다.

 

   작가가 인용한 독일 시인 괴테의 말을 되새겨 본다.

" 가족 안에서 행복한 사람이야말로 진정으로 행복한 사람"

그래서 옛말에 " 가화만사성" 이라고 하였나 보다. 오늘 하루도 가족 안에서 행복하길 바라며....


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엄마, 학교 오지 마! 나무그늘도서관 1
김현태 지음, 홍민정 그림 / 가람어린이 / 2012년 11월
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계사년 새해가 밝았다. 새해에는 쓰는 첫 리뷰가 되겠다.

 

아이들과 함께 30분 독서를 하는데 얼마 전 이 책이 들어와서 가벼운 마음으로 읽어 봤다. 민지라는 아이가 뚱뚱한 엄마의 외모 때문에 친구들에게 창피를 당할까 봐 참관 수업 때 엄마가 학교 오지 말았으면 하는 바람을 가지는 이야기이다. 혹시 우리 수퍼남매도 민지처럼 나를 부끄러워 하지는 않을까 잠시 생각해 봤다. 난 민지엄마처럼 뚱뚱하지 않고, 날씬한 편인데... 그리고 외모도 뭐 그런대로 봐 줄만하고.그래도 설마가 사람 잡을 수도 있으니 한 번 아이들의 의중을 떠보고 싶은 마음이 들긴 한다. 괜히 떠봤다가 상처 받는 거 아니야? 용기 없어 못 물어 보겠네.

 

민지를 보니 나의 경험이 떠오른다. 나도 어릴 때 민지처럼 아버지가 학교 오는 게 너무 싫었었다. 우리 부모님께서는 나를 늦둥이로 낳으셨고, 아버지는 게다가 새치가 심하셔서 나이보다 외모가 더 늙어 보이시는 편이었다. 5학년 때였던 것 같다. 우리 아버지를 본 남자 아이들이 짖궂게

 " 야, 너네 아빠 할아버지더라"라 하는 거다.

난 눈물이 나는 걸 억지로 참으며 우리 아버지를 할아버지라고 놀린 아이들을 향해서

" 그래. 우리 아버지 흰머리 많다. 그런데 할아버지 아니거든? 우리 아버지거든"

 했던 기억이 난다. 내가 하도 바락바락 대들어서 그 후론 아이들이 우리 아버지를 보고 할아버지라고 놀리지는 않았지만 그 때 아이들이 할아버지라 놀렸던 것은 두고두고 가슴을 후비곤 하였다. 민지처럼 아버지가 제발 학교에 안 오셨으면 하고 바랄 때도 있었다. 학교 오실 거면 제발 염색이라도 하고 오셨으면 하고 바라기도 했다.

 

' 왜 난 부모님이 나이가 많을 걸까! 우리 부모님은 왜 나를 늦둥이로 낳으셔서 이런 창피를 당하게 하는 거야?'

이런 생각들로  사춘기를 조금 앓았던 경험이 있다. 민지처럼 노골적으로 엄마한테

 " 뚱뚱해서 싫어, 창피하단 말이야" 하진 않았지만 내심 젊은 부모를 가진 친구들을 부러워하곤 했었다.

 

그러다 고등학교 때 아버지께서 나를 자전거 뒤에 앉히고, 힘들게 페달을 밟는 통에 아버지의 땀 냄새가 전달되었다. 그 냄새를 맡고서야 비로소

' 이런 아버지가 계시다는 게 얼마나 든든한가! 다른 아빠들보다 더 늙어 보이면 어때? 아버지가 계신 것만도 어딘데?'

이런 생각을 하게 되었다.

 

민지도 엄마의 소중함을 깨닫고 엄마가 뚱뚱하든 날씬하든 간에 엄마를 사랑한다는 말을 하는 것처럼 이 책을 읽은 사람들이 모두 부모님의 소중함과 사랑을 깨닫고, 올 한 해에는 부모님께 더욱 효도하는 그런 자녀가 되길 바란다. 나이를 먹을수록 부모는 존재 자체만으로 감사하고, 사랑해야 할 분들이라는 생각이 든다.


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고마워요, 행복한 왕자 큰곰자리 4
시미즈 치에 지음, 야마모토 유지 그림, 한영 옮김 / 책읽는곰 / 2012년 3월
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오스카 와일드의 <행복한 왕자>가 연상되는 겉표지 그림과 제목 때문에 이야기가 더 궁금했다.  작가는 자신과 자신의 아들이 겪은 이야기를 쓴 것이라고 밝히고 있다. 태어날 때부터 난청인 아들과 엄마가 겪어야 했던 혹독한 시련들을 담담하게, 그러면서도 독자로 하여금 뭉클함을 느끼도록 이야기를 전개하고 있다.

