쿠슐라의 이야기

쿠슐라와 그림책 이야기
도로시 버틀러 지음, 김중철 옮김 / 보림 / 2003년 3월

개인적으로 그림책을 보는 것을 좋아한다. 아니 사실 어릴 때에는 그렇게 많은 책을 보지 않았다. 주변에 책도 없지만 책을 살 형편은 되지 않았다. 그런데 차츰 이와 관련된 일을 하고 보니 서서히, 아니 자연스럽게 동화책이나 그림책을 보게 되었다. 그러다가 이 그림책을 제대로 알고 싶다는 생각이 들었다. 왜냐하면 볼수록 그 매력을 알아가기 때문이다. 매력이라고 하면 너무 단순한 표현 같지만 이 좋은 것을 왜 몰랐을까를 느끼게 된 것이다.

무작정 그림책을 골라보았다. 처음에는 좋아하는 그림을 위주로 보게 되었고, 그 다음에는 작가별로, 그 다음에는 비슷한 그림끼리 보기도 하였다. 그러다 제대로 된 이론서를 보는 것도 도움이 될 듯했다.

이 책은 그림책이론서라고 하기에는 멀다. 정확하게 표현한다면 쿠슐라라는 사람에 대한 개인적인 이야기, 책을 통해 성장하는 이야기가 더 많다. 하지만 이 개인적인 이야기가 중요한 것은 책이라는 것이 주는 ‘그 무엇인가’에 대한 것이 있기 때문이다.

쿠슐라는 평범하지 않게 태어났다. 하지만 그 특별함을 부정적인 것으로 생각하지 않도록 주변에서 노력해준 사람이 있다. 엄마는 아이에게 열심히 그림책을 읽어주었다. 세 살이 되기까지 이 책을 읽어주면서 쿠슐라에게는 변화가 찾아왔다. 쿠슐라는 책을 통해서 세상과 소통하였고, 이제는 더 이상 특별함이 특별함으로 보이지 않을 만큼 되었다.

이 책은 실제 이야기다. 절박함으로 아이에게 책을 읽어주었지만 아이는 책을 읽어주던 부모덕분에 감성도 풍부하고, 생각이 건강하고, 긍정적인 아가씨로 자랄 수 있었다. 책의 힘은 위대하다. 그 어떤 이론서보다도 사실감이 있는 내용이다.

책을 통해 무엇인가를 얻어야 한다는 목적을 가지지 않더라도 그저 읽는 것만으로도, 보는 것만으로도, 가까이 있는 것만으로도 전해져오는 그 무엇이 있음을 알게 하는 이야기다.

바다 건너에는

바다 건너 저쪽 - 0~3세 ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 13
고미 타로 글 그림 / 보림 / 1996년 8월

 평소 고미타로의 그림책을 좋아한다. 고미타로 그림책의 특징은 간결하지만 그 간결함이 더 많은 생각을 하게 한다는 것이다. 그림도 단순하고, 글도 단순하다. 몇 줄이 글이 오히려 물음표를 남긴다. 그 물음에 왠지 스스로 답을 해야 할 것 같기도 하다.

바다를 보면 아이들은 일단 함성부터 지른다. 그 넓은 대상에게 한없이 즐거움을 느낀다. 모래사장에 놀기도 하고, 그림을 그리기도 한다.

이 그림책의 아이도 그렇다. 바다를 바라보는 아이의 뒷모습부터 볼 수 있다.그런데 아이는 가만히 있는데 그림이 변한다. 아이의 상상대로, 생각대로 변하는 그림이다.

아이는 그 자리에서 바다를 바라보며 많은 생각을 한다. 자신만의 상상력이다.

꼬마의 뒷모습, 한참을 보게 된다.

아이는 그 파란, 넓은 바다를 보며 그 바다 저쪽에는 무엇이 있을지 상상한다. 끝없는 바다일거라고 생각하다가 얼음나라가 있을지도 모른다는 상상을 한다. 그리고 추운나라도 있을 것이고, 어쩌면 그곳에도 계절이 있을지도 모른다는 생각도 해 본다. 그리고 지금의 자신과 같이 이쪽을 바라보고 있을 친구들이 있을지도 모른다는 기대를 한다.

