과정을 밟아 나가는, 『의미가 필요해, 오스카!』

의미가 필요해, 오스카!
플로렌시아 에레라 지음, 로드리고 로페스 그림, 성소희 옮김 / 아름다운사람들 / 2023년 12월

인터넷으로 아이 책을 고르고,

책이 택배로 도착하고,

아이가 책을 읽고~

아이 책을 골라준지 몇날이 지났다.

집에 있는 이 책을 보며...

'왜 저 책을 골라줬지? 무슨 내용이지?'

생각이 잘 나지 않았다.

분명 이유가 있었을텐데... ^^;

표지를 봤다.

개 한 마리가 당황스러우면서 놀란듯한 표정을 하고 있다.

그 개는 달을 보고 있는 것 같다.

왜 저런 표정일까?

제목이 『의미가 필요해, 오스카!』이다.

'오스카'라는 이름.

유명한 작가가 떠올랐다. '오스카 와일드'

오스카 와일드의 책을 읽어본 적은 없는데

유명한 소설가라는 것은 어찌어찌 알게 되서

일면식은 있는 것 같은 작가.

그 작가와 이 책이 관련이 있을까?

책에 대해 사전지식이 없으니(잊어버렸으니 ^^;)

표지부터 시작해서 책을 읽어나가는 과정이 참 재미났다.

책 속의 주인공인 오스카는 애완견이다.

매일 누군가가 지나가면 멍멍 짖으면서 재미를 느꼈는데 이제 그런 재미가 사라졌다.

삶이 지루했다.

뭔가 의미 있는 삶을 살고 싶어서 가출을 했다.

처음에는 집주인에게 집을 떠나겠다고 알리려고 하였으나

집주인이 자신에게 관심도 주지 않아

식탁에 사표를 두고 나갔다.

애완견이 사표라니 ㅋㅋㅋㅋ

집을 나온 오스카는 다양한 개(dog)들을 만난다.

오스카가 만난 다양한 개로는 경찰견, 떠돌이 개, 양치기 개, 수색견, 구조견, 안내견이다.

이 책을 읽으면서 개의 역할이 이렇게나 다양했나 싶다.

처음에 나는 '안내견' 하나만 떠올리고 책을 읽었는데

다양한 개가 하나 둘 등장하자,

다음 장에는 어떤 개가 나올까 궁금해하며 책을 읽었다.

뭔가 의미있는 삶을 살고 싶다면 어떤 삶들이 있는지 알아보는 것이 참 중요할 것 같다.

정말 다양한 삶들이 있다는 것.

하지만 자세히 살펴보지 않으면 그 다양함이 눈꼽만큼도 눈에 들어오지 않는다는 것.

오스카가 그 다양한 개들을 만날 때마다

그 개들의 겉모습, 행동 등에 의하해하고 놀라며

당신은 뭐하는 개냐고 물어본다.

그러니까 개들의 다양한 삶에 대해 무지했던거다.

어쩌면 사람도 그럴 수 있겠다.

정해진 환경에서 살아가면 시야가 좁고 눈에 보이지 않는 것은 알지 못하는, 혹은 없다고 생각할 것이다.

어떤 인생들이 있는지 적극적으로 탐색해 나갈 때 다양한 삶을 맛볼 수 있을테니까.

오스카는 다양한 개들을 만나면서 그 개들에 대해 이것저것 묻는다.

뿐만 아니라 자기 자신을 들여다보며 깊이 생각한다.

자신은 무엇을 좋아하고, 무엇을 싫어하는지,

그 일이 자신에게 맞을지, 자신이 잘 해낼 수 있을지 등등.

삶의 의미를 찾아 집을 나갔는데

직업을 찾는 것 같은 느낌도 들었다.

삶의 의미를 직업에서만 찾는 것은 아닐테지만...

책을 읽으면서 어쩌면 오스카가 자신이 애완견으로 살면서 미처 발견하지 못했던 애완견으로서의 삶의 의미를 발견하고

집으로 돌아가지 않을까 싶기도 했다.

의미라는 것은 자신이 부여하기 나름이니까.

자신이 어떤 자리, 어떤 위치에 있든지 의미를 찾을 수 있고, 찾아야 한다는 생각도 나는 하니까.

어쩌면 중요한 것은 위치가 아니라 마음가짐일 수도 있으니까.

책의 결론은 그렇게 나지 않았다.

정해진 답은 없다.

인생은 살아가는 그 과정이니까.

