문명과 물질_물질이 만든 문명

문명과 물질 - 물질이 만든 문명, 문명이 발견한 물질
스티븐 L. 사스 지음, 배상규 옮김 / 위즈덤하우스 / 2021년 5월

#문명과물질 #물질이만든문명 #문명이발견한물질


역사>테마로 보는 역사>문명/문화사
스티븐 L. 사스, 위즈덤하우스
물질은 어떻게 문명을 형성하며 이어져 왔을까?`
출처 입력


편리하고 쓸모 있게 진화하는 물질의 흥미로운 연대기



물질을 정복하는 자가 기술을 정복한다


일본전기주식회사 사장 세키모토 다디히로(関本忠弘)가 말했다. 천연자원이나 농산물 수출만으로 생존할 수 있는 나라는 거의 없다. 대다수 나라의 경제적 안정은 첨단 기기의 제조 및 판매에 달려 있다. 일본은 천연자원과 농경지가 많지 않아서 자원이나 농산물 시장에서는 경쟁력이 형편없지만, 최근까지는 기술력만으로 경제를 탄탄하게 지탱하는 모범 사례를 보여준다. 이는 일본이 기존 물질의 개선 및 신소재 개발이라는 끊임없는 수요를 만족시켰기 때문이다.


점토는 인간이 열을 가해 물성을 완전히 바꾼 최초의 물질이다. 현대에 등장한 여려 물질은 열을 가하면 이와 비슷하게 변형된다. 곡물 경작법과 더불어 토기의 출현은 신석기 혁명으로 이어졌고, 이것은 현 이라크의 유프라테스강과 티그리스강 사이 지역에 위치한 메소포타미아 지역에서 역사상 최초로 출현한 도시들의 농업 기반이 되었다.


지구상에서 가장 흥미로운 물질 다이아몬드


고대에 재료가 발전해 가는 방식은 대개 간단한 원리에 기반을 둔다. 점토는 재료의 특성을 완전히 바꿔 중요한 기술 발전을 이끈 첫 사례이므로, 그런 면에서 보면 최초의 인공 물질이다. 원자 구조가 변하면 물성도 변한다. 이런 식의 변화는 탄소 원소에서 훨씬 두드러지게 나타난다. 흑연은 탄소로 이루어져 있는데, 온도와 압력이 아주 높은 환경에서 흑연은 다이아몬드로 변하고, 원자 배열도 2차원의 층 구조에서 3차원의 망구조로 바뀐다.


이 구조 덕분에 다이아몬드는 투명하고 아주 단단하다. 다이아몬드라는 이름은 그리스어로 '정복할 수 없다,'라는 뜻의 '아다마스(adamas)'에서 유래했다. 실제로 다이아몬드는 지구상에서 가장 단단한 물질이며, 모든 물질 중에서 가장 높은 탄성계수를 자랑한다. 또한 다이아몬드는 열전도성이 높고, 전기 전도성이 아주 낮다는 점에서 금속과는 완전히 다르다. 부식과 긁힘에 강하고, 너른 범위의 광선을 통과시킨다.


1953년 스웨덴은 최초로 다이아몬드 합성에 성공했고, 얼마 뒤 미국도 다이아몬드 합성에 성공했다. 심지어 낮은 압력에서 얇은 다이아몬드 필름을 만드는 기술이 새로 발명되기도 했다. 모든 보석 중에서 으뜸으로 평가받는 다이아몬드가 현대 산업 사회에서 높이 평가받는 이유는 보석 상인이나 부자 고객들이 중시하는 특성 때문이 아니라 연마와 절삭과 같은 일상적인 작업에서 중요한 역할을 하기 때문이다.



문자는 과학발전에 필수


인류는 문자 덕분에 기록을 보존했고, 다음 세대에 전할 수 있었다. 정보를 정확하게 기록하고 열람하고 전달하는 능력이 생기자 식민지도 다스릴 수 있었다. 문자 덕분에 정보를 비교하고 가공하는 것이 가능해졌고, 이는 과학발전에 필수적인 능력이다.


