가을을 만났어요

가을을 만났어요 - 가을 ㅣ 계절 그림책
한수임 그림, 이미애 글 / 보림 / 2002년 9월

그림책이 마치 동시한 편을 제대로 읽을 듯한 느낌을 가지게 한다.

첫 장을 펼치면 가을이 깊이 익어가고 있음을 알게 하는 장면이 펼쳐진다. 그 짙은 색이 가을 색임을 직감적으로 알게 한다. 가을이주는 또 다른 느낌, 편안함 등을 충분히 느껴보게 한다.

가을을 아이의 시선에서 바라본다. 아마도 아이들에게는 가을이라는 것이 이런 감정을 가지게 하는가보다.

들판에서 잠자리를 잡던 아이, 문득 가을이 왔음을 알게 된다. 그리고 그 가을이란 손님이 어디에서 왔는지도 궁금하다. 그리고 이 가을이 주는 모든 선물을 하나하나 풀어보기 시작한다. 가을은 아이의 손에 고추잠자리를 선물을 주기도 하고, 메뚜기와 참새를 만나게 한다. 가을이 지나간 자리는 나뭇잎이 곱게 물들고 나무에 매달린 과일들이 달콤하게 익어간다.

벼이삭을 익어서 고개를 숙이고, 소리를 내며 떨어지는 알밤, 빨갛게 익어가는 고추 , 노란 은행잎 등 가을이면 만날 수 있는 모든 것을 한 눈에, 아니 마치 풍경처럼 펼쳐지고 있다. 가을은 이렇게 반가운 손님으로 찾아왔다.

분명 이야기그림책인 듯하지만 계절의 변화를 알게 하기도 한다. 특히 가을을 손님으로 표현한 것을 이 책의 특징이기도 하다. 더불어 그리 길지 않은 글이 마치 이야기처럼 엮어져 있다. 그 이야기가 모든 것을 사람처럼 표현하여 정겹게 느껴지게 하기도 한다.

가을을 제대로 담아내는 그림과 고운 글이 꽤 괜찮은 그림책이다.

감기 걸린 날

감기 걸린 날 ㅣ 보림창작그림책공모전 수상작 1
김동수 글 그림 / 보림 / 2002년 11월

마치 오래전 일기장을 다시 펼쳐보는 듯한 느낌이 드는 그림책이다. 흑백그림처럼, 아니 흑백사진처럼 펼쳐보게 되는 이야기이다.

엄마는 아이에게 겨울을 따뜻하게 지낼 수 있도록 오리털 점퍼를 사 준다 아이는 그날 밤 꿈속에서 오리를 만난다. 그런데 이 오리들에게는 털이 없다. 그래서 자신의 점퍼에 든 오리털을 하나씩 나누어준다. 그리고 그 오리들과 함께 썰매도 타고, 숨바꼭질도 하며 즐겁게 지낸다. 꿈에서 깬 아이는 감기에 걸리고.....

아이에게 이 오리털 잠바는 무한한 상상력을 자극하는 매개체였다 작가는 어떤 이런 상상을 하였을까? 단순한 오리털 점퍼, 그 속에서 삐져나온 오리털 한 개, 그 깃털하나만으로도 이렇게 커다란 이야기를 만들어 내었다.

깃털 하나가 만들어낸 상상력은 아이에게 더 많은 이야기를 가지게 한다. 이야기의 끝이 더 재미있다. 그림을 가만히 보고 있으면 깃털 하나씩 오리에게 주었지만 아이의 점퍼는 그 부피가 하나도 줄지 않았다. 그저 그대로다. 그 많은 오리에게 하나씩 주었다고 생각하기에는 점퍼가 너무 멀쩡(?)하다. 이것이 마음이다. 주어도주어도 그대로인 것이다.

아이가 오리털을 다 주어 추위 감기가 걸릴 수도 있었을 것이라는 짐작을 하게한다. 물론 어른들은 이런 짐작을 하기에는 너무 커버렸겠지만 아이는 그렇지 않다. 지극히 아이의 시선에서, 그 마음에서 출발하는 그림책이다.

어느 바닷가의 하루

어느 바닷가의 하루 ㅣ 보림창작그림책공모전 수상작
김수연 지음 / 보림 / 2012년 11월

그림책이 낯설지 않다. 이미 그림책으로 나왔지만 이번에 새로 개정되어 나오게 되었다. 예전에 볼 대도 꽤 괜찮은 그림책으로 기억했었다.

그림책에 글이 거의 없다. 맨 처음 장면에서 한 줄이 글을 만나게 된다. 그리고 한 페이지 한 페이지 넘길 대마다 글을 적어놓지 않았지만 전혀 어렵지 않다. 오히려 글이 없으니 그림책 속에 더 깊이 빠져들게 한다. 그림을 자세히 보게 된다. 한 장 한 장 넘기면서 그림이  말하고자 하는 이야기를 생각하게 된다. 그리고 맨 마지막장, 또 한 줄의 글을 만난다.

이 글은 맨 처음에 만났던 이야기와 제대로 만나는 이야기이다.

