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공부머리를 완성하는 초등 독서법
남미영 지음 / 21세기북스 / 2019년 1월
평점 :
구판절판
독서는 말할 필요도 없이 공부에 필수불가결한 요소다.
어쩌면 모든 공부의 시작은 독서인지도 모른다.
그런데, 항상 그렇듯 같은 것을 했도 그 결과는 각기 다르다.
왜 그런걸까? 왜 같은 책을 읽고도 다른 결과가 나오고
같은 시간, 같은 내용의 공부를 해도 결과에 차이가 나는걸까?
띠지에 적혀 있는 그 말이 위 질문의 정답인지 모르겠다.
어떻게 읽히느냐에 따라 생각의 깊이가 달라진다는 그 말...
책 속에는 제대로 읽고 남다른 탁월한 결과는 볼 수 있는 독서 비법이 들어있을까?
궁금하다, 알고싶다... ^^
학생부도 그렇고, 초등 이전 유아기 때론 태교에 이르기까지 독서는 모든 교육의 근간이 된다.
학생부에도 내가 읽은 책과 경험에서 우러난 것들을 적어야 하고,
면접에선 제대로 읽었는지 무엇이 달라지고 무엇을 얻었는지 질문을 한다.
또 어린 시절 침대맡에서 듣고 읽었던 이야기가 평생을 좌우하는 밑거름이 되기도 한다.
이렇듯 독서는 교육적인 측면은 물론 한 사람의 인생관을 만드는 중요한 과정이기도 하다.
그렇다면 중요하다고 알고 있는 이 독서가 우리 아이들에게 조금 더 효율적이고 효과적이고
그래서 멋진 결과로 나타나기 위해선 어떻게 읽어야 하는걸까?
이 책의 저자이신 남영미 선생님은 6장에 걸쳐 독서법에 대해 알기 쉽게 설명해 주고 있다.
1장에서는 12세 이전의 독서습관에 관한 이야기가 나온다.
아~ 큰 아이는 이미 12세이고 그래도 첫째라고 독서에 신경을 많이 쓴 결과
책을 좋아하고 거부하지 않는 아이로 자랐다.
문제는 남은 두 아이들... 세상엔 참으로 손쉽고 간단하고 편안하고 재미난 것들이 많이 있다.
그래서 독서의 참 맛을 느껴보기도 전에 달콤한 유혹에 빠지기 쉬운 것이다.
이는 부모의 책임도 매우 크리라 본다(반성 모드 ㅜㅜ).
다행이 이 책을 접하고 아직 시간이 남은 관계로 두 동생들에게도
독서습관을 잡아주기 위한 노력을 시작해야 겠다 다짐해 본다.
자~ 그럼 독서의 중요성은 이미 알았고, 실천할 일만 남았는데, 어떻게?
2장부터 6장까지 공부머리를 완성하는 독서전략 5단계가 등장한다.
1단계 : 책과 친해지는 독서 환경 만들기
2단계 : 책읽기가 즐거운 독서습관 들이기
3단계 : 책이 맛있어지는 읽기 방법
4단계 : 공부가 즐거워지는 읽기 방법
5단계 : 생각이 깊어지는 읽기 방법
먼저 책을 좋아하는 아이로 만들기 위해 주변정리가 필요하다.
책이 좋아하는 것은 거저되는 일은 아니다.
부단한 노력이 필요하다. 책 속에는 아이들이 책을 좋아하게 만들기 위한 꿀팁이 담겨있다.
그동안 아이들을 키우며 잘해 온 것도 있고, 부족했던 점도 있었다는 생각이 든다.
아이가 어리다면 더더욱 미리미리 읽어두면 좋을 책 같다.
독서습관은 하루아침에 이루어지는 것이 아니므로...
그렇게 주변 환경이 만들어졌다면, 본격적인 책읽기에 들어간다.
처음엔 족므 만만한 책으로 쉽고 재미있게 시작하기~ 이게 포인트인 듯 싶다.
3~5단계에서는 구체적인 책읽기 스킬이 등장한다.
특히 책읽는 방법을 탐정처럼, 영화배우처럼, 판사처럼, 기자처럼, 괴테처럼, 빌게이츠처럼...
인물이나 직업에 빗대어 설명해주는 부분이 머리에 쏙쏙 들어온듯 하다.
일일이 나열할 수는 없지만 아마 여기에 소개된 방법들을
하나씩 하나씩 실천해 나가는 과정만으로도 제법 큰 결과는 얻게될지도 모르겠다.
당장 책읽는 방법을 나의 태도를 마음을 바꾸어야할 것 같다.
좀 더 천천히 읽으며 깊이있게 생각하며 책을 읽는 아이로 자랄 수 있도록 말이다.
공부머리, 제대로 된 독서로 만들어볼까? ^^