(서평) 여우와 아이

여우와 아이
플로랑스 레이코 글, 허보미 옮김, 뤽 자케 원작 / 톡 / 2011년 2월

이 느낌을 어떻게 말로 표현할수 있을까?

9살의 주인공 나는 방학을 맞이해서 숲의 집에 왔다.

온통 푸르른 숲에서 살고 있는 나는 어느날 너도밤나무 앞에서 여우와 맞닥뜨리게 된다.

그날 이후 여우를 만날수 있다는 생각에 나는 매일같이 여우를 생각한다.

가을이 가고 겨울이 가면서 들려오는 소리는 나의 여우에게 무슨일이 있으면 어쩌나 걱정을 하게 된다.

또다시 온 여름~ 즐거운 마음으로 여우를 만나러 간다.

 

우연히 떨어진 사막의 어느 한 곳에 어린왕자가 여우를 만나 길들여지기 시작한 그때처럼

나는 여우를 길들이기 시작했다.

조심스럽게 다가가 조심스럽게 대했다. 나의 존재를 알리고 나를 믿을 수 있도록 행동했다.

자연은 항상 조심스럽게 다가가야 한다는 말처럼 나는 절대 자연을 헤칠일이 없다는 사실을

알리는 것처럼 행동해야 한다. 그래야 자연은 노하지 않는다.

 

아주 광할한 곳에서 사는 주인공은 어느날 만나게 된 여우와의 조우가 머릿속을 떠나지 않는다.

매일같이 여우를 생각하고 그런 여우와 친구가 되길 바라며 하루를 보낸다.

여우를 만났을때를 생각하면서 여우를 기대하는데 그런 주인공에게 여우는 길들여 진듯 보였다.

 

사람의 마음이란 자신의 마음과 일치하게 된다고 생각하면 뭔가를 요구하게 되는 것 같다.

어린아이들의 입장도 마찬가지일터~ 주인공은 여우 티투에게 바라게 된다.

나의 친구가 되어 나의 소꿉놀이에 참여하고 동무가 되어야 하지만 여우는 단순히 동물일 뿐인데

자신의 생각을 주입하려 했다. 결국 티투는 주인공의 행동에 대해 거부감을 보이고 뒤돌아 선다.

절대 티투를 만나지 않을 꺼라고 생각한 주인공은 집으로 찾아온 티투를 반겨주지만

티투는 막힌공간에서 급흥분을 가라앉히지 못하여 결국 유리창을 뚫고 주인공의 방을 탈출한다.

하지만 머리에 피를 흘리는 모습을 본 주인공은 티투를 안고 숲으로 향한다. 눈물을 흘리며 미안함을

전한다. 죽은 줄 알고 있던 티투에게 어린 여우들이 한없이 불쌍해 진다. 그런 티투가 죽은 줄 알았는데

언덕위에 서서 주인공을 바라보고 있다. 다시는 여우를 사람이 사는 곳으로 데려오지 않으리라 다짐한다.

 

야생동물은 자연과 함께 살아야 하는데 주인공은 살며시 자연을 집으로 끌어들이려고 했다. 그런 모습에서

자연은 더이상 나의 친구가 아닌 남이 되어 버리고 만다. 자연을 소중하게 지켜야 하고 살려야 하는 모습을

아이들이 제대로 보고 느겼으면 좋겠다. 억지를 부린다고 자연이 돌아오지 않는다는 사실~

여우와 아이를 통해 가슴이 쓰렸다. 

(서평) 오천년 중국사 속의 사랑과 욕망

오천년 중국사 속의 사랑과 욕망
김문학 지음 / 지식여행 / 2011년 4월

상당히 어렵다. 이 책에 대한 내용을 어떻게 적어야 할지 모르겠다. 분명 검열에 걸려서 제재 글이 올라올지도 모르겠다.

[오천년 중국사 속의 사랑과 욕망] 속의 내용은 오천년 역사의 중국에 있는 에로스적인 이야기를 적고 있다. 비교문학자인 저자는 언젠가 성에 대한 비교문학에 대한 글을 쓰고 싶다고 하였다. 그래서 완성된 책이 본 책이다.

