오혜선님의 서재 (따올 서재)https://blog.aladin.co.kr/761493140ko-krAladdin RSS(Alss) v0.9Sun, 10 May 2026 09:36:27 +0900따올http://image.aladdin.co.kr/img/blog2/manage/profileimg.jpghttps://blog.aladin.co.kr/761493140100100따올따올리뷰/페이퍼고미호 - [구슬 도사 고미호 2 - 숨겨진 힘을 깨워라]https://blog.aladin.co.kr/761493140/17260773Wed, 06 May 2026 16:13:00 +0900https://blog.aladin.co.kr/761493140/17260773구슬 도사 고미호 2 - 숨겨진 힘을 깨워라
다영 지음, 모차 그림 / 창비 / 2026년 02월

아이를 키우다 보면 ‘문해력’과 ‘과학적 사고’를 어떻게 함께 키울지 고민하게 됩니다. 공부책만 주기엔 흥미가 떨어지고, 만화만 보여주기엔 불안한 마음도 들지요. 그런 점에서 『구슬 도사 고미호 2』는 재미와 학습을 균형 있게 담은 책입니다.

이야기는 모험을 중심으로 전개되며, 그 과정에 물리 개념이 자연스럽게 녹아 있습니다. 사막, 바다, 미래 도시를 넘나드는 여정 속에서 만나는 물리 퀴즈는 단순한 문제가 아니라, 이야기를 풀어가는 열쇠 역할을 합니다. 덕분에 아이는 부담 없이 생각하는 힘을 기르게 됩니다.

주인공 고미호의 모습도 인상적입니다. 두려움을 느끼면서도 스스로를 믿고 나아가는 과정은 아이에게 중요한 메시지를 전합니다. 또한 ‘네오 시티’에서의 경험은 차별과 공정함에 대해 생각해볼 기회를 줍니다.

읽고 나면 아이는 다음 이야기를 기대하고, 부모는 아이가 더 지혜롭고 따뜻하게 성장하길 바라게 됩니다. 재미와 배움을 함께 잡고 싶은 부모에게 권할 만한 책입니다.

창비 출판사에서 도서를 제공받아 작성한 글입니다.]]>https://image.aladin.co.kr/product/38714/25/cover150/8936449389_1.jpghttps://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=387142586따올마이리스트희망도서 신청 - [학교에서 바로 쓰는 제미나이 & 노트북LM - 교사 업무를 덜어 주는 AI 활용법] 포함 28종https://blog.aladin.co.kr/761493140/17200385Mon, 06 Apr 2026 17:20:00 +0900https://blog.aladin.co.kr/761493140/17200385
학교에서 바로 쓰는 제미나이 & 노트북LM - 교사 업무를 덜어 주는 AI 활용법
손성호 외 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 04월
교사의 하루를 바꾸는 AI : 수업, 업무, 학급경영을 새롭게 디자인하다! - AI를 학교 현장 업무에 바로 적용하는 방법
이영화 지음 / 앤써북 / 2026년 04월
수업과 업무에 바로 적용하는 생성형 AI 활용 58제 - 챗GPT, 제미나이, 클로드, 노트북LM, 바이브코딩, 수업활용, 업무자동화, 교육용AI챗봇 / 수업 준비, 평가, 학급운영, 행정업무, 지식시스템 구축하기까지
임세범 지음 / 앤써북 / 2026년 04월
업무력 초격차를 만드는 AI 프롬프트 실무 활용법
김용무.신주일 지음 / 대림북스 / 2026년 03월
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AI 시대 서·논술형 평가 설계 바이블 - 현직 수석교사와 교사가 들려주는 새로운 시대의 평가 이야기
조현준 외 지음 / 에듀니티교육연구소 / 2026년 03월
바로바로 바이브 코딩 with 커서 AI - 인공지능, 자동화, 크롤링, 웹페이지, 바로 배우고 바로 써먹는 AI 코딩 입문서
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내 뇌를 빌려주다 - AI 시대, 생각의 주권을 되찾는 신경과학
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일머리를 설계하는 AI 워크플로 with n8n - 일정 관리, 메일 발송, 자기계발까지 생산성을 폭발시키는 상위 1% 직장인의 남다른 n8n 업무 자동화
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인류학자처럼 생각하는 법 - 인류학이란 무엇인가
매슈 엥글키 지음, 김재완.박영서 옮김 / 오월의봄 / 2026년 03월

