폭력에 대해 이야기 나누는 시간

세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 : 폭력 범죄, 어떻게 봐야 할까? ㅣ 내인생의책 세더잘 시리즈 35
앨리슨 라쉬르 지음, 이현정 옮김, 이상현 감수 / 내인생의책 / 2014년 6월

뉴스 중간쯤에서 간혹  끔찍한 '묻지마 범죄' 를 접할때, 그래도 우리나라는 아니겠지라는 마음으로 들여다보다가  나도 알고 있는 친숙한 지역 이름이 나오면 더 깜짝 놀라게 된다.   아직까지는  다른 나라보다  총기사용이나 마약류 사용이 더 철저히 금지되고 있기에  그래도 낫다는 생각을 하고 있기는 하지만   왕따나 분노조절 장애로 인한 범죄가 종종 발생하고 있고 그 피해는 또 너무나 크기에 우리 나라 역시  무조건 폭력으로 인한 범죄와 거리가 멀다는 생각은 할 수 없는 요즘이다.

<세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 35. 폭력 범죄, 어떻게 봐야 할까?> 에서는 폭력 범죄는 왜 일어나는 건지, 학교에서 있었던 폭력 범죄, 그리고 마약과 폭력의 관계, 총기 규제관련 이야기들, 우리가 원하는 폭력 없는 세상이 가능한건지에 관한 이야기가 나오고 있다. 폭력 범죄(흔히 생각하는 주먹으로가 아닌, 무기라 불리는 총과 칼로 인한 것이거나 마약을 다루는 갱단들의 움직임에 관한) 사건를 예방하기 위한  나라별 정책이나 법들, 그리고  학교 범죄 예방을 위한  무관용 정책( 사소한 범죄도 죄질이 나쁠 경우 법에 따라 엄격하게 처리한다는 원칙)이나 보안강화, 그리고 표적 접근법( 문제의 원인을 표적으로 삼아 집중하는 접근법)등 다양한 사건과 흐름으로  이야기 진행 후  사례 탐구나 생각해보기,찬성 vs 반대와  간추려보기가 있어  읽은 이들에게  자신의 생각을 다시 한번 정리하며 스스로에게 물어볼 시간을 주고 있다.

총기 범죄를 막기 위해 교사가 총을 지닌채 학교에 등교한다면, 위험을 막을 수 있을까? 

믿을 수 있는 어른이기에 학교가 더 안전하다는 느낌을 받을 수 있을지... '눈에는 눈'으로 하는 것보다 문제를 일으킬 가능성이 높은 학생들을  돕기 위한 여러 프로그램들이 역시나  더 맞는 일이겠지 하는  '생각해보기' 를  해보게 된다. 

비디오 게임과 영화의 영향에 대해 걱정하는 엄마에게 '폭력적인 사람이 폭력을 일으키는 것이지 일반 사람들에게는 상관없는 일' 이라고 하는데,  주변환경에 영향을 많은 받는 시기가 아무래도 청소년기인지라  이런 멀쩡한 소리를 하는... 아이들과 있으면서, 제일 걱정되는 부분을 서로 이야기해보는 시간도 된다.

통계에 따르면 국제 테러 사건을 제외한 일반 폭력 범죄 사건은 해마다 발생율이 줄어들고 있다고 하는데 (한국 역시 2008년 최고치를 경신한 뒤로 꾸준히 하락세라고 한다.) 체감하는 폭력의 수치는 그렇다는데 동감할 수가 없게 된다.   많아진 CCTV나 불심검문들이 범죄 감시를 위해 제일 쉽게 사용하는 방법이기도 하고 믿거니 해보지만   막상 범죄가 발생한 후에 CCTV나 검문으로 원하는 범인을 잡지 못하는 걸 보면 글쎄 ,, 하게 된다. 우리의 의식속에 잠재된 위험의식이 예전보다 높아졌기 때문이기도 하겠지만  폭력 범죄가 뭔지 알아야 조심하고 또 줄어들지 않을까 하는 생각으로 폭력 범죄, 어떻게 봐야 하는지, 그리고 어떻게 하면 줄일수 있을지가 지금을 사는 우리에게 중요하다는 생각이다. 

