사고력향상에 도움을 주는 책-또또생각 <추리와 유추1단계>

또또 생각 : 추리와 유추 1단계 ㅣ 또또 생각
브레인트리 교육연구소 지음, 장유경 감수 / 현북스 / 2011년 8월

 요즘에는 아이들의 사고력을 향상시키기 위해서 엄마들이 무던히 방법을 찾고 애를 쓰고 있답니다.
하지만, 집에서 엄마인 제가 아이의 사고력을 향상시키기위해서 할 수 있는 것에는 한계가 있다는 걸 많이 느낀답니다.
사고력 향상을 위해서 제가 아이에게 할 수 있는 것은 책을 읽고 함께 이야기 나눠보는 것이 다인 듯 합니다.
 

아이들에게 사고력을 기르는 것이 중요하지만, 방법을 찾지 못하고 있을때, 제눈에 들어온 것이 바로 "또또생각-추리와 유추"였답니다.
책의 목차를 보면 추리1, 추리2, 유추1,유추2로 되어있답니다. 
 

 

추리1은 부분과 "전체 추리하기, 조건에 맞게 그리기"로 되어있답니다.
우리 아들은 퍼즐을 좋아해서 그런지 부분을 보고 전체 추리하기나 전체에서 부분 추리하기는 너무 재미있어하고 잘 하더라구요
처음 보는 그림들이지만, 어느부분이 빠져있는지를 제 나름대로 생각하고는 "피리부는 소년인데 허벅지가 없네.. 해바라기의 꽃 가운데가 비어있네.."하면서 빠진부분을 찾아 스티커를 붙였답니다.  화가 김홍도의 그림 "서당"을 보고서는 유치원에서 본적이 있다고 하면서,  할아버지 앞에 책상부분이 없어서 답이 울고 있는 아이가 있는 그림이고, 뒤에은 아이들 몸은 있는데 얼굴이 없네."하면서 연필로 연결을시켰답니다. 사진에 조각난 그림을 보고 전체그림을 찾는 문제에서는 그림이 어떤 표정으로 있는지를 자세히 살피면서 답을 찾아가는 녀석의 모습이 너무 진지해 보였답니다.
 

조건에 맞게 그리기는 점을 이용해서 만들 수 있는 모양을 모두 찾는 문제인데, 이런 문제를 풀어본 적이 없어서 무슨 말인지 헷갈려서 무조건 점을 아무런 구멍도 없이 이어야 한다는 생각에 점 3개가 나온 건 무조건 세모만 만들 수 있고, 점 4개가 나오는 건 네모만 만들수 있다고 이야기했었답니다. 하지만, 아이에게 여기 나온 점들은 모두 사용해 남기지 않고 연결만 하면 되는 것이라고 이야기 해주었더니, 알겠다고 하면서 점의 갯수대로 연결된 모양을 척척 찾았답니다. 또 나름대로 제가 혼자 점을 연결하면서 나올 수 있는 모양이 어떤 것이 있는지 직접 그려보겠다고 했답니다.


 추리2에서는 주어진 도형을 가지고 만들수 있는 모양을 찾아보는 문제를 다루고 있는데, 도형의 모양과 색을 잘 관찰하여 만들수 있는 모양을 찾아보아야 한다고 아이에게 이야기 해주었답니다. 하지만, 아이에게는 도형을 가지고 해준적이 없어서 다소 어렵게 느껴졌는지 좀 힘들어했답니다.
그래서, 처음 문제를 이해하기 쉬우라고 색종이로 도형을 만들어서 나올 수 있는 모양을 만들어 보라고 했더니, 색종이 도형을 가지고 이렇게 만들고 저렇게 만들더니 "아~~ 이젠 알겠다."하면서 문제를 풀어보더라구요. 그러더니 그 다음장도 쉽게 문제를 풀어나갔답니다. 많이 접해보지 못했던 부분이라서 생소해서 힘들어했지만, 문제를 이해하고 나서는 너무 재미있어하고 계속 하고 싶어했던 단원이기도 합니다.  

 

타일로 만들 수 있는 모양찾기는 색깔이나 배열방식을 잘 보고 두개의 타일이 합쳐서 나올 수 있는 모양을 찾는 것인데, 아이가 너무 좋아했답니다. 

