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초등공부, 스스로 끝까지 하는 힘
김성효 지음 / 해냄 / 2021년 10월
평점 :
초등공부,스스로
끝까지 하는 힘
초등공부 ,
독서로 시작해 글쓰기로 끝내라
라는 성효선생님의 책을 읽은적이 있어요
많이 배우고 느끼고 했었던 좋은 책이었는데
또 김성효 선생님의 따끈 따끈한 책을
만나보게 되었답니다.^^
우리 아이 자기주도 학습을
완성하는 8가지 솔루션!!
이 책을 읽고나면 어떠한 방향으로 나아가야 할지
도움이 될수 있을 것 같지 않나요^^
1.공부의 정체를 밝혀라.
2.공부 자존감을 높여라.
3.공부머리 신화를 깨라.
4.메타인지를 키워라.
5.공부 습관을 잡아라
6.호기심을 높여라.
7.더 오래 기억하라
8.자기 주도 학습을 시작하라 !!
이렇게 8가지 솔루션을 내어 주었답니다.
하나 하나 찬찬히 살펴보도록 할까요~~
첫 번째 솔루션
공부의 목적
공부의 주체가 누구인지
공부를 왜 해야 하는지에 대해 알아야 겠지요
공부는 결국엔 습관이라고 생각해요.
꾸준히 습관처럼 하는 것 만큼 좋은 건 없다고 생각해요.
아이들의 집중시간이 생각보다 짧았어요
초등4학년이 30~120분이라고 해요^^
초등학생에게는 '오늘 할일을 오늘' '지금 이것 먼저'하도록 습관을 잡아주는 게 더 효과적이라고 합니다.
첫 번째 솔루션이 끝나면
아이와 함께 할수 있는 이야기들이 나와 있답니다.
두 번째 솔루션
공부자존감을 높여라
"자존감은 근육과도 같다고 합니다.
노력하면 높아지고 내버려두면 낮아진다고 합니다.
공부에도 자존감이 있고, 공부자존감을 먼저 챙겨야
공부도 잘할 수 있습니다."
한 연구에서 초등학생을 대상으로 조사를 했는데
발달 궤적에 따른 여섯 가지 학업성취 유형
*상위 유지형:4학년 때 성적이 좋았고 , 이후에도 성적이 좋은 집단
*중간 유지형: 중간 정도 성적을 유지하는 집단
*하위 유지형:4학년 때 성적이 안 좋았고 이후에도 성적이 안좋은 집단
*악화형 : 성적이 점점 떨어지는 집단
*상승형 :성적이 점점 오르는 집단
*혼합형 :유지형과 변동형이 혼재된 집단
이 연구 결과에서
아이들은 자아 존중감이 높을수록,
가정에서 적절한 인지적 자극을 자주 줄수록,
학교가 민주적이고 긍정적일수록
성적이 점점 오르는 상승형 집단에 들어갈 확률이 높았다고 합니다.
전 이부분을 읽고 또 읽고 한참을 봤었답니다.
가정에서 학교에서 적절한 긍정적인 피드백이 필요하구나 싶었어요.
아이에게 상처주는 말들
하나 하나 깨알 같은 이야기들이었어요!!!
복사해서 제가 주로 있는 주방에 붙여 놨어요.
오며 가면서 읽어 볼려구 합니다.
두번째 솔루션에서는
독해력이 부족한 아이를 지도하는 방법
수포자를 되살리기 위한 도돌이표 공부방법등
소개하고 있어요.
세 번째 솔루션
공부머리 신화를 깨라
아이마다 배우는 속도가 다릅니다
빨리 습득하고 잘하는 아이도 있고
느리게 하는 아이들도 있습니다.
성효샘의 공부멘토링에서는
오답노트 대신 괜찮아 노트를 소개해주었어요
실수한 부분이나 약점을 보완하는데 초점을 둔 방식이라고 해요.
네 번째 솔루션
메타인지를 키워라
메타인지란 ,무엇을 알고 무엇을 모르는지 아는것입니다
메타인지를 기르는 평범하면서도 특별한 두가지 방법을
이야기해주는데요.
첫번째는
설명하기 : 혼자 하는 최고의 공부법
직접 설명해주는 것만큼 좋은 공부법은 없는 것 같아요.
두번째는
가르치기 : 너도 좋고 나도 좋은 공부법
배운 내용을 완벽하게 이해하는 가장 좋은 방법은 남을 가르치는 것이라고 해요.
직접 가르쳐보기만큼 좋은 공부는 없다고 해요.
