느린 것도 좋아요

나무늘보 두 마리
타카바타케 쥰 지음, 문시영 옮김 / 국민서관 / 2011년 2월

“나무늘보 두 마리”라는 책을 받아든 아들의 말 “엄마~! 이거 원숭이 아니야?”하더군요. 여지껏 나무늘보라는 동물을 본 적이 없는 울 아들.. 그래서, 나무늘보라는 동물에 대해 인터넷을 찾아 이야기도 해주었답니다. 나무늘보에 대해 알 수 있는 기회를 준 책이죠..

나무 늘보는 정말 느리다고 합니다. 이책을 봐도 알수 있더라구요.

나무 늘보책은 천천히 느긋하게 읽다보면 엄마나 아이나 웃음이 나게 하는 책이더라구요. 나무늘보 둘이서 하는 대화를 아주 천천히 읽어주니까 우리 아들 처음에는 “엄마~! 왜 이렇게 천천히 읽어?”하더군요. “나무 늘보는 원래 뭐든 천천히 한 대.” 하면서 나무늘보 흉내를 내면서 읽어주었답니다. 조금 지나니 적응을 했는지.. 책을 읽는 것에 집중을 하고 책에 나온 상황을 책을 보면서 이야기를 들으니 혼자 깔깔거리면 웃는답니다.

비가 와서 나무 늘보가 비를 피하기위해서 나무그늘로 가는데, 얼마나 천천히 가는지 나무그늘에 도착하자, 비가 그쳤고, 비가 그치자, 원래 있던 자리로 돌아가는데, 젖었던 털이 다 마르고. 올챙이구경을 하려고 하는 순간 어느새 올챙이가 개구리가 되어버리고. 이 이야기들을 듣고는 나무늘보는 엄청 느리네? 하면서 재식이는 웃음이 지었답니다. 느리지만, 답답하지도 밉지도 않는 나무늘보.. 여유가 참 많은 것 같아요..

매일 아침부터 빨리 빨리를 외치는 우리의 일상과 달리 나무늘보는 참 느긋한 마음을 가지고 뭐든 천천히 하네요. “ 나무늘보 두 마리”라는 책을 읽으면서, 아이들에게 뭐든지 빨리빨리를 외친던 저의 모습을 반성하게 되네요. 빨리빨리를 외쳐 우리 아이들을 너무 다그친 것이 아닌가?하는 생각이 들었답니다. 이젠 나무늘보처럼 느리게 하더라도 우리 아이들이 혼자서 뭔가를 할 수 있도록 기다려 주는 마음이 필요할 거란 생각이 들었답니다. 
 

 

나무늘보 책이 맘에 들었는지 혼자서 여러번 읽으면서 혼자 깔깔거리고 웃더라구요. 어른이 봐도 나무늘보의 거의 변화없는 표정과 그 외 등장하는 동물들의 모습과 표정이 너무 웃기더라구요.. 글씨도 많지않아서 아이들이 혼자 읽기에도 좋구요.. 우리 둘째녀석은 글을 모르니까, 혼자서 그림을 보고 이야기를 만들어가기도 한답니다.

“나무늘보 두 마리” 천천히 읽으니 재미도 있고 성격이 급한 우리 아들에게도 느근한 마음을 가질 수 있도록 도움을 줄 수 있는 책이랍니다.

