재미의 친구, 재강이를 위해서

우당탕탕 재강이 구출 작전 ㅣ 다림창작동화 7
김리리 지음, 조승연 그림 / 다림 / 2013년 7월

김리리 동화는 읽어본 독자라면 그 다음이야기를 무조건 기다리게 된다. 이상하게도 읽고 난 후 그 뒷이야기가 또 있을 것 같은 매력이 분명히 있는 것을 사실이다. 이미 다른 이야기에서도 빠지지 않고 읽어본다. 어쩌면 저리도 아이들이야기를 재미나게 하고 있는지 신기하기만 하다.

이슬비 시리즈에 이어 이번에는 고재미시리즈가 시작되었다. 김리리 작가의 책을 기다리던 독자라면 정말 반가운 일이 아닐 수 없다.

재강이는 한 반에 한명씩 꼭 볼 수 있는 아이다. 사고뭉치라고생각하지는 않는다. 그저 재미있는 아이다. 그렇지만 다른 친구들에게 웃음을 주는 아이다. 단지 선생님이 힘들뿐이다.

재강이는 무엇이든 당당하게 하고자 한다. 그 옆에 있는 재미는 그런 재강이가 부럽기만 하다. 늘 엉뚱한 일을 하고, 선생님을 힘들게 하지만 이런 모습이 아이답기만 하다.

재강이의 엉뚱한 장난에 선생님이 화가 났다. 분명 화가 날 만큼 장난이 심하다. 새로운 벌칙이 생겼다. 그것은 일명 ‘무인도’라고 부르는 곳에 가는 것이다. 이날도 역시 재강이는 장난 때문에, 친구 소은이의 토끼인형을 망가뜨린다. 그래서 무인도 자리로 가게 된다. 시무룩하게 있는 친구 재강이를 보는 재미의 마음은 편하지 않다. 그래서 친구 재강이를 무인도에서 구출하기 위해 제안을 한다.

늘 소심하던 재미의 제안을 받아들인 선생님, 선생님은 친구를 걱정하고, 아껴주고 배려해주는 재미의 마음이 예쁘기만 하다.

아이들은 서로를 이렇게 잘 도와주며 자란다. 그 속에서 배우는 것이 분명히 있다. 더불어 재미의 제안을 받아들여주는 선생님 또한 대단한 선택이었다. 심한 장난을 치는 재강이를 부러워하기도 하지만 안타까워한다. 이런 재강이를 위해 마음을 배려하는 재미의 모습이 이 책을 읽는 아이들에게 ‘친구’란 어떤 의미를 가지고 있는지 한번 생각해볼 수 있는 기회일 듯하다.

책을 통해 알아가는 즐거움

모든 순간의 인문학
한귀은 지음 / 한빛비즈 / 2013년 5월

  인문학이 무엇인지 이제야 알 듯도 하다. 예전에는 인문학은 나와 먼, 아니 감히 근접하기 어려운 학문이라고 생각했다. 그러나 그렇지 않다. 이 분야는 그냥 자신의 생활에 대해 조목조목 이야기 해주기도 하고, 스스로 해답을 알아가는 학문이라 여긴다.

나와 생각이 같은, 때로는 나를 일깨워주는 책을 만나는 기쁨이란 꽤 괜찮은 즐거움이다.

이 분야의 책을 읽고 나면 뭔가 의미가 생긴다. 아니 무엇을 해야 할 지 조금은 선명해진다. 부족한 공부도 생각나서 더 괜찮은 책을 뒤적여보기도 한다. 이것만으로도 괜찮은 선택이다. 그러나 중요한 것은 모든 선택의 의미는 스스로에게 있다는 것이다. 책은 책이다. 그러므로 책 속의 글을 통해 자신의 의미를 찾고, 일상의 즐거움을 발견해야 한다.

