벽의 마음처럼

벽의 마음 ㅣ 책고래마을 48
유하정 지음, 안효림 그림 / 책고래 / 2024년 3월

<벽의 마음> 그림책은 '느리지만 꾸준히 걷는 중입니다.'라는 저자 소개를 보며 신청하였다.

그림책은 아이들이 주로 보지만 요즘은 연령의 폭이 넓어지고 있다. 그림책에는 행복하고 즐거운 이야기만 담기지 않는다. 우리가 꼭 알아야 하는 무거운 주제가 담기기도 한다.

아이들에게 좋은 것만 보여줘야한다고 생각하지 않는다. 때로는 무겁지만 중요한 문제를 그림책을 통해 들려주는 것이 좋다고 생각한다. 그리고 무거운 주제일지라도 아이들에게 들려주는 것이 필요하다는 것을 그림책 수업을 들으며 배우기도 하였다.

<벽의 마음>은 '로드킬'에 관한 이야기가 담긴 그림책이다. 그림책을 보며 사랑스러운 모습으로 표현한 동물을 바라보며 마음이 '쿵' 하는 것을 느꼈다.

지나가는 차들만 쳐다보며 하루를 보내던 '벽'은 차에 부딪혀 죽어가는 동물들에게 기댈 곳이 되어준다. 마음을 다해서.

그림책을 보며 여행 중 우리 차 앞으로 지나갔던 오리들이 떠오르기도 했고, 친구와 차도에서 죽은 고양이를 발견하였던 장면이 생각나기도 하였다.

이 그림책을 통해서 '벽'과 같은 마음을 가진 사람들이 늘어나면 좋겠다는 생각을 하며 글을 마친다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

소리 그림책

와글와글 소리 ㅣ 말랑말랑 두뇌발달 그림책
율사 예멘 지음, 차루 오다바시 그림, 서남희 옮김 / 스푼북 / 2024년 4월

'말랑말랑 두뇌발달 그림책'은 <삐뚤빼뚤 선>, <알록달록 색>, <와글와글 소리>로 구성되어 있다. 그중 한 권인 <와글와글 소리> 그림책을 만나보았다.

그림책은 그림과 글로 구성되어 있지만, 소리를 내어 읽어준다. 그래서 아이와 그림책을 읽다 보면 많은 감각을 깨울 수 있다. 엄마의 목소리로 읽어주며 아이와 만나는 <와글와글 소리> 그림책이 궁금해졌다.

표지에 소리를 듣고 있는 등장인물은 인사를 한다. "안녕!"이라고. 그리고 자신은 소리가 너무너무 좋다고 한다. 그러고 나서 궁금하고 즐거운 자신이 좋아하는 소리를 말해 준다.

가을의 낙엽 밟는 소리, 겨울의 눈 밟는 소리, 봄의 빗방울 떨어지는 소리, 여름의 파도 소리, 구름이 밀려오는 소리, 주전자에 물 끓는 소리 등 다양한 소리를 말해 준다. '바삭바삭 바스락, 뽀드득, 토독토독' 등 아름다운 그림과 함께 의성어를 들려준다. 그림과 글을 보고 있자면 마치 소리가 들리는 것 같은 기분이 든다.

이 그림책을 보며 내가 좋아하는 소리, 아이가 좋아하는 소리를 모아보면 좋겠다고 생각하였다. 또 핸드폰으로 좋아하는 소리를 담아 녹음하고 들어보는 것도 좋을 것 같다고 생각하였다.

그림책 내용이 끝나고 옮긴이의 말에 '나만의 소리 그림책'을 만들어 보라는 말이 있었다. 이 그림책을 보고 '나만의 소리 그림책'을 정말 만들어봐야겠다고 생각하며 그림책을 덮었다.

아이가 4살 즈음 말이 느린 편이라 걱정을 하며 말놀이 그림책을 찾아보았던 기억이 있다. 예쁜 말들과 의성어가 담겨 있어 아이들이 말을 하는 데 도움이 될 것 같다는 생각을 하였다.

* 이 책은 출판사로부터 제공 받아 주관적인 견해에 의해 작성하였음

유치원에 가기 싫은 아이와 함께 보면 좋을 그림책

유치원에 가기 싫어요
홍원택 지음 / 머스트비 / 2024년 4월

아이에게 등원 거부가 올 줄 몰랐는데, 등원 거부가 오는 시기가 있었다. 분명 어린이집에 가면 즐겁게 놀다 오는 것 같은데, 왜 가기 싫어하는지 괜히 같이 불안해졌다.

<유치원에 가기 싫어요> 그림책을 보면서 아이의 마음보다 내 불안한 마음을 더 바라봤었던 것 같다는 생각을 했다. 아이에게 기관은 늘 즐겁게만 느껴질 수 없다는 것을 안다. 아이들은 엄마가 보고 싶기도 하고, 친구들과 관계가 어렵기도 하고, 이유가 없을 수도 있다.

