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[초등 독서평설 - 10월 호] 가볍게 읽으면서, 초등 지식 상식도 쌓고 싶을 때! - [초등독서평설(12개월 정기구독)]

초코숑 — Thu, 15 Oct 2026 09:34:00 +0900

초등독서평설(12개월 정기구독)
지학사 편집부 지음 / 지학사(월간지) / 2005년 12월

* 이 글은 ‘책과 콩나무’를 통해 출판사로부터 도서만을 무상으로 제공받아 작성한 리뷰입니다.

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* 발행일 : 2026년 9월 22일 * 페이지 수 : 144쪽 * 분야 : 어린이 잡지 * 체감 난이도 : 약간 쉬움
* 특징 1. 초등 교과 연계 내용 2. 다양한 주제를 초등학생의 눈높이에 맞게 설명 3. 글을 읽고 관련된 문제를 풀면서 이해도 점검
* 추천대상 1. 초등 고학년 2. 교과서 중심으로 공부하는 초등학생 3. 문해력, 어휘력을 한 번에 올리고 싶은 아이
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<초등 독서평설> 10월 호의 가을 감성 가득한 표지를 보자 가을 소풍이 떠올라 괜스레 설레는 기분이 들었다. 이번 달에는 한글날을 맞이하여 한글에 대한 특집기사를 실어두었고, 그 외에도 ‘벼는 익을수록 고개를 숙인다’는 속담에 관한 이야기, 고전 <사씨남정기>, 어린이들에게 경제를 가르쳐 주고 계신 선생님에 대한 인터뷰, 10월의 제철 음식, 독립운동가 이봉창 의사와 윤봉길 의사에 대한 소설, 학교폭력 중 성적 괴롭힘에 관한 이야기, 제로콜라에 대한 과학 토론, 최근의 사회 이슈 등 다양한 주제와 형식의 글을 골고루 실어두었다.

가장 기억에 남는 기사는 아무래도 가장 첫 번째에 실려있던 한글에 대한 이야기였다. 1926년 일제 강점기에 시작된 ‘가갸날’이 오늘날의 ‘한글날’로 이어져 어느새 100년이 지났다. 기사에서는 1443년 세종 대왕님이 한글을 만드신 이후 한글과 관련된 중요한 사건들을 시간 순서대로 알려주고, 한글을 사랑하고 지켜낸 사람들(주시경, 김만중, 간송 전형필, 외솔 최현배)을 소개하고 있다. 이어서 한글이 어떤 규칙으로 만들어졌는지 그 원리를 알려주고, 세계에 알려진 한글의 이야기를 소개하고 있다. 엄마인 나도 잘 몰랐던 내용도 있어서 함께 배우는 마음으로 읽어나갔다. 이 기사는 4학년 2학기 ‘국어 2 우리말 우리글’과 연관된 내용이라 4학년인 우리 아이는 학교에서 배운 내용을 다시 한번 떠올리고 관련 지식을 확장할 수 있는 기회가 되어 유익했다.

학교 폭력 제로 프로젝트도 기억에 남는다. 엄마인 내가 매달 초등 독서평설에서 가장 열심히 읽는 부분인데, 이번에는 성적 괴롭힘에 관한 내용이었다. 들려주는 예시가 충분히 있을 법한 내용이라 공감이 갔다. 사춘기가 시작되면서 신체 변화에 부쩍 민감해진 아이들에게는 이런 성적인 놀림도 큰 상처가 될 수 있다. 성폭력 중 하나인 ‘성적 괴롬힘은 친구의 몸이나 성별, 사춘기에 나타나는 2차 성징 등을 소재로 놀리거나 조롱해 불쾌감을 주는 행동’(p. 64)을 말한다. 예전엔 이를 ‘성희롱’이라고 표현했으나 최근에는 ‘성적 괴롭힘’이란 표현으로 바꿔 부른다고 한다.

