-
-
영어 진짜 잘하는 아이는 파닉스합니다 - 영어 1등급을 만드는 기적의 파닉스 공부법
박은정 지음 / 성림원북스 / 2024년 11월
평점 :
본 리뷰는 도서를 제공받아 작성하였습니다.
#책서평 #책리뷰 #영어진짜잘하는아이는파닉스합니다. #박은정 #성림원북스 #파닉스교육 #영어교육 #초등영어파닉스
아이가 학교가기 전부터 외우어 영어공부를 시작한다면 졸업하기 전까지 10년 넘게 공부하게 됩니다.
큰아이 초등학교 1학년 영어학원을 보내서 파닉스 수업을 듣게 했는데, 학원을 바꿀 때마다 아이가 파닉스 수업을 다시 했으면 좋겠다는 피드백을 받았어요 파닉스를 했는데도 영어 실력이 안 느는 거 같아서 우리나라에서 영어교육 환경을 어떻게 가져야 할 지 고민했던 적이 있었습니다.
현재 2024년, 올해 1~2학년 초등학생들은 2022 개정교육과정이 반영된 교과서로 학습하기 시작하는데 2022 개정교육과정부터는 초등 학교 영어 과목에서도 파닉스 수업을 하기로 되어 있어요 2022 개정교육과정 이후 초등교육과정에 파닉스 지도를 강화하게 되었어요 2022 개정교육과정에서 영어교육과정은 이해와 표현 2가지 영역으로 개편되었으며, 알파벳과 파닉스 성취기준이 강화되었습니다. 그리하여 초등학생들이 파닉스를 꼭 해야 하게 되었는데, 파닉스를 제대로 해야 영어단어도 잘 외우고 스피킹도 술술 잘할텐데 문제는 제대로 된 파닉스 수업이 이뤄지지 않고 있는 것입니다.
영어, 왜 이렇게 힘들게 다가오는 것일까요? 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 영어의 기초를 모두 잡는 대한민국 파닉스 로드맵으로 파닉스 공부방법에 대한 책입니다.
파닉스는 영어 소리에 알파벳 글자를 연결할 수 있도록 그 규칙을 알아가는 것인데 영어권 아이들은 글을 읽기 시작하는 시기가 되면 가장 먼저 파닉스 수업을 하게 됩니다. 이후 책읽기로 확장하면서 귀와 입으로 한는 말을 눈과 손을 쓰면서 뇌에 각인시키는 활동을 하게 되는게 이게 파닉스 입니다.
우리나라 파닉스 교육, 뭐가 문제일까?
현재 우리나라에서 이루어지고 있는 파닉스 수업방식과 학습의 장단점,
음성언어에 집중하는 수업은 쓰기를 거의 하지 않고 듣고 따라 말하기 위주의 수업, 일상에서 영어로 의사소통하는 것이 힘들기 때문에 영어 발음을 교정해 주는 수업이 지속적으로 요구됩니다. 음성언어에 집중하는 수업은 문자언어를 등한시하므로 듣고 따라 말하기에 치중된 수업으로 글을 읽지 못하는 경우가 많게 됩니다.
문자언어에 집중하는 수업, 파닉스 3개월 목표로 단기간에 문자를 깨치도록 하는 수업 등 이런 수업은 글을 읽을 수는 있지만 영어 발음을 단순히 한글 발음기호대로 듣기 때문에 듣기와 말하기 영역을 다시 학습해야 하므로 단점이 있습니다. 그리고 소리 내서 말하는 것을 등한시하므로 글을 제대로 이해하지 못하게 됩니다.
음성언어와 문자언어를 모두 다루는 수업
이 방식은 어린이가 아니라 어른의 눈높이에 맞춘 수업으로 이 방식으로 공부하는 아이들은 영어 흥미를 느낄 수 없습니다.
영어권 파닉스, 한국 아이들이 그대로 해선 안 된다고?