물론 폭력 범죄가 짧은 생각과 고민으로 해결되어지는 건 아니겠지만 아이들이나 어른들 우선 폭력 범죄의 위험성을 아는 것부터, 그리고 다른 서로를  좀 더 이해해보려는 마음이나 어려운 이들과 고민을 나누려는 작은 도움등으로 각자가 자신의 위치에서 폭력 범죄를 줄이기 위해 해볼수 있는 노력을 생각해보게 된다.

인터넷 세상이 달리보이는 이야기

인터넷 나라의 앨리스 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 38
안트예 스칠라트 지음, 이덕임 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2014년 6월

인터넷 세상의 많은 정보가 우리를 매우 편하게 만들어주기도 하지만 반대로 매우 불편하게 만들어주기도 한다. 이런 일들은 인터넷을 많이 사용하고 덜 사용하고의 문제가 아닌채로, 잘못된 기사나 소문에 등장한 엉뚱한 인물의 신상이 털렸다던지 어떤 아이를 인터넷 왕따를 만들었다던지에서부터 여행간다 올렸던  글을 보고 살짝 그 집에 들려주신 낯선 분들에, 거대 기업의 덩치에 대한 신뢰로  맡겼던 많은 이들의 정보가 (물론 나도 포함해서) 한번에 다 털렸다는 말이 요즘 뉴스에서 사라지는 적이 없다.  그럴때마다  인터넷 사용과 그 위험에 대한 생각을 다시 해보게 된다.  때로는 가볍지만 귀찮은, 그렇지만 정신은 똑바로 차려야 하는 전화나 메일을 받는 정도-잘 하면 전재산이 날라가는 정도-겠지만  어떨 경우에는 블로그나 sns 등에 이쁘니까, 소중하니까 내 사사로운 공간이라 생각 해 올렸던 순간들이 원치않는 누군가의  시선에 의해  나를 위험하게 만들수도 있다는 걸 말이다.

'질주하는 리타'라는 이름으로 블로그에 자신 학교에 대한 시시콜콜한 이야기를 적어가는 앨리스는 자신이 리타라는 걸 아무도 모를것이라 생각했던것과는 달리   아이들이나 선생님들의 의심스런 시선을 받게 되고, 그 블로그때문에 불평등한 대접을 받고 있다는 절친 카트야의 불평도 듣게된다. 하지만 늘상 자신의 자유가 더 중요하다는 것과 자신의 글이 무책임하지 않다는 생각을 가진 앨리스이기에 그럼에도 불구하고 꿋꿋하게 버텨나가지만 누군가가 자신을 지켜보고 있다는 걸 알게 된 순간 자신의 사적 공간이라 믿었던 블로그에 대해 다시 생각해보게 된다. 

"내가 너에 대해 알고 있는 모든 것은 네가 나에게 말해준 거야." 26

이런 말을   오랜시간 이야기 나누며 생활을 같이 한 이에게 듣는다면 당연하고 다정한 말이겠지만 얼굴도 모르는 누군가가 슬쩍 보내온 메일속에 담겨진 말이라면 그 어떤 공포 영화보다 더 무서운 오싹한 이야기가 되고만다.

앨리스의 블로그에 들어와 그녀의 광팬이 되어버린 무서운 스토커가 등장하면서 앨리스와  우리는 인터넷의 위험을 새삼 느끼게 된다. 그렇게 됨으로써 주위에 다가와 말을 걸거나 바라보는 아이들에게 이번에는 의심의 눈초리를 앨리스가 던지게되고 절친마저 자신과 생각이 달랐다는 걸 알게 되는 무서운 진실과 마주치게 된다. 

