미운짓 고치고 창의력과 지능 쑥쑥! 즐거운 미술놀이!

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자존감 쑥쑥 엄마표 3~7세 마음코칭 미술놀이 - 미운 세 살에서 일곱 살까지 내 아이 미운 짓을 고치는
권혜조 외 지음 / 로그인 / 2012년 4월

완전 개구쟁이에 말도 많고 호기심이 왕성해서 특히 집밖을 벗어나면 한시도 가만히 못 있는 우리 아들. 하루의 활동량을 칼로리로 소모하는 것도 엄청난 듯 잘 먹는 편인데도 살이 찔 틈이 없다. 그래도 미술놀이를 좋아해서 제법 진득하게 앉아서 만들고 오리고 붙이고 그리고 등등의 활동을 할 때는 제법 진지하기까지 하다.



그런데 아이 혼자 하면 아무래도 한계가 있기 마련. 금새 엄마에게 달려와 함께 하자고 떼를 쓰곤 한다.

물론 그럴때 엄마랑 같이 뚝딱 무언가 해주면 좋겠지만, 그림을 조금 같이 그려보는게 대부분이니 아이도 맘에 들리가 없다.

그런데 어떻게 엄마인 내 마음을 알았을까.

천방지축 개구쟁이 아들과 함께 할 수 있는 다양한 놀이를 담은 좋은 놀이 책을 만났다.

본책이랑 놀이노트도 들어 있고 영어도 익힐 수 있는 포스터도 한장 들어 있었다. 그리고 무엇보다 감동적인 건 놀이 재료가 세팅되어 있다는 사실. 아이가 좋아한건 그 중에서도 구슬이랑 칭찬 스티커. 칭찬 스티커로 동기부여와 성취감을 불러일으킬 수 있어 더없이 좋은 것 같았다.

책 속에는 다양한 미술활동이 자세하게 소개되어 있었다. 활동에 필요한 준비물도 왼쪽 하단에 사진으로 표시되어 그대로 준비하면 되고, 활동하는 과정도 사진 샷으로 알기 쉽게 소개되어 있다. 또 주의할 점이나 TIP등이 중간중간에 소개되어 있어 효과적으로 활동을 해볼 수 있도록 조언한다.

게다가 지금까지 접해본 미술놀이 책과는 차별화된 이 책의 특징은 바로, 3-7세에서 많이 보이는 미운짓, 문제 행동 등을 개선해 나갈 수 있는 미술치료를 겸할 수 있다는 점인데, 이 책은 3-7세 유아들에게 많이 보이는 미운짓을 11가지 행동 패턴으로 나누어서 각 행동별로 기본적으로 5주간의 프로그램과 추가로 응용 10주간의 프로그램을 합해 총 15주 프로그램으로 맞춤식으로 구성되어 있는 점이 큰 특징이라고 할 수 있겠다.

그러므로 내 아이에게 해당되는 문제 행동을 먼저 짚어보고 내 아이에게 맞는 프로그램을 주욱 차례대로 해보아도 좋고, 그날 그날 아이에게 해당되는 감정이나 기분에 따라서 먼저 활동할 미술놀이를 정해보아도 좋을 듯 하다.

게다가 각 문제행동마다 개선해 나가기 위한 방법도 책의 처음 부분에 소개해놓아서 육아에 도움받을 수 있어 좋은 것 같다. 문제 행동도 개선하고 보다 자존감이 높은 아이로 쑥쑥 자랄 수 있게 도와주는 구성이 좋은 것 같다.



우리 아이는 집중력이 좀 더 필요한 듯 하여, 책 속 활동도 차근차근 해보려고 한다.

책이 오자마자 구슬을 꺼내들고 팔찌를 만들고 싶다고 하여 함께 만들어 보았다.

구슬을 하나하나 꿰어가며 다양한 모양의 구슬을 어떻게 배치할까 고민해 보고 팔에 맞춰 줄을 조절해가며 함께 만들었더니 무척 좋아했다. 살짝 구슬이 모자라서 사진에는 없지만, 빨대를 잘라서 사이에 끼워서 완성해 보았다.



