사춘기의 시작은 언제일까

나 혼자 사춘기 - 제19회 마해송문학상 수상작 ㅣ 문지아이들 174
오늘 지음, 노인경 그림 / 문학과지성사 / 2023년 6월

#제19회마해송문학상 수상작인 <나 혼자 사춘기>는 초등학교 4학년이 된 현우가 작년 같은 반이었던 친구에게 뜻하지 않은 편지를 받으며 

이야기가 시작한다. 현우는 궁금하다. 친하지도 않은 나에게 왜 편지를 썼지? 

그 편지를 들키지 않으려고 사촌 수장과 실랑이를 벌이다 결국 수장을 울린다. 현우는 억울했다. 내가 그런 게 아닌데. 

그런 맘 때문이었을까. 부모가 안계신 날 켠 TV에서 나온 천사 말을 믿어버렸다. 그리고 현우는 갑자기 한순간에 작아진다. 

현우가 작아진 다음에 난 현우 혼자 고군분투하는 스토리가 이어질 거라 예상했다. 

하지만 현우 부모님은 그런 현우를 발견하고, 그러면서 벌어지는 에피소드가 재밌었다. 

4학년이 되면서 키가 많이 큰 현우가 아주 작아진 다음에 부모의 반응도 유머러스하고 현우의 마음도 섬세히 포착한다. 

비현실적인 상황인데도 현우가 사는 세계도 우리처럼 신종 바이러스 때문에 마스크를 써야 한다. 

그만큼 서로 소통하기 어려운 시기, 아이들도 자신의 마음을 솔직히 표현하는 게 어렵다. 

현우와 오해가 있었던 호수가 용기를 내겠다는 말에 그래, 이게 이 동화가 하고 싶은 말이구나 생각했다. 

현우에게 편지를 보낸 친구 하나도 현우가 기억도 못한 친절을 기억했다. 

친절하고 다정하고 용기를 낸다면 너무 뻔해보이지만 쉽지 않은 일. 

마스크를 쓰고 사람들이 아픈 시기 동안 더 힘들었던 일. 

제목은 나 혼자 사춘기 지만 우리는 누구나 사춘기를 겪고 지나왔다는 것. 

노인경 작가의 그림과 어울어진 마지막 장면의 여운이 깊었다. 

하나와 현우의 사춘기가 많이 힘들지 않길. 

어른으로 그 벚꽃들을 바라보면 기도했다. 

책이 사라지지 않으려면

책이 사라진 세계에서 ㅣ 가족이 함께 읽는 댄 야카리노 그림책
댄 야카리노 지음, 김경연 옮김 / 다봄 / 2023년 5월

주인공 빅스가 사는 세계는 노란색 눈이 모든 걸 다 해준다. 

인간이 스스로 하는 건 없다. 모든 걸 의존하기에 서로 얘기하는 것도 없고 모든 걸 눈이 알려주고 한다. 

하지만 빅스는 그게 싫었다. 지루하던 어느 날, 쥐를 따라 지하로 내려가게 된다. 

책이 사라진 세계라니.. 꿈에서라도 만나고 싶지 않은 세계다. 

지금도 두려운 게 눈이 많이 안 좋아서 책을 못 보면 어쩌나 생각만 해도 암담하기 때문이다. 

그래서 궁금했다. 작가는 이 이야기를 어떻게 풀었을까. 

처음부터 책에 대한 얘기가 나올 줄 알았는데 빅스가 지하도시를 들어가서 책을 만나면서 빅스는 기존 세계에 대한 의문을 갖게 된다. 

눈이 모든 걸 해결해주는 세계는 너무나 좋아하는 애니메이션 월e가 생각났고, 지하도시 이후 전개와 색감도 애니메이션과 비슷하다고 느꼈는데 

역시, 작가가 애니메이션 제작자였다. 

나중에 눈들과 사람들이 대립하는 장면이나 결말까지 보면 애니메이션으로도 나와도 좋겠다고 생각했다. 

읽은 분들 대부분 감동적으로 꼽을 마지막 장면을 떠올리면,  

작가가 얘기하는 세계는 지금 현실과 크게 다르지 않다고 생각한다. 

우리가 어떻게 하느냐에 따라서 우리가 눈들이 아니라 책과 가족과 친구들을 볼 수 있을 거다. 