메타인지 공부법으로 공부할땐
꼼꼼하게 공부하되 배운 것은 설명해 보게 하는 것입니다.
다섯 번째 솔루션
공부 습관을 잡아라
공부습관은 정리 정돈부터 시작해야 한다고 해요.
우리 아이 학습 습관 점검표
아이의 학습 습관이란 학습에 필요한 여러 태도를 통들어 말한다고 합니다.
여기에 소개한 학습 습관 점검표를 체크해보면 좋을 것 같아요.
학습 습관 잡기의 첫째는 정리 정돈 !!!이라고 합니다
세상에서 가장 힘센 것은 습관이라고 하는데요
습관을 바꾸기 위해 기억할 세가지
첫째,습관은 우리가 원한다면 바꿀 수 있다.
둘째,좋은 습관이든 나쁜 습관이든 습관이 만들어 지는데에는 어느정도 시간이 필요하다
셋째,작은 행동을 바꾸는 것부터 시작합니다
시작은 사소해야 하고,
별건 아닌 것처럼 보여야 하며,
누구나 해볼 만큼 만만한 것이어야 합니다
아이와 할 수 있는 공부습관을 같이 체크해가며 만들어보아야 할 것 같아요
여섯 번째 솔루션
호기심을 높여라
아이슈타인은
신성한 호기심을 잃지 말라고
조언했다
아이의 창의성을 막으려는 행동은 하면 안된다고 해요.
다소 엉뚱한 질문을 하더라도 아이의 창의력은 인정해주고 좋은 방향으로 갈수 있도록 도와주워야 해요.
과학을 잘하는 아이로 키우는 두가지 원칙
첫째, 아이들의 호기심을 존중하고 인정해주세요.
둘째,호기심이 아무리 많아도 혼자서 답을 찾으려 궁리하지 않는다면 한 단계 높은 수준으로 도약하지 못합니다.아이에게 만져보고 냄새 맡고 궁금해 하고 자연 원리와 현상을 이해하기 위해 궁리하는 시간을 주세요.
창의력을 키우기 위해선 주변 사물에 관심을 기울이고 다양한 경험을 해 보는 것이 좋다.
자기가 좋아하는 것 이외에 다른 분야에도 관심을 가지며
연결고리를 만들어가야 한다.
학교에서 배우는 교과서 내용의 답을 구하는 방법들을 다양하게 시도해 보는 것이 좋다.
일곱 번째 솔루션
더 오래 기억하라
공부에서 빼놓을 수 없는 게
잘 기억하는 것입니다.
어떻게 해야 오래 기억하고,
효과적으로 공부할 수 있을 지
알아봅시다.
최상위권 학생들이 학교 수업을 놓치지 않는 이유 .
듣고 쓰고 요약하고 질문하고 다시 자신에게 설명하는 과정을 꾸준히, 질리도록 반복합니다.
메타인지를 활용하고 최대한 오래 기억하도록 온잦 기억술을 응용합니다.
여덟 번째 솔루션
자기주도학습을 시작하라
초등학생의 집중력을 기르는 네 가지 방법
첫 번째 관찰하기
두 번째 행동 기록하기
세 번째 목표 세우기
네 번째 실행하기
자기주도학습
학년별로 다르게 접근해야 한다.
학년별로 어떻게 해야 하는지 정말 잘 설명해주고 있는데요.
저희애는 2학년 4학년이라 유심히 봤답니다.
2학년은 공부 습관 잡아주기 , 수감각 길러주기
독서,운동, 숙제 등을 정한 시간만큼 매일 실천할 수 있게 도와주고 ,책은 계속 읽어주세요.
4학년은 공부자존감 지키기
4학년은 독서의 중요성에 대해 있고,
슬슬 수포자도 나온다고 해요.
학교에서 독후감 쓰기와 토의 토론 수업이 본격적으로 시작되구요.
과학을 좋아하는 아이라면 과학실험도 해보면 좋다고 해요.
5학년은 사춘기의 시작으로 부모의 간섭을 줄이고
부모표 공부가 힘들어지는 시기라고 해요.
이때는 논술을 할 수 있는 시기이기도 해요.
이 책은 어느 건 하나 빠트릴 부분이 없이
하나 하나가 다 도움이 되는 내용들 뿐이었답니다.
마지막으로 작가의 맺음말
꾸준함이 쌓이면 탁월함이 된다
이 문구가 가슴에 와 닿았어요
꾸준히 나아가다 보면 좋은 결과를 얻게 될거에요^^
#이 책은 도치맘에서 선정되어 해냄출판사에서 제공받아 직접 읽어보고 올린 후기입니다 #
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