이 책은 다른 사람에게 관심을 받고 싶거나 또는 정말 좋은 ‘관계 맺기’를 원하는 사람에게 권할만하다. 모든 것을 순간으로 주제로 달아놓았지만 가만히 읽어보면 모두 다른 사람과의 좋은 감정을 나누기 위한 것이다. 또 한 가지는 스스로에게 좀 더 토닥여주는 말이다. 무조건 이래도 괜찮다, 저래도 괜찮다가 전부는 아니다. 그러므로 누군가가 콕 짚어 이건 이래서 괜찮다고 말해주는 것도 좋은 것이다. 그렇게 이 책은 독자들에게 다가가고 있다.

어느 부분이 가장 와닿는지는 아마도 개인차가 있을 듯하다. 하지만 책 이야기가 누구에게나 가질 수 있는 감정이고, 생각이다. 그러니 공감하면서 읽어진다. 옛날에 누군가 그랬다. 사랑을 하면 예뻐진다고. 책을 읽다보면 역시 자신을 향한 사랑의 이야기이다. 자신을 사랑하고, 존중하고 믿으면 된다는 메시지이다. 자신감이 있게 도전해도 된다.

옹고집전

옹고집전 (양장) ㅣ 빛나는 우리 고전 그림책 시리즈 4
이상교 글, 김유대 그림, 권순긍 자문 / 장영(황제펭귄) / 2013년 7월

전래동화는 분명 예전에 누군가에게서 들었던 이야기이다. 그런데 성인이 되어 다시 읽어도, 들어도 재미가 있다. 그것은 전달해주는 이에 따라서 또 다른 재미를 가지게 해 주기 때문이다.

분명 이미 잘 알고 있는 전래동화여서 아이들에게 그냥 읽어주어도 되겠다 싶어 무심히 읽다가도 읽는 사람이 더 집중해서 읽게 된다. 그러나 통쾌하게 웃음이 나오기도 하고, 자신도 모르게 이야기의 끄트머리가 궁금해지게 된다.

이 책도 그러하다.

인간복제가 지금도 가능하지 않았지만 이야기 속에는 가능하다. 정말 유쾌한 일이다.

제목에서도 알 수 있듯이 고집이, 심술이, 욕심이 대단한 옹고집이 있다. 이 옹고집에게 어느날 엄청난 일이 벌어진다. 자신과 너무도 꼭 닮은, 아니 자신보다 자신을 더 많이 아는 인물이 나타났다. 물론 이 옹고집을 벌하기 위해 생겨난 인물이다.

옹고집이 이 가짜 옹고집 때문에 집에서 쫓겨난다. 그제야 자신이 어떤 잘못을 하고 살았는지 후회한다. 하지만 이미 지나간 일이어서 어쩔 수 없다. 더불어 자신과 꼭 닮은 또 다른 옹고집이 있으니 자신의 집으로 돌아갈수도, 사랑하는 가족을 만날 수도 없다.

역시 전래동화는 다 읽고 나면 교훈은 있다. 그러나 이 이야기를 교훈으로만 받아들이지 말고 더 많은 것을 얻어가기를 바라는 작가의 마음도 있다는 것을 알아두어야 한다. 자신을 자세히 알고 싶으면 자신을 정말 타인처럼 바라보며 냉정하게 판단할 수 있어야 한다. 그래야만 자신의 문제점이나 고칠 점이 정확히 찾아볼 수 있다는 것이다. 또 다른 나로 다시 나를 알아가는 과정을 찾아보게 하는 그림책이다.

꿈은 어느날 갑자기 이루어지지 않는다.

왜 자꾸 물을까? 꿈이 뭐냐고 - 좋아하는 일 하고 싶은 일 잘할 수 있는 일을 꿈으로
세사람 지음, 홍나영 그림 / 파란정원 / 2013년 6월

아이들에게 꿈이 뭐냐고 묻는 것은 아이들에게 더 많은 고민을 안겨주는 지도 모른다. 아직 경험한 것이 많지 않기에 무엇이 꿈인지, 어떤 일을 해야 하는 것인지 잘 모를 수 있다. 그러나 어릴 때에는 자신 있게 말하던 자신의 꿈들이 커가면서 좀 더 구체화될 수 있고, 아니면 새로운 꿈이 생길 수 있다. 더군다나 꿈이라는 것은 무조건 크게 가져야만 할지도 고민스러울 수 있다.

