어느 날 갑자기

어느 날 갑자기 - 앞뒤로 읽으면서 입장을 바꿔 보는 책 ㅣ 그래 책이야 4
서지원 지음, 심윤정 그림 / 잇츠북어린이 / 2016년 7월

     

"어느 날 갑자기"

책제목처럼 내가 만약 현지나 밍키가 되면 어떻게 될까라는 생각이 들었다.

한번쯤은 상상하는 것도 재미있을것 같다.

이 책은 초등2학년부터 3학년까지 읽으면 좋을 듯 하다.

글밥이 많고 내용상 감정이입이 잘 될듯하다.

1등만 기억하는 세상....

지금 우리의 현실과 무엇이 다를까라는 생각이 들면서 슬펐다.

1등만을 달려가는 현지에게 2등으로 밀려나는 사건이 생겼다.  바로 전학 온 민석이한테 1등의 자리를 주게되었다.  하지만 엄마, 아빠는 속상한 현지의 마음보다는 어떻게 하면 민석이한테서 1등의 자리를 찾을수 있는지만 관심이어했다.  학교수업이 끝나면 그게 끝이 아니라 긔뒤부터가 시작이라면서 1등을 하기위해 얼마나 많은 학업을 하는지 보여주고 있다.  이 장면에서 나는 우리아이에게 어떻게 하고있는지를 생각하게 해주는 장면이였다. 

선생님께서 꿈을 적어보라는 말에 꿈이 없음을 알게된 현지는 평소 자기 개 밍키가 부러워 '개가 되고싶다'라고 적지만 선생님은 장난이라고만 한다. 

사건은 다음날 일어났다.  밍키와 자신이 바뀐것이였다.  그러면서 무엇이 행복하고 중요한지를 알게되는 내용이다.  반대로 밍키는 현지가 되면서 사람되었다는 점에 항상 고마워한다.

그래서 반친구들에게도 선생님에게도 현지에게도 무엇이 중요한지를 보여준다.

마지막에 나오는 대화가 제일 마음에 들었다.

우리 아이들에게도 무엇이 중요하고 행복한지를 알려주고 싶다.

마음이 따뜻한 책이였다.

아빠, 한국사 여행 떠나요!

아빠, 한국사 여행 떠나요! 1 - 선사시대에서 고대국가의 시작까지, 48주간의 생생한 한국사 대탐험 ㅣ 주말에 떠나는 한국사 여행 시리즈 1
김원미 외 지음, 이동철 그림 / 코알라스토어 / 2016년 2월

    

"아빠, 한국사 여행 떠나요!" 제목이 나를 사로잡았다.

정말이지 아빠랑 한국사 여행을 보내주고 싶네요. ㅎㅎㅎ

이 책에서 보면 등장인물들이 독특하답니다.

한탐 선생님부터 투덜이, 장난이, 똑똑이 상상이등 학교에서 볼 수 있는 성격의 아이들이 등장해요.  이름만 들어도 어떤 여행이 될지 상상이 가죠?

목차를 한번 쭉 보면 눈에 잘 들어오게 잘 정리가 되어있답니다.

대상이 5,6학년이지만 3,4학년 읽어도 재미있게 볼 책이라서 추천합니다.

  

본장으로 들어가보면 강렬한 '한탐 선생님'이 등장한답니다.

여행의 목적에 따라 변신하는 한탐 선생님을 살펴보는 것도 재미있습니다.

오른쪽편엔 노란색 상자에 그 시대에 해당하는 연대표를 설명해 두었습니다.

자세히 보지 않더라고 한번 쭈욱 본다면 이해가 충분히 되는 부분이랍니다.

그리고 각 시대의 여행이 끝날때마다 선생님이 숙제를 내주는데, 이것을 아이들과 함께 해본다면 재미있을거랍니다.  그리고 정리하는 부분에선 퀴즈식으로 나와있어 지루하지 않습니다.

 제일 마음에 들었던 것은 관련 현장을 소개한 부분이랍니다.

아이들과 책을 읽고 이 곳을 같이 가본다면 일석이조이겠죠?

날씨가 따뜻해지는 봄부터 아이들과 함께 한국사 여행계획을 짜보는 것도 재미있다고 생각합니다.  물론, 책을 읽어보고 가본다면 하나한 찾아보는 재미가 솔솔 하겠죠?