 

책을 읽으면서 일본에 대한 이야기가 아닐까 하는 의문을 많이 품었다. 이런 사랑은 일본에서 자행되어오는 사랑이야기가 아닐까. 사랑에 관한 이야기가 과거 오천년전에 행해졌을리 만무한 내용이 담겨있으며 중국의 또라는 모습을 탐험하는 느낌이 들었다. 우리의 모습도 중국의 영향을 받아서 비슷하리만치 성장하고 있었던 것은 아닐까 싶게 중국, 일본, 한국의 성문화는 비슷하게 느껴졌다. 최근들어 중국에서의 무분별한 성문화를 위해 제재를 걸었다가 다시 활발한 양상을 띠고 있다고 한다. 많은 중국인들이 성에 대한 문맹이라고 한다. 성을 공부할 필요가 있을까 싶겠지만 당연히 배워야 하는 것이라는 사실을 예를 통해 보여준다. 아무리 인텔리라고 해도 배우지 않으면 아이조차 어떻게 만들어지는 지 모른다는 사실~ 책에 이런 내용은 없었어요~~ 대목에서 상당히 웃음을 자아냈다.

 

환관이 되는 과정, 삽입된 그림, 자매의 성적 문란, 전족, 여성의 우월함 등을 살펴볼수 있었다. 내용이 조금은 민망스럽고 어질하다는 느낌이 들지만 뒷부분으로 갈수록 현재와 과거를 비교하여 이야기하는 것은 상당히 어려우면서 흥미로운 대목이었다. 어떻게 표현을 해야 할지 난해한 책이었기에 대략의 내용이 이렇다는 것만 이야기 하는 것도 어렵게 느껴진다. 과거를 알면 미래를 볼수 있다는 말이 무색하리 만치 과거의 모습이 현재에 올수록 점차 올바른 방향으로 변화되는 모습에 박수를 보낸다. 성은 진정 어려운 학문이리라~

(서평) 엄마 아빠 길들이기

엄마 아빠 길들이기
피트 존슨 지음, 이주혜 옮김 / 문학수첩 / 2011년 2월

피터존슨 그를 존경한다. 아니 존경하게 되었다. 그가 누구인지 몰라도 그의 글 한마디 한마디는 나에게 그냥 박힌다. 생각하게 하는 힘. 그리고 다양한 것을 보게 하는 능력 또 다른 나에게 있어서 다양성을 발견하게 한다. 이것이 그의 힘이다. 별것 아닌 것 같아 보여도 나에겐 묵직한 뭔가가 해소된 듯 하다. 바로 자녀와의 문제…..

나는 매디의 길들이기 프로그램에 문제점이 있다는 말을 해 주었다. 가장 큰 문제점은 부모님이 nfl 일을 인정해 주면서 동시에 우리가 부모님을 별로 좋아하지 않는다는 기분이 들게 한다는 것이다. (사실 우리는 부모님으로부터 약간의 휴식이 필요할 뿐인데 말이다) 그리고 그게 뭔지도 알 것 같다. 부모님이 정말로 좋아하는 것이 뭔지를 알아내고자 자주 그 선물을 쥐어 주는 것이다. 그럼 우리도 아주 중요한 무언가를 얻게 될 것이다. 그게 바로 거래의 힘이다. 엄마 아빠 길들이기는 뱀 길들이기와 비슷하다. 가끔씩 적절한 노래를 들려줘야 원하는 바를 얻을 수 있게 된다.
(출처 p243)

