[당신이 알아야 할 한국인 10] 윤동주, 안중근, 세종대왕…….

당신이 알아야 할 한국인 10 ㅣ 당신이 알아야 할 시리즈
서경덕.한국사 분야별 전문가 지음 / 엔트리(메가스터디북스) / 2014년 11월

[당신이 알아야 할 한국인 10] 윤동주, 안중근, 세종대왕…….

대한민국 역사상 가장 위대한 업적을 쌓은 사람 10인을 들라면 누구를 꼽을 수 있을까?

많은 위인들이 있지만 개인적으로 이순신, 안중근, 세종대왕, 도산 안창호, 김구 등을 들고 싶다.

한국홍보전문가 서경덕 교수와 한국사 전문가들이 뽑은 『당신이 알아야 할 한국인 10』은 모두 공감할 만한 위인들이다. 그 중에서 가장 인상적인 인물은 시인 윤동주(1917~1945)다.

윤동주 시인을 생각하면 후쿠오카 형무소와 <서시>가 가장 먼저 떠오른다. <서시>는 2013년 문화체육관광부에서 조사한 한국인의 애송시에서 당당히 1위를 차지한 작품이라고 한다. 전체 응답자 중 절반 정도의 표를 얻을 정도로 압도적이었다니,

비슷한 시대를 살았던 춘원 이광수의 <조선문학의 참회>와 윤동주의 <참회록>을 비교한 대목이 인상적이다.

파란 녹이 낀 거울 속에

내 얼굴이 남어있는 것은

어느 왕조의 유물이기에

이다지도 욕될까

나는 참회의 글을 한 줄에 줄이자

-만 이십사 년 일 개월을

무슨 기쁨을 바라 살아왔던가.

내일이나 모래나 그 어느 즐거운 날에

나는 또 한 줄의 참회록을 써야한다.

-그때 그 젊은 나이에

왜 그런 부끄런 고백을 했던가,

밤이면 밤마다 나의 거울을

손바닥으로 발바닥으로 닦아보자.

그러면 어느 운석 밑으로 홀로 걸어가는

슬픈 사람의 뒷모양이

거울 속에 나온다. -윤동주<참회록> (307쪽)

이광수는 1940년 10월 1일 매일신보에 ‘조선문학의 참회’라는 제목의 글을 썼다. 조선인이 일본 국민임을 생각하지 못하고, 조선인이 천황의 자식임을 깨닫지 못한 것에 대한 친일파적인 참회다.

하지만 윤동주의 1942년 1월에 쓴 <참회록>에는 아버지가 지어준 자신의 이름을 버리고 ‘히라누마 도오주’로 창씨개명을 해야 했던 불효에 대한 참회이다. 고종사촌 송몽규와 함께 일본 유학길에 오르기 위해 창시개명을 해야 했던 불효에 대한 고백이다. 일제 말기의 치욕적인 삶, 불효에 대한 고뇌의 심정이 잘 드러나기에 먹먹해져 온다.

학창시절의 윤동주는 축구선수로 띄기도 하고, 교내 잡지를 내기도 하고, 스스로 바느질해서 기성복의 허리를 잘록하게 하는 등 다방면에서 재주가 있었다고 한다. 고운 외모에 바느질까지, 고운 시에 강인한 심성까지 반전의 시인이다.

책에서는 윤동주의 북간도 명동소학교 시절, 용정 은진중학교 시절, 평양 숭실중학교 시절의 신사참배 반대로 문익환과 퇴학하는 이야기, 상급 학교로의 진학을 위해 친일계통인 명동중하교로의 편입, 그로 인한 괴로움을 담은 시들, 연희전문학교 문과에 입학해서 우리말과 우리 문학을 배우던 시인의 모습, 이양하 선생과 최현배 선생의 영향을 받은 이야기와 그의 시들이 실려 있다.

시집 《하늘과 바람과 별과 시》가 출간되기까지 우여곡절을 겪은 이야기는 아무리 들어도 드라마틱하다. 후배였던 정병욱에 의해 가까스로 빛을 보게 된 사연들, 릿쿄 대학 영문과 선과에 입학 , 일본 도시샤 대학 문학부 영문과에 입학, 후 도쿄 경찰에 체포되고, 후쿠오카 형무소에서 1945년 2월 16일 27세의 나이로 죽음을 맞기까지의 이야기가 너무 슬프다.