아이가 바라보는 저쪽에는 정말 그런 곳이 있을지도 모른다. 그러나 아이는 그렇게 자신이 상상하는 모든 것이 그대로 존재하기를 바란다. 바라기 때문에 상상하는 것이다.

아이는 어쩌면 자신이 원하고 바라는 것을 이렇게 상상하고 있을지 모른다. 다소 철학적일지는 모르지만 단순하게 읽어보면 그만의 느낌이나 흥미도 충분히 가져볼 수 있다. 특히 상상력을 자극하기에는 꽤 괜찮은 그림책이다.

사직동이야기

나의 사직동 ㅣ 보림 창작 그림책
한성옥 그림, 김서정 글 / 보림 / 2003년 6월

그림책을 아이들만 보는 것이라고 생각하던 때는 오래이다. 그림책은 아기부터 성인, 할머니, 할아버지도 봐도 되는, 아니 봐도 좋은 것이다.

그림책 속에는 보는 것 이상으로 이야기가 많다. 특히 이런 그림책을 보게 될 때는 그런 생각을 더 많이 하게 된다.

이 그림책은 아이들에게는 변하는 동네의 모습에 대해서 알려줄 수 있기도 하고, 어른들에게는 살았던 곳에 대한 추억, 그리고 재개발 속에 사라져가는 우리의 동네이야기를 담아있다.

예전에는 그냥 번듯하게 지어진 아파트가 편하고 좋았다. 그런데 지금은 그렇지 않다. 조금 불편해도 골목이 있는 동네가 정겹고 좋다. 골목길 곳곳에 자리하고 있는 잡초도 보는 것이 좋고, 아무렇게나 늘어져있는 담장의 꽃과 나무를 보는 것도 좋다. 계절에 상관없이 길에 모여앉아 쉬고 있는 어르신들의 모습도 정겹다. 옷도 편안하게 입고, 머리도 덜 빗어서 헝클어져 있지만 결코 밉지 않다.

이 책속에는 그런 이야기가 아주 많이 담겨있다. 지금은 골목도 많이 없어지고, 동네라는 이름도 많이 사라졌다. 서로에게 어디 사냐고 물었을 때 어느 아파트라고 말하는 것이 오히려 자연스러운 시대가 되어버렸다. 하지만 모두가 그렇지만은 않다. 아직도 동네라는 말이 더 어울리는 곳이 많고, 그림책 속에 보여주고 있는 그런 모습을 가지고 있는 동네가 많다. 그곳에 가면 길 가에 대충 주저앉아도 된다. 지나가는 사람에게 무엇을 사가냐고 물어도 그리 낯설지만은 않은, 옆집에 장을 보고 오는 것까지 물어도 흠이 되지 않는 곳이 있다.

재개발이 되기를 원하기도 한다. 길도 번듯해지고, 집도 넓고 편안해지고, 주변에 상가도 많이 들어서서 재개발이 좋은 점도 있지만 때로는 모든 것을 추억으로만 간직해야 하는 아련함도 가지게 한다.

그림책속의 그림은 그림이라고만 할 수 없을 것 같다. 그냥 사직동에 살던 사람들의 이야기를 잘 담아둔 사진첩이라고 하는 것이 더 가까울 것 같다.

그때의 고만녜는 어떻게 살았을까?

고만녜 - 백년 전 북간도 이야기 ㅣ 보림 창작 그림책
문영미 글, 김진화 그림 / 보림 / 2012년 6월

 책의 제목을 접하자 무슨뜻을까를 자꾸 생각해보게 한다. 그러나 책을 보고 있으면 그 궁금증이 자연히 풀리게 된다.

고만녜란 딸은 그만 낳으라고 붙여진 여자 아이이름이다. 우리의 할머니의 이름들에도 이렇게 붙여진 이름자가 많은 것을 떠올려보면 그리 특별한 것만도 아니다. 하지만 본인들은 어떨까?

책이 참 특별한 구석이 많다.

