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능력자 - 2012 제36회 오늘의 작가상 수상작
최민석 지음 / 민음사 / 2012년 10월
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솔직한 작가의 말에 공감을 했다.
'이 소설과 작가의 말까지 읽어준 당신에게도 진심으로 감사의 마음을 전한다.'와 '악평은 블로그에 비공개로 해달라'는 말까지 말이다. ^^
그리고 덧붙여 자신의 에세이와 소설을 꾸준히 사주기 바란다는 당부의 말과 신인작가로서 먹고 살기 힘들다는 말까지... 작가의 마음이 조금 와닿았다고나 할까... ㅋㅋㅋ

이런 솔직함과 오늘날의 현실성이 반영된 글이라 2012년 오늘의 작가상을 받았나보다.

이 책에는 공평수라는 은퇴한 노년의 복서와 작가의 꿈을 가진 신인작가 남루한이 써 내려가는 이야기였다. 작가 자신의 자전적 소설이라고도 한다.

제목의 '능력자'라는 글을 읽고 우리 아들은 "런닝맨의 꾹이 책이야?"라고 묻기도 했다.
제목의 중요성과 메스컴이 아이들에게 얼마나 큰 영향을 주는지 다시금 실감하게 해주기도 했다.

'능력자'라는 제목을 보고 주인공들이 멋지게 재기하는 이야기 일꺼라 짐작하고 읽어갔다.
"하하하" 초능력자의 능력자인가? 라는 의문을 가지며 읽게도 만들었다.
작가의 재치인지 주인공 남루한의 아버지 직업 선택관도 너무 황당하니 웃기고 기발했다.
생활고를 겪는 신인작가의 현실과 입에 풀칠을 하기 위해 마지못해 쓰는 야설 이야기...
은퇴한 복서 공평수의 황당하면서도 평범하지 않은 행동들에도 다 이유가 있었다는 것을 책장이 넘어 갈수록 알게된다.
작가 스스로도 그런 공평수에게서 배우고 느끼고 실천하게 된다.
그는 오늘날의 현실을 자신의 글을 통해서 단편적으로 보여주려 했던것 같다.
현실에서 누구나 겪을 수 있는 난관과 어려움을 극복할 수 있다는 것을 우리는 기억해야 할것 같다.

자신의 전성기를 기억하며 자신의 삶을 그때로 되돌려 놓고 떠나는 공평수와 자신의 길을 용기 내어 가는 남루한...
책을 덮으며 조금의 아쉬움이 남았지만 현실운 그러하다는거...


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몹시도 수상쩍은 과학 교실 와이즈만 스토리텔링 과학동화 시리즈
서지원 지음, 한수진 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2012년 4월
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'이런 학원이 있다면 완전 대박이겠다.'라는 생각을 하는 나는 대한민국 학부모이다.

우리 아이에게도 공부균 선생님이 계신다면 얼마나 좋을까? 라는 욕심도 가져 보았다.

학창시절 과학은 우리에게... 아니 나에게 너무나 먼 세계였다. 내가 살고 있고 겪고 있는 일상이지만 과학이란 과목은 그저 학습과 시험일 뿐이여서 나의 과학 성적은 엉망이였던 기억뿐이다. 불행중 다행인것은 나의 아들은 과학을 무척 좋아한다는 점이다. 항상 관심있어 하고 이제 3학년이라 처음 과학이라는 과목을 접하고 있는데 재미있어 하고 아직은 다른 과목보다 쉽다고 이야기 해주어서 너무 고맙다.

 

우연히 이 책을 접하게 되었는데 제목이 나를 끌었다. 왠지 과학에 또 다른 무엇인가가 있을것 같은 호기심을 가지게 하여 이 책을 읽고 싶게 만들었다고나 할까?

읽으면서는 아들에게 강추 해주고픈 책이 되었다.

 

초등학교에서 처음 접하는 과학을 너무 재미있게 표현해 놓았다. 우리가 알고 있는 개본 상식이며 과학의 기초하고 할 수 있는 물질과 액체, 기체, 고체에 대한 설명과 재미난 그림들 까지 너무 마음에 들었다. 아이들이 쉽게 이해하고 재미있게 읽을 수 있는 책이라 생각된다.

동물의 성장과 환경들도 너무 재미나게 표현해 놓았다. 이 책을 읽으면서 미소도 지어보고 우리 아들이 이 책을 읽고 어떤 반응을 보일지도 궁금하기도 했다.

과학을 어려워 하고 싫어하는 아이에게는 정말 강추 하고픈 책인듯 하다.