아이가 이 책을 읽으면서 그 과정에 대해 깊게 생각해보는 계기를 갖는 것.

그것이 이 책의 가장 큰 의미라는 생각이 들었다.

혹, 엄마인 나의 의도와 다른 생각을 아이가 갖게 되더라도,

아이에게 의미있는 독서였을 것이라 믿어 의심치 않는다.​

솜사탕처럼 달콤한 시간의 틈, 『시간 마법사 로라 이모』

시간마법사 로라 이모
한영미 지음, 백대승 그림 / 테라미아 / 2023년 12월

가끔 초등학교 1학년 여자 아이에게 추천할만한 책을 검색해본다.

아무래도 초등학교 1학년은 유아기에서 학령기로 넘어가는 시기여서

글밥양이 적당히 길어야 하고 (너무 짧으면 쉽게 느껴지고 너무 길면 어렵게 느껴짐)

그림도 한 장에 하나 정도 씩은 들어가 줘야 지루하지 않게 책을 읽을 수 있다.

덧붙여서 주제나 내용이 아이의 취향과 맞고 재미있으면 금상첨화!

(내용이 너무 유치하면 안읽음;;)

이런 책을 찾아내야 아이의 독서 생활이 활력적으로 이어지는 것 같다.

그런 책을 찾다가 『시간 마법사 로라 이모』라는 책을 발견했다.

우선 제목에 '마법사'가 들어간다.

초등학교 1학년 여자 아이가 좋아할만한 해쉬태그!

표지 속 인물이 로라 이모 같은데,

분홍 머리에 선글라스를 끼고 달에 앉아 있다.

다 큰 어른이 분홍색 머리를~

'로맨틱, 달콤함, 솜사탕' 이런 낱말들이 떠올라서

왠지 평안이가 좋아할 것 같았다.

인터넷으로 책 소개를 살펴보니 로라 이모가 '시간의 틈'을 알려준단다.

책 소개만을 봐서는 당췌 무슨 말인지 모르겠었다.

방학 때 계속 학원을 연이어 다녀야 하는, 지루함을 느끼는 아이들이 읽으면 좋을 책이라는 내용이 책소개에 포함되어 있었다.

주인공 여자 아이는 이름이 '현지'이고 초등학교 3학년이다.

프랑스에서 유학을 다녀 온 현지의 이모가 어느 날 갑자기 현지를 찾아온다.

이모의 본명은 '진숙'인데 이모는 '로라'라고 불리기를 원한다.

로라 이모는 길고 볼륨이 풍선한 분홍색 머리를 하고 있고,

비 오는 날 비를 맞으며, 폴짝폴짝 뛰며, 노래 부르기를 좋아한다.

'제시카'라는 종이 인형을 갖고 놀기도 한다.

평범한 어른과는 거리가 아주 멀어 보이는 독특함.

엄마가 미용실을 하는 관계로 방학 때도 계속 학원을 다녀야 하는 현지와

매력이 통통 튀는 로라 이모가

방학 동안 함께 하면서

로라 이모는 현지에게 '시간의 틈'에 대해 알려준다.

'시간의 틈'이 무엇인지 명확하게 나와 있지는 않다.

이 책을 읽고 어른인 내가 생각을 해보자면,

자신에게 주어진 상황 속에서 - 그것이 어떤 상황이든 - 자신을 행복하게 하는 무언가가 있다는 것!

그 무언가는 반드시 있으며 눈길을 주면 발견할 수 있다는 것!

그것을 발견하면 시간이 지루하게 느껴지는 것이 아니라

마치 행복의 한 순간처럼 느껴져 시간이 흘렀다는 것도 느끼지 못할 정도라는 것!

나는 시간의 틈을 이렇게 느껴졌다.

여덟 살 평안이가 이 책을 읽고 시간의 틈을 어떻게 이해할지 궁금하다.

평안이는 이 책을 2/3 정도 읽은 상태라 아직 물어볼 수가 없다.

물어본다고 하더라도 자신이 이해한 것을 명확하게 설명할 수 있을지도 잘 모르겠지만,

평안이가 이 책을 다 읽으면 한 번 물어봐야겠다.

현지의 엄마는 로라 이모(자신의 동생이 되겠다)가

유학을 다녀온 후 대학 교수가 되리라고 예상했는데

로라 이모는 엄마의 예상을 깨고 다른 꿈을 꾸고 실천해 나가는 것으로 마무리 된다.

성공에 대한 잣대, 타인의 시선에 대해서도 생각해 볼 수 있는 책이다.

