배움과 뇌 과학의 만남 - 아이들의 지혜와 창의성을 찾아서
한성범 지음 / 책과나무 / 2018년 5월
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초등학교 교육에서는 여러 분야의 다양한경험을 통하여 작은 그물을 많이 만들어 보아야 합니다.
작은 그물을 많이 만드는 방법에는 여러 가지가 있을 것입니다. 부모님과 여행, 학교에서 체험활동을 통하여 만들 수도 있습니다. 하지만 수많은 경험을 언제 다 하겠습니까? 가장 좋은방법은 간접경험이겠죠. 이런 이유로 독서는 작은 그물을 많이 만들 수 있는 가장 효과적인 방법입니다. - P146


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우리 동호회에 테니스 실력이 아주 좋은 사람이 있는데 과거의 경험을 물었더니 초등학교 다니면서 6개월 동안 테니스를 배웠다고 합니다. 초등학교 시기 테니스의 작은 배움의 단위가 성인이 되어 테니스를 시작하자 큰 배움의 단위로 도약할 수 있는 계기가 되었던 것입니다. 이처럼 초등학교 시기에는 독서 등 여러 가지 경험을 통하여 작은 배움의 단위들을 최대한 많이 만들어 놓아야 합니다. 그 작은 배움의 단위가 성인이 되면서 조금씩 커다란 배움의 단위가 되어 이 사회를 아름답게 만들 인재가 탄생하리라 생각합니다. - P139


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아이들이 성장하면서 새롭게 배우게 되는 지식들이 그 튼튼한 그물에 걸려 도망가지 않고, 아이들의 지혜로 자라 훌륭한 인재가 되는 밑거름이 되리라 생각합니다. - P135


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배움은

무언가를 만나고, 익히고, 만들고, 해결하는 과정

즉, 일상의 삶!


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정보가 나의 뇌에 들어온다는 의미는 곧 배움이 매순간 일어나고 있다는 것입니다. 52~53쪽


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