언제나 난 여기 있단다

언제나 난 여기 있단다
안 에르보 지음, 이경혜 옮김 / 한울림어린이(한울림) / 2023년 5월

 이별은 누구에게나 찾아오지만 어느 날 갑자기 예고도 없이 찾아오기도 합니다. 사랑하는 이를 떠나보낸다는 것은 너무나도 슬프고 힘든 일입니다. 어쩌면 사랑하는 이가 떠난 그 빈자리를 보며 다시는 그 사람을 볼 수 없음에 눈물로 매일 밤을 지새울지도 모르겠습니다. 이 책은 죽음이라는 이별로 남겨진 사람들이 겪을 슬픔을 덜어주고, 이별을 받아들이는 데 도움이 될 수 있는 책인 것 같습니다.

 책의 제목부터 마음이 편안해짐을 느낄 수 있었습니다. 그리고 가정집의 일상적인 풍경을 소재에 따뜻한 색감의 일러스트가 더해지면서 마치 할머니의 품처럼 포근함 느낌을 줍니다.

 계속해서 언제 올 거냐고 묻는 손자의 질문에 끊임없이 따뜻하게 대답해 주는 할머니의 대답이 마음을 울립니다. 죽음으로 인해 이별을 맞아도 언제나 내 안에서 함께 한다는 것. 아이가 앞으로도 용기를 가지고 씩씩하게 인생을 살아갈 수 있는, 세상의 그 어떤 말보다도 힘이 나는 응원이라는 생각이 듭니다.

 <언제나 난 여기 있단다>는 많은 말을 하지 않아도 따뜻한 그림과 말로 할머니의 손자를 생각하는 마음을 읽을 수 있었습니다. 할머니는 어디에나 스며들어 있었습니다. 할머니가 너무나도 보고 싶고 그리울 때면 함께한 추억을 꺼내보고, 거울을 보고, 할머니의 흔적이 묻어난 흔적들을 찾아볼 수 있습니다. 꼭 할머니가 아니더라도 사랑하는 사람과의 이별에 대입해 볼 수 있겠습니다. 잔잔한 감동을 안겨주는 안 에르보의 다른 그림책도 보고 싶어집니다.

[출판사에서 도서를 제공 받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.]

눈물나는 날에는, 엄마

눈물나는 날에는, 엄마
김선하 지음 / 다연 / 2023년 4월

 표지 디자인이 눈물이 가득 찬 시야 같았다. 세상에서 가장 애틋한 이름이 '엄마'라고 생각하는데, 그런 애틋한 존재인 엄마를 주제로 한 책이라 더욱 와닿았다.

 저자의 엄마와의 추억이 담긴 에피소드를 들으며, 저자의 엄마는 굉장히 바쁜 엄마지만 그럼에도 딸을 사랑으로 키워주심이 느껴졌다. 잠시라도 시간 내서 딸의 졸업식에 가고, 딸이 혹여 기죽을까 학교에 참관 가며 복장에 신경 쓰고, 따뜻한 밥을 준비해놓고 일을 나가고, 아빠의 빈자리까지 부족함 없이 채워주신 것을 보더라도 얼마나 딸을 사랑하고 애쓰셨는지 알 수 있었다.

 읽는 내내 나의 엄마가 떠올랐다. 나의 엄마는 항상 나를 응원하고, 누가 뭐라든 언제나 내편이 되어주신다. 또, 힘들 때마다 어느 순간 돌아보면 언제나 그 자리에 서서 나를 기다려주셨다. 그래서 읽는 내내 코끝이 찡했다. 저자가 가장 가까운 존재인 엄마와 예고도 없이 갑작스럽게 헤어지고 나서 얼마나 힘들었을지 상상이 가지 않는다. 무척이나 슬프고 힘든 시간들이 쌓이고 쌓여 20년이 지금은 결혼을 하고 두 아이의 엄마가 되어 슬픔을 감당하고 행복한 삶을 살고 있는 것 같아 다행이라고 생각했다. 아메리카노에 얼음 두 개 에피소드처럼 엄마의 흔적은 저자의 삶 구석구석에 남아있을 것이다. 또한 저자가 그 무엇과도 바꿀 수 없는 엄마와의 추억을 기록으로 남김으로써 엄마가 기억으로 언제나 함께하실 것이다.

[출판사에서 도서를 제공 받아 직접 읽고 작성한 리뷰입니다.]

오늘도 열심히, 미술 수업하러 갑니다

오늘도 열심히, 미술 수업하러 갑니다 - 미술 교사의 학교생활 매뉴얼
조성희.김경무.고황경 지음 / 미진사 / 2023년 3월

표지부터 내용까지 저자들이 전달하고자 하는 바가 깔끔하고 명료하게 잘 전달되었다. 특히나 표지 오른쪽 구석에 목차가 정리되어 있어 책을 펼치기 전부터 흐름을 파악할 수 있는 디자인 새로웠다. 마치 흰 도화지를 연상시키는 듯한 깨끗한 디자인이 마음에 들었다.

미술교사를 꿈꾸며, 미래에 교단에 선 모습을 머릿속에 그려볼 수 있어 설레었다. 교사들에게는 수업 외 행정업무 또한 많은 것을 알고는 있었지만 구체적으로 알 수가 없었는데, 학교의 체계를 간접적으로나마 접할 수 있어 유익했다.

수업에 대한 고민들에 대해서도 많은 도움을 받았다. 목차에서 “선생님! 이거 왜 해요?”라는 부분을 보고 가슴이 철렁했다. 수업에서 한 번쯤은 꼭 들어볼 수 있는 질문이기 때문이다. 갑자기 저 질문을 받는다면 굉장히 당황스러울 것 같은데, ‘이 수업을 왜 하려고 하는가?’를 끊임없이 반복하며 수업을 만들어보라는 말에서 해답을 찾을 수 있었다. 수업 지도안을 작성할 때처럼 머릿속에 수업의 의도와 계획을 떠올려보는 것도 좋을 것 같다는 생각이 들었다. 이 수업으로 인해 변화될 학생들의 행동을 생각해본다거나 하는…

융합 수업에 대해서도 언젠가 시도해 보고 싶지만 그동안 융합 수업은 무언가 거창해야 할 것 같다고 생각을 했었다. 그래서 더욱 막막했는데 해양생물을 공부하는 과학 교과와 상상화를 그리는 미술 교과를 연계하는 등의 가볍게 시작하는 법을 알려주어 융합 수업에 대한 부담감이 덜어졌다.

그 외에도 생활지도 부분이나, 수업을 준비하는데 참고할 수 있는 자료들, 담임 업무 등 ‘미술교사의 학교생활 매뉴얼’이라는 타이틀에 걸맞게 다방면으로 심도 있게 다루어서 미술교사의 학교생활 전반에 대해 새롭게 배울 수 있었다. 책을 통해 앞으로 어떤 교사가 될 것인지 고민해 볼 수 있는 시간이었고, 학교 현장에서도 굉장히 유용할 것이라는 확신이 든다.

최근 문득 책장을 보니 책장에 미술 교과서부터 시작해서 미술교육, 미술 사전, 예술 분야의 많은 책들이 미진사에서 나온 것임을 발견했다. <오늘도 열심히, 미술 수업하러 갑니다>를 읽은 소감을 한 마디로 정리해 본다면 ‘오늘도 역시, 미진사’라고 정리해 볼 수 있을 것 같다. 앞으로도 계속 만나게 될 출판사 미진사. 출판사 이름만 보고도 믿음이 가 책 선택에 도움이 될 것 같다.