윤동주와 송몽규의 죽음의 직접적인 원인이 후쿠오카 형무소에서 조직적으로 행해진 생체실험 때문이었다고 한다. 태평양 전쟁 말기, 부족한 혈액을 생리 식염수로 대체할 목적으로 실험된 구주 대학에서 정체불명의 주사가 원인이었다고 한다. 고귀한 민족 시인의 죽음이, 허무하고 애통할 뿐이다. 순수한 시에 저항정신까지 담겼기에 더욱 애절하고 먹먹할 뿐이다.

윤동주 시인을 다룬 이정명의 소설 <별을 스치는 바람>을 다시 읽고 싶다.

한국홍보전문가 서경덕 교수와 한국사 전문가들이 뽑은 『당신이 알아야 할 한국인 10』에는 중국 홍구 공원에서 이토 히로부미를 사살하고 자유 독립만세를 외친 안중근, 세계평화를 꿈꾼 세계적인 지도자 김구, 광복의 서곡을 쓴 영원한 청년 의사 윤봉길, 민족 독립에 모든 것을 바친 지도자 안창호, 대한제국의 주권을 세계에 외친 헤이그 특사, 대한민국에 다시 없을 국왕 세종대왕, 전승무패의 해전 명장 이순신, 시대를 가르는 영원한 스승 정약용, 저항과 순결의 시인 윤동주, 세계가 주목한 한국의 예술인 백남준이 있다.

좋은 시절에 태어났더라면 당하지 않아도 될 고통들이기에 더욱 먹먹한 이야기들이다. 일제 시대를 겪은 위인들이 많기에 더욱 그러하다. 헤이그 특사, 안중근, 안창호, 김구 등의 이야기에도 눈시울이 붉어져온다. 영화 <국제시장>을 보고난 직후라 눈물샘이 마르지 않는다. 그 시대 열심히 살아온 모든 분들에게 존경을 보낸다.

[반 고흐: 그의 삶과 작품/텝온북스]텝온북스에서 만나 본 전자책 『Vincent van Gogh: 그의 삶과 작품』

[반 고흐: 그의 삶과 작품/텝온북스]텝온북스에서 만나 본 전자책 『Vincent van Gogh: 그의 삶과 작품』

텝온북스에서 만나 본 전자책 『Vincent van Gogh: 그의 삶과 작품』은 ‘Gallery of the masters’시리즈 중 첫 번째 작품이다. 세계 거장들을 깊이 있게 조명해보는 시리즈에서 반 고흐가 선택되었다는 것은 반 고흐의 인기와 업적, 그의 삶이 주는 강렬함이 크다는 방증일 것이다.

시대가 지나서야 인정을 받는다는 것은 그만큼 당대의 조류와는 맞지 않았다는 것이리라. 화가로 살면서 생전에 그림 한 점밖에 팔지 못했지만 사후에 불멸의 작가가 된 반 고흐. 1853년에 태어나 1880년에 화가에 뜻을 두었고 1890년에 권총으로 생을 마감하기까지 그의 삶은 누구보다 우울하고 슬픈 결말이다. 하지만 그가 죽은 지, 160년이 지난 지금에는 그의 삶이 영화 <반 고흐 위대한 유산>으로도 나오고, 지구 끝인 한국에서도 그의 그림 전시회 <반 고흐, 10년의 기록>이 열리고, 그의 삶과 그림에 대한 책『Vincent van Gogh: 그의 삶과 작품』이 나오고 있다. 이보다 드라마틱한 화가가 있을까?

책에서는 전문적인 글이 방대하게 펼쳐져 있다. 200여 점 이상의 작품 사진과 배경사진들, 18분의 무비클립 10개로 구성되어 있다.

그의 작품을 보면 색채와 구성이 강렬해서 생동감이 넘친다. <별이 빛나는 밤에>를 보고 있으면 별빛이 쏟아지는 듯, 은하수가 흘러가는 듯 역동적이다. 푸른 밤의 화려한 별 잔치를 보는 듯 화려하고 눈부시다.