깊이 있는 주제를 초등학교 저학년 아이들도 느낄 수 있도록

달콤한 색과 내용을 담은 책.

여기서 이만 『시간 마법사 로라 이모』의 서평을 마친다.

나의 시간의 틈은 무엇인가 생각해보며,,,

다음 장을 상상하게 만드는 동화책, 『와, 눈이다!』

와, 눈이다! ㅣ 올리 그림책 36
김리라 지음 / 올리 / 2023년 11월

8살 평안이가 겨울을 맞이하면서 첫 눈을 기다리고, 기다리고 또 기다렸다.

아직 11월이라 눈이 내릴 것 같지는 않고,

혹 내린다고 해도 첫 눈인지라 놀 수 있을 만큼 쌓이지 않을 것 같은데

평안이는 첫 눈을 기대하고 있었다.

많은 아이들이 겨울이 오면 평안이처럼 눈이 내려서 눈 놀이를 할 수 있기를 기대할 것이다.

동화책 『와, 눈이다!』는 이런 아이들의 기대를 충족시켜 줄 수 있을 것 같다.

조그맣고 귀여운 생쥐 일러스트가 그려진 이 동화책을 평안이에게 읽어주었다.

동화책에서~

눈이 내리자 열 두 마리의 생쥐들이 놀이를 시작한다.

'데굴데굴 눈덩이를 굴려서'

다음 페이지를 넘기기 전에 예상을 해 본다.

뭐, 뻔하다. 눈싸움, 눈사람만들기, 썰매타기 이런 것 아니겠는가?

쓰윽~ 책장을 넘겨 본다.

'달콤한 아이스크림을 만들자.'

오! 쪼금 참신한데?! ㅋㅋ

이 다음에는 생쥐들이 눈으로 어떤 놀이를 할까?

평안이와 두런두런 이야기를 나누고 상상하며 책장을 넘겼다.

구슬아이스크림 만들기!

오호~~~ 평안이가 구슬아이스크림을 엄청 좋아하는데~~~ ^^

'차곡차곡 눈 벽돌을 쌓아'

이 장면에서 내 어린 시절 이야기를 폭풍처럼 쏟아 부었다.

엄마도 예전에 눈으로 벽돌을 만들어서 이글루를 지었다는 이야기를 아주 신 나게! ㅋㅋㅋ

당연히 다음 장에는 집을 만드는 장면이 나오겠지! ㅋㅋㅋ

쓰윽~

어라? 아니네!

눈 벽돌로 그릇을 만들어.

그 그릇에 고운 눈을 담아.

그렇다면! 팥빙수를 만들려나?

오홍홍~~~ 맞군, 맞아!!

맛있겠다, 아, 먹고 싶다, 팥.빙.수 :)

이렇게 신 나게 놀고 있는데 갑자기 고.양.이가 등장한다.

두둥!!!

생쥐들의 목숨이 위험하다앗~!!!!

그런데 생쥐 한 마리가 말하길 고양이는 자신들을 도와주러 온 거라고 주장한다.

이건 또 뭐지???

이 때 나오는 놀이는 안가르쳐 줄거임~~~ ^^;

(난 전혀 예상하지 못한 놀이다.)

고양이의 등장으로 생쥐들은 예상치 못한 더 재미있는 놀이를 하게 된다.

평안이와 이 책을 읽으며 다음 장을 상상하는 재미가 쏠쏠했다.

맞출 때도 있고, 못 맞출 때도 있었다.

우리가 이런 동화책을 만들면 어떨까 이야기도 나눠봤다.

단순히 생쥐들이 눈으로 놀이를 하는 내용의 책일 것이라고 생각했는데

책 내용은 다른 결말을 이끌어 낸다.

생쥐들이 천적인 고양이를 놀이 친구로 삼고,

케이크를 만들더니

이제 친구를 부르자고 한다.

어? 친구는 생쥐 열 두 마리가 아니었나?

뭐가 또 있나?

그리고 "우리가 준비한 선물이 하나 더 있잖아."라고 한다.

무슨 선물일까?

아니 근데 갑자기 왜 선물 이야기야?

결말을 읽으면 생쥐들이 눈으로 단순히 놀이만 한 것이 아님을 알게 된다.

자꾸자꾸 상상을 하게 만드는 매력이 있는 동화책이었다.

아마 내가 인터넷 서점에 올라와 있는 출판사의 책 소개를 유심히 읽고 이 책을 골랐다면 재미가 덜 했을 것 같다.