[상품더보기]]]>https://image.aladin.co.kr/product/38958/16/cover150/8969152563_1.jpghttps://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=389581630따올리뷰/페이퍼어린이책에서 어른 살피기 - [달인만두 한 판이요!]https://blog.aladin.co.kr/761493140/17158048Wed, 18 Mar 2026 17:39:00 +0900https://blog.aladin.co.kr/761493140/17158048달인만두 한 판이요!
송혜수 지음, 란탄 그림 / 창비 / 2026년 02월

하고 있는 일과 초등 자녀로 인해 어린이책을 종종 읽는 편이다. 평소 아이에게 책을 소리내어 읽어주는 편이라서 이 책도 그렇게 아이와 함께 읽게 되었다.
주인공 뜸이는 초등학교 6학년이다. 의젓하고 생각이 깊은 아이인 것 같다. 어른인 내 입장에서는 너무 애어른이 아닌가 싶을 정도로. 그런데 내 아이들은 뜸이의 그런 성정이 전혀 이상하지 않은 모양이었다. 오히려, “뜸이 아빠, 저래도 되는 거야? 아니!! 어떻게 자기 아들을 자기가 안 키우고 할아버지랑 살게 하냐고!!”하며 열을 올렸다. 내 아이들은 번번이 뜸이 편이었다. “뜸이 아빠가 좀 잘하면 좋겠는데”, “뜸이 불쌍해”, “뜸이 아빠가 잘하면 뜸이가 걱정을 안 하지!” 등등. 그런데 어른인 내 눈에 가장 밟히는 인물은 뜸이가 아닌, 뜸이 아버지, 황빚음이었다.
그는 자신이 원하던 일을 빚어내지 못하고, 그의 삶과 전혀 관련 없었던 만두를 빚게 된 젊은이다. 이제 겨우 서른. 얼마나 어린 나이인가. 사춘기 아들을 둔, 이제 막 어른 노릇을 하게 된, 어쩌다 떠밀려 여기까지 오게 되었고, 앞으로도 그렇게 등 떠밀릴 인생을 목전에 둔 가여운 어른. 긴장될 때마다 복싱 스텝을 밟는 서툰 어른.
그런데 그는 도망치지 않았다. 아들 뜸이와 아버지가 물려주신 달인만두를 책임지며 자기 자리를 지켰다. 잘 되지 않는 ‘달인만두 제맛내기’를 위해서도 부단히도 노력했다. 익숙하지 않지만 자신에게 주어진 어른의 시간을 지켜내려 한 것이다.
서툰 어른인 뜸이 아버지, 그리고 아버지보다 더 의젓한 뜸이의 모습은 이야기 내내 대비된다. 내 아이들은 뜸이 아버지가 뜸이보다 못하다고 답답해했지만 내 눈엔 뜸이 아버지가 참 대견해 보였다. 그는 자신을 연민하지도, 도망치려하지도 않았다. 자신의 잘못과 부족함을 인정하고 그간 자신을 주저앉혔던 두려움을 직시했다. 그리고 마지막에는 자신을 자기 아들의 조수로 내려 앉히고 자기 아들을 달인으로 높여주기까지 했다. 내 눈에 이 이야기는 뜸이의 이야기가 아니라 뜸이 아버지의 성장 스토리로 보였다.
나는 뜸이 아버지같은 인물이 좋다. 그처럼 순박하고 지긋한 인물에 정이 간다. 그래서 주인공 황뜸 대신 황빚음을 바라보고, 이런 어린이책에서 어른의 삶을 돌아보았는지도 모르겠다. 뜸이도, 뜸이 아버지도 꿋꿋한 삶을 살아가는 인물이다. 이 이야기는 “뜸 들이는 시간”에 대해 말하고 있지만, 나는 이 이야기에서 꿋꿋함을 발견했다. 그 “뜸 들이는 시간”을 벼텨내는 것 또한 꿋꿋함에서 나오는 것이기에. 조급해도 참는 것, 잘 되지 않아도 계속 해보는 것, 그 모든 것들이 꿋꿋함이다. 뜸이와 뜸이 아버지는 아마 앞으로도 그 꿋꿋함으로 잘 살아갈 것이다.]]>https://image.aladin.co.kr/product/38645/81/cover150/8936443518_1.jpghttps://www.aladin.co.kr/shop/wproduct.aspx?ItemId=386458125