글씨없는 책-꿀

꿀! ㅣ 사계절 그림책
아서 가이서트 글.그림 / 사계절 / 2011년 2월

“꿀”이란 책을 받아든 우리 아들 “엄마~! 제목이 꿀 한자네..”하면서 호기심을 보였답니다. 책 안을 들여다 보면서 글을 읽은 우리 아들 “꿀...” 조금 있다가 “꿀꿀꿀꿀...” 그리고 침묵.. 조금 있으니 “꾸우울”하면서 꿀을 반복하면서 읽었답니다. “엄마~! 이책은 꿀로 시작해서 꿀로 끝나네..” 하면서 웃더군요. 그래서, 저도 책의 내용을 보려고 책을 펼쳤답니다. 앙들말이 맞더라구요. 다 돼지만 나오고 글은 대부분 꿀이더라구요. 어쩌다 꾸우울이 나오고..
참 독특한 책이란 생각이 들었답니다. 여지껏 보아왔던 책과 다른 책이였답니다. 글이 전혀없는 그림만 있는 책. 이제껏 읽어왔던 동화책과 달라 좀 어색하긴 하지만, 그림만으로도 이해가 되는 책이랍니다. 우리아들과 함께 이야기를 만들어 가면서 책을 다시 한번 보았답니다. 글씨만 찾으려고 봤을때와는 달리 엄마 돼지와 아기 돼지의 표정 하나 하나가 눈에 들어오면서 너무 웃겨 깔깔대고 웃기도 했답니다.
아침 해가 뜨자, 엄마돼지와 아기 돼지가 잠에서 깨어난답니다아기돼지 여덟마리는 엄마돼지의 젖을 먹고, 그리고 나서 산책을 나갑니다.
산책을 나가 엄마와 함께 물놀이도 하고 신나게 놀다가 다시 집으로 돌아오죠.놀다와서 피곤한 아기돼지들을 재우고 엄마돼지도 잠에 듭니다. 엄마돼지가 잠에 들자, 아기돼지들은 잠에서 깨어나죠.그리고, 엄마돼지 몰래 살금살금 건초더미 위로 올라가는 아기돼지들.. 아기돼지들의 표정과 엄마돼지가 깰까봐 망을 보는 돼지의 모습이 너무 귀엽게 그려져있답니다.
아기돼지들은 사과나무에 사과를 따먹으러 갔답니다. 사과 나무에 가려고 하는데 잘 되지않자, “어떻게 하면 사과나무로 올라갈 수 있을까?”하면서 아기돼지들끼리 논의를 하는 장면이 너무 웃겼답니다. 그리고, 방법을 정한 돼지들 막 뛰어서 사과 나무에 붙기 성공.. 여덟마리가 모두 사과 나무로 뛰어들어 사과나무 타기 성공!! 나무 사이에 걸려 사과를 아삭아삭 먹는 돼지들이 모습이 너무 귀엽고 웃겨서 아들과 함께 한바탕 웃었답니다. 사과를 먹는 돼지들의 모습도 다양하게 그려놓아서 웃음을 자아내더군요.
잠을 자다가 깨서 아기 돼지들이 없어진 걸 안 엄마돼지는 깜짝 놀라 아기돼지를 이리저리 찾아다니다, 사과 나무에 있는 아기돼지를 발견하게 되죠.. 즐겁게 사과나무에 매달려 사과를 먹던 아기돼지들이 엄마돼지를 보자 사과나무 잎 속으로 숨는 모습을 참 잘 그려놨답니다. 그 모습을 본 우리 아들 “아기돼지들이 사고쳐서 엄마 돼지가 화가 났네.. 그래서, 아기돼지들이 꼭꼭 숨어라를 하고 있어.”하더군요. 정말 아들 말대로 화가난 엄마 돼지가 아기돼지들을 향해 “꾸우우울”하면서 소리를 치고, 그 소리에 놀란 아기돼지들은 사과 나무에서 떨어졌답니다. 화가난 엄마 돼지가 “꿀”하면서 아기돼지들을 데리고 집으로 가는 내용이네요.

 

이책엔 글이 없지만, 아들과 함께 보면서 아기돼지들의 모습과 엄마돼지의 표정을 보고 참 많이 웃었답니다. “엄마~! 엄마돼지가 엄마랑 비슷하게 막 화를 낸다. 아기돼지들이 사고쳐서 그렇지..”하면서 말을 하더군요. 아이 말을 들으니, 맞는 것 같단 생각이 드네요. 아이들이 사고를 쳤을때 위험하단 생각에 엄마돼지처럼 저도 소리를 지르곤 하거든요. 엄마돼지의 맘을 이해하죠. 그림만 있어서 책읽기 어색했는데, 상상력을 발휘하며 책보기를 할 수 있어서 아이의 창의력 발달에 도움이 될 것 같습니다.

아이쿠야 조심해-교통안전편

아이쿠야 조심해! 2 : 지구에 온 아이쿠 왕자 - 교통안전편 ㅣ 우당탕탕 아이쿠 안전동화시리즈 2
서울문화사 편집부 엮음 / 서울문화사 / 2011년 2월

우리 아들이 좋아하는 ebs 애니매이션 우당탕탕 아이쿠.. 일반 만화와 달리 어린이 안전사고에 대한 지식과 안전한 생활습관을 가질 수 있도록 도와주는 교육만화랍니다. 이런 만화같은 경우 참 지겨울 수 도 있는데, 우당탕탕 아이쿠는 너무나 재미있게 만들어져 그 효과도 배가 될거라 생각됩니다. 매일 아침 아이쿠를 보고 유치원을 갈 정도로 우리 아들에게 인기가 많은 이 만화가 책으로 되어 나왔더군요. 우리 아들 이책을 받아보고서는 “아이쿠 왕자다.. 어서와~!! 여봐라 비켜라 지구인들아~!!”하면서 우당탕탕 아이쿠 노래까지 부르면서 좋아했답니다. 글을 조금씩 읽기 시작한 우리 아들은 “엄마 이 책 너무 재미있어.. 아이쿠 왕자 너무 웃겨. 여기 곰돌이는 비비인데, 아이쿠가 하라는 대로 다 한다.”하면서 캐릭터까지 하나씩 설명을 해주었답니다. 큰 책들은 대부분 거의 대부분 책의 모서리가 각이 져서 아이들이 다칠 위험이 있는데, 아이쿠 책은 안전을 강조하는 책이라서 그런지 모서리도 둥글게 처리해놓아서 아이들이 다칠 위험이 적었답니다.

