편안한 쉼터 같은 시집

눈물 소금 ㅣ 걸음의 동시 3
이묘신 지음, 강나래 그림 / 걸음 / 2021년 5월

『눈물 소금』/이묘신 동시/강나래 그림/걸음/2021년

편안한 쉼터 같은 시집

시인의 말에 이 동시집이 마음이 쉬어가는 쉼터가 되었으면 좋겠다고 바램을 비춘 『눈물 소금』은 지금까지 많은 이들이 앉기도 하고, 기대기도 하고, 속마음을 털어놓기도 한 그런 쉼터였을 것이다. 작가가 내민 그 쉼터에 잠시 쉬어 보기로 한다.

총 5부 엮은 이 동시집은 다양한 계층의 독자를 두루두루 보듬고 있다. 그중에서도 어린이의 마음을 두루 살폈다.

얘들아, 쉬는 시간 끝났다!/ - 아직 1분 남았어요// 아이들은 남은 1분도/ 금쪽같이 쓰고 있다// -야, 축구공 빨리 던져!// - 「남은 1분」 전문 22쪽

가뜩이나 놀 시간이 없는 아이들, 이렇게라도 스트레스 풀면서 놀 수 있으면 다행이다. 1분 남았다고 말하는 저 당당함. 아이들다운 모습에서 웃음이 난다.

「일기」, 「도대체 나더러 어쩌란 말이야」, 「엄마는 소핑 중」, 「숫자」와 같은 시에서는 전형적인 엄마의 모습이 드러나 있다. 특히나 「도대체 나더러 어쩌란 말이야」에서는 내 모습인 것 같아 뜨끔했다. 아들한테 종종 듣는 말이기 때문이다.

화단에 골고루 심은/ 꽃씨들// 분꽃 옆에 맨드라미/ 맨드라미 옆에 채송화/ 채송화 옆에 봉숭아/ 봉숭아 옆에 해바라기//땅속에선 서로 모르고 지내다/ 땅 밖에서 이웃 되었다//

- 「이웃사촌」 전문 72쪽

문 닫고 살 때는 누군지 모르는데 문을 활짝 열어놓고 소통하다 보면 서로 이웃사촌이 된다. 꽃씨도 마찬가지인가 보다. 땅속에 씨앗으로 심었을 때는 뭐가 뭔지 모르다가 잎이 나고 줄기가 생기고, 꽃피고, 열매 맺고 하면서 꽃들도 서로 어우러지는 걸 보는데 어느 하나 예쁘지 않은 게 없다. 사이좋은 이웃이라 더 예쁜가 보다.

「나눔 냉장고」나 「첫농사」, 「미리 내준 밥값」, 「건강한 빵」과 같은 시에서는 아직 세상은 살만하다고 느껴지는 시들이다. 어쩌면 맑은 눈을 가진 시인이기에 이런 모습을 보고 듣고 했을 수도 있지만 이런 일들이 주변에 일어나고 있다는 것은 좋은 기운이 더 많이 주변으로 뻗어 갈 수도 있다는 것이다.

이 동시집을 낸 이묘신 시인은 2002년 MBC창작동화대상에서 단편동화 「꽃배」가 당선되었고 2005년 「애벌레 흉터」 외 5편으로 푸른문학상 새로운 시인상, 2019년에는 서덕출문학상을 받았으며 지은 『책으로 책벌레 공부벌레 일벌레』, 『너는 1등 하지마』, 『마법 걸린 부엉이』 동화로는 『강이지 시험』, 그림책으로 『쿵쾅! 쿵쾅!』, 『신통방통 동물의 말을 알아듣는 아이』가 있다.

이렇게 맘이 따스해지는 동시집 한 권은 지친 일상에서 충분히 쉼터가 된다. 잠깐 앉아 읽은 동시집이지만 시인이 내준 마음 의자 한 자리에서 푹 쉬었다.

아, 잘 쉬었다!

겉모습은 아무런 문제가 안 돼

일요일, 어느 멋진 날
플뢰르 우리 지음, 김하연 옮김 / 키위북스(어린이) / 2021년 7월

아이들의 세계는 참 풍부하면서도 다양함으로 가득하다. 전혀 낯선 아이들이 처음 만나 친해지기까지 금방인 걸 보면 어른의 사고나 관습 같은 것들이 얼마나 굳어 있는지 알 수 있다. 낯을 많이 가리는 나 역시도 그렇다. 금방 친해지지도 않고 친해지는데 시간이 많이 걸리니 말이다. 그런데 아이들의 세계는 또 금방 싫증을 내고 그 싫은 감정이 얼굴에 금방 나타나기도 한다. 자신의 기분이 어떤지를 금방금방 행동으로 얼굴 표정으로 나타내기 때문에 그만큼 감정의 변화도 빠르다.