책에서는 특정 신체 부위를 언급하며 놀리는 것을 ‘언어적 괴롭힘’으로, 친구의 신체를 우스꽝스럽게 그려 놀리는 것은 ‘시각적 괴롭힘’으로, 성 역할에 대한 고정 관념적인 발언으로 특정 행동이나 역할을 강요하는 것은 ‘언어적 괴롭힘’으로 본다고 이야기해 주었다. 그러면서 이런 일을 당했을 경우, “그런 말은 불쾌해”처럼 단호하게 의사를 표현해야 하고, 성적 괴롭힘의 증거를 버리지 말고 보관해두라고 말한다(단, 음성을 녹음하여 증거로 남길 경우, ‘통신 비밀 보호법’을 주의해야 한다. 증거로 사용할 대화에 직접 참여하여 녹음한다고 말을 한 뒤에 녹음해야 한다). 그리고 가장 중요한 것은 혼자 고민하지 말고 부모님이나 담임 선생님, 위클래스 선생님께 도움을 요청해야 한다는 것이다. 많은 아이들이 이런 내용을 미리 알아두고 조심하였으면 좋겠다.

초등 독서평설에 실린 글의 대부분이 초등 고학년 아이들의 교과 내용과 관련 있는 것들이어서, 가벼운 마음으로 읽으면서 동시에 학교 공부에도 도움이 되다 보니 엄마의 입장에선 이보다 더 고마울 수가 없다. 초등 독서평설을 가져가 흥미롭게 읽고 있는 아이의 뒷모습을 보고 있으니 흐뭇한 미소가 절로 지어진다.

교과서를 위주로 공부하는 초등학생들은 <초등 독서평설>을 꼭 함께 읽어보았으면 좋겠다. 이 책은 초등 아이들의 교과 공부를 보충해 주고 관련 지식을 넓혀주어 도움이 많이 될 것이다. 또한 <초등 독서평설>은 다양한 주제와 형식의 글이 담겨 있고, 관련 문제도 풀 수 있는 구성이어서 초등 문해력과 어휘력이 걱정되는 아이들에게도 권해주고 싶다.

[초등 독서평설 -8월호] 초등 독평과 함께 여름 방학도 알차게! - [초등독서평설(12개월 정기구독)]

초코숑 — Mon, 10 Aug 2026 14:02:00 +0900

초등독서평설(12개월 정기구독)
지학사 편집부 지음 / 지학사(월간지) / 2005년 12월

* 이 글은 ‘책과 콩나무’를 통해 출판사로부터 도서만을 무상으로 제공받아 작성한 리뷰입니다.

♡♡♡♡♡
* 발행일 : 2026년 7월 23일 * 페이지 수 : 144쪽 * 분야 : 어린이 잡지 * 체감 난이도 : 약간 쉬움
* 특징 1. 다양한 초등 지식과 상식 2. 초등 교과 연계
* 추천 대상 1. 초등 고학년 (4~6학년) 2. 내용이 알찬 초등 월간지를 찾는 사람 3. 초등 문해력, 어휘력, 독해력을 키워주고 싶은 사람
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매달 재미있고 유익하게 읽고 있는 <초등 독서평설>의 8월 호를 만나보았다. 이번 호는 ‘다른 듯 비슷한 우리, 세대 차이? 세대 공감!’이라는 제목의 특집 기사로 시작하고 있었다. 초등 부모 세대의 어린 시절을 알아보는 내용이었는데, 과거와 요즘 어린이들의 생활 모습은 어떤 점이 비슷했고 어떤 점이 달랐는지 비교해 볼 수 있어 아이들의 흥미를 자극했다. 80-90년대 유행어, 그 당시의 교과서, 방학 때마다 해야 했던 탐구생활, 덕질 문화, 장난감, 용돈 등. 아이도 궁금한 것이 많아졌는지 이번 기사를 읽고 나에게 이것저것 물어보았는데, 아이의 입장에서는 엄마 아빠의 어린 시절을 상상해 보고 이해해 볼 수 있는 계기가 되어 좋았고, 부모의 입장에서는 잠시나마 아련한 추억 속에 빠져봄과 동시에 어린 시절의 나를 떠올려보며 아이의 마음도 다시 한번 헤아려볼 수 있는 기회가 되어 좋았다. 독서평설에서 앞으로도 이처럼 부모와 아이가 함께 이야기꽃을 피워내고 서로를 이해하는 데 도움이 되는 기사를 자주 다루어주었으면 좋겠다.