그러나, 꿈은 클수록 좋다는 말, 꿈은 좀 더 미래지향적이야 한다는 등의 이야기는 요즘 아이들에게는 통하지 않는다. 그저 자신이 좋아하는 일을 할 수 있도록, 또는 바라고 원하는 것을 잘 해나갈 수 있도록 도와주어야 한다.

이 책은 왜 꿈을 가져야 하는지에서부터 출발한다. 그리고 자신이 어떤 것을 잘하는지, 무엇을 바라고 있는지부터 알아가게 한다. 꿈이라는 것은 무조건 크게 가질 것이 아니라 차근차근해나갈 수 있는 것부터 시작한다. 그리고 평소 관심이 있던 것부터 찾아본다. 꿈은 미래의 자신을 미리 만나게 하는 작업이다. 꿈이라는 것은 자신의 미래를 만들 수 있는 첫 번째 단계이다. 그러므로 오늘 하루하루를 잘 생각하고 지낼 수 있는 것도 꿈을 이룰 수 있는 첫 번째 단계인 것이다.

그러므로 꿈은 아주 원대한 것만은 아니다.

자신의 꿈을 만들어가거나 이룰 수 있도록 지금부터 자신을 알아가는 것도 중요하다. 현재 자신이 무엇을 준비해야 하는지, 무엇을 할 수 있는지부터 알아야 한다. 그래야 꿈을 이룰 수 있다. 자신의 모습을 알지 못하고 미래만을 꿈꾸고 바랄 수는 없다. 현재 무엇이 필요하고, 준비해야 하는지 꼭 알아야 한다.

심리학자 융의 이야기

카를 융 영혼의 치유자 - 눈으로 보는 융 심리학
클레어 던 지음, 공지민 옮김 / 지와사랑 / 2013년 6월

심리학이라는 학문은 알게 될수록 신비하다. 아니 배울수록 배울 것이 더 많고, 알아야할 것들이 많다. 그래서 어렵다.

이 책은 읽는 책이지만, 그림을 보는 책이기도 하다. 이 두가지가 조화롭게 읽어줘야 이해가 된다. 왜 눈으로 보는 심리학이라고 하는지 책을 읽어보면 그 이유를 알 수있다.

융은 심리학에서 너무도 그 자리가 중요한 학자이다. 심리학의 아버지라고도 불리기도 하는데, 정신의 원형이나 동시성을 이야기할 때 꼭 이름을 말하게 되기도 한다.

일반 심리학책은 정말 일반인들이 보기에는 어렵다. 궁금하기는 하지만 도무지 그 말이 무엇을 말하는지, 무엇을 의미하는지 어렵다. 그런데 이 책은 조금 쉽게 풀어쓴 책이다. 그렇다고 가볍지는 않다. 글로만 이해하기 어렵다면, 글과 관련된 사진이나 자료들을 함께 설명하고 있기 때문이다.

심리학에서 융을 이야기할 때 자연스럽게 프로이트가 떠오른다. 이들은 서로 같은 학문을 하였지만 아니 함께 연구한 적도 있었지만 융은 융의 학문을 새롭게 만들게 된 학자이다.

융은 융의 언어가 있다. 그것은 융의 스승과의 이야기나 주변인을 통해서 자연스럽게 알게 한다. 융은 이 책에서 여러 이야기를 통해 인간이 가진 존재의 근원에서부터 삶의 균형을 이루기 위한 것까지 이야기한다.

다양한 글과 자료들이 융만의 이야기로 풀어낸 적이 특별하다. 융이 그린 그림으로 그의 생애와 일들을 설명한다. 그리고 그러한 것을 중심으로 주변인들이 바라보는 융의 모습에 대해서도 이야기한다.

책을 다 읽은 후에도 다시 차근차근 보아야 할 듯하다.