요즘 아이들은 굳이 어딘가로 가지 않아도 재밌는 것들이 많다. 그렇다 보니 할아버지 할머니댁에 가는 것을 그다지 좋아하는 애들은 많지 않은 것 같다. 물론 할아버지 할머니가 애들을 예뻐하고 아이들에게 많이 맞춰주시지만 집에서 자유롭게 노는 것만 못 하다고 여기는지 조금만 자라면 할아버지 할머니에 가는 걸 크게 반기지 않는다.

여기 <일요일, 어느 멋진 날>의 주인공 '클레망틴'도 엄마, 아빠를 따라 할머니집에서 하루를 보내기로 하고 따라 나섰는데 크게 좋아하는 분위기는 아니다.

아빠는 얘기한다.

"'네, 고맙습니다'. 또는' 아뇨, 괜찮습니다.' 라고 예의 바르게 말해야 해.

식탁 위에는 팔꿈치 올리지 말고, 특히 너무 소란스럽게 굴면 안 돼.

할머닌 나이가 많으시니까."

식탁에서 엄마가 속삭인다. "팔꿈치 내려야지"

이런 예의가 아이들 입장에선 싫은 것이다. 그래서 클레망킨은 슬그머니 집을 나선다.

정원 울타리를 빠져 나오는 순간, 클레망틴은 지금껏 따분하다고만 여겨왔던 할머니 집에 대한 생각이 확 달라진다. 그곳에서 만난 아이와 금방 친해져 시간 가는 줄 모르고 논다. 이 장면에서 요즘 한창 미국에서 동양인에 대한 인종차별이 일어나는 것과도 장면이 오버랩된다.

글밥 없이 그림으로만 채워진 페이지에서는 아이가 재밌게 논다는 게 충분히 전해진다. 같이 비행기도 날리고 통나무에서 균형잡기도 하고 숲에서 새가 날아다니는 모습 보기, 맑은 호수에서 수영하기, 나뭇잎으로 만든 날개를 달고 놀기, 나무 위에 올라가 더 많은 이야기 나누기 등 둘은 외관 상 전혀 다른 모습을 하고 있음에도 불구하고 재밌게 보낸다. 엄마 아빠가 찾기 전까지. 그리고 할머니 옷에 붙어 있던 나뭇잎을 클레망틴도 붙인 채로 집으로 돌아왔다. 이제는 할머니 집에 또다시 방문할 거라고 스스로 말한다.

할머니 역시도 혼자 살면서 울타리에 난 작은 구멍을 통해 외부세계와 소통하면서 재밌게 지내고 있다는 걸 어렴풋이 짐작하게 해준다.

아이들에게 다양한 이야기를 생각해 보게 하는 그림책이 아닐까 한다.

*이 책은 허니에듀 카페와 키위북스에서 제공 받은 책으로 필자의 주관적인 생각으로 쓴 서평입니다.

디지털 기기에 대한 올바른 인식 심어주기

핸드폰 없는 2주일 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 70
플로리안 부셴도르프 지음, 박성원 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2021년 7월

디지털 기기에 대한 올바른 인식

현재, 우리 일상에서 핸드폰 없는 생활을 상상이나 할 수 있을까? 대부분의 사람이 상상도 못 할 일이라고 할 것이다. 물론 나 역시도 그렇다. 대부분의 연락이 핸드폰으로 오고, 대부분의 사진 기록이 핸드폰에 남아 있고, 그 외 음악이나 스케줄이 핸드폰 안에 들어 있다. 요즘은 코로나로 인해 비대면 회의나 토론도 휴대폰으로 진행하기도 한다. 아이들 면접도 핸드폰 줌 기능을 통해서 하기도 한다. 코로나 시대 이전에 비해 코로나 시대 이후에 핸드폰의 필요성이 더 중요해졌다고 할 수 있다. 그런데 "핸드폰 없는 2주일"이라니^^

얼마 전 길을 가는데 세 살 정도 되어 보이는 아이가 엄마의 휴대폰을 보면서 엄마 뒤를 따라 가고 있었다. 아이들이 좋아하는 영상물을 보면서 가는데 엄마는 장을 봐서 양손에 물건이 있어 빨리 집에 가야 하는데 아이는 휴대폰에 빠져 도무지 빨리 갈 생각이 없는 것이다. 몇 걸음 가다가 뒤를 돌아보며 빨리 오라고 어르고 달래다 결국은 화를 내는 모습을 보면서 저렇게 어린아이한테 너무 빨리 휴대폰을 맡긴 게 아닐까? 하는 생각을 지울 수 없었다.