아이들도 자신들이 올리는 글이 때로는 누군가에게 흉기로 다가갈수 있다는 걸 알고 있다고 한다. 그러면서도 잠시의 감정을 어쩌지 못한 채 올리고 나중에 후회된다면   자신의 글을  지우면 된다 싶겠지만,  누군가가 이미 보거나 퍼간 후라면 지우고 싶은 그 순간이 평생 내가 모르는 누군가의 입과 눈으로 떠돌게 된다던가 누군가가 자신도 모르는 사이에 자신의 그 부분만 보고  마음대로 판단할 수도   있다는 이야기가 지금 한참 인터넷 세상의 속도에 재미들린 아이들에게 더 쉽게 다가가지 않을까 싶다.  얼굴보고 차마 하지 못한 말들을 솔직하고 날카롭게 비판했다 싶었던 일이 돌아보니 누군가를 쉽게 험담하는 일이였다는 걸 깨달은 앨리스의  후회를 보며  아이들뿐 아니라 우리 역시 무심히 바라 본  자신들의 인터넷 공간을 다시 돌아보게 된다. 

"너희들이 남긴 온라인 프로필은 전 세계로 퍼져나가 사회적 정체성으로 자리 잡게 된단다....

     ...  이렇게 형성된 정체성은 일생 동안 너희를 계속 따라다니게 될거야."48

태양의 아들

태양의 아들 ㅣ 블루픽션 (비룡소 청소년 문학선) 72
로이스 로리 지음, 조영학 옮김 / 비룡소 / 2013년 10월

가끔 누가 내 미래를 선택해주었으면 싶을 때가 있다. 그렇담 내가 제일 잘하는 건 뭔지, 좋아하는 건 뭔지에 대한 고민이 덜하지 않을까 하는 얄팍한 생각으로 말이다.   아예 누군가가 당신에게는 이런 일이, 그리고 다른 이에게는 또 다른 일을 하라고  정해준다면  행복할까 란 질문을  저자 로이스 로리가 물어보고 있는 듯하다. 클레어가 살아가는 공동체에서는 누구나  12살이 되면  아직 생각해보지 않는 미래에 대한  임무를 위원회에서 받게 된다.   누구에게는 법학도를, 다른 누구에게는  수정모라는 일을, 그리고 누구에게는 어류 부화장에서의 일 등등이 주어지는데 그것은 위원회의 결정일뿐  각자의 의사는 아닌것이다. 12살이 되면 받게되는 배정식에서  출산모라는 임무를 받게 된 클레어는 기분 좋은 준비를 하지만  생각과 달랐던 출산으로 인해  어류 부화장에 다시 배정받고  아이는 36호 상품이라는 이름으로 양육 센터에 가게 된다. 

 평화와 조화로움까지 다 있는  공동체 사회에 없는 건 선택과  움직이는 사람의 감정이다. 그 수많은 사람들이 살아가면서 생길수 있는 싸움과 불평,전쟁이나 다툼에 대한 불안이 없는 건 좋지만 선택한 일을 했을 때 생기는 기쁨과 열정, 그리고 따뜻함 또한 없게 된다. 일정 기간까지 아이를 키운 후 부모에게 입양되기에  아이를 어루는 엄마의 수많은 밤을 꼴딱 새우며 나누는 마음이나 한 걸음떼는 아이에게 보내는 찬사, 그리고 그 걸음마다 쌓이게 되는 사랑과 이해까지도 말이다. 감정 조절하는 환약을 먹고 그런 감정 없이 생활하는 이들은 뭐가 만족인지도 모르면서  만족하며 살아가지만,  아이에 대한 사랑과 포기할 수 없는 자신의 마음을 깨달은 클레어에게는 더이상 살수 없는 곳이 되고 만다.  만나선 안 되는 아이에 대한 그리움으로   자신도 모르는 사이에 아이 근처를 맴돌던 클레어는  자신의 아이가 이 곳을 떠난 걸 알게되자  자신의 모든 삶이였던   공동체 사회를 두고  아이를 찾아 어디로인지도 모르는 채로  산 넘고 물 건너는 여정을 떠나게 된다. 그녀를 있는 그대로 받아주는 사람들을 발견하기도 하지만  그녀가 선택한 건 자신의 아들을 찾아야 한다는 것뿐이다. 