또한 이책을 보면 외계별에서 온 외계왕자 아이쿠가 우리 아이들처럼 세상에 대해 잘 알지 못하기 때문에 아이들이 모를만한 부분을 자세하게 풀어주어 아이들이 쉽게 이해할 수 있게끔 해놓았다는 점이 맘에 듭니다. 예를 들어 이 책에 나온 “교차로”라는 용어는 어른들은 누구나 쉽게 그거라고 알 수 있지만, 아이들은 “그게 뭐지?”하고 물을 수 있답니다. 아이쿠 역시 지구에 대해 모르기 때문에 지구소녀 레미에게 교차로가 무엇인지 물어보고 자세한 그림과 함께 길과 길이 만나는 곳이 교차로라고 설명을 해주고 있답니다. 이런 부분의 설명이 되지않았다면, 엄마로써 알면서도 설명해 주기가 참 힘들 수도 있거든요.
교통안전편이라서 교차로나 골목길을 지날 때 안전 수칙을 글과 그림으로 자세하게 설명해놓아서 글씨를 아는 아들녀석은 글씨를 보면서 이해하고 글을 모르는 울 딸은 그림을 보면서 이해할 수 있어 좋답니다. 글씨가 너무 작지 않고 아이들 읽기에도 적당한 크기라서 글을 배운 울 아들 제 동생에게 읽어주겠다고 하네요.

 

또한, 마지막 부분에 “다시한번 교차로를 안전하게 건너요!”라고 해서 교차로 건너는 방법을 강조하고 있어, 책을 읽고 난후에도 아이들에게 교차로를 건너는 방법은 머리 속에서 지워지지 않을 거란 생각이 드네요.

이 책을 읽고 아들과 함께 시장에 가는데, “엄마~! 여기가 아이쿠에서 나왔던 교차로야.. 그치? 빨간불엔 건너면 안되고 초록불엔 건너는 거야. 여긴 골목길이네.. 멈췄다가 차가 오나 안오나 살펴보고 건너야돼.. 나 잘하지?” 하면서 웃네요. 엄마가 “안돼 위험해. 차온다.”라고 매일 소리를 지르면서 조심시킬 때보다 아이쿠 책이 교통안전에 아주 많은 효과가 있답니다. 요즘 세상이 하도 험해서 아이들에게 안전교육은 꼭 필요하답니다. 안전교육을 말로 하기보다는 아이쿠책을 통해서 하면 아이도 즐겁고 교육도 확실히 될거란 생각이 듭니다. 아이들에게 너무 유용한 책이랍니다.

시리와 지저분한 친구 께르뚜

시리와 지저분한 친구 께르뚜 ㅣ 자기 주도적으로 크는 아이 4
띠나 노뽈라 글, 메르비 린드만 그림, 살미넨 따루 옮김 / 책굽는가마 / 2011년 3월

시리가 오또삼형제중 막내오또 생일파티에 갔다가 흙탕물에서 놀고 있는 지저분한 아이를 만나게 되고, 그 지저분한 아이 깨르뚜에게 관심을 보이는 오또형제 때문에 시리는 맘이 상했죠. 급기야, 파티에서 오또 삼형제의 사촌인 께르뚜와 싸운 시리는 맘이 상해 집으로 옵니다. 오또삼형제가 자신보다 께르뚜를 더 좋아하는 것 같아 맘이 상한 시리는 오또삼형제와 다시 친해지기위한 방법을 혼자 생각하다가, 깨루뚜처럼 지저분한 아이가 되어 오또삼형제를 찾아갔답니다. 그리고, 시리는 지저분한 깨루뚜가 아니라, 깨끗한 께르뚜를 만나게 되었고, 그날이 께르뚜가 아빠,엄마를 따라 집으로 가는 날이었답니다. 오또삼형제의 집을 떠나는 께르뚜가 시리에게 전해주라고 하는 편지. 그 편지에는 “시리야. 안녕. 우리 친구할래?”라고 써있었고, 시리는 그 대답으로 “께르뚜야 다음에 또 만나자.”라고 했다는 이야기랍니다.