 

선천적 난청인 주인공은 난청으로 인해 발음이 부정확하다. 그래서 친구들에게 놀림을 받곤 한다. 그런 주인공이 학예회 때 할 연극 <행복한 왕자>에서 제비역을 맡고 싶어하면서 갈등은 시작된다. 발음이 부정확한 주인공이 제비역을 한다고 하자 반 아이들 모두가 어림 없다는 반응을 보인 것이다. 하지만 담임 선생님과 주인공의 친구는 주인공의 편을 들어주고, 용기를 북돋워 주며, 그를 도와주기까지 한다. 만약 우리 반에 이런 아이가 있고, 그 아이가 거의 주인공에 가까운 역을 하겠다고 자청한다면 난 이 담임처럼 흔쾌히 그의 손을 들어줄 수 있었을까? 오히려 역할을 맡겨서 더 상처를 받을까 봐 염려스럽지는 않았을까 생각해 봤다. 무엇이 진정 그 아이를 위하는 길이었을까! 물론 책은 해피엔딩으로 끝나지만 현실은 동화처럼 그렇게 녹록하지 않다.

 

예전에 내가 특수교육선생님께 이런 질문을 한적이 있다.

" 장애우들은 왜 특수 학교에 안 가고, 굳이 일반 학교에 오려고 하는 걸까요? 비슷한 사람들끼리 있으면 시설도 더 편하고, 속상한 일들도 줄어들 것 같은데...." 

특수교육 선생님은

"  학부모들이 비장애우들과 함께 공부하는 일반학교에서 통합교육을 받기를 많이 원하세요. 물론 비슷한 장애를 가진 사람들끼리 있으면 어떤 면에서는 편할 지도 모르겠지만 섞여서 지내다 보면 더 얻는 것이 많다고 생각하시고,특수교육의 방향도 통합교육쪽으로 가고 있어요" 란 대답을 해 주셨다. 그 때는 그런가 보다 하고 넘어갔다.

 

그런데 그 선생님 말씀과 더불어 전전임교에 있었던 특수아동들과 그 부모님들을 보면서 생각이 많이 바뀌었다. 한 아이는 자페를 가진 아이였는데 암기력이 대단해서 전교 선생님들 이름을 죄다 외우고, 노래도 남자아이인데도 불구하고 미성으로 정말 잘 불렀다. 나를 비롯한 여자 선생님을 좋아해서 양치질 하고 있으면 뒤에 와서 킁킁 머리 냄새를 맡고 가곤 하였다.  그 아이를 보면서 한 쪽 면에서 엄청난 재능을 가진 자폐아가 있음을 알게 되었다. 영혼이 참 맑은 아이였다.생김새도 <마라톤>에 나온 조승우씨 비슷해서 눈길이 가던 아이였다.

 

또 한 명은 심각한 장애를 가진 아이였다. 덩치가 씨름 선수마냥 컸는데 지능이 5세 수준이었던 것 같다. 말을 제대로 하지 못하고 괴물 같은 소리를 질러서 수업 하기가 참 힘드셨을 텐데 그 아이의 담임께서는 그 아이를  잘 지도하셨던 기억이 난다. 예전처럼 특수아이 맡았다고 승진점수를 받는 것도 아니었다.   아이도 담임을 참 좋아했었다. 그 아이는 어머니가 모든 수업 시간을 옆에서 함께 하곤 했었다. 담임 입장에서는 매일 공개수업을 하는 셈이었으니 죽을 맛이었을텐데도 내색하지 않으셨다. 아이의 어머니는 <마라톤>에 나오는 그 어머니처럼 헌신적으로 그 아이를 돌보셨다. 두 아이와 학부모, 교사를 보면서 내 생각도 많이 바뀌었던 것 같다.

 

결정적으로 내 시각이 바뀌게 된 계기는 친하게 지내던 동료 교사들의 자제분들이 장애우란 것을 우연히 알게 되었고, 그분들의 살아온 이야기를 들으면서 내가 전에 가졌던 생각들이 정말 편협되고 옹졸한 생각이었음을 반성하게 되었다. 친한 분들이 장애우 자녀를 키우면서 겪었던 일들을 조금씩 들으면서 시각이 정말 많이 달라졌다.

 

얼마 전 딸이 본교에 엘리베이터가 설치된 것을 보고,

" 엄마, 장애우 한 명 때문에 엘리베이터 공사하는거 낭비 아니야? 그 돈으로 다른 것을 하면 더 좋지 않나?" 투덜대었다.

" 물론 그럴 지도 모르지. 하지만 장애우 한 명이라도 우리 학교에 오고 싶어 하면 장애우가 편히 다닐 수 있도록 시설을 해 주는 게 배려 아닐까? 그게 복지이고, 선진국으로 가는 길이라고 생각하는데?" 라고 내 생각을 말해 줬다.

딸과 같이 생각하는 사람들이 많을 거라고 생각한다.

돈의 효용 가치를 따지면 그 한 명 때문에 어마어마한 공사비를 들여 시설을 유치하는 것보다 그 돈을 다른 데에 투자하는 게 옳지 않냐고 말이다.

 

글쎄 잘은 모르지만 존 롤스의 " 무지의 베일론" 을 빌자면 우리 누구나 자신이 장애우라고 가정한다면 과연 어떤 선택을 할 것인지 분명해질 거라고 생각한다. 가장 약자의 입장에서 생각해 보는 것이야말로 복지의 시발점이라는 생각을 해 본다.


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2012-12-12 22:31   URL
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2012-12-13 06:45   URL
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