물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 7

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 7 - 착한 마음.바른 생각
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

요즘 물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 책을 읽으면서 아들과의 대화에서도 왜..? 라는 질문을 많이 하게 된다. 아들도 재밌나보다. 나름 열심히 이유를 3가지씩 들어서 얘기를 하는데 고학년이라 그런지 엄마가 반박할 여지가 없는 이유들도 곧잘 나오곤 한다.
참 재밌다.

무엇을 하던지 무엇을 보던지..왜..라는 생각을 한다는 것..위인들의 어릴때 이야기를 봐도 조그만것에도 그냥 지나치는 법이 없다. 왜..그럴까.한번 생각하면 그 주제에 푹 빠져 며칠이고 그 답을 찾기 위해 심혈을 기울이는 자세..
미술을 하는 아들에게 어제는 선생님께서 그러신다. 그냥 그림을 그리는 것이 아니라 왜 빛을 받는 각도에 따라 모양이 달라보이는지..왜 이런 선이 나오는 것인지..등등 하물며 미술에서도 왜..라는 생각은 꼭 필요한 단어인가 보다.

이번 생각쟁이 시리즈 7권은 6편에 이어 착한 마음 바른 생각편이다.

다른 편에 비해 이 2권의 그림은 크레파스로 그린듯한 따스한 분위기라 전래동화에 딱 맞는다.
나무꾼은 왜 선녀의 날게옷을 훔쳤을까요? 우리가 흔히 알고 있는 선녀와 나무꾼 이야기이다.이 이야기에서는 어떤 주제로 3가지를 이끌어낼수 있을까 궁금했는데 왜..라는 질문과는 약간 다르게 나무꾼의 행동에 대해 옳은 행동인지 잘못된 행동인지를 질문한다. 아이들마다 생각이 다를테니 다양한 의견들이 나올법하다.

콩쥐팥쥐 이야기에서는 콩쥐아빠의 행동에 대해 질문한다. 고학년들에게는 이런 질문에 대해 책에 나온 답을 보여주기 보다는 스스로의 의견을 내게 하는 것도 좋을듯 싶다.

이번 7편에서는 책의 내용 자체에 대한 질문에서 조금 더 확장된 질문이 이루어지고 있다.
위의 2가지 이야기에서도 그렇고 혹부리 영감에서는, 얼굴에 큰 흉터가 있어서 심적으로 매우 큰 고통을 받고 있는 사람들에게 어떻게 해주어야 할지..에 대해 생각할 거리를 제시한다. 혹부리 영감 이야기에서 이런 고차원적인 질문까지 확대할 수 있다는 놀라움..

아이에게 어떤 식으로 질문을 던질 것인가..꼬리에 꼬리를 무는 질문을 어떤 식으로 이어나갈것인지..참..엄마도 여러가지로 머리를 쓰고 공부를 해야함을 느끼게 된다.
반대로, 아들에게 질문을 던져보게 하는것도 좋은 방법인것 같다. 스스로 질문을 생각하다보면 엄마가 어떤 답을 낼지 기대하면서 속으로 답을 생각해내겠지^^

바른 인성

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 6 - 착한 마음.바른 생각
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

[6편]과 [7편]은 착한 마음, 바른 생각 을 주제로 하고 있다.

먼저 6편은 전래동화와 연계해서 아이들에게 왜? 라는 질문을 유도하는 형식이다.
참 오랜만에 접하는 전래동화다. 아들도 고학년이 된 요 1~2년 사이에는 전래동화를 접한 적이 거의 없어 새로운가보다.

요즘은 사고의 전환형식으로 반전동화라는 새로운 형식의 동화도 많이 나오는데 이번 생각쟁이 시리즈에서는 기존의,선과 악을 중시하고 결말이 거의 정해져있는 전래동화에서도 왜 그렇게 되었는지..에 대한 주제를 던져주고 있다.,
제목을 보면 곰은 왜 도망친 사람과 친구를 하지 말라고 했을까요? 두 마리 염소는 왜 외나무 다리에서 떨어져 죽었을까요?..와 같이 아이들로 하여금 단순히 읽고 끝내는 것이 아니라 그 짦은 내용안에서도 왜 그렇게 되었는지..생각할 거리를 제공한다.

이렇게 기존 제목에서 왜..가 들어간 제목으로 바꿔 놓았지만 제목만 봐도 어떤 전래동화인지 대부분은 감이 온다.그래도 어떤 책에서나 만날수 있는 똑같은 제목의 전래동화에서 벗어나 새롭게 만든 제목부터가 신선하다.
내용도 첨부터 끝까지 모든 내용을 담은것이 아니라 내용의 흐름을 이해할 수 있는 중요한 내용들을 중심으로 엮어간다.