책이 사라지지 않는 미래를 바란다. 

[100자평] 양손에 토카레프

양손에 토카레프
브래디 미카코 지음, 김영현 옮김 / 다다서재 / 2023년 6월

브래디 미카코 작가만이 쓸 수 있는 소설

능력주의는 공평한가

나와 시험능력주의 ㅣ 너머학교 오늘의 교실 3
구정은 지음, 유수정 그림 / 너머학교 / 2023년 5월

너머 학교 오늘의 교실 시리즈 3번째 책인 <나와 시험능력주의>를 읽었다. 

1권 나와 평등한 말 2권 나와 가짜 뉴스 에 이은 능력주의에 대해 책이다. 국제 전문기자로 일한 구정은 작가가 십대 눈 높이에 맞춰 썼다. 

능력주의라는 말이 언제부터 시작했고 어떻게 자리잡았는지 왜 문제인지 차근 차근 설명하며 우리는 작가 설명에 따라 왜 능력주의가 무엇인지 알게 된다. 

시험 결과에 따라 대학에 가고 회사를 들어갈 때도 시험 결과에 따라 정해지는 시대. 얼핏 보면 공정한 것처럼 보인다. 과연 그게 공정한 걸까? 

하지만 좋은 성적을 얻는데는 두뇌와 노력만이 아니라 환경도 무시 못한다. 신체 조건도 있다. 내가 어떤 상황으로 태어나고 살지 선택할 수는 없다. 게다가 시험 성적만이 능력을 제대로 보여준다고 할 수 있을까.

작가의 이런 주장은 다른 책을 통해서도 읽고 동의했던 바라 마지막 우리가 어떻게 해야 할지 그 이야기가 궁금했다. 

작가는 말한다. 꼭 1등하는 학생 만이 아니라 체육, 청소, 축구, 놀이 등 모두 다양한 1등이 있는게 아닌가. 그렇다. 나만 행복한 세상은 존재하지 않는다. 1%에 부가 집중된다면 대부분 99% 속하므로 불평등은 심화되고 세상은 더 나빠질 수 밖에 없다. 그래서 우리는 능력의 다양성을 인정하고 보다 모두 행복한 세상을 꿈꾸고 만들어야 한다. 

학교에서 토론하기도 청소년인 자녀와 얘기하기 좋은 책이다. 다른 시리즈도 찾아 읽어보고 나부터도 조금 더 나은 세상을 상상하고 노력해야겠다. 

모두의 꿈을 응원합니다

꿈이 자라는 방 : 제8회 CJ도너스캠프 꿈키움 문예공모 작품집
강내은 외 135명 지음, 꿈이 자라는 방을 만드는 사람들 엮음 / 샘터사 / 2023년 5월

제8회 CJ도너스캠프 꿈키움 문예공모 작품집 꿈이 자라는 방을 읽었다. 

인스타에서 책 소개를 보며 아이와 같이 읽고 싶었다. 

전국의 공부방 아동, 청소년들이 출품해서 수상한 작품들을 모은 책이라, 아이 또래 친구들과 형 누나들 이야기를 목소리를 직접 들을 수 있어 좋은 기회라 생각했기 때문이다. 

책을 읽는 내내 엄마 미소를 짓고 있었다. 입이 다물어지지 않았다. 

어쩜 이런 생각을 했을까. 꿈이 참 많구나, 아 이런 생각을 했구나.

감탄과 고마움, 귀여움, 사랑 여러 감정을 느낄 수 있고 몇몇 친구들은 인터뷰도 실려있기에 작품 비하인드도 들을 수 있어 좋았다. 

그림, 시, 산문이 골고루 실려있어 아이가 보기에도 지루하지 않았다. 

아이는 처음에 나랑 나이가 같네. 어리네. 나보다 나이가 많네. 라는 얘기를 하다,

그림 잘 그렸다. 이건 나랑 비슷하네 감상도 얘기했다. 

자기도 이런 걸 해보고 싶다고 해서, 대회 찾아보고 좋은 기회가 되면 글도 써서 내보자 얘기했다. 

귀한 글, 시간 내줘서 아이와 함께 여러 친구들 이야기를 들을 수 있어 감사한 책이다. 

아이도 그들의 꿈을 들으며 자신의 꿈도 키워갈 수 있길 바란다.