주기율표의 사생활

주기율표의 사생활 - 118가지 원소의 숨겨진 비밀과 수수께끼
벤 스틸 지음, 김아림 옮김 / 해나무 / 2017년 9월

제목이 눈길을 끌었다. 주기율표라고 하면 머릿속에 그려지는 표가 있는데 알파벳과 숫자로 표기된 원소들의 표가 그것이다. 그 주기율표에게 사생활이 있는 모양이다.하하. 그래서 책 제목을 보고는 이 책의 원서는 어떤 제목으로 쓰고 있는지 매우 궁금했다. 원서제목 그대로 가져다 번역하기도 하지만 살짝 바꾸기도 하기 때문에 궁금했었던건데 찾아보니 원서 제목이 <The Secret Life of the Periodic Table: Unlocking the Mysteries of All 118 Elements>이다. 오호 놀랍게도 원서의 제목도 같다는 점^^. 부제목으로 쓰여진 '118가지 원소의 숨겨진 비밀과 수수께끼'도 같다. 어쩌면 어렵고 재미없다고 느낄 수 있는 원소들의 이야기를 흥미진진한 시선으로 봐달라는 뜻에서 지은 듯하다.

제목에서 느껴지듯 책 내용 또한 그렇게 딱딱하지 않다. 중고등 청소년들이라면 곧잘 읽어내려 갈 수 있는 내용들이다. 본문에 그려진 삽화도 친밀한 삽화들이라는 점에서 좋고 매 페이지마다 이해를 돕는 사진과 그래프 등이 실려있어 좋다.

모든 책들이 그렇겠지만 이 책 또한 프롤로그에서부터 찬찬히 읽어보면 좋다. 이 책을 쓴 이유에 대해서도 저자의 생각을 읽어볼 수 있음이다. '패턴을 찾아내는 인간의 능력'에 대해서 다시한번 생각케한 페이지기도 하다. 저자는 이 주기율표가 인류가 찾아낸 가장 위대한 패턴으로 표현하기도 한다. 또한 원소를 이해하기 위해서 원자의 행동, 원자의 구조를 이해하고 주기율표 상의 원자의 위치 등도 이해할 수 있도록 소개하고 있다고 적고 있다.

본문을 읽어보면 118개의 개별적 원소들도 전부 소개되어 있다. 이 개별적 원소들의 이야기를 만나기 전에 먼저, 전체적인 주기율표에 관련된 이야기를 17세기 전반 자연철학자들의 생각과 실험들로부터 시작한다. 그리고 현대 주기율표의 아버지라 불리우는 드미트리 멘델레예프에 대한 소개글과 함께 주인공인만큼 당연하겠지만 현대 주기율표의 표도 두 페이지에 걸쳐 큼지막하게 실려있다.

원자에 대해서도 조목조목 설명하고 있으며, 원지물리학, 양자물리학에 대한 간략한 소개 페이지도 있다. 무엇보다 원소주기율표가 만들어진 그 흐름과 패턴을 살펴봄으로써 주기율표 이해를 돕기도 한다.

118개의 개별적 원소들을 소개하는 페이지는 꽤나 흥미진진하다. 구성면에서도 한눈에 살펴볼 수 있도록 각각의 원자번호, 원자량, 존재비율, 반지름, 녹는점, 끓는 점, 전자 배치, 발견한 사람 등을 표식화하여 실어 놓았다.

개별적 원소들 중에서 몇몇 가지를 적어보면, 우리 몸을 계속 움직일 수 있도록 하는 원소가 나트륨(소듐)이란다. 복어요리를 잘못 먹으면 사람이 죽을 수도 있는 것은 복어에 들어있는 테트로도톡신이라는 화학물질이 사람 몸 속 나트륨을 수송하는 통로를 막아버림으로써 죽음에 이르게 하기 때문이란다. 마그네슘을 발견한 이야기도 흥미롭다. 가뭄인데 소가 웅덩이 물을 먹지 않는 것을 보고 그 물을 증발시키다가 발견한 원소가 마그네슘! 그런데 소가 먹지 않았던 이유는 이 성분은 설사를 일으키는 효과가 있기 때문이라니~.