아이가 초등 독서평설을 읽으면서 전보다 사회 이슈를 자주 접하다 보니 그에 대한 관심도 늘어나 만족스러웠다. 8월 호에서는 한창 뉴스에 오르내렸던 배재고와 스벅 탱크데이 논란, 베네수엘라 강진, 허위 조작 정보 근절법 등을 다루고 있는데, 이번 달에도 아이는 해당 기사들을 읽으며 자신만의 생각을 키워나갔다.

아이가 가장 좋아하는 코너 ‘오늘의 일기는 미정’에서는 뜨거운 여름에 딱 어울리는 공포소설에 대한 에피소드를 들려주었다. 실제로 존재하는 소설이자 나도 재미있게 읽어보았던 세스지 작가의 <긴키 지방의 어느 장소에 대하여>라는 작품이 등장하여 놀랍기도 하고 반갑기도 했다. (역시 여름에는 호러, 미스터리가 최고다!) 무서운 이야기를 읽고 있으면 혼자인데 혼자가 아닌 듯한 기분이 들고, 어디선가 알 수 없는 시선이 느껴지곤 하는데, 나도 그런 경험이 있어서 이번 만화에는 더욱 공감이 되었다.

엄마인 내가 가장 기다리는 코너는 ‘학교 폭력 제로 프로젝트’로, 이번 호에서는 금품 갈취에 대한 내용을 다루고 있었다. 친구의 돈을 빌려 가서는 갚지도 않고, 친구의 핸드폰을 빌려 제멋대로 택시를 불러 타고, 물건을 빌려 가서 망가뜨려놓고도 뻔뻔하게 사과도 하지 않는 상황들을 통해 금전적 폭력의 예시를 들려주고 있었다. 실제로 있을 법한 내용이라 마치 현실인 듯한 착각이 들어 읽으면서 더욱 열을 냈던 것 같다. 이 책에 의하면 ‘돈을 돌려줄 생각이 없으면서 돈을 빌리는 행위’, ‘자신이 지불해야 할 돈을 친구가 대신 부담하게 하는 행동’, ‘친구의 물건을 훼손하고도 책임을 지지 않는 행동’, ‘사행성 행위( “돈을 빌려주면 두 배로 갚아주겠다” 같은 말, 도박, 돈내기 등)’ (p. 64~65)는 모두 금전적 폭력에 해당한다고 한다. 책에서는 이를 예방하기 위한 대처법도 함께 소개하고 있으니 부모와 아이 모두 읽어두고 이런 상황에 처했을 때 적절하게 대처했으면 좋겠다.

8월의 제철 음식으로 소개된 식재료는 바로 옥수수였다. 옥수수는 세계 3대 식량 자원이며, 콜럼버스를 통해 아메리카 대륙에서 유럽으로 전파되었고, 우리나라에는 16~17c에 들어왔다고 한다. 마야에서는 사람이 옥수수 반죽으로 만들어졌다는 신화가 있을 정도로 옥수수가 중요한 작물이었다고도 하며, 요즘은 바이오 연료와 바이오 매스 플라스틱의 원료로도 사용된다고도 한다. 옥수수 하나에 이렇게 다양한 이야기가 담겨 있었다니 놀라웠다. 책에서는 이 옥수수를 활용한 피자 레시피도 소개하고 있어 아이와 함께 만들어 먹어보기로 했다. 옥수수에 대한 다양한 상식을 쌓은 뒤 먹는 옥수수 피자는 더욱 맛이 다채로울 것 같아 기대된다.

아이도 어른도 헷갈릴 때가 많은 맞춤법에 대한 내용도 실려 있어 유익했다. 이번 호에서는 ‘어떻게’와 ‘어떡해’의 차이, ‘들이켜다’와 ‘들이키다’의 차이를 알려주고 있었다. ‘어떠하게’의 줄임말인 ‘어떻게’와 ‘어떻게 해’의 줄임말인 ‘어떡해’는 어른들도 종종 잘못 쓰는 경우를 보았는데, 아이는 이번을 기회로 둘의 의미 차이를 확실히 알게 되었다고 했다.

초등 독서 평설 덕분에 아이가 알찬 여름 방학을 보내게 되어 더욱 뿌듯한 기분이 든다. 초등 아이의 문해력과 독해력을 키워주고 싶다면, 내용이 알찬 초등 월간지를 찾고 있다면, 초등 아이에게 다양한 지식과 상식을 쌓게 해주고 싶다면 <초등 독서평설>을 구독해 보길 추천한다.