[100자평] 릿터 Littor 2016.10.11

릿터 Littor 2016.10.11 - 2호 ㅣ 릿터 Littor
릿터 편집부 지음 / 민음사 / 2016년 10월

소위 메갈 페미니즘에 대한 페미니즘으로의 포섭 의도의 글을 읽으면... 초등학교부터 개별화 교육을 이야기하는 개별화/다양화 시대에, 굳이 단일대오를 형성하려는지 이해하기가 어렵다. 더 읽어보자.

[100자평] 거의 모든 것의 역사

거의 모든 것의 역사
빌 브라이슨 지음, 이덕환 옮김 / 까치 / 2003년 11월

마지막이 씁쓸하다. 인간의 손에 죽어나간 많은 동물들과 식물들. [인간없는 세상]이 불현듯 오버랩된다.

[100자평] 하브루타 질문 수업

하브루타 질문 수업 - 말문을 여는 행복한 교실 수업 이야기 "네 생각은 어때?"
DR하브루타교육연구회 외 지음 / 경향BP / 2016년 4월

교육과정 상의 성취기준이라는 틀, 교사를 보호하는 틀인 이 성취기준과 아이들의 자유로운 궁금함에서 나오는 질문들이 어떻게 서로 어울릴 수 있을 것인가의 고민에는 답이 없다.

[100자평] 진순신 이야기 중국사 2

진순신 이야기 중국사 2 - 전국 시대~진.한 : 대통일 시대 ㅣ 진순신 이야기 중국사 2
진순신 지음, 박현석 옮김 / 살림 / 2011년 7월

흐르는 역사 속 저자의 취사선택과 그에 대한 해석인데... 호불호가 갈릴지도. 3권을 읽어야겠다.

[100자평] 다시, 혁신 교육을 생각하다 1

다시, 혁신 교육을 생각하다 1 - 혁신학교를 움직이는 다섯 가지 생각 ㅣ 다시, 혁신 교육을 생각하다 1
김영주 외 지음 / 창비교육 / 2016년 5월

생각에는 박수를! 구체적인 실천안에는, 케이스 바이 케이스?