부모에 대한 사랑, 타인에게서 받은 은혜에 대하여. 어떤 친구를 사귀어야하는지.부지런함과 게으름의 결과는 어떤 차이가 있는지에 대하여.자신의 분수에 맞게 생활해야 함을..지나친 욕심은 금물,주변의 불쌍한 사람을 도와주는 따뜻한 마음, 등 우리 아이들이 어른이 되어서까지 꼭 지녀야 할 인성들에 대해 생각하게 한다.
특히 요즘같이 핵가족 사회에서 타인에 대한 배려나 희생정신은 아이들이 가지기 참 힘든 것중의 하나가 되어가고 있다. 중,고등학교때는 봉사시간이라는것도 있지만 어릴때부터 몸에 배지 않은 이상. 진정한 마음에서 봉사하는 학생들은 드물거라 생각한다.

어릴때 아들과 전래동화를 읽었을때는 미처 이렇게까지 왜..그렇게 되었을까? 라는 질문을 할 생각을 못했었다. 그냥 내가 어릴때도 그래왔듯이 권선징악의 주제를 당연시해왔던 전래동화.
지금 한창 전래동화를 즐겨읽고 있는 조카에게는 이런 식의 대화를 할 수 있도록 미리 여동생에게 코치를 해야겠다. 아니..이 책을 아예 빌려줘야겠다. 말로 하는것보다 어떤 식으로 하는지 책으로 터득하는것이 젤로 좋을테니까..

먹거리의 중요성

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 8 - 건강한 몸.올바른 음식
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

이번 이야기는 8번 건강한 몸,올바른 음식 편이다.

사실 이번 8번의 주제는 아이들보다는 어른들이 더 인식하고 실천해야 할 문제가 아닐까 싶다.
바로 먹거리 문제. 예전부터 현재까지 거론되고 있고 고쳐지지 않고 있는 문제.

우리들이 먹는 음식에 설탕이 안들어간 음식은 거의 없을것이다. 특히 패스트푸드가 일상화되면서 예전에 성인병이라고만 여겼던 당뇨병을 앓는 아이들이 급증하고 있고 비만인 아이들도 주변에서 쉽게 볼수 있다.
비만인 아이들을 보면 열의 아홉은 항상 손에 군것질거리를 들고 있다.
내가 아는 분의 아들은 어릴때부터 소아비만이었는데 아직 유아인데도 불구하고 무릎관절염이 너무 심하다고 고민하시는 분이 계시다.
물론 날때부터 선천적인 아이들도 있겠지만, 어릴때 엄마가 조금만 더 신경을 썼다면 그 정도까지는 안되지 않았을까 라고 생각하면 참 안타깝기만 하다.

식품첨가물을 생각할때마다 시중에 나와있는것은 먹을것이 없다는 생각에 참 막막하기만 하다.
언젠가는 유기농도 믿을것이 못된다는 뉴스를 보고 배신감마저 들었던 기억이 난다.
어릴때부터 이런 식품첨가물이 가득 든 음식을을 먹고 자란 아이들이 커서 얼만큼 병에 쉽게 노출될지 생각만 해도 아찔하다.

방법은 없을까..소비자들의 힘밖에 없다고 생각한다. 특히 주부들이 똘똘 뭉쳐서 거대한 힘을 발휘해야 한다. 불매운동!!! 사지 않으면 만들지 않게 된다. 요즘은 여기저기서 이런 모임이 결성되어 활발히 활동하는것을 종종 보곤 하는데 아직까지 그 힘이 미비하기만 하다.
한명한명의 자그만 실천이 필요하다고 생각한다.
가족의 건강은 주부의 손에 달려있다는 책임감이 새삼 느껴진다.

어른이나 아이나 물을 잘 먹는 것이 건강의 첫번째 길인건 알겠는데 나부터도 물을 자주 마시는것이 습관이 되어 있질 않아 의식적으로 먹질 않으면 하루에 물을 거의 먹지 않는적도 있다. 그래서일까 아들도 물은 잘 마시지 않는 편이다.
아침에 일어나서 물 한잔 마시는 습관만큼은 꼭 지키려고 하는 편인데 확실히 그 물 한잔은 굉장히 상쾌하다.

이렇듯 이번 책의 주제는 아이에게도 엄마에게도 그 필요성을 되새겨볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 아들이 오히려 나에게 물의 중요성을 3가지 들어 일깨줘줄지도 모르겠는걸.^^

논리적 사고를 한다는 것~

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 2 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 시리즈 중 두번째로 읽은 책은 2번. 바른습관 바른 생활편.

저녁무렵에 TV를 보는 찬이에게 이 시간에 찬이가 봐야하는 이유에 대해서 아빠는 또 3가지로 묻는다,
재밌는것은, 이렇게 3가지 이유를 들다보면 또 연결고리로 꼬리에 꼬리를 물듯이 이유에 이유가 이어져 계속적인 질문과 대답이 가능하다는 점이다.
찬이가 말한 이유중에서 TV를 통해 유익한 것을 배우게 된다는 질문에 대해, 그럼 그 유익한 것은 무엇인지 3가지로 말해보라고 한다. 그 대답에 연관지어 TV를 오래보면 좋지 않은 점에 대해 또 3가지 이유가 거론된다.그리고 결국에는 아빠는 TV에서 배울것은 책에서도 배울수 있다는 점을 상기시킨다.