<해바라기> 그림에서도 그의 붓 터치는 굵고 짧게, 스타카토처럼 그려져 있다. 꽃 그림이지만 지극히 남성적인 힘을 느낄 수 있고, 약간은 비틀린 잎을 보면서 삶과 죽음에 대한 강렬한 통찰을 하게 된다. 모든 생명은 죽음을 향해 살지만 웰 다잉을 위해 잎이 질 때까지 의미 있게 살아야하는 거라고 말이다.

그 시대에 인정받지 못한 화가의 삶을 살았던 반 고흐는 37세로 슬픈 생을 마감했다. 만약 그가 지금 이 시대에 다시 태어난다면, 지금의 시대에서도 그의 작품들은 인정을 받을까? 가치는 시대가 지나고 세월이 흘러야 제대로 된 평가를 받지 않을까? 그런 생각도 든다.

개인적으로 전자책으로는 아직 익숙하지 않고 불편하다.

텝온북스에서 전자책으로 보면서 이렇게 독서를 하기도 하는구나 싶어서 신기했던 것도 사실이다. 도중에 컴퓨터가 고장이 나는 바람에 노트북으로 갈아탔다. 하지만 노트북에서 전자책을 보려고 하니, 자꾸만 뭐가 부족하다고 나오고, 에러가 났다. 휴대폰으로 들어가도 뭐가 안 된다고 나오고……. 시간만 흐르고 결국 나머지는 보지도 못하고…….아깝다! 결국 다 읽지 못해서 속상하다! 만약에 종이책이었다면…….

이 책은 텝온북스에서 만나 본 전자책 『Vincent van Gogh: 그의 삶과 작품』이다. 인터렉티브 EPUB3 eBook 시리즈 첫 번째 작품이다. 두 번째는 고갱일까? 고흐와 고갱은 떼려야 뗄 수 없는 관계가 아닌가?

[미적체험과 예술교육]이런 미적체험, 널리 알렸으면 좋겠다.~

미적체험과 예술교육
곽덕주 외 지음 / 이음스토리 / 2014년 2월

[미적체험과 예술교육]이런 미적체험, 널리 알렸으면 좋겠다.~

서울문화재단에서 엮어낸 『미적체험과 예술교육』

미적체험이라는 말에 끌려서 펼친 책이다. 읽다가 홀려서 전율이 일 정도다. 교직에 있는 친구들에게 꼭 전하고픈 책이다.

어릴 적 미적체험을 해본 경험이 그다지 없기에 늘 예술적인 갈증 같은 것이 있었다. 어른이 되어 피아노도 두드려보고 기타도 쳐보고 붓도 잡아 보고 예술 관련 책을 뒤적이고 있다. 어렸을 못 해 본 것에 대한 목마름 때문일까? 이 책을 보면서 무용이나 연극에 대한 미련도 생기고 있다.

이름 정도만 알고 있던 서울문화재단에서 이런 책을 펴냈다니, 정말로 반갑다. 서울 뿐 만 아니라 전국에서 이런 미적체험 붐이 일었으면 좋겠다. 전문예술인들이 아닌 일반인, 예비 예술가, 예비 교사들을 위한 프로그램이기에 누구나 어렵지 않게 시도할 수 있는 내용들이다. 하지만 내용이나 그 깊이는 굉장한 프로그램들이다. 학생들이 실제로 해보면 치유가 되고 창의력이 샘솟지 않을까 싶을 정도다.

책에서는 미적체험과 예술교육의 이해, 연극예술과 미적체험, 시각예술과 미적체험, 음악예술과 미적체험, 무용예술과 미적체험, 미적체험 예술교육을 위한 교육학적 구성 등의 내용들이 있다.

연극예술과 미술체험에 나오는 여러 가지 프로그램들이 인상적이다.

낯선 장소, 낯선 사람들, 낯선 분위기와 마주한 교육생들의 첫인사 활동이다.

‘활동 01 - 낯설게 인사하기’를 정리해 보면…….

⦁음악을 느끼며 공간을 걷는다. 서로 스치는 사람들끼리 한쪽 눈을 지그시 감으며 윙크를 한다. 자신의 발가락 끝으로 스쳐가는 사람의 발가락과 비비며 인사를 나눈다.