 아이를 찾아 어려움을 겪으면 겪을수록 클레어는 더 단단해지게 된다. 뭐든지 알려주는 알리스, 그녀의 모든 이야기를 이해하고 들어주는 아이나르와 함께 할 수 있는 편안함을 두고 그녀는 어떤 제안을 건넬지 알수 없는 거래 마스터를 찾아 벼랑에  올라가기도 하고 아이가 자신을 알아볼 수 없을지도 모른다는 걸 알면서도 악마이기도 한 거래 마스터와 거래를 하게 된다. 거래의 위험성으로 인해  아이에게 자신이 엄마라는 걸 밝힐 수도, 아이의 손 한 번 제대로 잡아볼수도  없었지만 자신이 아닌 아이를 위한 선택이였으니  그래도 자신을 위한 거래를 한  다른 이들보다 후회는 덜하지 않았을까 싶다.

자신이 선택하고 댓가를 지불했음에도 그것이 사랑이였기에  그 어느때보다 행복했을 클레어를, 그리고 중요하다 생각지 않았기에  사람이라면 지녀야 할 가치들을 쉽게 거래한 인간들 덕에 좋은 걸 다 가지고 있던 거래 마스터가 생각보다 허술하고 약한 존재라는 것을 보면서  다른 이가 선택한 미래는 내 고민으로 만들어진 선택과 바꿀 수 있을만한 가치가 있지않다는 것이나  쉽게 얻는 건 쉽게 잃기도 하는 거라는 걸  아이들과 이야기해보게 된다.  노력과 함께 한 선택은 내 힘들었던 순간과 함께 했기에   더 소중한 나만의 것이되고 누구도 빼앗아 갈수 없는 행복이 된다는 것을, 그리고 이 세상 살아가는 동안 제일 힘이 되는 건 사랑이라는 것을 말이다.  

기억전달자,파랑 채집가, 메신저, 그리고 태양의 아들로 이어진다는 로이스 로리의 이야기, 아직 못 읽은 파랑 채집가에는 어떤 이야기가 있었는지 더 궁금해지게 된다.

그림자너머

그림자 너머 ㅣ 1318 그림책 2
이소영 글.그림 / 글로연 / 2014년 6월

머리로 받아들이고 머리로 생각하고 머리를 점점 키워가기에 바쁜 청소년들을 위한 그림책이란 말에 관심이 간 책입니다.  사람이 살면서 "청소년" 이라 이름붙은 시기만큼 겉으로든 안으로든  확 바뀌는 시기는 없을 겁니다. 그런데다가  뭐든지 의논하던 아이들이 혼자 결정할 일이 많아지고 책임이 늘어난다는 생각때문인지 고민도 많아지게 됩니다.

이 책에서는 현실 속의 나를 '머리'로, 자신이 원하는 곳과 가고 싶은 곳을 아는 진정한 자아를 '몸통'으로 그려내고 있습니다. 우리 아이로 보이는 머리가  다른 머리들과 자신을 비교해가며  바쁘게 움직이다가 '채워도 채워도 부족한 기분이 들 땐' 이란 말을 꺼내는데요. 아이들이 나에게 그런 말을 한다면 어떤 대답을 해줘야 하나 싶습니다. 그런 우리에게,  그럴 땐 가장 깊은 곳으로 가보는 거라는 충고를  몸통이 머리에게 건네게 됩니다. 수많은 머리틀 틈에서 어리둥절한 표정을 짓는 머리가 딱하게 느껴지는 건 지금 우리 아이들 역시 잘 짓는 표정이기때문일지도 모릅니다.

원하는 건 다 가지게 하는 마음,  손해 보지 않고 빨리 갈 수 있는 마음, 단단한 마음, 열심히 살게 하는 마음등과도  만나는 머리는 그럴때마다 더 힘들어지게 됩니다.  그러다 몸통이 내뿜는 빛을 만나게 되는데요.  그런 후에 머리는 자기가 뭘 잊고 있었는지 그리고 자신이 뭘 찾아야 하는지를  알게 됩니다.

그림이 많다던가 화려하지는 않지만 그렇기에 아이들뿐 아니라 복잡한 마음을 가진 이들 눈에 더 들어오지 않을까 하는  생각입니다. 현실의 나와 내 자아가 만나 하나가 되어 '있는 그대로의 자유로운 삶'을 찾은 후  환해진다는 그림은  아이들에게도 '다른 이들과는  다른 나' 를 생각해 볼 시간을 주겠지만  청소년 즈음의 아이가 있는 어른들에게도  아이들에게 진짜 필요한 건  무언지에 대한 생각을 주지 않을까 합니다.  남들과의 경쟁, 스스로에 대한 혼란스러움에  고민많을  아이들에게  내가 얼마나 소중하고 빛나는 존재인지 아는데 도움이 되는 시간이 되었음 합니다.