 
유추1은 위쪽의 도형의 변화 규칙을 보고 아래쪽 도형의 변화를 추론하는 문제랍니다.
위쪽 도형의 모양과 색을 보면서 어떻게 바뀌었는지를 보고 아래쪽에 물음표에 어떤 것이 들어갈지 답을 고르라는 말에 울 아들 척척 답을 고르네요.. 그래서, 이유를 물어보았더니, 첫번째문제는 빨간 세모가 노란세모가 되었네.. 모양은 그래도, 새만 바뀐거지.. 그래서 노란 동그라미가 답이야."라고 이유를 설명해주었답니다. 다음장도 물어보았더니 이건 모양이 바뀌고 색이 그대로다, 색은 그대로고 크기가 바뀌었다는 등 답인 이유를 척척 말했답니다. 하지만, 뒷장에 반으로 잘랐을때의 도형에는 다소 어렵다고 하더라구요.. 도형을 자주 접해주지 않아서 아이에게는 좀 어려운 것 같습니다.

 또또생각의 특징은 어떤 문제를 풀고 나서 답이 맞았다고 끝나는 것이 아니라, 그 답이 어떻게 나왔는지 아이에게 반드시 이유를 설명하게 하는것이 너무 맘에 든답니다.  우리가 예전에 시험보기 전날 무조건 외워서 공부했던 때, 시험을 보고 나면 백지장처럼 다 잊어버리는 것과는 달리,  어떻게 답이 나왔는지?를 아이가 스스로 말 할 수 있다면, 비슷한 유형의 문제가 한참이 지난 다음에 나오더라고 아이들은 잊어버리지 않고 잘 풀어나가겠죠..
또또생각을 하면서, 엄마인 저도 왜 그럴까?를 아이에게 묻고 저도 생각해 보는 시간이 되었답니다. 예전엔 무조건 답이 맞으면 잘했다고 했는데, 지금은 "그런데.. 이유가 뭘까? 엄마는 잘 모르겠으니까 좀 말해줘.."하면서 아이에게 답이 나온 이유를 물어보는 것이 습관이 되어버렸답니다.
또또생각 유추와 추리는 아이의 사고력 향상에 도움을 줄 수 있을 뿐더러, 엄마인 제 사고력에도 변화를 주는 책이란 생각이 듭니다. 요즘처럼 사고력의 중요성을 강조하는 시대에 살고 있는 울 아이들에게 꼭 필요한 책이란 생각이 듭니다.
우리 아이 사고력 향상에 관심을 갖은 엄마라면 꼭 아이에게 접해주고 싶은 책이 바로 또또생각-추리와 유추랍니다.
단계를 모두 마치고 나면 저희 아이에게 2단계도 접해주어야 겠다는 생각이 들었답니다.

우리딸을 변화시킨 책-안돼, 싫어,아니야

안 돼! 싫어! 아니야! ㅣ 작은 돛단배 14
마리 이자벨 칼리에 글, 아닉 마송 그림, 이주영 옮김 / 책단배 / 2011년 9월

 

미운 4살이라고 했던가? 요새들어 우리 딸의 입에서는 항상 "아니야~! 안돼.. 싫어"라는 말이 나온답니다.
엄마인 제가 "수연아~! 엄마 방바닥에 있는 컵 좀 줄래?"하고 말을 하면 "싫어.."하고 말을 한답니다.
그래서, 제 오빠한테 가져오라고 말을 하면 말 떨어지는 것이 무섭게 "아니야~!! 내가 할거야.."하고 말을 하는 반항아가 되어버렸답니다.
하루에도 수십번 "아니야.. 안돼. 싫어"를 외쳐대는 울 딸아이...
이런 딸아이에게 몇번이고 그렇게 하면 엄마 맘이 상한다고,, 그러지 말라고 말을 해봤자, 울 딸 "흥~~! 흥~~!!"하고 삐져버린답니다. 에휴~!! 정말이지 요새는 도를 닦는 기분으로 딸 아이를 대하고 있답니다..
이런때, 만나게 된 책 " 안돼. 싫어.아니야" 랍니다. 
 