버스나 지하철에서 떠드는 아이들...요즘 정말 절실히 느끼는 점이다. 이런 공공장소에서 떠드는 대상은 어린아이뿐만이 아니다. 중고등학생들도 요즘은 거친 대화로 제집인양 떠들기 일쑤다.
그런 학생들을 보면서. 어릴때 교육이 정말로 중요하다는 것을 다시 한번 깨닫는다. 그들에게는 자기자신밖에 모르는 것이다. 이런건 부모의 교육이 절대적이라고 본다.

아들이 저학년때에는 가끔 준비물을 미리 챙겨놓질 않아서 아침에 허둥지둥 찾다보면 늦는 경우가 종종 있었는데 그때마다 엄마탓을 한 적이 몇번 있었다.
이 외에도 작년까지는 남의 탓도 종종 하고 남의 핑계도 종종 대곤 했었다. 그런 모습을 볼때마다 왜 남의 탓만 하느냐고 혼내곤 했었는데, 그때 이 책을 읽었었다면 감정적보다는 이성적으로 대처할 수 있었을텐데..하는 맘이 이제서야 든다.

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이가 되는것은 아이에게도 필요하지만 부모에게도 꼭 필요한 대화법인듯 싶다. 순간적으로 화나서 내뱉기보다는 3가지 이유를 생각하는 동안 몇초동안이라도 감정을 조절하고 그러다보면 좀 더 이성적인 대화가 가능하지 않을까..

이런 대화가  습관이 되면 참 재밌겠다는 생각이 든다. 질문 자체를 생각하기도 쉽진 않겠지만 논리적으로 생각을 해나간다는 것 .거창하게 생각할 필요 없이, 생활속 대화에서 조금씩 쌓여가는 것이 아닐까..고학년 아들은 좀 더 고차원적인 대답을 생각해내겠지만...

3가지 이유를 들자.

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 3 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

소중한 책 8권이 도착하자마자 일단 소제목을 주~욱 훓어보았다.
어쩌면 이렇게 주제를 잘 정했을까..감탄이 절로 나온다. 아이들과 대화를 나누면 참 좋을 주제들로 가득하다.
특히 내가 가장 먼저 읽고 또한 아들에게 가장 먼저 읽히고 싶었던 책은 3. 바른 습관, 바른 생활 편이다.

부모님께 왜 효도를 해야 하는지에 대해 아빠와 대화를 나누는 찬이를 보면서 마치 아들을 보는듯하다. 어릴때는 뭐 시켜도 곧잘 하던 아들이 이제 좀 컸다고 뭐 좀 시키려면 타당한 이유가 필요하다. 그냥 부모니까 시킨다??.그거 안통한다.아니 하기야 히겠지만 설득력 없는 엄마를 속으로 어떻게 생각할지..그래서 엄마인 나도 타당성있는 이유를 항상 머리속에 생각해둔다.
 
도서관의 반납날짜를 꼭 지켜야 하는 이유. 솔직히 반납날짜뿐만 아니라 도서관 책은 깨끗히 보아야 하는 이유도 아이들이 꼭 지켜할 공공질서 중의 하나라고 생각한다.
반납날짜를 지키지 못하는 이유도 어쩜 아들과 똑같은지..아니 거의 대부분의 아이들이 이런 모습이겠지..이 책을 읽는 아이들은 속으로 뜨금할지도 모르겠다. 바로 자신의 모습이니까 ^^

컴퓨터게임을 왜 그렇게 좋아하는지에 대해..아들은 친구들에 비해서는 그나마 게임은 덜하는 편이다. 그래도 자기가 게임을 하고 싶을때는 꼭 하고싶은 이유를 몇개는 든다. 이럴때는 어찌나 이유를 잘 드는지 나도 찬이아빠처럼 이유를 다 듣고 나서는 더이상 못하게 할 구실이 없다.
그래도 최후의 통첩. 귀여운 게임만 해야돼...아이들은 자신이 정말 하고싶은 일이 있을때는 나름대로의 합당한 이유를 잘도 생각해낸다. ^^

어른들에게 인사를 할 때 고개만 까딱하는 버릇에 대해서는 나도 아들에게 몇번 지적한 일이다.담번에는 나도 세가지 이유를 꼭 물어봐야겠다.

좀 더 어린 나이에 이 책을 접했으면 훨씬 좋았겠지만 사고력과 주관이 자리잡히는 이 시기에 읽어도 어느게 옳고 그른것인지 스스로 생각하고 판단할 수 있다는 점에서 고학년 아들이 읽기에도 손색이 없다.

그리고 중효한 사실 한가지를 알게 되었다. 저자는 한 가지나 두 가지의 답변은 논리적 사고능력의 깊이를 더해 줄 수 없으며 세 가지 이상은 논리의 명쾌한 정리가 어렵고 아이들을 지치게 만든다. 따라서 세 가지가 가장 이상적이라고 한다.