나머지 부분도 어서 출간되었으면 해요.

벌써부터 기다려지는 이유는 무엇일까요?

한국사가 어렵다고 느껴지는 아이들이 있다면 이 책을 꼭 추천해 드리고 싶습니다.

세계사 공부의 기초-역사가처럼 생각하기

세계사 공부의 기초 - 역사가처럼 생각하기
피터 N. 스턴스 지음, 최재인 옮김 / 삼천리 / 2015년 12월

세계사는 그 범위가 광대하여 접근하기가 어려웠다.

무엇부터 어떻게 인식하며 이해해야하는지를 감을 잡기가 어려웠다.

이 책을 통하여 그것을 잡았다면 맞다.  하지만 여전히 조금은 세계사 공부가 나한테는 어렵다. 이 책은 보통의 세계사 책과는 다르게 접근한다.

'역사가처럼 생각하기'라는 제목처럼 독자가 역사가 입장이 되어 세계사에 접근하는 방식이다.

세계사는 그 범위가 너무 방범위해서 대부분 어렵다고 느꼈다.  물론, 이 책이 나에게는 쉽지만은 않았다.  아무래도 여러지형 긴 이름이나 특징들이 거미줄처럼 내 머리속에 엉켜있어서 더 그런지도 모른다.  하지만, 내가 역사가라면 어떻게 접근하고 이해하며 생각했을까라는 중점을 두고 읽으니 어느정도는 고개가 끄덕여지는 부분이 다행히 있었다.

이 책에서는 세계사 학계에서 논의되고 있는 최신 연구와 쟁점이 우리에게 그대로 소개되어있어 신뢰가 한층 깊어짐을 이야기하고 싶다.

또한 다양한 경로를 통해 얻은 기존의 역사 지식이나 관점, 주장에 대한 비판적 인식하는 법을 알려주어서 한쪽으로 치우치는 생각을 벗어나게 해 주었다.

그리고 지구촌 곳곳의 정체성, 특수성에 대한 폭을 넓혀 타인의 입장을 이해하는데 많은 도움을 주었다.  이 책은 아이들이 읽기보다는 대학생 이상의 성인이 읽으면 좋을 것 같다.

이 책의 저자는 우리가 일반적으로 알고 있는 시대를 다르게 구분하였다.

고대->중세->근세->근대의 시대구분 방식 대신 고전시대->고전시대 후기->근대초기->장기 19세기->현대로 구분하여 접근하는 것이 색다르다.

그리고 7장에 소개되는 세계사의 쟁점을 살펴보면 시대별로 그 시대에 무엇이 쟁점이 되었는지 한눈에 소개되어있어서 세계사를 이해하는데 많은 도움을 주었다.  이 부분을 잘 이해한다면 세계사를 이해하는데 크게 도움이 될 것이다.

세계사는 지금도 흐르고 있다.  각국의 이익을 위해 지금도 각국들이 발빠르게 움직이고 있다.

기본적으로 세계의 흐름을 읽어내고 이해한다면 앞으로 다가올 미래에 대해 어느정도 대비할 수 있지는 않을까라는 생각이 들었다.

 

비밀의 미술관

비밀의 미술관 - 서양미술, 숨은 이야기 찾기
최연욱 지음 / 생각정거장 / 2016년 1월

책표지가 왠지 비밀스럽지 않은가?  '비밀'이라는 단어는 사람의 호기심들 많이 자극한다.  특히 우리가 자세히 알지 못하는 분야에서는 더욱 그러하다라고 생각한다.  서양 미술, 숨은 이야기 찾기부분에서는 '윌리는 찾아라'라는 책이 생각나게 하는 부분이다.

      

이 책의 제일 재미있는 부분은 숨은 그림 찾기 부분이다.  '꼭꼭 숨어라, 머리카락 보인다~'라는 음절이 저절로 생각난다.

예전에는 그냥 스치듯 보았던 작품들이 이 책을 통해서 자세히 보게 되는 시간을 가졌다.  "최후의 만찬" 너무나도 유명한 작품이다.  여기서는 무엇을 찾아야 하는가?  그림을 자세히 보면 예수를 포함한 12명의 제자들이 다 다리가 보이지 않는 다는 것이다.  그 이유가 궁금하다면 이 책을 읽어보라고 권하고 싶다.