아이의 행동에 무조건 고쳐주어야겠다 벼르기보다 이 책으로 문제 행동도 잡고 엄마랑 친밀감도 높일 수 있어 좋은 것 같다. 또 아이는 즐거운 놀이를 통해 좀더 마음이 여유로워지고 성취감과 지능도 쑥쑥. 게다가 엄마의 잔소리를 덜 들어 자존감도 쑥쑥올라갈 것 같다.

이론을 토대로 한 자녀교육서도 많이 나와 있지만 실제 방법을 제시해서 아이랑 함께 놀이활동으로 개선해나가는 방법이라 더 마음에 드는 구성이었다.

<책 속 이미지의 저작권은 출판사와 원작자에 있음>

권정생 선생님의 알려지지 않은 따스한 동화 4편!

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아기 토끼와 채송화 꽃 ㅣ 신나는 책읽기 34
권정생 지음, 정호선 그림 / 창비 / 2012년 4월

우리나라 어린이 동화를 쓰신 대표적인 작가님 중 한분인 권정생 선생님의 동화들은 한권 한권 따스하고 또 내용이 마음에 들었다. 살아생전 어린이들을 사랑하는 마음으로 다정하고 인자한 느낌으로, 보잘것 없고 하찮아보이는 자연에도 관심을 가지게 만드는 따스함으로 다가왔던 것 같다.

권정생 선생님의 주옥같이 좋은 동화 '강아지똥'을 비롯하여 남북 어린이들을 위한 동화까지 많은 작품을 접하긴 했지만, 이번에 만난 <아기 토끼와 채송화 꽃>은 또다른 느낌으로 다가오는 동화였다. 이 동화는 권정생 선생님의 추모 5주기를 맞아 그간 책으로 발간되지 않았던 단행본에 실리지 않았던 작품 중 4편의 동화로 구성한 책이라고 한다.

분홍색 표지에 작은 아이와 흰 토끼 한마리가 귀여운 느낌의 동화 구성으로 저학년들을 위한 책읽기 동화로, 글자도 큼지막하고 삽화도 많이 등장해서 읽기 쉽게끔 구성이 되어 있다. 권정생 선생님의 유년 시절의 작품이라 그런지 더 맑은 느낌으로 다가오는 동화구성이 좀 색다른 느낌을 주는 것 같았다.



<아기 토끼와 채송화꽃>이라는 동화는, 엄마랑 단 둘이 사는 명수에게 엄마가 아기 토끼 한마리를 사다 주면서 시작되는 이야기로 되어 있었다. 엄마랑 둘이 살아가는 명수의 엄마가 가끔 남몰래 울고 나면 빨간 눈이랑, 명수가 원해서 엄마가 사다 준 한마리의 아기 토끼가 엄마랑 헤어지게 되어 울어서 눈이 빨갛게 되었는지도 모르겠다고 하는 연결점이 참 마음에 와 닿았다.

엄마가 장사를 나가면 늘 외롭게 홀로 지내야하는 명수는 아기 토끼랑 함께 있어 덜 외롭게 느끼지만, 한편 아기 토끼가 엄마를 그리며 외로워할까 마음이 쓰인다. 그래서 엄마에게 또 한마리의 토끼를 부탁하는데, 이번엔 외롭게 홀로 있는 채송화가 마음 쓰인다.

<까치골 다람쥐네>는 아기 다람쥐 알룩이가 사람들이 골프장을 만든다며 산을 망가뜨려 울먹인다. 그렇지만 희망을 잃지 않고 산에 열매를 심으며 다시 숲이 우거지는 날을 꿈꾼다는 이야기이다. 또, <또야 너구리의 심부름>은 엄마의 심부름을 담은 이야기로, <밤 다섯 개>는 사이좋게 삶은 밤을 나누어 먹는 이야기로 흐믓하게 구성되어 있다.



짤막한 동화지만 한편 한편 참 사랑스럽고 다정한 느낌의 동물들이 등장한다. 때로는 어린 아이의 시선에서, 때로는 동물들 시선에서 이야기가 전개되어 한편 한편 재미있고, 그 안에 담긴 다양한 감성이 오래도록 여운을 남긴다.



