<초등 스토리텔링 우리말 교과서>재미있게 읽다보니 어휘력이 향상되었어요

스토리텔링 초등 우리말 교과서 1 - 이름하는 낱말 : 명사 ㅣ 스토리텔링 초등 우리말 교과서 시리즈 1
김일옥 외 지음, 김지원 외 그림, 우경숙 외 감수 / 북멘토(도서출판) / 2015년 4월

초등학교에 들어가면서 가장 많이 듣는 말이 바로 공부를 잘 하려면

어휘력이 길러져야 한다는 말이랍니다.

어휘력이 부족하면 다른 사람들의 말을 제대로 알아 듣지 못해 답변도 엉뚱하게 하게 되고,

시험을 볼때도 문제를 읽으면서 무슨 뜻인지 몰라서 못 풀게 되기도 하죠..

한글을 일찍 떼어서 책을 너무나 유창하게 읽는 울 아들을 보면서 너무나 뿌듯하고 대견했는데,

학교에 들어가면서 문제를 풀게 되니 아이가 문제의 뜻을 이해를 못해서

멍하게 있는 경우를 종종 보게 되었답니다.

글씨는 읽는데 이해를 못해서 못 풀고 있다는 것을 감지하게 되니

어휘력을 길러주어야 겠다는 생각이 들었답니다.

그러나, 어휘력을 길러주어야 한다는 것을 알면서

집에서 아이에게 어떻게 어휘력을 길러주어야 하나?

고민을 하고 방법을 찾으려고 애를 써보았답니다.

누군가는 책을 많이 읽으면 어휘력이 길러진다고 해서 동화책을 읽혀보기도 했는데,

동화책을 읽는 동안 "엄마~! 이건 무슨 뜻이예요? 이건 뭐예요?" 하면서

단어의 뜻을 물어보는 시간이 많아지네요..

어휘력을 길러주겠다고 국어사전을 사서 함께 찾아보면서 단어의 뜻을 읽어주는데,

말이 어렵고 추상적인 것이 많아지니 국어사전에서

찾은 단어를 더 이해하기 어려울 때가 많더라구요.

어떻게 하면 쉽고 즐겁게 아이의 어휘력를 키워줄 수 있을까? 고민하던 중

초등 스토리텔링 우리말 교과서를 만나게 되었답니다.

초등 스토리텔링 우리말 교과서는 총 3권으로 구성되어있는데,

저는 초등스토리텔링 우리말 교과서 1권 명사편을 만나게 되었답니다.

 

스토리텔링이라고 하니 아이들이 이야기를 통해서 재미있게 어휘를 배울 수 있을 거라는

느낌이 들어 눈에 확 들어왔답니다.

초등 스토리텔링 우리말 교과서 명사편에는 총 84편의 이야기로

초등교과서 필수 어휘을 익힐 수 있답니다.

초등 스토리텔링 우리말 교과서 명사편 구성을 보면 초등1학년~6학년 교과서에

등장하는 어휘를 수집해 그 안에서 가장 자주 등장하는 300여개의 단어를

현직 초등학교 선생님이 직접 선발해 표제어로 적어놓았답니다.

발음이 낯선 학생이나 다문화 학생들도 쉽게 읽을 수 있게 어휘의 아래에 말소리와 기호가

다른 경우 발음 기호를 표시해두었답니다.

아직 읽는게 서투른 울 딸도 척척 읽어주네요.

어휘 옆에는 국립국어원의 표준국어대사전 뜻풀이를 기본으로 하되

초등학생의 눈높이에 맞게 보다 쉽게 뜻풀이를 해놓았답니다.

어휘옆에 한자어를 표기해놓아서 한자교육이 강화된 우리 현실에 맞춰놓았네요.

귀엽고 익살스러운 그림과 재미있는 이야기를 통해서 어휘의 의미와 활용을 담아놓았답니다.

이야기 끝에는 앞에서 배운 어휘가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지

생할 속 표현을 통해 복습해 볼 수 있답니다.