사람은 누구나 자기가 좋아하는 친구가 다른 친구보다는 자신을 더 좋아하길 바랍니다. 하지만, 그렇지 않을 경우, 맘이 상하게 되죠. 어른같으면 그냥 훌훌 털어버리지만, 아이들 입장에서는 아주 큰 일처럼 느껴질 것입니다. 이런 문제를 엄마한테 말하는 시리. 그러나, 시리의 엄마는 아무런 해결책을 내놓지않습니다. 그저 시리의 이야기만 들어줄 뿐이죠. 내 입장이었다면? “누가 그랬어? 엄마가 가만두지 않을거야.”하면서 당장이라도 쫒아갔겠죠. 하지만, 시리의 엄마는 시리가 스스로 생각하고 해결책을 마련할 수 있도록 시간을 주었답니다. 시리의 엄마를 보고 성격 급하고 당장의 일에 대해 아이가 맘 상한것만 생각하는 못난 내 모습을 반성하게 되었답니다. 엄마가 아이의 문제를 해결해주어야 하는 것이라는 이런 생각이 아이를 자기 주도적으로 자랄 수 없게 만든 것인지도 모르겠단 생각이 들었답니다.

이책을 읽고, 요즘 유치원에 다니는 우리 아들이 친구들을 사귀면서 힘들때, 시리처럼 스스로 생각하고 아이들과 친하게 지낼 수 있는 방법을 찾는 현명한 아이가 되었으면 합니다. 또한, 자신과 성격이 다른 친구라고 거부하지 말고 두루두루 사귈 수 있는 아이로 자랄 수 있었으면 했답니다.

수리공 발렌틴을 도와줘

수리공 발렌틴을 도와줘 ㅣ 키다리 그림책 17
로랑 모로 글.그림, 김혜정 옮김 / 키다리 / 2011년 2월

“수리공 발렌틴을 도와줘” 책을 받아든 우리 아들 “엄마~! 이 책 무지 크다. 이 아저씨는 뭘하는 거야?”하면서 호기심을 보이더라구요. 아이가 흥미를 갖는 책을 읽어주면 아이도 무지 좋아하지요. 그래서, 아이와 함께 책을 보았답니다. 내용은 수리공 발렌틴아저씨가 고장난 공장의 기계를 고치러 가다가 기계를 고치는데 꼭 필요한 공구 몽키스패너를 떨어뜨려서 그 몽키스패너를 찾기위해 공장 이리저리를 돌아다니다가 몽키스패너를 찾아서 기계를 고친다는 간단한 이야기랍니다. 이책을 특징은 그냥 책을 읽는 것으로 끝나는 것이 아니라, 아이들이 책속에 직접 참여할 수 있다는 점이랍니다. 아이들은 몽키스패너를 잃어버닌 발렌틴 아저씨가 몽키스패너를 찾을 수 있도록 도와주는 역할을 해야한 다는 것이죠. 우리 아들 “발렌틴 아저씨 내가 찾아줄게요.”하면서 책을 한 장씩 넘기면서 배관속, 기계실, 색깔 입히히는 곳, 운반대위, 포장하는 곳 등 장소를 옮겨 가면서 몽키스캐너를 찾기위해 열심히 미로를 따라 갔답니다. 몽키스패너를 찾고 나서는 “발렌틴 아저씨! 내덕에 스패너 찾았죠? 얼른 기계고쳐요..”한답니다. 

 

 

 이책은 스패너를 찾는 미로뿐만 아니라, 기계를 고치는데도 아이들의 도움을 원한답니다. 주어진 미션을 읽고 아이들은 발렌틴 아저씨를 도와서 빨간버튼을 누르고, 손잡이를 잡아당기고, 나사를 조여주면서 고장난 기계를 고치는 것 까지 한답니다. 우리 아들도 미션대로 하고서는 “이제 다 고쳤다~!”하면서 굉장히 뿌듯해 하더라구요.  

 

다 읽고 난뒤에 맨 뒷장을 보니 미로에 대한 정답이 있더라구요. 우리 아들 정답을 보더니 “내가 온 길이 맞았네.. 엄마~! 이것봐여. 맞죠?” 라고 자랑스럽게 말을 했답니다.

“수리공 발렌틴을 도와줘~!”라는 책은 우리 아이가 한번도 경험해보지 못했던 공장내부를 간접적으로 나마 볼 수 있었고, 매일 같이 장난감은 어떻게 만들어지냐고 물었던 우리 아들의 궁금증을 확실하게 해결할 수 있었답니다. 남자아이들이 좋아하는 공구이야기라서 아이들이 많은 관심과 호기심을 불러일으킬 수 있고, 몽키스패너찾기를 통해서 아이들에게 집중력과 관찰력을 키워줄 수 있는 책이라는 생각이 들었답니다. 또한, 아이들이 책에 직접참여하여 스스로 문제를 해결해 나가면서 자신감을 심어줄 수 있는 책이라 생각합니다.