숨겨진 김춘추의 마음을 읽다

태종무열왕 1 - 신국의 풍경
하용준 지음 / 글누림 / 2012년 10월

태종무열왕은 통일 신라의 거대한 틀을 가만히 들여다보게 만드는 힘이 느껴지는 작품이었다. 그리고 질긴 목숨처럼 단단한 문화가 그 안에서 찬란하게 빛을 내기도하는 당시의 시대상을 읽어내는데 좋은 본보기가 되었다.

김춘추의 깊고 맑고 영역을 보면서 그 시대가 주고 있는 소용돌이와 같은 역사의 흔적은 현대를 살아가는 우리에게 삼한 통일의 또 다른 모습을 한데 어울려 보도록 만들었다. 그것은 나라를 위해 싸우는 사람의 비슷한 패턴을 가진 움직임이 아니라 연속적인 사건의 흐름을 통해 자주 더 이 책을 보도록 작가가 이끌어 가는 힘이라고 할 수 있을 것이다.

이 소설을 가만가만 읽어가다 보니 통일 신라를 오래도록 관찰할 수 있게 해주고 있다는 생각을 가지게 되었다. 이것은 역사적인 사실과 작가의 상상력이 가장 아름다운 문화의 간극을 좁혀주기에 충분했다. 특별히 더 이 책이 단단하게 느꼈던 것은 최근 텔레비전에서 방영되고 있는 대왕의 꿈과 여러 가지 면에서 비슷하면서도 재미있는 요소가 더 많다고 여겨졌기 때문이었다. 그것은 대화나 행동에서 오는 재미가 책을 읽어갈수록 더 큰 힘을 발휘하고 있다고 생각되었다.

역사적 사실의 솔직함과 은유적 표현들은 실제로 책을 읽어가는 나에게 많은 부분 비밀처럼 다가왔고 조금씩 김춘추와 그 주변의 인물들을 살펴보면서 조금씩 드러나는 이야기들에서 역사를 찾아 나선 여행처럼 하나의 지점들을 만나게 해주었다. 그러면서 김춘추의 일부를 계속 들여다보게 되었고 읽어가는 데 흥미를 느끼도록 도와주었다.

김춘추가 그리고 있는 꿈은 그래서 더욱 더 떨리면서도 바라보게 만들었고 백성과 함께 세상을 살아가는 사람들을 믿도록 만들었다. 이 책을 보고 나니 인간의 본성은 거대한 양의 마음이 함께 포함된다는 것을 알게 되었다.

가만히 올려다본 하늘처럼 가슴에 오래도록 또렷이 박히는 것들이 김춘추의 마음이라서 책을 읽어가는 내게 더 진한 그리움으로 그 마음을 헤아리게 만들어주는지도 모르겠다. 그리고 이것이 어쩌면 역사적인 기록과 작가의 숙명이 아닐까 싶다. 모진 운명으로 태어난 한 사내의 이야기가 거듭 생각나는 것은 통한이 서린 그리움의 또 다른 이름일 것이다.

무게감 있는 역사적인 이야기 속에서 내 자신을 잠시 내려 놓아보는 것도 좋을 것 같다. 이 책을 보면서 춘추라는 이름의 의미를 되새겨보는 것도 하나의 보람 있는 일로 기억될 것이다. 삼한통일의 흐름을 짚어보는 좋은 기회가 되어 스스로 의미를 찾아볼 수 있었던 것 같다.

교과서 문장을 아이에게 전해주세요

또박또박 교과서 받아쓰기 100 ㅣ 또박또박 쓰기 100
대한교과서 초등 영어 연구소 지음 / 아이즐북스 / 2012년 10월

책을 펼쳐 놓고 곧잘 읽어가는 아이에게 한글 쓰기에 대해 조금 더 자세하고 올바르게 알려주고 싶었다.
평소 나는 읽기와 달리 쓰기는 엄마가 얼마나 신경을 쓰고 아이와 함께 준비하느냐가 아이의 쓰기 능력을 향상시킬 수 있을 거라고 생각했었다.
그리고 무엇보다 문장부호를 어떻게 쓰느냐에 따라 쓰기가 얼마나 올바른지, 문장들이 얼마나 세련된 모습을 하고 있는지를 판가름할 수 있다고 여겼다.

또박또박 교과서 받아쓰기 100은 아이와 함께 쓰기를 하기에 알맞은 책이라고 생각된다. 이 책은 아이가 읽고 쓰기를 하는데 있어 다양한 사진들이 아이의 시선을 먼저 붙잡아주었고 문장을 올바르게 쓰도록 책을 구성해 놓아 처음 든 생각은 깔끔하다는 느낌이 들었다.