세아이를 키우고 있는 부모의 입장에서 루이의 엄마, 아빠의 행동은 너무도 보고만 있어도 닮아야 하는 부모상이라고 생각한다. 아이에게 기회를 줄 수 있고 아이와 대화를 할 수 있는 그런 부모. 그러면서 자신들의 문제를 아이에게 넘겨주지 않는다. 워낙에 착한 사람들이기에 그런가 싶기도 하고 (주변의 이야기를 너무 잘 듣는다) 나름 아이를 대할 때의 결단력도 있고 아이를 편하게 해주려는 모습이 고스란히 녹아 있다. 부부간의 대화가 된다고 하면 분명 루이의 부모처럼 아이를 키울수 있을 것이리라~ 반면 테오의 부모는 아이에게서 뭔가를 많이 바란다. 내가 너에게 이만큼의 에너지를 쏟아냈으니 너도 우리에게 보여주어야 하지 않겠니? 나도 집에서 노상 하고 싶은 말이다. 하지만 결코 말로 내뱉지 못하는 성격이다. 아이의 자존심이 걸린 문제가 크게 작용을 하지 않을까 싶은 마음이 더 크다. 나도 모르게 뭔가를 바라게 된다. 우리나라에서 살아나려면 뭔가 특출 나야 하기 때문에 더욱 몸달아 있는 것도 바로 나라는 생각이 든다. 아이들은 전혀 상관도 하지 않고 있는데 말이다.

만약 우리집 세아이가 루이처럼 자신이 하고자 하는 일에 대한 열정을 가지고 있으면서 나에게 하지 못하는 것이 있을까를 곰곰히 생각해 보았다. 아무리 생각해 봐도 루이 엄마처럼 아이를 잘 달래면서 이야기를 하지는 못하지만 우리집 아이들 모두 나에게 자신의 이야기를 잘 하는 편이라고 느낀다. 하지만 루이처럼 나는 그렇게 생각하지만 아이들의 입장은 다를 것이라는 것도 그냥 짐작이 가는 건 루이를 보았기 때문일 것이다.

책 속에선 분명 아이가 자신의 생각을 일기장에 적었다는 것이 (어쩜 일기를 이렇게도 잘 쓴단 말인가. 그것도 들고 다니면서 생각날 때마다. 분명 루이는 작가가 될 가능성이 크게 보여진다. 코미디언은 부업~) 크게 작용할지 모르겠지만 일기의 형식을 빌어서 아이의 입장을 바라보아야 한다는 이야기가 더욱 크게 다가왔다. 작가는 이 책을 읽는 부모들로 하여금 아이들의 생각을 방해하지 말아야 한다는 것을 이야기 하고 있는 듯 했다. 아이도 공부만을 강요해서는 안되며 아이의 주관적인 생각과 느낌을 모두 감싸 안아야 진정한 부모라는 것이다. 루이처럼 한마디를 하면 우스개소리로 다가와 줄 아이가 있다면 더 없이 좋을 것 같다. 그럼 혼을 내는 그 순간이라도 덜 지치지 않을까 아님 더 화가 나려나 엄마가 우스워를 외치며~~

(서평) 로직아이 샘 - 4단계 파랑

로직아이 샘 파랑 4단계 - 창의독서 지도교재 ㅣ 로직아이 샘
로직아이 샘 집필위원 지음, 박우현 감수 / 로직아이(로직인) / 2011년 3월

책을 읽는 것으로만 끝나는 것이 아니라 다양한 문제를 풀어보는 것도 아이들에게 중요한 일이라고 생각해요.

문제를 푼다는 말은 그렇게 어려운 것이 아니라 이 곳에 나왔던 주인공의 이름과 주인공이 겪었던 일들에 대해 생각해 보고 써야 할 내용이 있으면 독후활동지에 써내려가는 식이 대부분이겠죠. 책을 읽고 시험을 보는 것 같은 느낌이 들면 아이들이 책을 너무 어려워 할 것 같아요.