<유치원에 가기 싫어요> 그림책은 유아 시기의 포동포동한 아이의 모습을 사랑스럽게 그림으로 잘 표현하였다. 그림을 보는 내내 아이의 포동한 볼이 어찌나 사랑스러운지. 아이의 성장과정이 떠오르기도 했다.

유치원에 갈 준비가 되었다면서 아이는 엄마의 구두를 신고 빨간 립스틱을 바르고 머리에 삔을 꼽고 등장한다. 아이를 키우며 상황과 날씨에 맞지 않는 옷차림을 하고 등장하는 모습을 본 적 있을 것이다. 아침을 먹는 표정, 머리를 묶어줄 때 인형을 들고 있는 아이의 모습 등 아이와 함께 하며 오늘 아침에도 본 장면들이 그림책에 등장해서 공감이 되었다.

아이는 엄마 손을 잡고 유치원에 간다. 엄마에게 유치원은 어떤 곳이냐고 유치원에서는 뭘 하냐고 물으니 엄마는 아이에게 긍정적인 마음을 갖게 해주는 답변을 늘어놓는다. 지혜로운 선생님이 계실 거고, 아름다운 음악도 들을 수 있고, 몸을 건강하게 해주는 놀이도 할 거라고. 하지만 상상력이 많은 아이의 머릿속에는 엄마의 바람과는 다른 무시무시한 장면이 등장한다. 아이들에게 새로운 장소는 상상하기에 따라 아이에게 두렵고 무시무시하게 느껴질 수 있겠다는 것을 이해하게 되었다.

하지만 유치원에 도착해서 아이가 마주한 선생님과 유치원은 즐거운 곳이었다. 두렵지만 막상 마주하면 즐거움을 느낄 수 있다는 것! 그것을 아이는 느꼈다.

처음 기관에 가는 아이와 엄마가 함께 보면 좋을 그림책이라고 생각하였다. 뒷면지를 보자 저자가 자신의 아이 사진을 그림책에 넣어두었다. 이 작품의 모티브가 된 딸이라고, 아이들의 생각과 상상력은 기대하는 이상으로 대단하고 위대하다고 말하고 싶었다고 이야기하면서.

아이의 어린 시절의 경험을 떠올리며 만든 그림책이 저자의 아이에게 큰 선물이 되었을 것 같다. 나도 언젠가 아이를 위한 그림책을 만들고 싶다는 생각을 했다.

* 이 책은 출판사로부터 제공받아 주관적인 견해에 의해 작성하였음

생동감이 느껴지는 그림

음악이 흐르면 ㅣ 올리 그림책 39
이이삼 지음 / 올리 / 2024년 4월

<음악이 흐르면>은 서울와우북페스티벌에서 주최하는 2023 상상만발 책그림전 당선작이라고 합니다. 그림책 표지만 봐도 사람들의 움직임에 생동감이 느껴져서 기분이 좋아집니다.

앞면지에는 레코드를 들고 있는 사람의 손이 보이네요. 표지의 까만 배경이 레코드였음을 알 수 있었어요. 아이와 함께 책을 보는데, 아이는 레코드를 본 적이 없어서 무엇인지 궁금해하였네요. 다음에 실제로 레코드를 볼 수 있는 곳에서 알려줘야겠어요.

"음악이 흐르면 춤추지 않을래?"라는 글과 함께 레코드판에 사람이 한 명 등장합니다. 그림책의 글자체도 생동감이 느껴져요. 마치 글자도 춤추고 있는 듯한 느낌의 글자체였고요. 레코드판에 사람이 등장하는 장면도 새로웠습니다. '상상만발 책 그림전 당선작'답게 상상이 돋보였네요.

그렇게 한 명 또 한 명 사람들이 레코드판에 등장합니다. 같이 춤추자고 하면서요. 사람들이 춤추는 모습이 그림으로 표현되어 있는데, 생동감이 너무 잘 느껴졌어요. 사람들이 춤을 추는 동작을 잘 관찰하고 표현한 것 같아서 재미있었네요.

사람의 눈 코 입은 표현하지 않고 사람들의 동작에 힘을 주어 동작에 더욱 집중하며 그림책을 볼 수 있었어요.

'틀리면 어때, 다르면 어때, 규칙은 없어'라는 말이 좋았어요. 그럼요. 틀리면 어떻고, 다르면 어떻고, 규칙이 어디 있나요. 그저 즐기며 표현하는 예술인데요! 이 글귀를 보며 얼마 전 소개했던 그림책 '이런 것도 예술이 되나요?'가 생각나기도 했습니다.

그림책에서 혼자서, 둘이서, 여럿이 춤추는 장면을 보여주기도 하며 함께여도 좋고 혼자여도 괜찮다는 이야기를 해주기도 합니다. 그리고 마지막에는 모두 함께 어우리지는 장면을 보여주기도 해요.

그림책은 늘 함께 살아가는 세상을 보여주는데요. 함께 살아간다는 것에 대해 생각을 하게 됩니다. 요즘 가장 저에게 미션 같은 부분이기도 해요.

아무튼! 음악이 진짜 흐르는 것 같은, 사람들이 진짜 춤추는 것 같은 느낌을 전해 받을 수 있는 생동감 있고 상상력이 넘치는 그림책이었습니다.