처음부터 이렇게 바른 자세와 문장쓰기를 통해서 아이가 자신감을 얻고 그 안에서 엄마에게 모르는 부분을 서로 상의하고 알려주면 지금보다는 더 한글 쓰기가 만만하게 여겨질 것이라는 생각이 들었다. 그런 부분에서 자연스러운 사진들이 아이와 함께 쓰는 것에 집중 할 수 있게 도와주었다.

올바른 문장은 어쩌면 맞춤법과 띄어쓰기가 많은 부분 차지하고 있는 것 같았다. 옆에서 아이가 책을 따라 쓰는 것을 보면서 사진에 대해 조금 더 정확하게 설명을 해주었고 문장부호의 역할에 대해 그 필요성과 문장부호가 문장에서 어떤 의미를 지니는지 알려주었다.
처음에는 혼자서 중얼거리고 있는 것처럼 보였지만 아이와 차근차근 풀어가듯 한글쓰기를 하고 있으니 어느새 아이의 몸에 자연스럽게 붙어가고 있다는 느낌이 들었다.

어렵다고 다음 페이지를 찾아가는 것이 아니라 아이와 함께 은밀하게 한글에 대해 알아가고 방법을 터득해갔다.
어떤 것이든 자연스러운 것이 제일 좋은 것 같다는 생각이 들었다.

그런 의미에서 이 책 또박또박 교과서 받아쓰기 100은 아이에게 필요한 부분들을 스스로 알게 해주었고 올바른 문장이 무엇인지 그 예를 통해 아이가 따라서 쓰면서 쉽게 터득할 수 있게 해주었다. 의미를 통해 아이의 쓰기 실력을 향상시켜주었고 그에 맞는 맞춤법과 띄어쓰기 활동을 통해 지금은 한글 쓰기에 자신감도 붙어가는 것 같았다.

따라 하기 쉽도록 구성된 이 책이 아이의 친구가 되어 한글 쓰기를 어려워하지 않았던 것이 가장 큰 수확이었다.
그리고 엄마의 입장에서 쓰고 지울 수 있도록 꾸며놓은 것을 보면서 아이와 함께 이제는 단어가 아닌 문장으로 아이와 함께 아이의 관심을 유도해가고 있다.
단어를 이해하고 문장 구성의 의미를 알아왔던 이 시간, 올바른 한글 쓰기를 계속해서 해 갔으면 하는 바람뿐이다.

집에 실험실을 마련했어요

꼬마과학자의 맛있는 실험 7 - 공기의 비밀 ㅣ 꼬마과학자의 맛있는 실험 7
델핀 그랭베르그 지음 / 미래엔아이세움 / 2007년 9월

호기심 많은 아이에게 과학을 쉽게 접근할 수 있게 해주는 건, 그저 체험을 하도록 실험 장치(?)들을 꾸며 주는 것, 그것이 엄마가 할 수 있는 일인 것 같다.
이번에 보게 된 꼬마 과학자의 맛있는 실험-공기의 비밀은 아이가 평소 관심을 가졌던 것들을 눈앞에 꾸며주고 책을 보면서 공기가 가진 비밀들을 하나씩 들춰보게 했다.

공기는 우리의 주변에서 쉽게 느끼고 있지만 실제로 그 중요성은 모르고 지나치는 경우가 많다. 이번 실험을 하면서 재미있고 조금 더 친숙하는 것, 공기와 친해지는 것이 목표였다.

아이와 함께 공기를 빨래로 불어보면서 공기의 방향을 터득하기도 했고 놀면서 아이의 관심이 어디로 가고 있는지를 살펴보기도 했다.
예측했던 사실과 전혀 모르고 있었던 부분들이 동시에 나타나면서 아이가 어느 쪽에 관심을 더 갖는지 살펴볼 수 있는 기회가 되기도 했다

과학이 어렵다는 말은 그저 옛말인 것 같다. 쉽게 아이에게 접근할 수 있는 틀과 환경을 만들어 주고 빨대를 이용해 물을 담아 보면 공기가 지금 어디에 있는지 알 수 있고 스스로 터득 할 수 있었던 같다.

공부라는 개념보다는 실험과 놀이의 중간 단계라고 생각하고 아이와 함께 놀아주면 아이는 곧잘 엄마를 따라오는 것 같았다. 그러면서 이 책에서 알려주는 실험 순서대로 아이에게 작은 소스를 제공해주면 그만이다.

또한 평소에 주변에서 쉽게 찾을 수 있는 물건들을 이용해서 공기의 흐름을 읽고 함께 컵을 흔들면서 아이가 웃는다면 공기가 어느 방향에서 오고 가는지는 그저 손의 느낌만으로 공부가 되는 것 같았다.

과학이 어렵다고 느껴졌던 마음도 이제는 조금씩 사라졌고 재미와 흥미를 유발하는 하나의 과정으로 여겨졌다. 제일 신기하게 생각이 된 건 주변에서 쉽게 구할 수 있는 것들로 과학의 작은 부분을 알아가고 실험해보면서 재미있게 시간을 보낼 수 있다는 것이었다.