권정생 선생님의 넉넉하고 따스한, 그리고 작은 것에도 눈을 돌려 바라볼 수 있는 시선이 이야기 속에 녹아 있는 듯 하다. 밝은 마음과 행복한 에너지가 읽는 아이들의 마음에도 넘쳐날 것 같은, 참 좋은 동화 네편이다.

<도서 이미지의 저작권은 원작자와 해당 출판사에 있음>

가야금 명인 황병기 이야기!

딩덩 덩 둥덩 가야금 소리 들어 볼래? - 가야금 명인 황병기 ㅣ 우리 인물 이야기 28
송재찬 지음, 이윤희 그림 / 우리교육 / 2012년 5월

학창시절, 이론 수업으로는 접했으나 국악이나 우리나라 악기를 접해본 적이 거의 없기 때문에 사실 외국에서 들어온 악기인 피아노나 리코더, 기타 등의 악기보다도 더 낯설게 느껴지는게 우리나라 악기인 듯 하다. 배우긴 배웠지만 일상에서 잘 접하기 어려웠던만큼 가야금의 현이 몇개인지도 잘 기억을 못했던 것 같다. 앞으론 지구촌이라고 불릴 만큼 세계가 가까워진만큼 외국인들에게 우리의 전통문화를 알리고 함께 교류하기 위해서는 자국의 문화에 더욱 많은 관심을 가지고 알고 있어야 할 부분들이 많다고 생각된다. 실제로 외국에서는 우리의 전통문화에 관심이 있는 사람들도 많았으며 우리나라 문화의 우수성을 인정하는 사람들도 많이 만났다. 특히 영화 서편제를 본 외국인들이 많아서 우리의 전통 문화인 판소리와 전통악기에 대해서 많은 관심을 보였던 기억도 난다. 그만큼 우리 아이들에게는 좀 더 우리 문화에 관심을 가지고 우수한 전통의 문화유산을 물려주었으면 좋겠다는 생각이 든다.

 

이 책 속의 황병기 명인은 가야금의 명인으로 기억하고는 있었지만 실제로 아는 지식은 거의 없었다.

 

보통 그 분야에서 1인을 다투는 유명하신 분들은 아주 어릴때부터 그 분야에서 두각을 나타내는 경우가 많은데, 이 책 속 황병기님은 어린시절부터 가야금을 접한 분은 아니었다는 사실이 놀라웠다.

당시는 일제시대라서 일본말로 공부해야했고, 해방 후에는 한글을 다시 배워야했다고 한다. 공부를 잘 하지 못했던 그가 외당숙인 김소열 아저씨로 인하여 우등생으로 탈바꿈한다. 그렇게 공부에 취미를 붙여 우등생이 된데다 씨름도 잘하고 운동신경도 있었던 학창시절에는 가야금과는 거리가 먼 생활을 하는 듯 보였다. 게다가 대학도 서울대학교 법학과를 선택했다고 한다.

그러던 중 한국 전쟁으로 부산으로 피난을 가게 되고 그곳에서 뜻밖에 가야금을 배울 기회가 찾아온다. 부모님들과 가족들은 처음엔 반대했지만 공부와 병행해서 열심히 배운 덕에 계속 할 수 있었고, 게다가 가야금의 매력에 빠져 있던 그에게 그 분야에서 뛰어난 스승들에게 배울 기회도 얻었다고 한다. 게다가 놀라운 것은 대학은 법학과를 나왔지만, 서울대학교에 최초로 생신 국악과의 강사로 4년 일했으며 전문 경영인으로 사업을 병행하면서도 가야금으로도 명성을 알려서 미국에서도 초청하여 연주를 하는 등의 활약을 하고 마침내 사업을 내려놓고 가야금 명인으로의 길로 접어들게 되었다고 한다.

또, 우리나라 최초로 정악과 산조를 정식으로 배우고, 가야금 연주곡을 만들기도 하였고 가야금을 대중들에게 좀 더 가까이 할 수 있도록 현대적으로 창작곡도 만들어 선보인다. 또한, 제자들을 가르쳐서 가야금을 널리 알리도록 하는 후진 양성에도 힘쓰셨다고 한다.