책에 나오는 주인공 잔느 역시 우리 딸과 똑같이 엄마말이라면, "안돼, 싫어, 아니야~!!"라고 말하는 심술쟁이 용을 맘속에 가진 아이랍니다. 급기야 엄마한테 다른 엄마가 우리 엄마였으면 좋겠다는 말까지 하고.. 이럴때 잔느엄마의 맘이 어땠을지 짐작이 가네용.
아직까지 울 딸은 그런 말은 하지 않지만, 간혹 "엄마 미워, 엄마 나빠~~!!"하면서 소리를 지를때가 있거든요..
그리하여 잔느는 제가 좋아하는 친구 소피에 집에서 하루를 있게 되고, 너무나 즐겁고 재미있을 줄 알았던 소피의 집에서의 하루. 그렇게 좋기만 할 줄 알았던 소피의 엄마인데.. 이상하게 잔느는 엄마를 기다리게 되고 다음날 엄마를 만나서 집에 오는 길에 엄마의 물음에 "안돼, 싫어, 아니야~!"라는 말 대신 "네"하고 대답하는 잔느.. 잔느의 맘의 변화가 생긴거겠죠??
우리 딸 책을 읽어주자, 빙그레 웃으면서 "엄마~! 잔느는 나랑 똑같아."하네요.
"어떤 점이 똑같아?"
"음~! 나처럼 소리지르고, 방도 어르지고, 엄마한테 안돼 싫어 아니야."라고 말하는 게 똑같아.."
"그럼 책에서 잔느가 그렇게 말하는 게 어때 보였어?"
"으응~~! 보기 안좋았어. 난 이제 잔느처럼 안그럴거니까, 나 다른 곳에 보내면 안돼."
하고 우리딸 말을 하네요.
항상 아이가 짜증을 내고, 뭘좀 하라고 하면 "싫어.. 아니~!!"라고 하는 말에 어느 순간 화가 치밀어서 소리를 지르곤 했는데.. 잔느 엄마의 인내심을 배워야 겠다는 생각이 들었답니다. 과연 나는 잔느엄마처럼 울 딸을 딴 집에 맡길 수 있을까? 아마 못할 것 같네용.. 잔느엄마의 결단력을 배울 필요가 있다는 생각이 드네요. 우리딸은 이 책을 볼때마다 내가 심술쟁이 용을 없앴으니, 걱정말라고 제게 말을 하네요
이제 조금씩 울 딸아이도 잔느처럼 바뀌려나보네용.. 세상에서 제일 편한 엄마의 소중함을 알게된 잔느처럼 울 딸도 어느 순간 엄마의 소중함을 알고, 반항(?)보다는 엄마를 이해해주겠죠? 엄마의 짜증내고 그렇게 말하지 말라고.. 수백번의 잔소리하는 것보다 책을 통해 잔느의 모습을 보면서 느낀 것이 있는지 조금씩 변화하고 있는 녀석을 보니, 책의 힘은 정말 대단한 것 같아요. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4세에서 7세 사이, 내아이의 미래가 바뀐다

4세에서 7세 사이, 내 아이의 미래가 바뀐다
시오미 도시유키 지음, 김정화 옮김 / 라이카미(부즈펌) / 2011년 8월

"4세에서 7세 사이, 내아이의 미래가 바뀐다." 책 제목을 보는 순간 우리 아이들이 떠올랐답니다.
저는 4세 딸과 5세 아들을 키우고 있는 엄마이기에, 이 책을 꼭 읽어보고 싶다는 생각이 들었답니다.
이시기에 아이들의 미래가 결정된다니.. 엄마인 제가 아이들에게 과연 잘 하고 있는건지.. 걱정이 앞섰답니다.
너무나 읽고 싶었던 책이기에 책을 받자 마자, 펴서 읽기 시작했답니다.
책을 읽으면서, 아이를 양육하는 제 자신을 많이 반성하게 되었답니다.
그저 엄마의 생각을 주입하고, 다른 아이들보다 뒤처질까봐 집에서 한글이고 수학을 가르치면서, 아이에게 스트레스를 주고 있었다는 생각에 아이에게 미안해졌답니다.
처음엔 즐겁고 재미있게 놀이로 시작했던 공부가 조금 지나면 제가 아이에게 언성을 높이고 아이는 이런 엄마때문에 주눅이 들어서 자신있게 말을 하지 못하게 되는 경우가 대부분이었죠. 울 아이 나이때 저는 밖에서 뛰어놀았던 기억밖에 없는데, 왜 난 뛰어놀아야할 우리 아이를 다른 집 아이는 한글을 다 쓰고 읽네, 덧셈,뺄셈,곱셈까지 하네 하는 이야기를 들으면서, 울 아들은?? 아무것도 못하는데... 하는 불안한 맘에 엄마입장에서 아무것도 준비되지 않은 아이에게 조바심을 내고, 많은 욕심을 부렸던 것 같다는 반성을 하게 되었답니다.