이 책은 그저 머릿속에서만 있던 것을 실제로 실험을 하게 함으로써 아이가 흥미와 관심을 갖게 만들어주었고 계속해서 호기심을 갖도록 해주었다.

이 책만 있으면 우리의 실험을 계속될 것이다!

영어와 함께 놀아요

코코몽 2 : 영어놀이 워크북 ㅣ 코코몽 워크북
올리브 스튜디오 그림 / 아이즐북스 / 2012년 9월

아이의 방에는 영어로 쓰인 책이 몇 권 있어요. 그건 전부 아빠가 보는 책들이에요. 그리고 아이를 위해서 아빠가 손수 만들어준 나무를 새겨서 만든 알파벳 판이 있어요.

그런 것들 때문인지 몰라도 아이가 이 책에 조금더 관심을 가졌어요. 그리고 나중에 알게 된 건 다 코코몽이 기차에 타고 있어서 그랬던 거예요.
기차에 알파벳과 함께 스티커를 붙일 수 있게 꾸며 놓아 아이는 그저 놀이, 엄마는 그저 욕심. 이런 생각이 들더라고요.

처음에는 조금 어려워하는 것 같더니 아빠가 만들어준 것을 옆에 놓으면서 함께 하니 아이가 곧잘 따라왔어요. 이 책이 그것을 응용해 주는 느낌이 들었어요.

이 책은 알파벳을 스티커로 붙이는 것과 동시에 영어로 인사하는 것을 배울 수 있어요. 또한 여러 가지 관련된 사항을 여러 활동을 통해서 즐길 수 있어요. 영어를 가장 가깝게 하려고 하는 엄마의 욕심을 조금 해소시켜 주고 있다면 믿으시겠어요?

선도 긋고 미로도 찾으면서 코코몽을 보면서 웃고 스스로 영어에 배우면서 이런 것이 있구나 하는 느낌을 아이에게 전해줄 수 있어 즐거운 시간이었어요.

영어에 가깝게 접근하는 시간,
굉장히 흥미롭고 또한 시간이 조금 흐르면 목적이 조금 더 마음에서 끌어 올라 올 것 같아요. 저와 함께 조금 더 영어에 대해 알아 갔으면 좋겠어요

우리 아이의 상상력은 얼마나 될까

코코몽 2 : 창의놀이 워크북 ㅣ 코코몽 워크북
올리브 스튜디오 그림 / 아이즐북스 / 2012년 9월

친숙한 코코몽 캐릭터 때문에 아이가 자리에 앉았다. 주변에서 쉽게 볼 수 있는 것들이 스티커로 담겨져 있어 아이는 우선 떼어내 자신의 손에 붙여본다.

맛있는 상차림을 통해서 아이의 팔뚝에 붙어 있던 스티커를 붙이기 시작한다. 평소 우리의 식탁에서 볼 수 있는 음식들이 책에 담겨 있어 아이가 쉽게 따라하면서 코코몽 친구들과 함께 놀고 있다. 손으로 짚어가는 음식들에서 스티커가 함께 붙이고 있으니 아이의 기분도 좋아지는지 오이 김치에 쓰인 오이를 붙일 때에는 이제부터 오이를 잘 먹겠다고 말하기도 했다. 어디, 약속을 잘 지키는지 지켜봐야겠다

호기심 가득한 아이의 눈을 바라보면서 재미있는 나무를 보게 되었다. 아이에게 어떤 모양인지를 맞춰보게 한 다음 오른쪽에 있는 그림과 어울리는 것을 찾게 했다. 시간 개념을 들여줘야겠다고 생각한 건 아이의 민첩성이 어떤지를 살펴보기 위함이었다.
하지만 아이에게 부담을 느끼게 하고 싶지는 않았다

아이가 사물에 대해 이해를 하고 또 어떤 부분이 마음에 드는지 아이가 이 책을 통해서 응용을 하면서 다양한 영역을 알려주고 싶었다. 이 책은 그런 부분에서 생각을 키워주고 어느 부분에 붙여야 하는지를 일러주었다. 처음 스티커를 보면서 반겼던 마음이 스티커를 붙이면서 더욱 더 집중하기도 했고 여전히 어려운 부분에서는 엄마에게 어떤 부분이 어려운지 이야기를 해주어 옆에서 도와주고 생각을 해보는 계기가 되기도 했다

아이가 무척 좋아하는 다른 그림을 찾는 부분에서 그 증거를 찾고 그것을 맞춰가면서 아이가 기분이 좋아졌다. 창의적인 생각을 갖는 것은 전적으로 엄마의 몫이라고 생각한다. 하나의 사물을 통해서 다양한 영역을 일러줄 수 있어 이 책에서 또 다른 의미를 찾아보기도 했다.

색칠하면서.. 아이가 아주 신나했다..