또한, 비슷한 말과 반대말, 관련 속담등을 적어놓아

아이들이 어휘력 확장에 도움을 줄 수 있네요.

이야기 속에 나오는 어려운 낱말에 대한 의미도 상세하게 풀어놓았답니다.

울 아들과 딸 재미있는 이야기가 가득한 초등 스토리텔링 우리말 교과서를 재미있게 읽어주네요.

글자가 좀 작아서 읽으려나 했는데 학교에서 오자마자 들여다 보면서 차근차근

어휘에 대한 뜻을 알아가고 있답니다.

동화를 통해서 어휘의 뜻을 이해하니 울 아이들 잊어버리지도 않고

실생활에서 활용할 수도 있네요.

울 아이들 초등 스토리텔링 우리말 교과서를 통해서 잘 알지 못한 어휘에 대한

의미을 재미있고 쉽게 이해할 수 있는 시간이 되었답니다.

초등 스토리텔링 우리말 교과서는 재미있는 이야기도 보고 어휘력도 키우고

정말 일석이조의 효과를 볼 수 있는 책이네요.

(살아 있는 공룡 화보 130) 실감나는 공룡의 세계로 떠나자

살아 있는 공룡 화보 130
홍우식 지음, 월드 잇 그림, 디노피아 감수 / 계림북스 / 2015년 3월

어려서부터 공룡 책을 너무나 좋아했던 울 아들.. 

초등학교 2학년이 된 지금도 공룡을 너무 좋아하네요.. 

그래서 도서관에 가면 공룡에 관한 책을 빌려와서 집에서 한참을 보곤 한답니다. 

유아기때는 티라노사우르스, 안킬로사우르스만 알던 녀석이 

어느 순간 엄마도 모르는 공룡의 이름을 말하고, 

특징을 말하면서 자기가 알고 있는 공룡말고 다른 공룡에 대해 알고 싶다고 하더라구요.. 

공룡을 너무 좋아하는 녀석을 위해 공룡에 관한 책이 집에 하나 있었으면 

좋겠다고 생각하던 차에 "살아있는 공룡 화보 130"을 만나게 되었답니다.

 살아있는 공룡화보 130을 만난 울 아이들 "우와~!! 공룡책이다.. 이거 내꺼죠.. "하면서 

울 아들 먼저 찜을 하네요.. 

공룡이라면 사죽을 못쓰는 울 아들 공룡책이 너무나 반갑고 갖고 싶었나봐요..

 올 컬러로 되어있는 살아있는 공룔화보 130는 총 130마리의 공룡을 가나다순으로 적어놓아서 

아이들이 궁금해 하는 공룡을 바로 찾아볼 수 있게 구성되어 있네요..

130마리의 공룡이 최첨단 컴퓨터 그래픽으로 살아있는 듯한 느낌을 주니 

아이들이 실감나게 볼 수 있네요..

 각 공룡의 특징과 함께 공룡 이름의 뜻이나 몸길이, 몸무게, 식성, 보행, 살던 시기와 

발견지역까지 상세하게 적어놓아서 공룡에 대해 자세히 알 수 있게 구성되어있네요.. 

또한 설명과 함께 사진과 같은 생생한 공룡 그림이

살아 움직이는 모습을 보니 너무 재미있어 하네요..

중간에 "알쏭달쏭 공룡이야기"에서는 아이들이 공룡에 대해 궁금해 하거나

 재미있어 할 만한 공룡에 관한 이야기를 골라 적어놓아서 

울 아들 알쏭달쏭 공룡이야기 부분을 읽으면서 

새로운 사실을 알았다고 하면서 제게 이야기를 해주곤 하네요..

공룡에 관심은 많지만, 제가 알고 있는 몇몇 공룡에 대해서만 잘 알고 

여러 공룡에 대해 알지 못했던 울 아들 살아있는 공룡화보 130을 통해서 

다양한 공룡의 이름과 특징에 대해 알 수 있는 기회가 되었고, 

알쏭달쏭 공룡이야기를 통해서 공룡에 대한 새로운 사실을 알 수 있는 기회가 되었답니다. 