펭귄은 왜 바다로 갔을까?

펭귄은 왜 바다로 갔을까? - 청소년, 인문학에 질문을 던지다 ㅣ 꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 5
최재천 외 7인 지음 / 꿈결 / 2014년 5월

'펭귄은 왜 바다로 갔을까'부터 '예술 영화는 왜 장르가 모두 드라마일까' 까지 '"청소년 인문학 이야기'" 라는 주제로 열린 8분의  강연을  펭귄이나 치타가 자신의 몸을 환경에 맞춰야 했던 이유부터  재미가 그다지 있지도 않아 보이는 고전을 읽어야 하는 이유, 자신이 좋아하는 동물을 좋아하다보니 어느새 자신이 삶을 즐기고 있더라 하는 이야기, 우리가 많이 본 유명 영화부터 드라마까지 왜 이야기 전개가 그렇게 될수 밖에 없었는지 하는 이야기들까지 청소년에게 세상에 대한 이해와 호기심으로 내 안을 채워놓은 다음 바라볼 세상을 위한 인문학 이야기가 시작됩니다.

아이들 눈높이로 맞춰진 이야기이라 그런지 평소 생각하는 인문학이란 느낌과는 다르게,  이해하기 쉽게 아이들이 살아가는 동안 가져야 할 마음가짐이나 행동들을 부드럽게 설명해주고 있습니다. 읽다보니 8분 모두의 즐거운 인생 이야기를 듣는 기분이 됩니다. 자신이 좋아하는 일을 하다보니 이제는 즐기게 된 분들의 각자 분야에 관한 이야기라 그런지 아이들에게도 그 느낌이 금방 다가가지 않을까 하는 생각이 들게 됩니다.

청소년 시기는 아무래도 나는 어떤 사람인가부터 공부, 친구, 앞으로의 미래라는 고민으로 이제까지와는 달라지게 됩니다. '사춘기'라는 말로 자신을 다른 이들과 다르게 만들면서도  똑같이 만들려는 이율배반적인 모습을 보이게 되면서 또 그걸 가지고도 고민에 빠지게 됩니다. 그런 아이들에게 세상이 이제껏 던져 온 같은 질문에 대한 답과  희망이  어떻게 이 세상을 바라봐야 하는지에 관한 태도를 주지 않을까 합니다.

 이 모든 것이 최 재천님의 '알면 사랑한다.'와 맞는 이야기가 아닐까 합니다. 타잔을 좋아하던 아이에서  살기 편한 서울은 재미없는데 열대에 가서 진흙탕을 구르며 살면 진짜 신난다는, '지금은 행복한 과학자' 라고 자신있어하는 분의 모습은 내가 하는 일에 자신없다는 생각을 하는 아이들에게 자신이 좋아하는 일을 하면 저렇게 될까란 신나는 호기심을 주지 않을까 하는 생각이 듭니다.

'누구의 몸이 더 아름다울까' 김 종갑님편에 19세기 문학을 빛낸 유명한 여류 작가 조지 엘리엇에 관한 이야기가 나와있습니다.  명성만 듣고 그녀를 너무 만나고 싶어했던 헨리 제임스는 처음 그녀를 보고 너무 실망했다고 합니다. 그가 상상했던 인물이 아니었던 거죠.하지만 15분의 대화후에는 그녀에 대한 생각이 달라졌다고 합니다. 자신이 좋아하는 일에 몰두하는 이를 만나다보면 우린 늘 그들의 이야기에 같이 신나지고 즐거워지는 우리를 발견하게 됩니다.

고민도 있지만 즐거움도 함께 하는 인생, 그 안에서 내가 선택하는 내 안의 그 무언가에   대한 생각을 청소년뿐 아니라 이 책을 읽는 모든 이들에게 주지 않을까 하는 생각을 해보게 됩니다.