"아이의 개성을 존중하자"는 문구를 보면서 제 자신을 다시 한번 뒤돌아 보게 되었답니다.
 아이의 개성을 존중하기 보다는 엄마인 제게 맞게 고치려고 노력했던 것 같습니다. 또한, 아이의 생각과 감정에 대해 존중하기 보다는 잘못된 점을 지적하려고 했던 엄마. 이런 엄마때문에 울 아들 많은 상처를 받지않을까? 걱정이 되었답니다.
이젠 아이의 생각과 감정을 존중해주어, 자신의 감정에 신뢰감을 가져 자신감을 가진 아이로 성장할 수 있도록 도와주어야 겠다는 생각을 했답니다.

항상 아이들이 뭔가를 할때면 "이렇게 해야해.. 저렇게 하면 안돼.."하면서 아이의 행동에 통제하고 개입하는 엄마였는데, 그것이 아이들에게 자립심과 자신감을 저하하는 말들이라는 것에 다시 한번 고개를 떨구게 되었답니다.
아이가 스스로 문제 해결을 하기를 기다려주기 보다는 기다리는 것이 답답하고 망칠까봐 엄마인 제가 대신 하거나, 다그치는 경우가 많았답니다.
그래놓고 아이가 왜 자신감이 없는지, 혼자하는 것이 없는지를 고민한 제 자신이 한심하기까지 했답니다. 엄마가 그렇게 만들어놓고, 아이를 탓했던 제 자신에게 화가 나기까지 했답니다.

책을 읽으면서 여지껏 제가 아이들에게 했던 육아방식들에 대해 많은 반성도 하게 되었고, 많은 생각도 하게 되었답니다.
이젠 아이를 탓하기에 앞서 엄마인 제가 아이에게 어떻게 했는지를 생각해보아야 겠다는 생각이 들었답니다.
또한, 다른 아이와 비교해 공부를 시키기 보다는 아이가 관심을 가지고 하려고 할때 하나씩 차근 차근 재미있게 공부를 하되 아이가 답을 찾지 못한다고 다그치지말고 기다려주는 인내심을 갖어야 겠다는 생각도 들었답니다.
각 나이의 특성에 대한 설명을 읽어보고 나니 울 아이가 이상이 있는 것이 아니고 정상적인 행동을 하고 있는데, 엄마인 제가 너무 의욕이 앞서 아이를 힘들게 했다는 생각이 들더군요. 책을 읽고 나서 오늘부터라도 당장 조금씩 엄마인 제가 변해야 겠다는 생각을 했답니다.
제가 조금씩 예전의 양육방식에서 벗어나려고 노력할때 우리 아이들의 능력이 최대한 자라서, 미래에 보다 멋진 모습이 되어있을 거라는 생각이 드네요
4세에서 7세 사이에 아이를 둔 부모님들이 꼭 읽어보고 아이를 어떻게 양육해야할지에 대한 고민의 해결책을 얻을 수 있는 책이랍니다. 꼭 한번 읽어보세용

통으로 읽는 중국사를 읽고..

상식으로 꼭 알아야 할 통으로 읽는 중국사
김인현.이항규 지음 / 삼양미디어 / 2011년 7월

우리 나라의 역사와 너무나 관련 깊은 나라. 중국.

그 중국에 대한 역사를 다룬 책이라고 해서 굉장히 두꺼운 책일 올 줄 알았는데, 생각보다 많이 얇은 책이 도착했답니다.

이책을 보니 예전에 세계사시간에 배웠던 중국의 역사가 새록새록 생각나기도 했답니다.

학교 다닐때 참 좋아했던 국사, 세계사 시간이었는데 이렇게 책으로 만나니 너무 반가웠답니다.