그래, 인정한다.

단지 표지 디자인과 제목을 보고 책을 골랐다. ^^;

단지 평안이가 눈을 고대하고 고대해서 골랐다. ㅎㅎㅎ

결론적으로 기대도 충족됐고 우리만의 멋진 뒷 이야기를 만들 수 있었다.

이 책이 배송될 때 쯤이었던 것 같다.

2023년 11월 17일

내가 사는 곳에 첫 눈이 내렸다.

이 날 평안이는 아빠와 단 둘이 카라반 캠핑을 갔다.

평안이는 이 날 정말 행복해 했단다~

앞으로 내릴 눈이 더 많을 시기, 12월 초.

아이들과 이 동화책을 읽으며 즐거운 겨울의 추억을 쌓으면 좋을 것 같다. ^^

겨울이 지나가기 전에~

크리스마스의 진정한 의미, 『도둑 산타가 우리 집에 온다면』

도둑 산타가 우리 집에 온다면
질 바움 지음, 마티유 모데 그림, 신수진 옮김 / 다그림책(키다리) / 2023년 12월

제목이 너무 섬뜩하다.

한 번도 이런 생각을 해 본적이 없는데...

'산타클로스'라는 존재는 아이들을 사랑하고 아이들을 위하는,

정말 착한 할아버지라는 가정 하에

굴뚝으로 우리집에 들어오는 것을 허락하는 것인데...

정말로 도둑 산타가 우리 집에 들어 온다면??

​호기심을 강렬하게 불러 일으키는 이 동화책을 아이와 함께 읽어봤다.

책장을 넘겨보니~~

장난꾸러기 요정 셋이 굴뚝을 통해 집안으로 들어온다.

제목과 다르게 산타할아버지가 아니라 요정이다.

마르고 작은 몸에 검은 콧수염. 그리고 눈 주위가 검다.

끝이 뾰족한 모자와 구두.

그러나 옷과 모자가 빨간색이라는 점에서 산타클로스와 비슷하다.

이 요정이 도둑 산타인가?

요정들은 집으로 들어가서 집 안의 물건들을 훔치기 시작한다.

그런데 희안한 것이,

집에 어떤 물건이 얼마만큼 있는지 이미 알고 있다.

그리고 그들은 이 집에 관한 정보가 적힌 종이를 들고 있다.

뭐지?

요정들이 물건을 훔치는데,

방방마다 좋은 물건들이 넘쳐 난다.

인형들 머리 위로는 거미줄이 내려 앉았고,

장난감 방에는 아직 뜯지 않은 상자들도 많다.

이 대목에서 이 책이 말하고자 하는 바가 무엇인지 살짝 짐작이 간다.

요정들이 신 나게 물건을 훔치는데 누군가 문을 두드린다.

요정들이 문을 열자 도둑 산타가 트럭을 대 놓고 문 앞에 서 있다.

아, 이 사람이 도둑 산타구나!

일반 산타클로스와 똑같이 생겼는데 눈 주위가 검다는 것만 다르다.

요정들과 도둑 산타는 훔친 물건들을 차에 싣는다.

어디로 가는지 책에는 나오지 않지만,

어른인 나는 크리스마스가 어떤 날인지 알고 있기에

훔친 물건들이 어디로 갈 지 예상이 된다.

아이와 함께 책을 읽으면서

욕심 부려서 사 놓기만 하고 갖고 놀지 않는 장난감,

읽지 않는 책,

사용하지 않는 물건들에 대해 함께 이야기 나눠볼 수 있었다.

동시에 크리스마스는 멋진 선물만을 기대하는 날이 아닌,

추운 겨울에 소외된 사람을 살펴 보는 따스한 날이라는 사실도 알려줄 수 있었다.

그나저나 요정들은 어떻게 그 집에 어떤 물건들이 있는지 정확히 알 수 있었을까?

그것은 바로 책의 마지막 장에서 밝혀진다.

이로 인해 이 책을 읽는 재미가 쏠쏠해진다~

그리고 책 중간에 나오는 냥냥이와 동동이의 존재도 재미나다.

글밥은 정말 적은데 재미있으면서 참 의미가 있는 동화책이라는 생각이 든다.

친구가 될 수 있었어! 사랑스러운 왈가닥 미라벨, 초1 여아의 마음을 훔치다.