울 아들 살아있는 공룡화보 130 책에 자기 이름을 적어놓고 공룡에 대해 궁금할때마다 

꺼내서 보고 또 보고 하면서 공룡에 대해 알아가고 있네요. 

공룡에 관심이 많은 아이들에게 다양한 공룡을 접해볼 수 있는 좋은 책이란 생각이 드네요

<흑설공주>사람마다 각자의 아름다움이 있어요

흑설공주 ㅣ 뜨인돌 그림책 49
이경혜 글, 주리 그림 / 뜨인돌어린이 / 2015년 4월

우리 아이들이 알고 있는 동화책 "백설공주"와는 다른 느낌의 "흑설공주"

공주 책을 너무나 좋아하는 울 딸 흑설공주 책을 만나자

"흑설공주는 어떤 내용일까요?" 하면서 너무나 궁금해 했답니다.

책의 첫장을 읽어본 울 딸 "엄마~! 흑설공주는 백설공주의 딸이래요."하면서 관심을 보이면서

 앉은 자라에서 흑설공주 책을 읽어주었답니다.

흑설공주는 백설공주의 딸로 태어났고, 백설공주는 죽게 되었죠.

사람들은 백설공주와 왕과 너무나 다른 검은 피부를 가진 흑설공주를 보고 수근 거렸답니다.

왕은 새 왕비를 들이고 새왕비는 사람들 앞에 흑설공주를 데리고 다닐정도로 챙겼답니다.

그러던 어느날 마법의 거울을 보게 되고 마법의 거울을 통해

흑설공주가 가장 예쁘다는 말에 화가 난 왕비는 흑설공주를 다락방에 가두었죠.

사람들은 검은 흑설공주를 마녀라고 하면서 왕비에게 멀리 보내라고 말을 하고,

왕비는 사냥꾼을 시켜 흑설공주를 죽이라고 했죠.

하지만, 사냥꾼은 흑설공주를 살려주고, 일곱난쟁이 집으로 가게 된 흑설공주는

집으로 찾아온 책장수 할아버지가 권해주는 책을 침으로 책장을 넘기다가

책에 묻은 독에 의해 쓰러지게 되었죠.

정원사가 흑설공주가 읽던 책을 마져 읽다가 눈물을 흘리면서 깨어나게 되었다는 이야기네요..

사람마다 자기만의 아름다움이 있는데, 사람들은 자신과 조금 다르다는

이유로 수군거리거나 관심거리로 이야기를 하는 경우가 많네요..

나와 다르다는 것이 잘못된 것이 아닌데, 사람들은 선입견을 가지고 바라보게 되죠.

그것이 얼마나 상처가 되고 위험한 것인지 모르고 말이죠..

흑설공주는 나와 다르다는 것이 잘못되거나 나쁜 것이 아니고

다 나름대로 아름다움을 지니고 살고 있다는 것을 알려주고 있는 동화네요.

울 딸 흑설공주를 보고 나더니 "엄마~! 흑설공주도 백설공주만큼 이쁜데,

왜 사람들은 흑설공주를 마녀라고 생각하는 건지 모르겠네요.

내 친구들을 보면 어떤 아이는 마음씨가 이쁘고,

어떤 아이는 눈이 이쁘고, 어떤 아이는 입이 예쁘고 다 이쁜 곳이 다르더라구요..

이렇게 저렇게 살펴보면 아이들 이쁘고 좋은 점이 많은데,

흑설공주에 나오는 사람들은 왜 그런 좋은 점을 안 보고

다른 점만 보고 이상하다고 생각하는 이해가 되지 않아요."하고 말을 해주네요.

정해진 미의 기준으로 사람들의 아름다움을 평가하는 것이

얼마나 어리석은 것인지를 알려주는 동화였답니다.