기원전 2000년대 들어 가나안 사람들은 음소 문자를 고안했다. 문자는 세 가지 유형으로 나뉜다. 첫째, 표의문자는 각 단어마다 표의문자 혹은 상형문자를 사용하므로, 복잡한 생각을 표현하려면 수백 내지 수천 개의 문자가 필요하다. 둘째, 음절문자는 특정한 소리를 내는 각 음절(자음과 모음으로 구성)마다 기호가 주어지기 때문에, 의사전달을 위해서 최대 100개 정도의 기호가 필요하다. 셋째, 음소문자는 주요 소리마다 특정 기호가 주어지며, 대체로 50개 미만의 기호가 문자 체계를 이룬다.


기원전 2000년대 말에 페니키아인이 아주 훌륭한 문자 체계를 고안해내자, 이 문자는 아람족이 사용하는 문자로 채택되었다. 아시리아와 페르시아에서는 문자 표기의 기준으로 자리 잡았다. 페니키아 문자는 서쪽으로 퍼져나가 그리스인과 로마인의 마음을 사로잡았다. 서양 문자는 모두 페니키아 문자나 아람 문자에 뿌리를 두고 있다고 봐도 된다.


순수한 호기심에 이끌리는 사람들



재료공학자나 기계공학자들의 상상 속에서 존재하는 것 중 일부는 언젠가 현실이 되어 우리 눈앞에 나타나게 될 것이다. 어느 기발한 과학자가 묘책을 고안해낸다거나 아니면 우연히 묘수를 발견해내서 인류의 과제를 해결할 가능성도 있다.


애덤 스미스의 말처럼, 순수한 호기심에 이끌리는 사람과 겉보기에 별로 상관없는 문제를 해결하려던 사람이 역사의 향방을 결정짓는 물질을 발견해낼지도 모른다. 새로운 가능성은 미국 조각가 데이비드 스미스의 말처럼 목표를 공유하는 예술, 공학, 과학의 연합체로부터 등장할 수도 있다.


새롭고 신기한 것을 좋아하거나 모르는 것을 알고 싶은 마음이 인류 문명을 발전시켜왔다. 이 책은 인류의 문명을 형성한 물질을 호기심을 가지고 들여다본 저자의 기록으로, 주요 목표는 물질과 역사를 하나로 묶어서 큰 흐름을 전달하는 것이라고 했다. 재료공학을 공부하는 학생에게는 많은 도움이 되는 책이나, 관심분야가 아니라면 지루함을 느낄 수도 있는 책이다. 인류학이나 문화에 관심 있는 독자라면 호기심을 채워줄 수 있는 책이다.


몇몇 발명품은 사색가들의 창의성에서 비롯되며,
그들은 직업상 뭔가를 발견한다기보다는
모든 것을 관찰한다.
바로 그 때문에 그들은 가장 동떨어져 있고,
가장 이질적인 것들의 힘을 하나로 결합시킬 때가 많다.
애덤 스미스(Adam Smth)


<출판사로부터 제공받은 도서입니다>

있잖아있잖아_네가 제일 좋아

있잖아 있잖아 ㅣ 시모카와라 유미 아기 동물 그림책 1
시모카와라 유미 지음, 이하나 옮김 / 미디어창비 / 2021년 5월

#있잖아있잖아 #창비

유아>그림책>일본

책소개

시모카와라 유미 아기 동물 그림책 1권. 좋아하는 마음을 표현하고 들었을 때의 기쁨을 전하는 사랑스러운 그림책이다. 이 책은 장면마다 병아리, 생쥐, 오리, 토끼 등 다양한 동물들이 나와 차례로 좋아하는 마음을 고백하고, 그 말을 들은 상대방이 온몸으로 기뻐하는 모습을 보여 준다.