⦁서로의 무릎과 무릎을 맞대고, 엉덩이끼리 마주치고, 등을 비벼본다. 공간을 빠르게 걸어가며 이동한다.

⦁스쳐가는 사람들과 높게 점프하며 하이파이브를 한다.

⦁서로의 머리를 쓰다듬으며 인사를 나눈다. 점점 더 빠르게.

⦁얼음! 움직임을 잠시 멈추어 본다. 주변을 한 번 둘러보면, 모여 있는 공간과 빈 공간이 보인다.

⦁자신의 몸 전체를 이용하녀 강의실 공간을 하나의 선으로 만들어 본다.

⦁‘하나, 둘, 셋!’ 하고 외치면 동시에 모두 점프! 서로 부딪히지 않도록 타인과의 주파수를 잘 맞추어 비어 있는 공간을 찾는다.(32쪽)

서먹했던 분위기가 금세 열기로 꽉 채워지고, 서로에 대한 낯설음도 줄어드는 체험이다. 나아가서는 같은 경험을 나눈 동지애, 같은 공간을 채우고 있다는 동류의식이 생기는 활동이다. 평소에 전혀 생각하지 않았던 낯섦과 인사의 상관관계를 짚어보게 된 대목이다.

우리는 왜 인사를 할까? 인사는 왜 만들어 졌을까? 인사를 하면 어떤 효과가 있을까?

서로에 대한 서먹함을 없애고 친해지기 위한 행동이 인사였음을 생각하게 된다. 악수와 포옹도 친해지기 위한 본능적인 행동이었음을, 하이파이브와 외침도 친해지기 위한 제스처였음을 새기게 된다.

연극적인 행위를 통해 인간관계를 배울 수 있고 마음을 열 수 있는 체험이다. 몸을 부딪치고 점프하고 눈을 맞추고, 공간을 채워가는 미적체험에 대한 이야기를 읽으며 낯섦이 친근함으로 변해가는 것을 느낄 수가 있다.

어릴 적 미적체험은 평생을 좌우할 것이다. 특히 가정에서, 유치원에서, 어린이집에서 시작하는 미적체험은 예술에 대한 감각을 키울 수 있는 좋은 기회일 것이다. 초등, 중등, 고등학교에서의 미적체험들도 평생에 영향을 줄 것이다. 학교에서도 국영수의 분량을 줄이고 이런 체험이 더 많아진다면 좋지 않을까? 미적체험을 통해 타인과의 소통능력과 공감능력, 자아 존중감을 키울 수 있을 테니까 말이다. 무엇보다 자기 내면의 소리를 끄집어낼 수 있기에 스트레스 해소도 되고 자신의 꿈을 찾게도 될 것이다.

보통사람을 위해, 실제 생활에 힘과 위로가 되도록, 창의적 인재를 위해, 고상하고 우아한 삶을 위해, 감수성 변화를 위해, 지각력을 민감하게 깨우기 위해 이런 예술교육이 필요하다는 생각이 든다.

무디어진 마음, 딱딱한 마음, 경직된 마음을 풀어주는 예술체험들이 가득하다. 표현 방식을 배우고 지각하는 방식을 배워 자신만의 새로운 길, 새로운 도전을 시도하게 한다. 몸의 움직임, 마음의 소리를 표현하고, 질문할 줄 아는 교육. 보통사람들, 예비예술인들을 위한 전인교육이다. 대안교육, 기존의 예술교육, 공교육의 예술과는 다르지만 가장 원리적인 예술교육인 것 같다. 머리를 확~ 깨우는 책, 정신을 맑게 하는 책이다.

관찰하고 표현하는 것, 느끼고 발산하는 것을 즐기게 하는 체험들, 나도 받고 싶다.

이 책은 ‘서울문화재단 예술교육총서‘ 두 번째 책이다. 이 책은 2012년, 2013년에 진행되었던 ‘창의예술교육 입문과정’의 기록들이다.

서울문화재단은 ’시민과 예술가가 함께 행복한 문화도시 서울을 만든다‘는 목표 아래 문화예술 창작 및 보급, 예술교육, 시민 문화예술활동을 지원하는 단체라고 한다. 2007년부터 국내 최초로 예술가들을 체계적으로 교육하는 프로그램을 시작했고, 2012년에는 ’창의예술교육과정‘으로 개편해서 ’미적체험과 통합예술교육에 대한 철학과 가치를 공유하고 독창적 커리큘럼을 실천하고 있다고 한다.