그림은 판화기법으로 표현되어 있다. 그림책에서 좀처럼 만나기 어려운 기법이다. 그러나 이 그림에서는 용감하게 그 기법을 사용하였다. 그림이 주는 절제감을 제대로 느끼게 한다. 바다의 푸른색과 그리고 검정의 색이 전부이다. 하지만 더 많은 색을 느껴볼 수 있는 것은 왜일까?

어부와 강아지는 한 마음이다. 비록 어부는 불편함을 가졌지만 전혀 그것을 불편함으로 느끼지 않고 있다. 자연스럽게 받아들인다. 이 어부에게는 강아지가 함께 한다. 강아지는 어부가 그물을 잘 당길 수 있도록 바라보아 주는 역할이다.

이야기의 중간에 서로가 서로를 위하는 마음을 알게 하는 부분을 만나게 된다. 위험에 처했을 때 서로를 위해 아낌없이 사랑을 베풀고 다가간다. 마치 판타지 같은 느낌도 가져보지만 이것은 두 대상이 서로에게 얼마나 소중한 존재인지를 알게 하기도 한다.

너와 나라는 대상이 아니라 서로에게 곡 필요한 소중한 존재임을 느끼게 한다.

우리집 막걸리

우리 집 막걸리 ㅣ 전통문화 그림책 솔거나라
양재홍 지음, 김은정 그림 / 보림 / 2012년 11월

 솔거나라 시리즈는 개인적으로 좋아하는 책이다. 이 책은 우리의 문화를 자연스럽게 보여주기도 하고, 알게도 해 준다. 그 속에 이야기도 있고, 담겨있는 그림이야기도 정겹다.

우리의 막걸리에 세계 여러 나라에서 관심을 받기 시작했다. 그러나 이 막걸리는 오래전부터 우리의 선조들이 마셔온 술이다. 예전에는 술을 파는 곳이 적었기 때문에 또는 문화이기에 집에서 직접 만들어서 마셨다. 이 막걸리를 만들었던 이유 중의 하나가 일 년 내내 농사일을 하는 이들에게 수고한다고 정스럽게 내어놓는 음식이기도 하나이다. 그러기에 정성스럽게 막걸리를 만들어서 가족들이나 이웃에게 대접을 한다. 이 술은 취하기 위해서가 아니라 여러 사람들과 정을 나누는 데 그 뜻이 있다.

술을 만드는 과정을 보영이의 이야기를 통해서 알게 한다. 초여름, 보영이는 막걸리를 만드는 날, 너무 신이난다. 그래서 집으로 가는 길이 즐겁다. 집으로 도착하여 할머니 옆에서, 엄마 옆에서 하나하나 일을 거들면서 술을 빚는 과정을 보여준다. 할머니는 엄마는 보영이에게 아주 친절하게 설명을 한다. 이 과정을 통해서 술을 빚는 과정도 알게 되지만 그것을 만드는 도구도 자연스럽게 알게 한다. 지금은 사용하지 않지만 오래전에는 아주 요긴하게 쓰였을 물건들에게 대해서도 알아볼 수 있다. 그것을 통해 변화된 우리의 물건의 쓰임새나 생활도 자연스럽게 알게 된다.

누가 누구를 먹나

누가 누구를 먹나 ㅣ The Collection 4
알렉산드라 미지엘린스카 외 글.그림, 이지원 옮김 / 보림 / 2012년 10월

아이들에게 자연의 생태에 대해 알려줄 때 좋은 그림책이다. 단순한 그림과 단순한 말이 오히려 관심을 끌기에 충분하다.

꽃이 자라고, 진딧물이 꽃을 먹고, 무당벌레가 진딧물을 먹고.......

자연은 이렇게 순환구조를 가진다. 자연이 가진 순환구조를 그림책을 통해 알게 한다. 특히 이 책은 단순한 선과 색, 그리고 세심한 표현이 돋보인다. 자연에 대한 그림이지만 그 표정이 약간은 재미가 있다. 어른이 그리지 않은 그림처럼 단순하면서도 중요하게 알아야 하는 부분은 정확하게 짚어준다.

마치 철학책 같은 느낌도 든다. 자연의 생태계는 복잡하다. 그러나 단순하게 알려주는 것 같으면서도 왠지 오묘한 사실이 있는 것처럼 느껴진다. 그런 이야기를 통해서 삶에 대해 알려 준다.

표지 그림이 책 속의 내용을 한 눈에 알아볼 수 있도록 한다. 무심히 보았지만 책을 보고 나서 다시 살펴보니 작가의 의도를 분명하게 알게 한다. 표지 그림 한 장만으로도 책 속의 내용을 모두 읽게 한다.

아이들은 아마도 이 책을 보고 나면 자연에 대해 좀 더 깊이 알게 될 것 같다. 아니 자연에 대해, 그리고 생태의 변화, 그 구조에 대해 더 궁금해질 것 같다.

초등학교에서 배우는 자연의 생태에 대해 더 깊이 알게 되는, 아니면 더 깊이 알아가고자 하는 기회가 될 수 있다.단순한 그림이지만 이 그림책을 통해 더 관심을 가질 듯하다.

다른 그림책보다 조금 더 두껍고, 좀 더 큰 책이 제법 묵직한 내용을 짐작하게 하지만 아이들에게는 생각의 확장을 가질 수 있는 좋은 시간이 될 수 있다.