아기들이 좋아하는 반복 구조, 포근한 세밀화, 운율이 느껴지는 글이 어우러져 아이들에게 마음을 표현하는 법과 타인과 상호작용하는 법을 자연스럽게 전한다. 일본의 츠타야 서점의 어린이 책 담당자들이 뽑은 ‘제1회 츠타야 그림책상’을 수상하며 많은 독자들의 사랑을 받고 있는 작품이다.

저자 시모카와라 유미 (しもかわら ゆみ)는 도쿄에서 태어나, 지바현에서 살고 있다. 2001년부터 고단샤 페마스 스쿨(KFS)에서 일러스트레이션과 동물 세밀화를 공부했고, 2013년 제7회 KFS 그림책 그랑프리를 받았다. 그림책 『별을 찾아서』를 펴내며 작품 활동을 시작했고, 『톡톡톡 괜찮아?』 『숲속의 동물』 『이리 와 이리 와』 『누가 누가 닮았을까?』 등을 쓰고 그렸다.

귀여운 아기 동물들이 “있잖아 있잖아” 하고 소곤대는 말

병아리가 생쥐의 귀 가까이에 입을 대고 이렇게 말한다. “있잖아 있잖아, 생쥐가 제일 좋아.” 그러자 생쥐는 기뻐서 폴짝 뛴다. 이번에는 생쥐가 오리에게 속삭인다. “있잖아 있잖아, 오리가 제일 좋아.” 오리도 기뻐서 날개를 파닥파닥거린다. 다음에는 어떤 동물이 마음을 전할까? 방긋방긋 웃는 아기 동물들과 함께 우리 아기에게 사랑을 알려 주는 그림책(이상 알라딘)

마음이 따뜻해지는, 행복해지는

누구나 "네가 제일 좋아"라는 말을 들으면 먼저 입꼬리가 올라가면서 표정이 환~~해진다. 아이들의 표정도 밝아진다. 제일 좋다는 말을 들은 동물들의 표정과 움직임이 보는 것만으로도 마음이 밝아지고 덩달아 기분도 좋아진다. 누군가가 나에게 좋다고 말한 것처럼 말이다.

동물들은 귀에 대고 소곤소곤 말하기도 하고 가까이서 말하기도 한다. 오리에게서 토끼가 제일 좋다는 말을 들은 토끼의 표정이 너무 행복해 보여서 독서모임 단톡에도, 다른 모임 단톡에도 책소개와 함께 공유했다. 책 떼지에 쓰여있는 것처럼 마음에 스며드는 마법의 주문 "있잖아 있잖아."이다.

내가 나에게 매일 해줘도 좋은 말

"네가 제일 좋아!"

<출판사로부터 제공받은 도서입니다.>

어린이라는 세계_처음 글자를 읽는 아이들

어린이라는 세계 (리커버)
김소영 지음 / 사계절 / 2020년 11월

어린이라는 세계

에세이

책소개

어린이에 대해 생각할수록 우리의 세계는 넓어진다. 어린이는 잘 보이지 않는다. 몸이 작아서이기도 하고, 목소리가 작아서이기도 하다. 양육이나 교육, 돌봄을 맡고 있는 사람이 아니라면 우리 곁에 어린이가 ‘있다’는 사실을 의식하지 못한 채 살아가기 쉽다. 10년 남짓 어린이책 편집자로 일했고, 지금은 독서교실에서 어린이들과 책을 읽는 김소영은 어린이의 존재를 더 잘 보이게 하기 위해 부지런히 글을 쓰고 목소리를 내 왔다.

이 책에는 김소영이 어린이들과 만나며 발견한, 작고 약한 존재들이 분주하게 배우고 익히며 자라나는 세계가 담겨 있다. 이 세계의 어린이는 우리 곁의 어린이이기도 하고, 우리 모두가 통과해온 어린이이기도 하며, 동료 시민이자 다음 세대를 이루는 어린이이기도 하다.