마녀 요정 미라벨 5 - 마법 동물을 놓치다 ㅣ 마녀 요정 미라벨 5
해리엇 먼캐스터 지음, 심연희 옮김 / 을파소 / 2023년 9월

평안이가 초등학교 1학년이 될 즈음에

이제는 어떤 책을 읽게 해주어야 할지 고민이 됐다.

고민하며 검색해보다가 초1 여자아이들에게 '이사도라문'이라는 책을 추천한다는 글을 보게 됐다.

도서관에서 이사도라문 책을 빌려줬는데 평안이가 정말 재미있게 봤다.

도서관에서는 이사도라문 책 옆에 그와 비슷하게 생긴 '미라벨' 책이 있었다.

(표지와 소재가 비슷하고, 저자와 출판사가 같다.)

이사도라문 책을 읽어 보면 미라벨이 등장한다.

미라벨은 이사도라문의 사촌언니다.

미라벨 책도 평안이가 좋아할 것 같아서 빌려줬다.

그때는 도서관에 미라벨 책이 3권까지 나와 있었다.

그리고 시간이 흘러~

어느 날 서점에 가니 4권이 나왔길래 4권을 사줬고~

어번에 5권이 나왔다는 소식을 들었다.

역시나 기대하며 읽혀주게 된 미라벨 5권!

미라벨은 마녀 엄마와 요정 아빠 사이에서 태어난 아이로, 마녀요정이다.

그래서 미라벨은 마녀의 특징과 요정의 특징을 절반씩 갖고 있다.

마라벨은 학교에서 현장 학습을 가게 된다.

어른들도 학창시절을 생각해 보면 현장 학습 전날 밤에 설레어 잠을 이루지 못했던 기억 하나쯤은 갖고 있듯이

미라벨도 현장 학습을 엄청 기대한다.

현장 학습 장소는 '마법 동물 보호소'로 평소에 쉽게 볼 수 없는

빗자루꼬리원숭이, 박쥐고양이, 대왕거미 등을 볼 수 있다.

마법과 요정 관련 어린이책이라 그런지 동물들 이름과 특징에 대한 묘사에서 독특함과 귀여움이 느껴진다.

여자 아이들이 좋아할만한 보라색과 반짝임으로 채색되 있으면서

현실에서 볼 수 없는 마법의 세계가 묘사된다.

(나도 마법을 부릴 수 있으면 좋겠다~ㅋㅋ)

반면에 '학교'라는 공간 '친구'와 '선생님', '가족'이라는 소재가 섞임으로써

'나에게도 이런 일이 있을 수 있겠다.'라는 생각이 들면서

책 속으로 쏘옥~ 빠져들게 만든다.

미라벨은 절친과 현장 학습을 가는 것에 굉장히 들떠 있었는데

평소 절친과 미라벨이 함께 사고(?)를 쳤던 전적 때문에

선생님으로부터 현장 학습 때는 절친과 짝이 되지 말고

평소 친하지 않고 재미없는 아이로 생각되는 '라비니아'라는 아이와 짝이 되어 함께 다닐 것을 통보 받는다.

절.망.

미라벨 5권은

미라벨이 평소에 친하지 않았던 친구와 짝이 되어 현장 학습을 가게 되면서

우여곡절을 극복하고 성장하는 이야기가 담겨져 있다.

둘이 함께 현장 학습을 가면서

평소에 서로를 꺼려했던 이유가 사실은 오해였다는 것을 알게 된다.

친하지 않은 친구라도 서로 비슷한 점이 있으니

색안경을 끼고 보지 말고, 너무 거리를 두지 말고 지내라는 내용이

잔잔하게 깔려 있는 책이다.

친하지 않은 친구라도 친해질 수 있다는 점!

불가능한 일이 아니라는 점!

그러한 친구끼리도 힘을 합쳐 눈 앞에 닥친 어려운 문제도 해결할 수 있다는 점!

유아 책은 독자에게 전하고자 하는 내용이 직접적이어서

너무 가르치려고 하는 것 같은 느낌이 드는 책이 많은데

이 책은 대 놓고 이야기하는 책이 아니라

은은하게 느끼게 해주는 책이라 좋았다.

글의 소재와 내용의 전개도 탄탄하게 느껴졌고

그림도 거의 모든 지면에 실려 있으며

무엇보다 재미있기에

책 읽기에 흥미를 갖고

초등학교 1학년 학생이 글밥을 늘려나가기에 참 좋다는 생각이 들었다.

이 책을 읽으면서 나도 소녀 시절로 되돌아간 것 같았다.

(나도 박쥐고양이 인형을 갖고 싶다~~~ ^^)