책의 서두에서는 황병기 명인의 사진을 담은 소개가 나오고 동화 형식으로 엮여진 구성이 읽기 쉽고 삽화도 있어 재미있게 보며 이해할 수 있게 구성되어 있다.  개구쟁이에 공부는 별로 못하고 운동을 좋아하던 소년이 일으킨 이 기적같은 이야기는 정말로 어느 위인 못지 않게 훌륭한 분으로 우리 아이들에게 귀감이 되고 또한 희망과 용기를 불러일으킬 것 같다. 또한 이 책을 통해 좀 더 우리 전통 음악에 관심을 가지면 좋을 것 같다는 생각이 들었다.

두려움을 극복하고 신나게 쌩쌩! 두발 자전거 타기

난 자신 있어요! - 용기, 도전정신, 자신감 키우기 ㅣ 노란돼지 창작그림책 17
백수빈 글.그림 / 노란돼지 / 2012년 5월

자전거 타기를 좋아하는 우리 아이에게도 재작년인가 새로 사준 자전거가 보물 1호가 되었다. 동네에선 좀 타기가 힘들어서 가까운 천변 자전거 도로까지 가서 타면 신나게 달릴 수 있어 참 좋아한다. 날이 뜨거워 자주는 못 나가지만 그래도 휴일이면 아빠랑 같이 나가서 함께 달리고 오곤 한다. 그런데 아직 보조바퀴를 못 떼서 네발 자전거 상태이다.


'조만간 두발 자전거도 탈 때가 오겠지' 하는 심정으로 그냥 두었는데, 크면 클 수록 겁도 상대적으로 늘어나는 것 같아서, 이 그림책을 함께 보면서 용기를 얻어 슬슬 두발 자전거를 연습해보기로 했다.

인형놀이보다 자전거 타기를 하기로 결심한 예빈이. 그런데, 동네 오빠들이랑 같이 타자고 하니, 보조 바퀴를 달고 달리면 아무래도 자전거는 안정감은 있지만 속력이 나질 않아서 그런지 끼워주지 않는다.

오기가 생긴 예빈이는 아빠를 재촉하여 보조바퀴를 떼어내고 두발 자전거 연습을 하게 된다. 처음엔 중심 잡기도 힘들고 자꾸 넘어져서 아빠가 잡아주기를 바란다. 하지만 중심 잡기가 되니 아빠의 손을 놓아도 달릴 수 있게 된다. 그러다 오르막길의 난관에 부딪히게 되고 내리막길에서는 너무 신나하다가 다치고 만다

예빈이의 두발 자전거 타기, 그 뒷 이야기의 훈훈한 감동은 책 속에서 만나보길 바란다.



얼마전 우리 아이가 만났던 두발 자전거 타기에 관련된 그림책은 남자아이가 등장했었다. 그 책 속에서는 오르막길과 내리막길까지는 등장하지 않았으나, 이 책 속에서는 그런 부분까지도 소개한 점이 실전 자전거 연습에 도움이 많이 될 것 같다는 생각이 들었다. 물론 "글로 자전거를 배웠습니다" 가 되지 않도록 실전에 임하여 연습도 필요하겠지만, 무엇보다 중요한 건 안전 사고 예방인데 이 책의 뒷면에는 부록으로 자전거 탈때의 주의점과 안전 장구를 꼭 착용하도록 하는 주의 사항도 함께 소개되어 있어서 유익하다.



또, 아빠의 모습 속에서, 금방 잘하지 못해도 안심하고 탈 수 있도록 격려하고 칭찬을 아끼지 않는 모습을 통해 주인공이 더욱 용기를 얻는 것 같다는 생각이 들었다. 네 발에서 두 발로 더 앞서가는 자전거 타기! 용기와 자신감을 심어줄 수 있도록, 우리 아이에게도 용기를 얻을 수 있도록 우선 두발 자전거 타기 도전에서 성취감을 맛보게 하고 싶다는 생각이 들었다.

동생의 부재에 소중함을 느끼는 특별한 이야기!