독서교실 안팎에서 어린이들 특유의 생각과 행동을 유심히 관찰하고 기록하는 김소영의 글은 어린이의 세계에 반응하며 깨닫는 어른의 역할과 모든 구성원에게 합당한 자리를 마련해야 할 사회의 의무에 이르기까지 점차 넓게 확장해 간다.

어린이를 더 잘 이해해 보려는 노력은 나 자신을, 이웃을, 우리 사회를 구석구석까지 살피려는 마음과 다르지 않다. 이 책을 통해 우리는 모두가 경험하지만 누구도 선뜻 중요하다고 말하지 못했던 어린이에 관한 이야기를 비로소 시작해 볼 수 있을 것이다.

목차

1부 곁에 있는 어린이

2부 어린이와 나

3부 세상 속의 어린이

저자 김소영은 독서 교육 전문가로, 이화여자대학교에서 국어국문학을 전공했으며 졸업 후 출판사에서 어린이책 편집자로 10년 넘게 일하다 독자와 어린이책을 연결하고 싶은 마음에 ‘김소영 독서교실’을 열었다. 저자의 독서교실을 찾은 아이들은 무엇보다 책 읽기의 재미에 흠뻑 빠지게 되는데, 그 비결은 ‘말하기 독서법’에 있다.

책을 읽은 후 아이가 가장 즐겁게 할 수 있고 실제로 도움 되는 활동은 ‘말하기’다. 책을 읽고 내용과 느낌, 생각을 이야기하면서 스스로 책 읽는 재미를 알게 하는 것이 핵심이다. 책 읽기의 즐거움을 알면 읽기 능력이 생기고, 읽기 능력이 생기면 글쓰기 실력이 향상되면서 자연스레 공부머리도 트이기 때문이다. 나아가 평생 책을 가까이하는 독자이자 교양인으로 성장하도록 돕는다. 저자는 책을 좋아하는 아이로 키우는 독서 교육의 필수 지침과 구체적인 방법을 이 책에 모두 담았다.

현재 도서관과 출판사 외 다양한 기관에서 부모, 사서 등을 대상으로 독서 교육법을 강의하고 있으며, 팟캐스트 <혼밥생활자의 책장>에 패널로 참여하고 있다. 「창비어린이」, 「비버맘」, 「베이비」 등 다양한 매체에 칼럼을 연재했다. 쓴 책으로는 『어린이책 읽는 법』(유유)이 있다.

읽고 쓴다는 것

장 폴 샤르트르의 자서전 <말>에는 그가 처음 글자를 읽히던 때의 일이 상세하게 나와 있다. 어린 샤르트르는 책을 읽어 주겠다는 어머니 말에 미심쩍어하며 "요정들이 이 속에 있어?"하고 묻고, 책에 매료된 뒤에는 어머니가 아니라 책이 말하고 있다고 느낀다. 그리고 글자를 읽을 줄도 모르면서 책을 읽는 척한다.

"한 줄도 거르지 않고 검은 흔적을 따라가면서 큰 소리로 아무 이야기나 혼자 지껄여 댔다." 프랑스 실존주의 문학의 거장, 노벨 문학상을 비판하며, 수상을 거부한 날카로운 지성도 글자를 익히기 전에는 '지어내서 읽기'를 시연한 평범한 어린이였다. 마침내 스스로 책을 읽을 수 있게 된 뒤 샤르트르는 인류의 지혜와 씨름하며 세계를 만났다고, 그것이 자신의 오늘을 만들었다고 고백한다. 그가 가리킨 '오늘날'은 그의 명성이 한창 높아진 60세 무렵이다.