이 책은 교생 실습 나온 슈미트 선생님 9학년 a반을 대상으로 핸드폰 없는 2주일 프로젝터를 진행했을 때 나타난 학생의 태도 변화 과정을 적은 청소년 소설이다. 표지가 다소 무서운 삽화인데 반해 내용은 아이들의 심적 변화까지를 잘 표현했다고 할 수 있다. 처음 격렬하게 반대하던 아이들도 찬반 투표를 통해 반 학생들 반이 제비뽑기로 휴대폰을 제출한다.

휴대폰을 제출한 아이와 두 대의 휴대폰으로 한 대는 제출하고도 또 다른 한 대를 사용하는 아이, 휴대폰 없이도 묵묵히 견디는 아이 등. 막상 휴대폰이 없었을 때의 반응을 아론, 아멜리, 톰, 요한나를 통해 엿볼 수 있다. 그중 요한나가 가장 휴대폰 중독 증상이 심했는데 폰으로 왕따나 헛소문도 순식간에 퍼뜨리는 걸 보면서 휴대폰을 순기능이나 역기능도 많이 생각하게 된다. 아는 분 중에 휴대폰 없이 사는 분이 있는데 본인은 답답해 하지 않는데 연락을 위해 주변 사람이 답답해 하는 경우를 종종 본다.

어쩌면 현대인들은 휴대폰의 노예라는 말이 맞는 것도 같다. 두고 나갔을 때 왠지 불안하고 한참 가다가도 다시 돌아와 갖고 나가기도 하고 휴대폰에 너무나 많은 정보가 들어있어 함부로 아무 데나 두지도 못한다.

제일 마지막 슈미트 선생님의 말이 인상적으로 다가온다.

"사람들이 자신의 디지털 감옥에서 뛰쳐나와 좀 더 나은 세상을 만드는 데 디지털 기기들은 사용한다면, 그건 아주 쿨한 일이죠!"

디지털 기기의 홍수 속에서 자신에 맞는 기기를 좀 더 유용하게 사용하는 안목을 먼저 기른다면 더 없이 좋겠다.

*이 책은 허니에듀 카페와 미래인에서 제공 받은 책으로 필자의 주관적인 생각으로 쓴 서평입니다.

정이 쌓이는 성곽길

우리 같이 걸어요 서울 성곽길 ㅣ 시간을 걷는 이야기 3
김영미 지음, 김종민 그림 / 키위북스(어린이) / 2021년 6월

우리 같이 걸어요 서울 성곽길/ 글 김영미, 그림 김종민/ 키위북스/2021

누군가와 같이 걸어 보고 싶은 길이 있다는 건 행복한 것이다. 그 대상이 누구이건 간에 행복한 일임에는 틀림이 없다. 『우리 같이 걸어요 서울 성곽길』은 아빠와 아들이 함께 서울 성곽길을 따라 걸으며 주변 풍경에 대해서, 그리고 일상의 소소한 이야기를 나누며 부자지간의 돈독한 시간을 보내는 모습에서 많은 아빠와 아들이 이 책처럼 주변 성곽을 찾아 나설 것만 같아 흐뭇하다.

“문의 이름은 창의문, 나이는 자그마치 육백스물다섯 살! 서울의 북쪽에 있는 작은 문이라서 북소문이라고도 부른대요.”

중간중간 삽입된 역사적인 내용이 오히려 더 편안하게 읽힌다. 너무 학습 위주였다면 아이들도 읽기 싫어했을 수도 있는데 이 책은 본문에 실린 수채화 그림처럼 누가 읽어도 편안하게 다가오는 것이 장점이 아닐까 한다.

“성곽은 장난감 블록을 닮았어요. 네모난 돌을 차곡차곡 쌓아 만들었으니까요. 키 다른 담장마다 조그만 창이 나 있고 기와집처럼 각진 지붕도 있네요.”

이 대화에서 예전 생각이 난다. 아이들과 서울 남산에 올랐는데 저렇게 담장에 네모난 돌을 쌓고 담장마다 조그만 창이 나 있어서 그곳에서 아이들이 먼 곳을 바라보는 뒷모습을 찍은 사진이 있다. 서울이라는 거리 때문에 바로 서울 성곽길을 걷기는 힘들겠지만 대구 근교 가산산성길이나 대구 시내 달성토성길이라도 걸어보고 싶은 마음이 마구 꿈틀댄다. 이게 책이 가진 힘이 아닐까?

그런데 아빠, 이상한 게 있어요.

저 창에서는 가까운 산기슭이 보이는데

이 창에서는 왜 먼 산줄기가 보이는 걸까요?

안에서 보면 낮은 담장인데

밖에서 보면 고층 아파트처럼 높고요.

고개를 갸우뚱하자 아빠가 말씀하셨어요.

“성곽을 이렇게 지은 건 도성을 지키기 위해서란다.

멀거나 가까운 곳에 외적이 있는지 샅샅이 살피고

함부로 성벽을 넘어오지 못하게 하려는 거지.”