남자동생 팔았어요
뵌 아릴드 에쉬란드 글, 릴리안 브뢰겔 그림, 황덕령 옮김 / 진선아이 / 2012년 5월

우리 아이에게는 아직 동생이 없다. 그래서 부모인 우리 부부 역시 고민이 많이 되는 부분이다. 아이가 하나면 외롭지 않을까 하는 생각이 가장 먼저 드는 것. 그런데, 주위의 남매를 둔 가정을 보면 릴 때는 특히 둘이 서로 맞지 않아서 티격태격 싸우는 모습을 많이 보았던 것 같다. 형제나 자매들도 다투거나 하지만, 남매의 경우에도 서로 노는게 달라서 많이 다투는 것 같기도 했다. 그래도 하나보단 둘이 좋고 둘 보단 셋이 더 좋은 것 같다. 4남매의 맏이로 자라 아래에 동생들이 많이 있다는 사실이 자라면서 얼마나 든든했던지 말이다.

동생의 소중함은 함께 있을 땐 잘 몰랐던 것 같다. 그러다 하루나 이틀, 떨어져 지내다보면 어찌나 생각나고 허전하던지.

우리 아이에게도 그런 소중한 동생이 있었으면 좋겠다는 생각을 하며, 아이와 함께 읽어본 그림책 <남자 동생 팔았어요>에는 제목에서 풍겨지는 뉘앙스는 동생을 엄청 미워해서 그런걸까? 하는 선입견이 들게 하지만, 실제로는 색다른 전개로 흥미로운 이야기가 담겨 있다.

초반부에 등장하는 방안의 모습 속에는 누나 에밀리와 동생 막스, 그리고 아빠의 모습이 있다. 집에 오면 늘 엄마랑 있는 우리 아들은, '아빠의 쉬는 날일까?' 하며 질문부터 한다. 아빠랑 보내는 시간이 요즘 점점 줄어들어서 그런지 더 궁금했나보다. 책에는 소개되지 않은 여러가지 상황을 상상해가며 이야기를 읽는 동안 재미있는지 집중해서 보았던 그림책이다.

꼬마 소녀 에밀리는 그림을 그리며 놀다 색다른 놀이로 아빠에게 허락을 받은 후 앞마당에 벼룩시장을 연다. 동생 막스와 내다 팔 장난감과 책도 모으고, 주스도 직접 만드는 등 집 앞마당에 벼룩시장을 차린다. 그런데 에밀리와 막스 뿐, 구경을 오는 사람도 없다.

그런데, 어떤 아주머니가 오셔서 동생 막스를 사겠다고 한다. 망설이던 에밀리는 가격을 묻자 본인이 알고 있는 가장 큰 숫자인 백만원을 외친다.그리고 아주머니가 동생을 데려가게 되는데, 과연 동생의 운명은? 뒷 편에 이어지는 에밀리의 모습이 무척 사랑스러웠던 그림책이다.

사실, 이 책을 처음 제목만 보고 초반부에 동생과의 갈등 구조가 있을 줄 알고 책 내용이 안봐도 뻔하다는 생각을 했었는데, 그런 오산을 깨게 만든다. 사이좋은 오누이의 모습은 잘 드러나지 않았지만 그래도 동생과 함께 벼룩시장을 여는 부분을 봐도 동생을 미워하거나 귀찮아하는 부분이 거의 안 느껴진다. 그럼에도 동생을 팔라는 이야기에 덥썩 "백만원"을 외쳐버리는 에밀리의 모습이 귀엽기도 하고 엉뚱하기도 했다.

동생의 부재에 동생의 소중함을 알게 된 에밀리의 모습을 통해, 가족의 소중함을 충분히 깨닫는 시간이 될 것 같다는 생각이 들었다. 무척 공감이 가는 이야기라서 평소에 동생과 자주 다투거나, 사이가 안 좋은 남매, 자매 혹은 형제들에게도 말로 직접 혼내듯 이야기하는 것보다 책을 통해 은연 중에 깨닫게 하면 더욱 효과적인 방법이 될 것 같다는 생각이 들었다. 유아들 눈높이에서 이해하기 쉽고, 그림도 사랑스럽고 재미있는 내용이라서 우애있는 형제, 자매, 남매의 모습이 기대되는 참 좋은 구성이 아닐까 생각된다.