"오감으로 시작하는 초등 일기"로 울 아들 일기 쓰기에 재미를 붙였네요리뷰카테고리 2015-04-13 00:16

오감으로 시작하는 초등 일기 ㅣ 초등 논술 Step 1
이슬 지음, 김은경 그림 / 타임주니어 / 2015년 3월

저는 8세, 9세 아이를 둔 연년생엄마랍니다.

학교를 들어가기 전부터 아이들과 함께 일기쓰기를 시작했답니다.

제가 겪어온 바로는 일기를 쓰는 것이 아이들 글쓰기나 논술에 도움을 줄 수 있다는 생각에

아이들과 7살때부터 그림일기쓰기를 해왔답니다.

처음에는 호기심으로 그림일기 쓰기를 너무나 재미있어 하더라구요..

내용이 이상하지만, 지적하면 아이들이 일기쓰기가 싫어진다는 말에 그냥 자기 멋대로 일기쓰기를 하도록 나두었답니다.

지금도 역시 알아서 쓰라고 놔두고 있는 편이구요..

그런데, 매일매일 일기쓰기를 하도록 약속을 하고 나니 쓸 것이 없는 날이 되면

"오늘은 뭐 한건도 없는데 일기를 써야해요? 안쓰면 안돼요?"하면서 하루 이틀 일기를 쓰지 않는 날이 많아지고,

정작 초등학교에 들어가서 일기쓰기를 해야하는 때가 왔는데.. 일기 쓰기 싫다고 하네요.

또한, 일기의 내용도 점점 나아지지 않고, 그저 있었던 사실만 나열하다가 끝이 나더라구요.

그날 있었던 일과 함께 자신의 느낌이나 생각을 적어주어야 한다고 말을 하면

너무나 간단한 문장 "좋았다. 재미있었다. 즐거웠다."가 끝이니..

아이들 일기쓰기를 어떻게 지도해야 하나? 일기쓰기를 지루해 하고 싫어하니 어떻게 해야할까? 하는 걱정이 생겼답니다.

그런던 중 '오감으로 시작하는 초등일기'라는 책을 만나게 되었답니다.

귀여운 그림의 책표지를 보더니 울 아들 "이건 무슨 책이지? 일기쓰는 방법을 알려주나?" 하면서 관심을 보이네요.

첫장에는 일기가 무엇이고, 어떻게 써야 하고, 일기를 쓰기 전에 알아두어야 할 것 4가지, 왜 일기를 써야하는지에 대한 내용등

정말 일기를 쓰는 울 아들에게 필요한 내용을 담고 있네요.

일기쓰기를 지겨워하고 힘들어 하던 울 아들 이부분을 엄마와 함께 읽어보더니

"일기를 왜 써야 하는지 알았네요. 일기쓰기가 이렇게 좋은거구나."하면서 고개를 끄덕여주네요.

 

오감으로 시작하는 초등 일기에서는 오감일기, 영감일기, 실험일기 총 3파트로 나누어서 일기에 대한 설명을 해주고 있답니다.

 

각 일기는 만두와 만두 엄마의 재미있는 대화를 통해서 각 일기마다 핵심이 되는 내용과 방법이

드러나서 일기쓰는 방법을 자연스럽게 알 수 있답니다.

아이들이 좋아하는 만두가 나오니 재미있어 하네요.

 

일기쓰는 과정을 중심내용 결정하기- 글감 떠올리기- 긴 글 만들어 보기- 일기쓰기로 나누어서 설명해주고 있답니다. 각

 단계별로 구체적인 예를 들어 설명을 해주니 아이들이 너무나 쉽게 이해를 할 수 있네요.

옆에는 각 일기의 완성된 일기의 예를 적어놓았답니다.

 

완성된 일기를 통해서 각 일기에 어떤 내용이 들어가 있고, 어떻게 구성되어 있는지를 파악할 수 있네요.

 

각 일기를 쓰는데 활용할 수 있는 글재료를 제시해놓아서 울 아들처럼 뭘써야하나?