참고로, 창의예술교육과정은 입문과정과 심화과정으로 되어있다.

입문과정에서는 예비 예술가교사들이 스스로 학습자가 되어 예술을 경험하고 이해하며 각 예술장르의 기본언어 및 미적 요소를 탐구하고 성찰한다.

심화과정에서는 교사로서의 교육과정 설계 및 구성의 방법적 원리를 이해하여 예술교육 프로그램의 기획개발운영을 위한 실질적인 프로젝트를 수행한다. (속표지에서)

서울문화재단 : www.sfac.or.kr

[성경2.0 ⑥예언서들/김동순/배광선 ]어려운 성경을 정확하고 쉽게 풀어주는 만화 성경~

성경 2.0 6 - 성경통독을 위한 최고의 자습서 ㅣ 성경 2.0 6
김동순 지음, 배광선 그림, 하이툰닷컴 기획 / 씨엠크리에이티브(CM Creative) / 2014년 11월

[성경2.0 ⑥예언서들/김동순/배광선 ]어려운 성경을 정확하고 쉽게 풀어주는 만화 성경~

성경을 통독하기가 정말 어렵죠. 어릴 적 성경 통독을 시도한 적이 있지만 이해도 못해서 읽기가 엄청 곤혹스러웠던 기억이 있답니다. 대부분이 그렇게 느끼지 않을까요?

‘성경2.0’시리즈는 성경 통독을 돕는 길라잡이랍니다. 초보자를 위한 성경 읽기라고도 할 수 있고요. 흥미로운 에피소드 위주의 만화 성경과는 달라요. 성경의 전체 내용을 훼손하지 않고 거의 모든 내용을 쉽게 풀어 줍니다. 성경 내용을 그대로 살린 만화 성경인거죠.

특히 반복되는 내용은 하나로 압축했고, 시기적으로 순서를 정돈했으며 문장을 쉽게 풀어냈다는 점이 인상적입니다. 그래도 어려운 부분이나 역사적인 설명이 필요한 곳에는 연대표나 용어풀이, 시대적 상황 등이 팁으로 나와 있어요. 군데군데 주석이 많아서 이해를 돕는답니다.

성경2.0 여섯 번째 이야기는 예언서들입니다.

아모스, 호세아, 요엘, 이사야, 미가, 하박국, 스바냐, 예레미야, 예레미야애가, 요나, 나훔, 오바댜, 에스겔, 다니엘 등이 있답니다.

이스라엘의 예언서인 아모스와 호세아, 유다 예언서인 요엘, 이사야, 미가, 하박국, 스바냐, 예레미야, 예레미야애가, 이방 민족에 대한 예언서인 요나, 나훔, 오바댜, 포로 기간 중 유다 예언서인 에스겔, 다니엘로 구분되어 있어요.

성경의 구약은 이스라엘의 역사 기록이기도 하기에 연대표를 많이 보게 돼요. 대부분이 소크라테스 이전의 이야기입니다.

당시 이스라엘은 다윗과 솔로몬 이후 정치·경제적으로 최고의 전성기였다. 그ㄹ나 그 이면에는 우상숭배와 방탕이 만연했고, 도덕과 종교의 타락이 극심했다. 이에 아모스는 이스라엘이 아무리 하나님의 선택된 백성이라 해도 계속 부패한 삶을 사는 한 심판을 피할 수 없으며, 죄를 회개하고 하나님께 돌아서야만 구원받을 수 있다고 선포한다. (18쪽)

짐을 지는 사람이라는 뜻의 아모스, 그가 이스라엘에 선지자로 파견된 이유도 시대적 상황과 함께 팁으로 나와 있어요.

이슬: 강우량이 적은 팔레스타인에서 이슬은 농작물에 꼭 필요한 것으로 하나님의 축복을 상징한다.

잣나무: 많은 열매를 맺고 더위를 피할 수 있는 넓은 그늘을 제공하는 것으로 하나님의 은혜를 상징한다. (33쪽)

이렇게 구절에서 단어가 쓰인 의미를 풀어주기도 해요.