2가지만 적어보았는데, 꽤나 흥미진진한 원소들 이야기가 정말 많았다.

이렇게 원소를 다루는 책을 읽으면서 새롭게 알게된 많은 정보들에 즐거운 시간이었다.

인포그래픽 다빈치

인포그래픽, 다빈치 - 그래픽으로 읽는 레오나르도 다빈치 ㅣ 인포그래픽 시리즈
앤드류 커크 지음, 박성진 옮김 / 큐리어스(Qrious) / 2017년 10월

'르네상스'라는 말을 들을 때 떠오르는 대표적 인물들 중 레오나르도 다빈치를 빼놓을 수는 없다. 그의 작품 중 <모나리자>는 아마도 초등학생이라도 알고 있는 미술작품이 아닐까 싶을 만큼 그 유명세가 대단하다. <모나리자>의 그 유명세는 일반인들의 관람을 위해 프랑스의 루브르 박물관 방문을 이끄는 것 뿐만 아니라 페르난도 보테로, 장 미셸 바스키아, 앤디 워홀, 페르낭 레제, 마르셀 뒤샹 등등 현대화가들에게 또다른 영감을 줌으로써 새롭게 <모나리자>를 패러디한 작품들로 우리의 시선을 사로잡기도 한다. 

이 책에서는 <모나리자> 작품에 관하여 따로 두 페이지에 걸쳐 다루고 있다. 

책 속 <모나리자>는 이 책 제목처럼 '인포그래픽 모나리자'다. 15초, 30만불, 6백만명, 14년 등등 수치로 인포그래픽화하여 <모나리자>를 설명 하기도 하고, <모나리자> 그녀의 시선, 그녀의 미소, 배경의 물, 그림의 재료 등의 소제목 분류를 통해 <모나리자>에 대한 다양한 정보를 한 눈에 알 수 있도록 한다. 앞서 나열한 수치 중에서, 14년은 <모나리자>를 완성하는데 걸린 시간을 말하고, 6백만명이라는 수는 파리 루브르 박물관에 전시되어 있는 <모나리자>를 보기 위해 그 해 박물관을 방문하는 관람객 수가 연간 6백만명임을 뜻한다. 

이렇게 수치화된 <모나리자>는 이 작품에 대한 정보를 그래픽화 함으로써 매우 간결하지만 좀 더 생생하게, 읽는 독자들로 하여금 좀 더 쉽게 머릿속에 전달하고 있다. 이는 <모나리자>에 대한 글 뿐만아니라 레오나르도 다빈치의 생애와 그의 작업과 유산들 등에 대해서도 동일한 방식으로 조명하고 있다.

이 책을 통해 재미있는 사실을 하나 알게 되었다. 예상치 못했던 레오나르도 다빈치의 패션 코드다. 레오나르도 다빈치의 자화상을 보면서 한번도 정말이지 단 일초도 생각해보지 않았던 것이 '패셔니스타 다빈치'이다. 1510년경으로 추정되는 다빈치의 자화상을 보노라면 왠지 우아하면서도 근엄한 느낌을 주기때문에 '튀는 취향'의 패션을 즐겨입었을 것이라곤 예상치 못했음이다. 이러한 패션아이콘으로서의 다빈치를 예상케 하는 이유는 그가 군 복무 중에 자신의 의복들을 보관하면서 그 목록들이 후대에 남겨지게 되었고, 다빈치의 당시 보관 의복 목록을 통해 살펴보면 그야말로 패셔니스타의 면모를 보였다고나 할까.