 

이 책의 주인공인 호기심 많은 아로를 보면서 한창 커가고 있는 우리 아이 같은 생각이 들었다. 그 아이가 자신의 호기심을 플어가며 더 많은 것들을 배우며 알아갈 수 있도록 공부균 같은 선생님이 우리 사회에 많아졌으면 하는 큰 바램을 가져본다.

 

개인적으로 서지원 작가의 또 다른 책들도 꼭 읽어봐야 겠다는 생각을 해본다.

이 책을 읽고 재미있어할 아들의 모습을 상상하니 너무 흐뭇하고 조으다~ ^^


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프린세스 바리 - 제2회 혼불문학상 수상작
박정윤 지음 / 다산책방 / 2012년 10월
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제목처럼 뭔가 해피한 결말이 있지 않을까 하는 기대가 있었는지도 모르겠다. 표지의 그림을 보고 힘든 시간들을 보낸 바리가 신데렐라처럼 되는 이야기일 것이라 짐작했다.

하지만...

현실은 내 생각과 기대처럼 호락호락 하지 않다. 지금 나에게도 현실은 그러한듯 하다.

이 책을 읽으면서 제목이 ‘프린세서 바리’인지 알게 되었다고나 할까... ^^

작가의 글에서도 이 이야기가 작가 자신의 한 부분이 포함되어 있다는것을 암시하는듯 했다.

시대 배경이 요즘 젊은이들에게는 너무나 멀게 느껴질듯 하다. 작가와 나의 나이도 그렇게 차이가 없는데 읽는 동안 머릿속에 배경들을 그리며 이해하려니 조금은 낯설었으니 말이다.

동해연탄공장의 일곱째 딸 바리는 자신의 선택과는 아무런 상관없이 아들이 필요했던 그 집안의 그리고 그녀 엄마의 바램에 의해 죽은 아들이 되어 산파의 손에서 길러진다. 어쩌면 오래전부터 아기에 대한 욕심을 가졌던 산파의 바램대로 되었는지도 모른다.

산파는 아이를 가질 수 없었기에 이혼을 하고 친정 아버지에게 약초 사용하는 법을 배워 아기를 받고 산모를 치료하는 산파로 살아가고 있었던 것이다.

산파는 아기 바리를 데리고 야밤 도주하듯 그 고장을 떠나 친구가 있는 곳에서 함께 바리를 키우며 살게 되는데 산파의 욕심으로 바리는 호적도 없이 학교도 다니지 못하고 겨우 한글을 읽고, 쓰고 할 정도로 그냥 살아간다. 그녀가 할 수 있는 일은 산파에게 배운 약초 사용하는 방법뿐... 바리는 산파의 부탁으로 독초를 사용하여 산파를 보내게 되고, 그것이 계기가 되어 다른 지인들도 그녀의 손으로 보내게 된다. 그리고 또 다른 사장 노인도... 보이지 않는 어둠의 구렁텅이 처럼 바리는 본인의 의지와는 상관없이 그 일을 하게 된다. 정말 어둠의 세계는 나로서는 무섭다고 밖에 표현할 수가 없다.

바리는 어릴적부터 함께 알고 자라온 청하와 결혼을 한다. 청하의 아이를 낳아 행복한 가정을 꾸리고 살아갈 날들만 남은것 같던 그녀의 앞날에 어둠의 그림자가 드리운다.

굴뚝 청소일을 하던 남편 청하가 갑작스런 사고로 죽음을 맞는데, 그 죽음의 이면에는 그녀가 원치않았던 그 일이 원인이 되었던 것이다.

바리는 배속의 아이와 새로운 삶을 찾아 그 곳을 떠난다.

나의 바램처럼 해피엔딩이였으면 좋았으련만 세상일은 그렇지가 않다.

그 후 바리가 아이와 행복한 삶을 살았을꺼라 혼자 애써 상상해 보며 책을 덮었다.

세상은 정말 공평할 수가 없는것인지 누구에게나 힘들고 슬픈 일은 있겠지만 힘들고 어려운 사람들은 더 힘들고 어려운것 같아 안타깝다.

내가 바라는 것이 있다면 그들에게 더 살기 좋은 세상이 되었으면 하는 것이다.