그런데 샤르트르 어린이도 글자를 익혔다고 해서 바로 읽기의 세계로 몰입하지는 못했을 것이다. 기호를 읽는 것과 의미를 아는 것은 다른 문제이기 때문이다. 초심자인 어린이이들은 책을 소리 내어 읽다가 머뭇거리는 순간이 자주 있다(p67~68)

처음 글자를 읽는 아이들

처음 글자를 읽기 시작한 어린이들의 얼굴은 생동감이 넘친다. 온 세상을 다 가진듯한 표정으로 천천히 그러나 자신 있게 글자를 한자 한자 읽는다. 곁에서 보고 있으면 나까지 기분 좋아진다. 읽어야 할 글자를 다 읽고 나면 한글 공부가 재미있다고 말하면서 배시시 웃는다. 그동안 글자를 몰라서 구경하지 못했던 '글자 세상'이 아이들을 더 행복하게 만든다.

아이들은 시인

저자는 따뜻한 시선으로 아이들을 바라본다. 그리고 아이들의 눈높이에 맞추어 대화를 나눈다. 이런 어른들이 많아지면 좋겠다. 더 행복해진 어린이가 더 행복한 어른으로 자라날 수 있다. 아이들은 유명 시인 못지않은 아니 더 멋진 문장을 만들어낸다. 아이들의 반짝이는 마음이 담긴 소중한 말들이다.

아이들은 성장하면 점차 언어 표현이 줄어든다. 들어주는 어른이 없기 때문이라는 생각도 든다. 자라는 아이들이 큰 나무로 성장하려면 다양한 영양분이 필요하다. 울창한 숲을 만들어가는 아이들을 따뜻한 시선으로 지켜보는 것이 어른들의 몫이다.

만약의 세계_매일의 세계

만약의 세계
요시타케 신스케 지음, 양지연 옮김 / 주니어김영사 / 2020년 8월

만약의 세계, 매일의 세계

어린이>그림책

책소개

볼로냐 국제도서전 라가치상 특별상을 수상하고 일본 MOE 그림책방대상 4관왕에 빛나는 상상력의 대가, 요시타케 신스케가 쓰고 그렸다. 출간 이후 아마존 재팬 그림책 분야 8위에 올랐으며, 이후로도 꾸준하게 상위권에 랭크되어 있다.

그동안 요시타케 신스케는 여러 그림책을 통해 기발한 아이디어로 아이들의 상상력을 자극했다. 그런데 이번에는 우리 마음속에 ‘만약의 세계’가 있다는 것을 알려주면서 사람들의 공허하고 지친 마음을 달래준다. 이 책에서는 언제나 가까이에서 함께하던 친구가 정확한 이유도 알려주지 않은 채 갑자기 만약의 세계에 가 버린다. 그래서 마음에 구멍이 뻥 뚫렸을 때, 우리가 어떤 마음을 가지면 좋을지 이야기하고 있다.

아이들의 마음과 생각을 너무나 잘 알고 있는 작가가 이번에는 <만약의 세계>를 통해 아이들의 마음에 똑똑 노크한다. 아이들에게 우리가 매일 경험하는 ‘매일의 세계’와, 손으로 만질 수는 없지만 마음속에 살아 있는 ‘만약의 세계’를 선물하면서 두 세계 모두를 얼마나 소중하게 다루어야 하는지를 알려 주는 그림책이다.

요시타케 신스케((ヨシタケシンスケ) 는 그림책 작가.일러스트레이터. 아동서 삽화, 표지 그림, 광고 미술 등 다방면에 걸쳐서 작업을 해 왔다. 첫 그림책이자 출간 즉시 베스트셀러가 된 『이게 정말 사과일까?』로 제6회 MOE 그림책서점 대상과 제61회 산케이아동출판문화상 미술상을 받았으며, 『벗지 말걸 그랬어』로 제9회 MOE 그림책서점 대상과 2017년 볼로냐 국제도서전 라가치상 특별상을 받았다.

어른이 읽어도 좋은 동화책

요시타케 신스케의 그림은 요란스럽게 꾸미지 않아서 친근한 느낌을 준다. 이 책은 다른 저자의 책에 비해 다소 철학적인 주제를 다루고 있으나 그림을 통해 '만약의 세계'와 '매일의 세계'가 둘다 소중하다는 것을 알려준다.