그의 이러한 패션에 대해서 더욱 확신(?)을 안겨주는 것이 그의 저서 <회화론>에, "화가는 그림 작업을 할 때 잘 차려입고 가벼운 붓으로 사랑스러운 색을 칠해야 한다. 화가는 자신이 좋아하는 옷으로 꾸밀줄 알고......"라고 쓰고 있기 때문이다. <모나리자>를 그리면서, <최후의 만찬>을 그리면서 다빈치는 꽤나 옷차림에 신경을 쓰고 잘 차려입었던 모양이다. 같은 토스카나 지역 출신이면서 르네상스시대에 대표적 예술가였던 미켈란젤로 부오나로티와는 둘 다 왼손잡이였다는 것을 제외하고 정말이지 상반된 모습이다.

이 책을 통해 다빈치가 태어나던 시대의 세계정세, 다빈치의 가계도, 다빈치의 제자들, 다빈치가 주로 활동했던 도시 소개, 주변 인물, 유명한 코덱스 아틀란티쿠스, 비트루비안 맨, 해부실험 등등 이 외에도 다빈치에 대한 업적들을 그래픽화 방식으로 만나볼 수 있다.

이러한 새로운 방식은 책을 덮고 난 후에도 좀 더 오래도록 기억에 남도록 만든다.

다산의 제자교육법

다산의 제자 교육법 - 자투리 종이와 천에 적어 건넨 스승 다산의 맞춤형 가르침
정민 지음 / 휴머니스트 / 2017년 9월

나는 가끔 역사 속 인물을 살펴볼 때마다 옛 과거 속 이 인물이 2000년대를 살아가는 지금쯤 활약하고 있다면 어떠했을까란 생각을 하곤 한다. 그리고 대한민국의 현재를 살아가는데 그 인물이 미치는 영향은 어떤 방향으로 흘러갈까 생각하기도 한다. 만약 다산이 2017년 현재를 살아가는, 나와 동시대 인물이라면 왕조가 아닌 민주국가에서의 그의 사상은 진보에 따른 또 다른 개혁을 꿈꿨을까? 아니면 조선시대 꿈꾸던 것과는 다른 새로운 그만의 사상이 나타났을까.
그의 저작은 당시에도 엄청난 분량이지만 현재라면 더 많은 저작을 내놓지 않았을까 싶기도 하다. 그가 남긴 저작은 경집이 232권, 문집이 267권이다. 제자들과의 공동 집필한 책들이 많다고는 하나 500여 권에 가까운 저작을 남겼다는 데에는 놀라지 않을 수 없다.

이 책은 머리말에서 쓰고 있듯이 정약용이 '제자들에게 증언 형식으로 건넨 가르침을 모아 갈래별로 나눠 엮'은 책이다. 첫머리에 나오는 이 '증언'이란, 다산이 제자들을 가르치기 위해 쓴 글들로 '그때그때 필요한 가르침'을 제자들의 성격이나 상황들, 필요들에 맞춰 써준 토막글이라 하겠다. 이렇게 스승 다산 정약용으로부터 건네받은 증언의 가치는 제자들에게 '다산의 제자냐 아니냐는 다산에게 증언첩을 받았느냐 그렇지 않으냐의 차이로 구분'할 만큼 다산 정약용의 증언첩은 제자를 향한 깊은 애정표현이라 하겠다.

여기에 소개된 증언들을 읽노라니, 제자들을 향한 다산의 칭찬보다는 따끔한 훈계가 더 많다 느꼈다. 그렇지만 훈계를 통해 제자들의 그릇됨을 바로잡음으로써 더 나은 성품, 더 나은 공부법, 더 나은 목표 등을 갖추기를 진심으로 바라는 다산의 마음이 역력히 느껴진다. 그 증언을 받는 당시의 제자들은 더욱더 스승의 애정 어린 훈계를 가슴 깊이 간직하고 싶어 했으리라. 

