텔레비전처럼 세속의 물건에도 지각할 것들은 너무나 많다. 그 속에서 어떤 ‘잠재된 것들‘을 발견하려면 매일매일 새로운 관찰을 하겠다는 참을성과 끈기를 길러야 한다. 우리의 교육목표 중 하나가 평생배우는 사람을 만들어내는 것이라면, 관찰력을 연마하는 것보다 더좋은 훈련이 뭐가 있겠는가? - P80
창조를 이끄는 13가지 생각 도구들관찰, 형상화, 추상화, 패턴인식, 패턴형성, 유추, 몸으로 생각하기, 감정이입, 차원적 사고, 모형 만들기, 놀이, 변형, 통합 - P48
상상할 수 없다면 창조할 수없다. 작가이자 화가인 폴 호건 Paul Horgan*에 따르면 존재하지 않는것을 상상할 수 없다면 새로운 것을 만들어낼 수 없으며, 자신만의세계를 창조해내지 못하면 다른 사람이 묘사하고 있는 세계에 머무를 수밖에 없다. 그렇게 된다면 자기 자신의 눈이 아닌 다른 사람의눈으로 실재를 보게 된다. 더 나쁜 것은 환상을 볼 수 있는, 통찰력을갖춘 마음의 눈을 계발하지 않는다면 육체의 눈으로 아무것도 볼 수없다는 것이다. - P45
"새로운 사실의 발견,전진과 도약, 무지의정복은 이성이 아니라 상상력과 직관이 하는일이다." - P31
20세기가 전문가의 시대였다면 21세기는 통합의 시대다. 이제 어느 것 하나만 잘하는 것으로는 살아남기 어렵다. 앞으로 지식사회를선도해갈 인재들은 전문가들이 간과한 지식 대통합을 통해 분야를넘나드는 창조적 사고를 해야 한다. - P9