고민하는 아이들의 고민거리를 해결해줄 수 있네요.

책에 나온 일기 글감을 골라가면서 일기를 꾸준하게 쓰다 보면 다양한 글감을 쉽게 떠올릴 수 있게 될 것 같아요.  

 

또래 친구들의 직접 쓴 일기가 실려 있어서 다른 아이들이 일기를 보면서 일기를 어떻게 썼고,

어떤 생각으로 하루를 보냈는지를 알 수 있답니다..

다른 아이들의 일기를 보면서 울 아들 일기를 어떻게 써야하나를 배울 수 있는 기회가 되었답니다.

 

각 일기의 마지막에는 쉬어가는 시간이라고 해서 맞춤법을 익힐 수 있는 코너가 나오네요.

아이들이 틀리기 쉬운 맞춤법을 예문을 통해 알려주고, 맞춤법 실력 다지기 문제와 따라쓰기 활동을 통해서 어려운 맞춤법을 자연스럽게 익힐 수 있네요..

일기를 쓰게 되면 맞춤법을 틀리는 경우가 많이 보이는데, 지적을 해주면 좋지 않다고 해서 지적을 안 하고 보고만 있었는데.. 아이들이 헷갈려 할 수 있는

맞춤법을 익힐 수 있는 코너가 있어서 너무 유익하네요.

일기쓰기가 아이들에게 좋다는 것을 알고 아이들에게

일기는 매일 쓰는 거라고 하면서 강요아닌 강요를 해왔었답니다.

그러다 보니 아이들이 서서히 일기쓰기를 싫어하고 그런 아이들을 보면서

중간에 일기쓰기를 쉬었던 기간도 많아졌답니다.

그러다 보니 어떻게 쓰게 해야 효과적이고 아이들도 즐겁게 쓸 수 있을지에

대한 고민에 빠지게 되었답니다.

아이들 일기의 내용은 왜 느낌이란 것이 없고 사실만 나열할까?

하면서 일기를 계속 쓰게 해야하나?

할 정도로 일기쓰기를 주춤하게 되었답니다.

그러나 "오감으로 시작하는 초등 일기"를 통해서 일기쓰기에 대한 걱정과

고민이 싹 사라졌답니다.

다시 처음으로 일기를 쓴다는 마음으로 아이와 함께 책을 읽으면서

여러 가지 일기 쓰기 방법을 하나씩 활용하면서

아이들에게 일기쓰기의 재미를 붙여주고, 일기쓰는 방법을 자연스럽게 익힐 수 있게 해준다면

일기쓰기가 아이들에게 괴로움이 아닌 즐거움으로 다가서고,

엄마들이 걱정하는 논술 대비도 문제 없을 것 같아요.

울 아들과 딸도 책을 읽으면서 어떻게 일기를 써야할지 조금씩 감을 잡아가고 있고,

예시 일기처럼 저도 써보겠다고 할 정도로 의지를 보이고 있답니다.

"오감으로 시작하는 초등 일기" 덕에 울 아이들 일기쓰기의 재미를 느낄 수 있게 되었답니다.

좋은책어린이 저학년 문고 짠돌이 지갑을 열다

짠돌이, 지갑을 열다 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 75
홍기운 지음, 조현숙 그림 / 좋은책어린이 / 2015년 2월

울 아들 좋은책어린이 저학년 문고 짠돌이 지갑을 열다를 보더니 "짠돌이?? 울 엄마네."하면서 저를 쳐다보네요.. 울 아들 제가 사고 싶은 장난감을 사달라고 할때마다 엄마가 안된다고 하니까 저한테 짠돌이엄마라고 하네요.. 울 아들 말대로 함부로 돈을 쓰지 않은 짠돌이 엄마기는 해요.. 무언가를 살때는 내게 꼭 필요한지 몇 번이고 생각한 뒤에 사곤하니 아이들 눈에는 그렇게 보일 수도 있겠다는 생각이 들었답니다. 울 아들 좋은책 어린이 저학년 문고 짠돌이 지갑을 열다 표지를 보더니 "엄마~! 돈이 나오는 것이 좋아서 이 아이 얼굴 좀 보세요..눈이 반짝반짝..."하면서 깔깔 웃어주네요.