또 하나, 엮여진 다산의 증언들을 통해 정약용의 독서법, 생활, 취미 등도 엿볼 수 있어서 흥미로웠다. 정약용이 좋아하는 꽃들 중에 국화꽃이 있다 한다. 나 또한 국화를 좋아했기에 '국화 애호의 변'이란 소제목을 달고 쓰인 글을 읽으면서 다산과 좀 더 가까운 느낌도 든다. 만약 다산을 눈앞에 두고 얘기할 수 있다면 국화에 대해서 한참을 얘기하지 않았을까 싶다. 다산의 국화사랑은 나와는 비교조차 할 수 없을 만큼 깊기도 하고, 국화에 대한 다양한 분류와 지식을 갖추고 있으니 아마도 공통적인 주제에 대한 대화 속에서도 다산 정약용은 내게 그 대화 속에서도 무언가 깨닫고 배울 수 있는 것들을 알려줄 듯하다. 
다산은 왠지 모든 이의 스승 같은 느낌을 안겨준다.

다산이 제자들에게 건네준 많은 증언들 중에는, 지금 내게 다산이 써주는 '증언'과도 같은 글들이 있어 따로 그 문장들을 메모해 두었다. 200년이 넘는 시간 차이가 있지만, 또한 내가 제자로서 다산에게 불릴 리는 없지만 이렇게 엮인 책을 통해서 나 또한 다산에게서 지금의 내 상황과 필요에 의한 '증언'을 받는듯했다.

한자를 쓰면서 쉽게 익히기

급수한자 500자 따라 쓰기 : 하권 준4 ~ 4급 - 획순을 따라 쓰기만 해도 스스로 기억되는 ㅣ 급수한자 500자 따라 쓰기
권용선 지음 / 홍익교육(아이한자) / 2017년 6월

학창시절에 펜글씨를 배우면서 한글은 물론이고 한자쓰기를 통해 펜글씨를 배운 적이 있다. 그때 배운 펜글씨의 주된 목적은 펜글씨를 통해서 손글씨의 모양을 정자체로 잘 쓰는 것에 있었다. 하지만 3년에 걸쳐 배우면서 한글 쓰기를 지나 한자 쓰기를 했는데 한자를 한 자 한 자 쓰는 과정에서 예상하지 않았는데 많은 한자들을 익힐 수 있었다. 한자를 암기하려고 했다기보다는 쓰다 보니 손에 익숙해져서 저절로 암기가 되었고 또한 한자를 쉽게 쓰게 되었으며 그로 인해 당시에는 꽤 많은 한자를 알게 되어서 읽고 쓰는데 어렵지 않았더랬다.
하지만 글이라는 것이 사용치 않게 되면 서서히 잊히는 것이다 보니 3년 배우고 접은 뒤로 시간이 한참 흐른 지금은 잊어버린 한자가 너무 많고 읽을 수는 있는데 막상 써보려고 하면 쓸 수 없는 한자도 부지기수가 되어버렸다. 

한자문화권인 우리나라에서 한자를 알아두면 좋은 점은 여러 가지다. 물론 한자를 모른다 해서 아주 큰 불편이 있는 것은 아니지만 한자어로 된 단어들이 많은 우리글들은 그 뜻을 이해하는데 한자를 알면 단어 이해가 훨씬 빠른 것은 사실이다.
그런연유로 올해 들어 새롭게 공부해야지 했던 것 중에 하나가 '한자 익히기'였는데 첫 달 지나 두어 달 정도 하다가 흐지부지 한자공부를 접고 있던 중에 이 책을 만나게 되었다. 제목에 '획순을 따라 쓰기만 해도 스스로 기억되는~~'이라는 부제를 달고 있어서 학창시절 펜글씨로 한자를 익혔던 때가 떠올랐다. 그때 그렇게 한자를 익혔던 터라 이 책을 보니 정말 반가웠다. 쓰다 보면 손에 익숙해질 터이고 입으로 되뇌며 말하면서 쓰다 보면 입에도 붙고 그렇게 암기되는 과정을 통해 쉽게 한자를 익힐 수 있음을 오래전 익히 알았기 때문에 이 책에 나와 있는 한자들을 꾸준히 반복해서 쓰면 어느 순간 암기되어 있을 거라 확신했기 때문이다.