 

로직아이 샘 -4단계 파랑을 보면서 아이가 책을 읽은 것으로만 끝나지 않고 다양한 내용으로 책을 다시 다가갈수 있다는 사실이 참으로 반가웠어요. 엄마인 제 입장은 그런데 아이들 입장은 좀 난감 하더군요. 전혀 로직아이를 들여다 볼 생각을 하지 않는 거예요. 왜 그러나 하고 봤더니 단계별도 진행되는 로직아이 샘의 표지에 읽어야 할 책의 목록이 나와 있는데 대부분 우리집에 없는 책이기 때문에 안 읽었는데 문제를 어떻게 풀어 하는 식이었어요. 로직아이 샘을 좀 더 쉽고 아이들에게 다가갈수 있게 만드는 방법은 분명 책을 먼저 보여주고 나서 다음 단계로 로직아이를 들여다 볼수 있는 시간을 주어야 할 것 같아요. 먼저 보여주었더니 흥미를 잃어버리네요.

엄마의 입장에서는 책을 좀더 많이 볼 수 있는 계기가 되었구나 하면서 반가워 했는데 읽어야 하는 책도 많고 지금 보고 있는 책도 있는데 다시 새로운 책을 읽으라고 하니 거북감을 빨리 해소해 주어야 할 것 같아요.

 

총 6권의 책에 대한 내용이 담겨있구요. 짧은 줄거리를 통해 책을 온전히 정독을 하지 않아도 대충 내용은 이해가 되어요. 책에 대한 사전지식이 담길수 있도록 구성이 되어 있구요. 전반적인 내용이 스스럼 없이 다가갈 수 있는 내용으로 난이도가 상당히 좋았어요. 아이가 책을 많이 읽는 아이이면 높은단계를 선호하는 식으로 학년을 의식하지 않아도 된다는 사실이고 PSAT와 LEET의 문제가 수록이 되어 있어서 시험을 대비하는 부모님에게 희소식으로 들리겠어요~~

 

로직아이 시험을 위한 도구가 아니라 책을 좀더 다가갈수 있는 도움이의 역할이 되길 바래요~~

 

(서평) 공부가 되는 별자리 이야기

공부가 되는 별자리 이야기 ㅣ 공부가 되는 시리즈
글공작소 지음 / 아름다운사람들 / 2011년 3월

아이들에게 별자리를 보여주기 위해서

천체기구가 있는 광진청소년수련관에 데려간 적이 있어요.

밤하늘에 무수히 떠있는 별중에서 이름이 붙어 있어서

이것을 별자리라고 부른다는 이야기를 해 주고 싶었거든요.

저 어릴적에만 해도 밤하늘을 쳐다보면 별이 보였어요.

위성이 아닌 별~ 시골집에 놀러가서 그 굉장한 은하수를 보고

정말 아름다고 황홀함을 느꼈는데

지금은 아이들에게 그런 황홀경을 보여주기 참 어렵네요.

준비되 있는 곳에 찾아가지 않으면 절대 보여주기 어려운 것이 별자리가 아닌가 싶어요.

 

공부가 되는 별자리 이야기를 들여다 보았습니다.

공부가 된다는 이야기는 과학적인 생각을 많이 가질수 있기 때문이구요.

재미가 있는 스토리텔링을 위주로 별자리를 이야기 해 주기 때문에

한눈에 쏙쏙 들어온다는 장점이 있어요.

그리스로마신화의 이야기를 토대로 별자리를 이야기하고 있어요.

이야기 옆에 별자리와 관련되 과학 지식을 알수 있도록 해 두었네요.

이야기를 읽다가 옆에 지식을 읽으려고 보니 이야기의 맥이 끊어져 버리네요.

ㅎㅎ

이게 조금 불편하긴 했어요. 이야기를 끝내고 나서 과학지식이 첨부가 되었으면

이야기에 몰두 할수 있었는데 그렇게 되지 않기 때문에 조금은 불편한 점이 되었어요.

 

하지만 새로운 지식을 얻을 수 있는 흥미로운 시간이 되었구요.

정확한 삽화로 인해 상상속에서만 전달되었던 모습들이

눈으로 확인할수 있는 시간이 되었습니다.

굉장한 별자리 이야기~

책을 보지 않으면 말하기 어려운 부분입니다.

아이들을 위해 꼭 한번 보여주면 좋은 책입니다.