그림이 예사롭지 않다. 책 속에 있는 그림은 예사롭게 그려지지 않았다. 예전의 모습을 그대로 살리기 위해 꽤 노력한 흔적들이 보인다. 이 그림만 봐도 그 때의, 백 년 전의 북간도의 모습을 자연스럽게 연상하게 한다. 이렇게 콜라주 기법으로 된 그림만 보는 것만으로도 알게 되는 것이 많다. 그리고 이야기를 읽다보면 그 시대의 문화나 습관 등을 알게 한다.

추운 함경도를 떠나 얼어붙은 두만강을 건너 북간도라는 곳에서 땅을 개간하고 살아가는 고

고만녜 가족의 삶을 통해서 백 년 전에 여자로 살아간다는 것은 그리 녹녹한 일만은 아니었다는 것을 제대로 알게 된다. 이름만 봐도 그렇다. 그리고 여자 아이들이 학교를 다닌다는 것은 꿈도 못 꿀 일이란다. 아버지가 서당 훈장이지만 글을 배울 수도 없는 삶이다. 사내아이, 여자 아이의 삶이 완전히 다른 것을 보면서 왠지 오래전에 텔레비전으로 방영된 ‘아들과 딸’이라는 드라마도 연상하게 된다.

약 백 년 전에 북간도로 이주하여 열일골살 여자 아이로 자라기까지의 성장기를 보게 되는 이야기이다.  한 여자 아이의 삶을 통해서 그 시대의 대가족삶의 모습, 학교, 조혼의 풍습, 길쌈, 단오, 옷이나 머리의 모습, 집안의 구조 등 지금의 모습과 많이 다른 것들을 비교해 볼 수 있다. 그러나 이런 이야기 속에 중심이 된 것은 역사를 거슬러보게 하는 할머니들의 삶을 엿보게 한다는 것이다.

무심히 본 그림책이 꽤 많은 것을 담고 있다.

너랑 짝꿍하기 싫어

너랑 짝꿍 하기 싫어! ㅣ 내친구 작은거인 36
박현숙 지음, 권송이 그림 / 국민서관 / 2012년 6월

새 학년이 되면 아이들은 저마다 어떤 친구와 짝이 될까를 궁금해진다. 기억에도 그렇다. 보통 남자와 여자가 짝을 되는데 평소 관심 있는 친구와 짝이 되면 좋았다. 왜 그럴까?

대식이는 지난해에 짝 때문에 힘들어하던 아이다. 다른 아이들처럼 원하는 친구와 짝이 되었으면 하였는데 그렇지 못해 늘 2학년이 되기를 기다렸다.

2학년이 된 대식이는 조금 다른 피부색을 가진 친구와 짝이 된다. 산다라라는 필리핀에서 온 친구였다. 우리말도 서툴고 한글도 잘 모르고 그래서 대식이는 짝을 바꾸고 싶어 한다. 학교를 그만두고 싶을 지경이다. 엄마에게 말을 해도 관심이 없다. 선생님에게 투정을 부려도 보지만 선생님은 웃어만 주신다. 그러나 대식이도 산다라의 좋은 점을 발견하기 시작한다. 그리고 산다라가 정말 좋은 친구임을 알게 된다.

다문화가족이 점점 늘어간다. 그러나 우리의 시선은 아직도 그리 부드럽지 않은 것만은 사실이다. 성인들도 그런 시선에 힘들어하는데 아이들은 얼마나 힘들어 할까를 생각해보아야 한다.

이 책에서는 아이들에게 그런 시선에 대해 편견을 가지고 보지 않아야 한다고 메시지를 전달하고 있다. 하지만 아이들뿐만 아니라 어른들도 마찬가지이다. 이제는 모두가 우리의 이웃임을 인정해야 한다.

사람들에게 있는 편견의 시선이 상대방을 많이 힘들어하게 한다는 것도 알아야한다는 것이다.

짝꿍인 대식이가 산다라의 좋은 점을 발견하기까지 산다라가 얼마나 힘들어하였을까? 그래도 다행이다. 산다라와 대식이가 친해질 수 있어서.