영어를 사용하는 나라에서 그 나라 아이들이 모국어를 배우는 환경 ENL
모국어 외에 영어를 두 번째로 많이 사용해서 제 2의 언어로 습득하는 환경 ESL
모국어가 영어가 아닌 나라에서 영어의 사용이 제한된 환경에서 배우는 EFL
이 세가지 다른 환경에서 영어를 습득하는 방법은 다를 수 밖에 없어요
우리나라와 같은 EFL 환경에서 어른이 아니라 어린이의 눈높이에 맞춘 파닉스, 소리 언어와 문자 언어를 아이의 역량에 맞게 학습하도록 한다면 성공적인 파닉스 수업이 될 수 있을 것입니다.
파닉스, 잘못 시작하면 영어인생 망친다.
상당수의 학원들이 파닉스 과정에서 틀리게 읽거나 더듬더듬 읽으면 지적을 하고 야단을 치는 경우가 있는데 그러면 아이들은 생각을 멈추고 빨리빨리 읽게 됩니다. 결국 암기에 의존하게 되는 것입니다.
배운 것만 읽고 안 배운 것은 못 읽는 아이들
파닉스는 소리가 글자가 되고, 글자가 소리가 되는 규칙을 배우는 것이기 때문에 파닉스 과정을 마치면 글을 읽을 수 있어야 합니다.
파닉스 과정을 마쳤다고 한느데 왜 단어를 읽지 못하는 것일까요? 그 첫번째 이유는 단어를 암기해 버려서 그런 것입니다.
파닉스, 소리로 시작하라
영어의 시작인 파닉스를 할 때는 음성언어, 즉 소리부터 익혀야 합니다. 우리가 말할 때 사용하는 말 근육은 한국어에 맞게 발달되어 있습니다. 그러니 A부터 Z까지 입술과 혀의 위치를 잡으면서 발음하도록, 영어 소리를 제대로 내기 위해서는 말 근육을 풀어줘야 합니다. 게다가 초등 저학년 아이들의 경우 문자언어보다 음성언어가 발달되기 때문에 소리를 내어보는 과정에서 재미도 느끼고 자신감을 갖게 됩니다. 실제 노래를 부르며 발음하는 연습을 많이 해본 아이들과 아닌 아이들은 결과가 확연한 차이가 납니다.
낭독은 언어 학습의 필수코스입니다. 낭독은 메타인지 활동으로 낭독을 하면 시간이 좀 더 걸리는 것 같지만 사실은 가장 빠르고 정확하게 내용을 이해할 수 있는 활동입니다
초등학교 1학년 이후부터 시작하는 대한민국 파닉스 학습은 처음 두어 달은 알파벳 26개 글자와 음가만 배워야 합니다. 낱글자와 가장 기본이 되는 음가만 학습하고 단어와 문장은 학습하지 말아야 합니다. 이렇게 음가 학습을 마친 다음에는 단어를 학습해야 합니다. 이 단계에서 새로운 음아를 학습해야 하고, 학년에 따라서 단어 학습 기간을 1~3개월 하는 것이 좋으며 블랜딩 연습을 많이 하고, 단어가 충분히 발음되면 문장 학습으로 넘어갑니다
4부에는 원어민처럼 영어가 되는 파닉스 공식에 대해서 다루고 있어요
이 책 < 영어, 진짜 잘하는 아이는 파닉스 합니다.> 책은 영어권에서 진행되는 파닉스 교육을 살펴보고, 왜 한국형 파닉스 교육이 필요한지에 대해서 고민해 볼 필요가 있으며 이에 맞는 파닉스 교육 방식이 필요하며 학습자 스스로 자신의 실력을 확장하는 특별한 체험식 파닉스 수업이 효과적이라고 주장하고 있습니다.
우리나라 환경에 맞는 파닉스 수업의 노하우와 구체적인 교육방법, 중간중간 QR코드로 제공되어서 파닉스 음원 발음도 읽어줍니다.
파닉스 수업, 어른의 눈높이가 아닌 아이의 눈높이로 가르쳐야 하고 단거리 달리기가 아닌 마라톤을 하듯 천천히 꾸준히 해야 한다고 강조합니다.
아이에게 충분한 시간과 기회를 줘서 스스로 파닉스 읽어낼 수 있도록 능력을 키울 수 있도록 부모는 기다려 줘야 합니다. 틀려보기도 하고 스스로 탐구하다 보면서 아이의 습관과 태도, 관계가 영어 실력을 좌우하게 될 것임을...