이 책을 읽고 어려운 사람들을 한번 더 생각하게 되었다. ^^


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사랑해 모두모두 사랑해 I LOVE 그림책
매리언 데인 바우어 지음, 신형건 옮김, 캐롤라인 제인 처치 그림 / 보물창고 / 2009년 11월
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아이를 키우고 있는 분이라면 편안하게 와 닿는 짧은 이야기입니다. 전편에 이어 "모두모두 사랑해"라는 좀더 큰 사랑을 표현하는 아이의 모습이 지금 엄마인 제게 따뜻하게 와 닿습니다. 그리 길지않은 내용이라 아이에게 잠깐씩 읽어주기 너무 좋았습니다. 아이가 편안하게 책과 친해질수 있게 만든 책 같아요. ^^ 아이에게 우리의 사랑을 말로 전할수 있는 좋은 책입니다. 한없이 맑고 깨끗한 우리 아이들에게 많은 사랑을 전해드리세요~


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초등 입학전 읽기능력이 평생성적을 결정한다
이정균 지음 / 미르북스 / 2009년 4월
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친구들의 마음을 읽고 세상이 돌아가는 이치를 읽고, 자기 자신을 읽는것도 읽기에 속한다고 한다. 그리고 읽기는 언제나 듣기를 수반한다는것을 꼭 기억해야 할것이다.
읽기능력을 높여주기 위한 가장 쉽고 빠른 방법은 책읽기이다.
그런데 우리 엄마들은 그 쉽고 빠른 방법을 알면서도 외면하고 있는지도 모른다.
또한 소리내어 책을 읽게 하는것이 더 효과적이라고 한다.
저절로 습득된다고 안심하기에는 읽기 능력의 중요성이 너무나 큰것 같다. 

초등학교 입학을 앞둔 엄마라면 읽기 능력이 자라는 일곱단계를 알고 있어야 한다는데...
1단계 : 들리는 무엇을 아는 단계(들리는 대로 말할 수 있어요)
2단계 : 말놀이, 엄마와의 대화를 통한 '언어활동의 경험으로 아는 단계'
3단계 : 눈으로 보이는 것을 읽을 수 있는 '보아서 아는 단계'
4단계 : '달'과 '발'의 차이를 '언어의 변화로 아는 단계'
5단계 : '혼자 책을 읽기 시작하는 단계'
6단계 : 수학, 과학 문제도 잘 읽고 이해하는 '읽기를 통한 다른 것을 배우는 단계'
7단계 : 내가 읽을 책을 스스로 고를 수 있는 '조절해서 읽는 단계'

초등학교 교사인 저자는 아이들이 학교 입학전에 정말 갖춰야 할것이 잘 듣고, 잘 표현하며, 바른태도라고 한다.
바른 듣기능력은 입학전에 가정에서 부모가 가르쳐야 하는데 가족간의 풍부한 대화가 그 방법이다. 아이와 함께 대화하며 책을 읽는 것이다. 그중에서 가장 중요한 점은 힘이 들어도 소리내어 책을 읽어 주어야 한다는 것이다.
책읽기에 대해서는 선행 학습이란 없다는 것을 기억하자. 그리고 아이의 발달에 맞지 않는 책들은 오히려 아이들에게 책에 대한 지겨움과 피로감을 더해준다는 것을 기억하고 부모의 욕심만을 채우지는 말자.
아이가 상상할 수 있는 책으로 아이가 관심을 보이고 읽고 싶어 하는 책을 고르도록 하자.
이 책에서는 부모를 위해 내 아이에게 딱 맞는 책을 고르는 방법을 소개하고 있다. 그리고 연령별 아이들의 발달사항과 맞는 책의 선택 방법과 추천도서까지 알려주어 많은 도움이 되는것 같다.
초등학교에 보낼 아이를 두고 있는 나에게 이 책은 정말 희망과도 같은 느낌이다.
사실 학습에 대한 불안으로 아아이게 무엇을 어떻게 시켜야 할지 고민하고 있었는데 무엇보다 엄마와 함께 책읽기를 하는 것이 중요하다는 것을 다시금 알려주어 반성을 해보기도 했다.

아이의 책을 고르는 비결에는 쉬운 줄거리를 가진 책을 우선으로 하되 정확한 주제가 있는 책, 특징을 잘 표현한 그림책으로 아이의 눈높이에 맞는지, 아이의 개성에 맞는지, 아이의 사고를 자극하는 책을 고른다. 그리고 일주일에 한번씩은 책 소개 매체들과 접하라는 것이다.

오랜 교사 생활을 한 저자의 충고와 추천을 귀담아 두었다가 우리 아이들에게 적용한다면 정말 훌륭한 리더로 키울수 있을 것같다.
나도 휼륭한 리더로 아이를 키우고 싶은 엄마로서 쉬운것 부터 차근차근 해야겠다.
그 첫번째가 아이와 함께 소리내어 책읽기를 계속하는 것인것 같은데, 매일 피곤하고 귀찮다고 책을 읽어 달라는 아이의 부탁을 자주 거절하며 혼자 책읽기를 강요 했었는데 이제는 달라져야 겠다.

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