짠돌이 태훈이는 아빠, 엄마에게 심부름 한 돈을 차곡차곡 모아서 저금통에 넣어둡니다. 동생 지훈이는 마트에서 이것저것 사고 싶은 걸 다 담고 사려고 하죠. 이런 지훈이에게 태훈이는 꼭 필요한 물건만 사라고 동생을 나물합니다. 태훈이의 모습이 엄마인 저와같고, 지훈이의 모습이 울 아들 같아 한참을 웃었네요. 짠돌이 태훈이에게 친구들에게 아이스크림을 사줘야 한다고 도움을 청했으나 형은 도움을 주지 않죠. 지훈이는 형이 야속했겠죠..

그러던 어느날 지훈이는 자기가 갖고 있는 오래된 축구공을 새것으로 사달라고 아빠에게 말하고 아빠는 엄마에게 물어보라고 하네요. 지훈이는 태훈이에게 물어보지만 허락을 받지 못하고 화가 난 지훈이는 모르고 탁자를 건드려 태훈이가 친구 생일 선물로 만들고 있는 팔찌를 떨어뜨리게 되고, 이에 화가 난 태훈이는 지훈의 축구공을 밖에 던져버려서 축구동이 터지게 되죠. 지훈이가 얼마나 축구공을 좋아하는지 아는 태훈이는 저금통에 모아둔 돈을 털어서 지훈이에게 새 축구공을 사주었답니다. 짠돌이지만 정말 돈을 쓸 줄 아는 멋진 태훈이네요.. 울 아들 책을 읽고 나서 "엄마~! 나도 돈 함부로 안 쓰고 모아놨다가 내가 필요할 때 쓸거예요."하고 말을 해주네요. 좋은책 어린이 저학년 문고 짠돌이 지갑을 열다를 통해 바르게 돈쓰는 방법을 알 수 있었고 아이들에게 돈쓰는 좋은 습관을 들을 수 있겠다는 생각이 들었답니다.

독후활동지

책읽기 전에 독후활동지를 풀어보았네요..

책의 제목, 글 작가, 그림작가를 적어보는 문제가 나오자 짠돌이 지갑을 열다, 홍기운 글, 조현수 그림이라고 적어주었네요. 어떤 사람을 짠돌이라고 부르고, 짠돌이같은 사람이 있는지 적어보는 문제가 나오자, 울 아들 부모님이라고 적어주고, 자신의 장난감을 사주지 않아서 그렇다고 적어주었네요..

책을 읽고 나서 생각퀴즈와 형을 위한 선물을 그려보는 활동을 해보았네요.

내가 지훈이라면 장난감, 학용품을 맘대로 못 사게 하고 돈도 빌려주지 않는 형에게 어떤 생각이 들었을까? 하는 질문에 울 아들 배신감이 들었을 것 같다고 적어주었네요.

축구공을 사느라 아끼던 돈을 많이 썼는데도 태훈이의 마음이 든든해진 이유에 대해서는 동생이 기뻐하는 모습을 보니 자신도 기뻤기때문이라고 적어주었네요.

저금을 해서 어떤 일을 하고 싶냐고 물었더니 울 아들 제가 사고 싶은 장난감 이름을 적으면서 장난감을 사고 싶다고 했답니다.

태훈이를 위해 사주고 싶은 선물을 골라주는 문제가 나오자, 울 아들 형은 돈이 아까워서 장난감을 못 사니까 남자 아이들이 좋아하는 자동차를 선물해주고 싶다고 하면서 장난감 자동차를 그려주었답니다.

울 아들 좋은책어린이 저학년 문고 짠돌이 지갑을 열다 책을 보면서 용돈이 생기면 어떻게 사용해야할지에 대해 생각할 수 있는 시간이 되었답니다.