일러스트도 편안하면서도 재미있어요. 인물 하나하나에 대한 묘사가 무겁지도 않고 가볍지도 않으면서 복식과 표정을 잘 살렸어요. 일러스트를 보면서 인물의 표정에 호호 거리며 웃다가 심각해지기도 한답니다.

이렇게 쉬운 표현이 가능하다니…….

성경의 각 장과 비교하면서 읽어도 재미있어요.

[2015 기분파 지게차 운전 기능사 필기/에듀웨이] 지게차 운전 기능사 필기, 합격의 영광을!^^!

2018 기분파 지게차 운전기능사 필기 - 최신법령 및 새출제기준 반영 + 도로명주소 출제기준 포함+실기코스및작업요령수록(카페무료동영상제공) + 시험직전쪽집게172선
에듀웨이 R&D 연구소 지음 / 에듀웨이(주) / 2018년 2월

[2015 기분파 지게차 운전 기능사 필기/에듀웨이] 지게차 운전 기능사 필기, 합격의 영광을!^^!

모든 시험에서 중요한 것은 철저한 준비와 자신감이겠죠.

자격증 시험에서도 마찬가지겠죠.

인생에서도 철저한 준비와 자신감으로 많은 것을 이뤄내겠죠.

‘지게차 운전 기능사 필기‘을 준비한다면 에듀웨이 출판사에서 나온 이 책은 어떨까요?

한국산업인력공단에서 주관하고, 한국기술자격검정원에서 시행하는 ‘지게차 운전 기능사 필기’ 대비서입니다.

자격증 시험 대비서에서 가장 중요한 것은 핵심 내용을 얼마나 잘 정리했는지, 기출 문제를 얼마나 정확하게 분석했는지, 예상문제를 잘 추출 했는가죠.

참고로, 지게차란 일반 산업 현장이나 각종 건설현장, 항만, 공항, 물류업체 등 그 범위가 광범위하며 건설 및 유통 구조가 대형화될수록 지게차의 수요는 더욱 증가한다고 해요.

그래서 지게차 운전 기능사의 전망도 밝다는 군요.

이 책은 얇은 책이지만 초단기 합격 전략을 목표로 잘 정리된 핵심요약, 최신 10년 간 기출문제 위주, 합격을 위한 예상문제들이 가득합니다.

출제빈도가 높은 문제들로 모의고사까지 만들었네요.

표시로 출제빈도수를 나타내고 있어서 편리하게 볼 수 있답니다.

특히 요점정리에는 ‘쪽집게 182선’이 수록되어 있어요.

실기 코스와 작업 요령에 대한 무료 동영상도 제공한답니다.

한국기술자격검정원 홈페이지의 자격취득 과정에 대한 설명도 있고요.

안전관리와 기관, 관리법규와 유압이 76.7%나 차지한다는 전체 출제비율 분석도 있어요.

주요 내용으로는 건설기계 기관, 건설기계 전기, 건설기계 차체, 건설기계 작업장치(굴삭기, 기중기, 불도저, 로더, 모터 그레이더), 건설기계 유압, 건서기계 관련법규, 건설기계 안전관리 등이 있네요.

책에서는 지게차 운전 기능사를 비롯한 건설기계 운전기능사 시험(기중기, 굴삭기, 불도저, 로더, 모터 그레이더)에 대비할 수 있도록 되어 있어요.

덕분에 개인적으로는도로교통법을 다시 공부하게 되었네요.

덤으로, 지게차 운전 기능사 실기 코스 요령, 실기 코스요령 동영상에 대한 안내도 있어요.

2014년 7월 개정된 최신 법령을 기준으로 개정판입니다.

참고로 예듀웨이 카페(eduway.net)도 있답니다.

100점 만점에 60점 이상이 합격선이지만 이론을 꼼꼼하게 이해하고 핵심내용을 암기하고, 빈도수 높은 문제를 반복해서 풀다보면 더 높은 점수가 나오지 않을까요.

모든 시험의 기본은 이해와 암기, 집중과 반복이니까요.

철저한 준비와 자신감이겠죠.

시험을 준비하는 모든 분들에게

합격의 영광을!!^^ 파이팅!!^^