이 책에는 급수한자 준 4급~4급 한자 500자를 다루고 있는데, 쓰다 보니 잘못 알고 있던 획순도 바로잡을 수 있어서 좋았다. 
맨 뒤쪽에는 사자성어 118개가 수록되어 있는데 죽 살펴보다 고개를 갸웃했다. 가정방문, 봉사활동, 훈민정음 등이 눈에 띄었다. 사자성어는 그냥 말 그대로 4개의 한자로 이루어진 말을 뜻한다고 하니 고사성어와는 다르다는 것을 새삼 알게 되었다고나 할까~^^

열 번 눈으로 보기만 하는 것은 한 번 소리 내어 읽는 것만 못하고

열 번 소리 내어 읽는 것은 한 번 정성 들여 쓰는 것만 못하다.

마음, 그림에 담다

마음, 그림에 담다 - 집, 나무, 사람 1장의 그림으로 보는 당신의 속마음
이샤 지음, 김지은 옮김 / 베이직북스 / 2017년 6월

자신을 정확하게 이해하고 자신의 심리를 제대로 파악하며 살아가는 사람들이 얼마나 있을까? 어느 철학자가 얘기했다고도 하고 혹은 어느 신전 벽에 새겨진 문구였다고도 전해지는 '너 자신을 알라'는 말을 곱씹어 볼수록 자신을 아는 것이 사실은 참으로 어렵다는 것을 우리는 안다. 
그렇다 보니 우리는 어떤 사건이나 문제를 통해 마음의 갈피를 잡기 어려울 때 자신이 진정 어떤 심리상태인지 제대로 파악하고 싶어질 때가 종종 있다.

이 책의 제목을 처음 접했을 때는 내가 좋아하는 미술 도서인 줄 알았다. 그림을 명화로 생각했던 것이다.^^ 그런데 책표지에 쓰인 다른 문장을 살펴보니 제목의 '그림'은 '명화'가 아니라 '집-나무-사람'의 그림을 말하는 것이다. '집-나무-사람'의 그림을 통해 피검자의 심리를 들여다보는 심리서라는 것을 알고는 더욱 관심이 갔다. 심리 측정 검사와 관련해서 이론적으로만 조금 공부를 했을 뿐 HTP(House-Tree-Person Test) 심리검사를 직접적으로 피검자를 두고 해보지는 않았던 터라 그 검사측정에 따른 다양한 해석들을 배우고 싶은 마음이 컸다. 

이 책의 저자는 현재 그림 심리상담 임상전문가로서 심리 임상치료를 하고 있다고 한다. 책 속에서 만나는 검사 내용들은 저자가 실제 사례들을 들어서 문제 해결 과정을 엮었으며 HTP 검사측정이 그 해결 과정에서 어떤 도움을 주고 있는지를 설명하고 있다. 

우선적으로 이런 검사를 할 때는 해석 방법을 알고 있지 않은 상태에서 검사를 실시하는 게 좋다. 그래서 책을 읽기 전에 먼저 집-나무-사람을 A4용지에 그려보았는데, 저자의 글을 읽으니 저자 또한 자신을 알고 싶다면 먼저 그림을 그려보고 관련 해석을 찾아서 파악해보는 것을 권하고 있다. 물론 그림을 그리는데 있어서 테스트 방법을 조금은 알아야 하기에 Part 2에서 244~245쪽의 테스트 방법을 숙지한 후에 그림을 그리면 좋을듯하다. 
Part 1은 나의 HTP 그림을 그린 후에 읽었다. Part 1에서 다루고 있는 다양한 해석들과 문제 해결 과정을 통해 내가 그린 집-나무-사람 그림 속 나의 심리도 유추해 볼 수 있어서 좋았다. 또한 Part 3의 HTP 검사 해석이 꽤나 자세히 나와 있어서 그 해석을 보면서 나의 심리를 파악해볼 수 있었으며 Part 3의 해석 방법을 잘 인지하게 되면 지인들의 HTP 검사도 해보면 좋을 듯하다.
물론 상세한 해석이 필요할 경우에는 전문 심리상담가와의 상담을 통해 해석하는 것이 옳다는 것을 늘 염두에 두면서 말이다.~:)