* 이 책은 출판사로부터 제공받아 주관적인 견해에 의해 작성하였습니다.

진정한 평화

평화 시장 ㅣ 북멘토 그림책 21
김지연 지음 / 북멘토(도서출판) / 2024년 4월

'평화'라는 단어를 아이에게 어떻게 설명해 줄 수 있을까요? 이 그림책을 통해 '평화'라는 단어의 의미를 생각해 볼 수 있었어요. 아이에게 '평화'의 의미가 잘 전달되길 바라며 그림책을 읽어주었습니다.

표지의 그림은 굉장히 평화로워 보여요. 아름다운 풍경에 행복해 보이는 마을 사람들이 줄을 지어 걸어가고 있어요. 그런데 표지 맨 위에는 총을 들고 있는 토끼가 등장합니다. 평화로운 마을에 총을 들고 있는 토끼라니 무언가 잘 어울리지 않아 보입니다.

앞면 지를 보니 전쟁 속 자욱한 연기를 피해 대피하는 사람들의 모습이 보입니다. '전쟁' 이야기를 다루고 있는 그림책임을 알 수 있었어요.

책의 첫 내용은 삼 남매가 개울 건너 시장에 가는 장면이 등장해요. 매 장면 그림이 참 아름답고 예뻐요. 평화로운 느낌이 들기도 하고요.

시끌벅적 장이 열러 서 모두 신이 난 모습입니다.

빵 장수, 신발 장수, 옷 장수가 물건을 파는 모습이 나옵니다. 사람들은 물건을 구경하고 사기도 하지요.

그렇게 시장을 구경하던 중 삼 남매는 커다란 보따리를 가진 평화 아저씨를 만나게 돼요. 아저씨는 말해요. "나는 멋진 평화를 판단다."라고요.

삼 남매는 엄마가 맨날 말하던 평화가 궁금해져요. 아저씨는 아이들에게 이야기합니다. 자신의 친구들이 전쟁으로 많이 다쳤고 자신의 집도 부서졌다고요. 그래서 안전하게 지켜줄 것을 생각해 보았다고 하며 '평화'를 보여줍니다. 솔방울 폭탄, 적을 물리칠 수 있는 막대기를 보여주지요.

아이들은 평화를 사려고 해요. 평화 아저씨는 아이들에게 귀한 물건을 주면 평화를 줄 수 있다고 합니다.

별이는 아기 신발을 건네고 평화를 받아들어요. 평화를 샀으니 아빠도 곧 돌아오실 거라는 기대를 하지요.

그러다가 별이와 아이들은 평화 아저씨가 판매한 물건을 환불해달라고 해요. 자신의 소중한 물건이 꼭 필요하다고요. 그리고 솔방울 폭탄, 적을 물리칠 수 있는 막대기인 총과 같은 물건은 자신이 원하는 평화가 아니라고 말해요.

평화 아저씨는 진정한 평화가 무엇일까 생각하며 마을을 떠납니다. 그리고 쾅! 쾅! 쾅! 별이네 집에 문을 두드리는 소리가 들리는데요. 평화가 찾아온 걸까요?

되게 평화로워 보이는 그림이 계속 등장해요. 아이들도 행복해 보이고요. 그러나 평화로운 장면과는 다르게 무거운 이야기나 아픔이 담긴 그림이 곳곳에 등장합니다. 모자를 벗으면 귀가 없는 별이의 모습, 총이나 솔방울 폭탄, 집을 잃고 다친 친구들을 만난 늑대 아저씨의 이야기 등 전쟁으로 인한 아픔이 곳곳에 등장합니다. 너무 평화로워 보이는 마을과 어울리지 않아 보이는 물건이나 상황들이 더 부각되어 보이기도 합니다. 마지막 장면은 특히 마음이 '쿵!'하기도 하고요,

'평화'를 위해서라면 자신을 지켜야 한다고 말하는 평화 아저씨의 마음이 공감이 가면서도 별이와 마을 아이들의 마음에 더 마음이 기울어요. 평화 아저씨가 준 '평화'는 진짜 평화가 아니라는 것을 별이는 알려주죠. 자신을 지키지만 다른 사람을 다치게 할 수 있는 것은 진정한 평화가 아니라는 것이요. 아이들은 평화 아저씨에게 환불한 것이 미안하여 아저씨에게 이런저런 물건들을 들려주는데요. 이 장면도 참 정겨웠습니다.

그림책을 보면서 '평화'의 의미와 내용을 나름대로 정리하기에 조금 어렵다고 느끼기도 했는데요. 그만큼 '평화'라는 단어가 가볍지 않기 때문이라는 생각을 하기도 했어요. 그림책을 볼 때 작은 그림도 꼼꼼하게 보는 아이들은 '평화'의 의미와 내용을 어른보다 좀 더 잘 이해할 수 있지 않을까 기대해 봅니다.

이 책은 출판사로부터 제공받아 주관적인 견해를 더해 작성하였습니다.