도서 주제 분류는 어린이책으로 되어있지만, 어른이 읽어도 좋은 책이다.

만약

그 일이 잘 됐다면

만약

그 길을 택했다면

만약

그 사람이 곁에 있다면

만약...

만약의 세계

당신만 모르는 인생을 바꾸는 대화법_할 말 다하는 비법

당신만 모르는 인생을 바꾸는 대화법 - 말 잘하는 사람들의 여덟 가지 공통점
스쿤 지음, 박진희 옮김 / 미디어숲 / 2021년 5월

당신만 모르는 인생을 바꾸는 대화법

자기계발>협상/설득/화술

​타인에 대한 평가를 접어야

다이아몬든 같은 말을 하고 싶다면 말의 구조를 바꿔야 한다. 구조가 제대로 세워진 말은 단계적이고 명확하게 전달된다. 문제를 해결할 수 없고 사실을 변화시킬 수 없다면, 문제를 보는 눈을 다른 사람의 시선으로 돌려 보면 도움이 된다. 난처한 상황에 직면했을 때는 긍정적인 질문을 통해 상대가 좋은 점만 바라볼 수 있도록 유도해야 한다. 우리는 타인에 대한 평가를 접어야 한다.

논리적 표현 방법

1. 항로 설정: 주제와 중심내용 정하기

2. 구조 잡기: 분류하는 습관 갖기

3. 북마크 지정: 무엇을 말할 것인지 선택

4. 신비의 숫자 3: 정보는 3개가 적당

5. 수미상관: 말에 힘을 싣자

거울 뉴런(Mirror Neuron) 작동할 수 있게 구체적으로 묘사

20세기 인류의 중대한 발견으로, 뇌에 있는 신경 중 하나이다. 다른 사람의 행동을 보거나 들을 때 그 장면이 머리속에 투영되어 자신이 그 행동을 하고 있을 때와 같은 뇌 반응을 보이는 것을 말한다. 거울 뉴런이 발달하지 않으면 다른 사람과 감정을 나눌 수 없고 자연스레 언어를 통한 교류가 어려워진다. 자폐증이 있는 아이의 언어 발달이 늦는 것은 거울 뉴런이 제대로 형성되지 않았기 때문이다.

따라서 추상적인 아닌 구체적인 묘사를 하여 뉴런이 제대로 작동할 수 있게 해야한다. 듣는 사람이 거울 뉴런을 통해 간접적으로 경험하게 되면 공감대가 형성되어 이해가 쉬워지고, 말하는 사람은 설득하기 유리한 조건을 얻는다.

강력한 공감대를 형성하는 3단계

1단계: 먼저 자신을 내려놓자

2단계: 판단하려고 하지 말자

3단계: 상대의 입장에서 생각하자

크게 떨어진 집중력

현대인들이 접하는 정보의 양은 18세기 영국 농민이 평생 접하는 정보의 양과 비슷하다고 한다. 그러나 반대로 집중력은 날로 떨어져 가고 있어서 인터넷 서핑을 할 때는 9초 정도 밖에 집중하지 못한다. 영국 로이즈TSB 그룹(Lloyds TSB Group)은 평균 집중력 수준 실험에서 10년 전에는 12분이었던 집중력이 5분으로 줄어든 것을 확인했다.

상대와 소통하는 가장 쉬운 방법이 질문이다.

질문을 많이 할 수록 꺼져가는 소통의 불씨를 되살릴 수 있다.

책 맨 뒤면에 나오는 문장이다. 그러나 상황에 맞지 않는 적절하지 못한 질문은 오히려 화를 부를 수 있다. 대화법에 관한 책은 시중에 차고 넘친다. 그러나 한 번 읽는 것으로는 대화법을 익힐 수는 없다. 대화법은 연습이 필요하다는 것을 알고 있으나 쉽지 않다. 그래서 가끔 대화법에 관한 책을 읽는 것은 대화법을 익히는데 도움이 된다.

<출판사로부터 제공받은 도서입니다.>