평소 하고 싶었던 이야기, 걸으면서 보이는 궁금한 내용을 아빠에게 바로 물어볼 수 있어서 주인공이 부럽다. 마지막을 보면 이 걷기가 계속 이어질 것을 암시하는데 걸음으로써 건강도 지키고 부자지간의 정도 두터이 하는 걷기 시간이 꼭 무엇을 하라, 해야한다가 아니더라도 많은 독자가 하고 싶게끔 하는 힘이 있다. 뒤에 실은 서울 성곽에 담긴 역사와 의미도 읽을거리가 되어 준다.

*이 책은 허니에듀 카페와 키위북스에서 제공 받은 책으로 필자의 주관적인 생각으로 쓴 서평입니다.

열네 살 소녀의 아름다운 성장 소설

내 작은 삶에 대한 커다란 소설
수지 모건스턴 지음, 알베르틴 그림, 이정주 옮김 / 이마주 / 2021년 6월

내 작은 삶에 대한 커다란 소설/ 수지 모건스턴 지음/ 일베르틴 그림/ 이정주 옮김/ 이마주/2021

연두색 표지의 산뜻한 책 한 권에는 주인공 열네 살 소녀 ‘보니’의 가족과 친구 등 주변 인물과 열네 살 소녀의 감성과 생각으로 빼곡하게 차 있다. 미국의 청소년소설이라 우리나라 청소년 보다 뭔가 더 자유분방하고 어른이 통제하기 힘들지 않을까? 라고 먼저 생각한 것은 나의 실수였다. 책으로 본 열네 살 소녀는 너무나 모범생이어서 살짝 당황스러웠다. 약간의 반항도 있고 엇나가기도 하면서 성장하는 모습이 담겼을 거라고 단정한 건 왜 그랬는지 모르겠다.

이 책을 쓴 수지 모건스턴은 미국에서 태어나 대학에서 영어와 비교 문학을 가르쳤다. 두 딸을 키우면서 어린이 문학에 관심을 갖기 시작했고 그림책부터 소설까지 많은 어린이와 독자에게 사랑을 받고 있다. 톰텐 상, 크로너스 상, 밀드레드 L, 배첼더 상 등을 수상했고 작품으로 『조커, 학교 가기 싫을 때 쓰는 카드』, 『엄마는 뭐든지 가기 맘대로야』, 『중학교 1학년』 등이 있다.

차례 부분부터 눈에 들어왔다. 모든 소제목에 서로 상반되거나 관계 있는 단어를 ‘아니면’이란 연결 보조사를 붙여 쓴 것이 재미있다. 그림 또한 검정 한 가지만 사용해 한 것이 처음에는 쉘 실버스타인의 그림이 생각났지만. 단색의 이러한 그림도 요란스럽지 않아 좋다.

보니의 집이 엄마와 외할머니가 같이 살고 있고 완벽해 보였던 도렐리의 가정도 아빠의 바람으로 파탄났고 보니가 좋아하는 남자 친구 샤를 역시 엄마와 단둘이 산다. 이러한 환경을 가진 친구들이 밝은 모습으로 꼭 그 또래의 아이들처럼 살아가는 모습에 기분이 좋아진다. 환경이 모든 걸 나쁜 쪽으로만 몰고 가지는 않는구나 싶다. 우리나라와 다르게 헤어져서도 원만한 관계를 맺고 살아가는 모습 또한 인상적이다. 모든 사춘기 아이들이 보니처럼 몸과 마음이 건강하기를~

책에서 읽은 문장 중에서 우리나라와 비슷한 모습이거나 상황, 인상적인 문장을 적어보면

“오늘 엄마는 갓 짜낸 오렌지 주스를 들고 계단통까지 쫓아왔어.” -19쪽

“위가 비면 뇌도 빈다” -19쪽

“도렐리는 험담을 잘해. 마치 소문으로 먹고 사는 애 같아. 내가 없을 때, 도렐 리가 나에 대해 뭐라고 말할지 누가 알아?” -26쪽

“제 외할머니는 1그램의 행운이 1킬로그램의 황금보다 낫다고 말씀하세요.” -109쪽

“나는 글을 쓸 때 선택해야 할 게 많다는 것을 깨달았어. 이 단어로 쓸까, 아니면 저 단어로 쓸까? 긴 문장으로 쓸까, 아니면 짧게 쓸까? 어떤 이야기로 쓸까? 어떤 줄거리로 풀까? 삶에서는 우유부단한데, 종이 위에서는 확신에 찰 수 있을까?” -142쪽

“나는 간단하지만 아주 복잡한 사실, 바로 살아있다는 사실에 항상 감사할 거야.” -167쪽

*이 책은 허니에듀 카페와 이마주에서 제공 받은 책으로 필자의 주관적인 생각으로 쓴 서평입니다.