“통으로 읽는 중국사”는 큰사건을 중심으로 연도순서로 중국사를 기술하고 있어서 중국사의 흐름을 이해하는데 더 없이 좋은 책이란 생각이 듭니다.

 사건 중심으로 기술하고 있어서 재미있게 읽을 수 있었으며, 각 시대별로 알아두면 좋을 법한 것들을 사진과 함께 설명을 해주고 있어서 더욱더 재미있게 읽을 수 있었답니다.

또한, 중국하면 빼놓을 수 없는 “고사성어” 각 시대가 끝날 때마다 나오는 “고사성어”를 읽어보면서 예전에 공부했던 것이 새록새록 생각나는 재미도 있네요. 이야기를 통해 고사성어를 설명하고 있어서 고사성어를 좀더 쉽게 받아들일 수 있었답니다.

각장이 끝날 때 마다 나오는 “중국사 상식”이라는 코너를 통해서 좀 더 중국사를 이해하는데 도움을 주고 있네요..

아이들이 아직은 어려서 이책을 보여줄 수는 없지만, 엄마인 제가 읽고 나서 나중에 아이들이 중국사를 배울때 도움을 줄 수 있을 책이란 생각이 드네요.

아이들에게 책에 나온 컬러사진들을 보여주면 재미있게 설명해 주는데 도움이 될 것 같아요.

간만에 책을 읽으면서 즐거운 시간을 보낼 수 있었답니다..

나중에 아이가 중국사를 배울때 이책을 준다면 아이에게 중국사를 이해하는데 큰 도움을 줄 수 있을 것 같아요. 

상상력과 창의력이 커지는 책-학교가는 길

학교 가는 길 ㅣ 그림책은 내 친구 29
이보나 흐미엘레프스카 글.그림, 이지원 옮김 / 논장 / 2011년 6월

"학교가는 길"이라는 책을 받아든 울 아들 "난 학교 안가는데??" 하면서 별로 관심을 안보였답니다.
제가 "재식아~! 이 책 봐봐.. 글씨도 별로 없고 정말 재미있는 책이야."하고 말을 했더니 울 아들 책을 펴보더라구요.
책을 펼치더니 손에서 책을 내려놓지 않았답니다. 엄마인 제가 봐도 정말 상상력이 돋보이는 책이란 생각이 들었거든요.
글이 많지 않아서 5세 울 아들이 혼자서 술술 읽을 수 있었고, 학교가는 길에 아이들이 볼 수 있는 것들을 발자국을 통해 그림으로 표현해서 아이가 흥미를 갖고 보았답니다.
읽는 내내 "우와~! 엄마 발자국으로 자동차도 그렸어.. 오리도 그렸네.."하면서 그림을 보는 재미에 푹 빠졌답니다.
"우리 유치원 갈때도 강아지도 보고 자동차도 보고 세탁소도 지나가는데..." 하면서 학교가는 길 책 속에 빠져버렸답니다.
학교가는 길 하교길에 우리 아이들이 볼 수 있는 일상의 것들을 발자국을 통해서 여러가지 다양한 그림으로 표현했다는 것이 정말 기발하고 대단하단 생각이 들었답니다. 이책은 우리 아이들에게 상상력을 폭발시킬 수 있게 도움을 주는 책이란 생각이 들었답니다.
 

우리 아들 이 책을 다 읽고 나서 "엄마~! 나도 발자국으로 뭔가를 그려보고 싶어."하고 말을 하더군요..
발자국을 가지고 표현한 것이 너무 재미있어서 저도 해보고 싶다고 해서 제가 발자국을 몇 개 그려주었답니다..
그리고, 발자국 그림 위에 제 나름대로 열심히 뭔가를 그려넣은 울 아들..


울 아들의 작품이랍니다.. 발자국으로 그린 로보트, 트럭, 오리, 헬리콥터 등등.. 정말 멋지죠??  
이야기를 읽는 내내 다음장에선 발자국이어떤 것을 변할까? 하는 호기심을 유발하는 책. "학교가는 길"은 아이들에게 상상력과 창의력을 키워줄 수 있는 책으로 아이들과 읽으면서, 학교가는 길에 대해 이야기도 많이 나눠보고, 발자국을 보면서 무엇으로 변할 수 있을지 함께 생각해 볼 수 있는 좋은 책이랍니다..