또한,  카라바조의 "골리앗의 머리를 든 다윗"을 작품을 보게되면 다윗이 새총을 쏴서 거인 골리앗을 끄러트리고, 골리앗의 칼을 빼서 그의 머리를 자른 순간을 그린 작품이다.  여기서 자세히 보면 이상한 부분을 발견하게 된다.  다윗이 들고 있는 골리앗의 칼 부분이다.  HASOS란 라틴어로 '겸손은 교만을 이긴다'라는 뜻으로 앞으로는 잘 하겠다는 의미라고 한다.  그리고 죽은 골리앗의 얼굴에 자신(카라바조)의 얼굴을 넣은 것을 알 수 있다.  이렇듯 이 책을 통해서 알게 된 점은 미술가들이 작품에 교묘하게 자신의 얼굴이나 성격을 빗댄 무언가를 그려놓았다.

또한, 작품을 그리는 위치에 따라 미술가들의 작품 의도도 알 수 있는 부분들을 알 수 있었다.

미술 작품에 관심이 조금이라도 있다면 이 책을 꼭 권해주고 싶다.

어릴때 우리는 즐겁게 그림을 그렸다.  성인이 되어서 그리는 것이 부담스럽고 왠지 어렵다는 것을 느낀것이 사실이다.  하지만, 이 책을 통해서 미술작품이라는 것이 어렵다라는 편견을 깨게 해주었다.  더구나, 미술을 통해 마음의 치료가 될 수 있는 부분이 더 좋았다.

생각하는 십대를 위한 토론 콘서트 (과학)

 

 

과학은 재미있는 것 같으면서도 나에게는 어려웠다.  용어가 뭐가뭔지 몰랐던 기억이 떠오른다.

이 책은 사회, 환경, 문화 분야에서도 토론 콘서트로 풀어놓았다.  과학은 어떻게 풀어놓았는지 무척이나 궁금하였다.  이 책은 크게 3부로 나누어져있다.

1부는 영화 속 재미있는 과학 쟁점 이야기, 2부 이론 속 똑똑해지는 과학 쟁점 이야기, 그리고 3부 사회 속 시야가 넓어지는 과학 쟁점 이야기로 나누어진다.

총 10가지의 쟁점으로 토론이 펼쳐진다.  어렵게 생각한 과학 부분을 우리 실생활과 밀접한 관계가 있는 것으로 토론을 하니 어렵다는 생각이 들지 않고 흥미로운 점이 더 많아서 좋았다.

특히, 나의 관심을 끌었던 부분은 시간 여행의 가능여부, 외계에 지적 생명체가 존재하는지, 그리고 과학기술의 발전은 우리에게 편리하고 안전한 생활을 가져다 줄것인가라는 쟁점들이였다.

쟁점들이 다 재미있는 부분들이여서 아이들이 쉽게 흥미를 가질 수 있을 것 같다.

특히 시간 여행 가능여부에서 타임머신의 등장은 아이들의 흥미를 가지기에 충분하다라는 생각이 들었다.  이미 몇년 전 영화에서 타임머신이라는 소재로 많이 등장한다.  가까운 미래에 정말로 타임머신, 즉 시간여행이 이루어지지 않을까라는 생각을 과학적인 근거를 들어 찬반 의견을 토론하는 장면에서는 상대방의 의견을 충분히 이해하는데 도움이 되었다. 

그리고 외계인의 등장은 그것으로 그치지않고 외계에 지적 생명체가 존재한다라는 생각은 흥미로운 쟁점이였다.  이미 스타워즈나 외계인에 대한 상상력의 SF영화는 우리들을 열광시키는 부분이기도 하다.  이 책의 좋은 점은 찬반토론이 끝나고도 자기 스스로가 어떤 논제에 대해 생각하고 글쓰기까지를 유도하는 부분이였다.  또한 토론이 그냥 자기 주장을 펼치는 것으로 끝나는 것이 아니라 서로 상대방의 의견을 충분히 이해하는 부분에 박수를 보내고 싶다.

중학생이라면 꼭 이 책을 읽어보라고 권해주고 싶다.

상식도 넓힐 수 있고, 과학에 대해 새로운 생각을 가질 수 있는 기회이기때문이다.

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