개나리색 원피스를 입은 여동생이 매일 손잡고 다니는 오빠는 새벽에 일 나가시는 부모님 대신 학교도 가지 않고 하루종일 동생을 돌본다. 아직은 철부지 동생의 곁을 지키며 빨리 어른이 되고싶어하는 오빠는 동생에게는 항상 든든한 등을 내어주는 힘센 사람이다. 그렇지만 마지막 장면에 아빠의 등에 업힌 오빠의 모습은 아직 어린아이의 모습이다.처음 겉표지를 보았을 때 느낌은 남매의 사랑을 그린 동화 중에서 귀엽고 앙증 맞은 분위기를 예상했다.그러나 페이지를 넘길수록 느껴지는 속깊은 남자아이의 하루가 무거웠다. 불행은 모든 사람에게 시련이겠지만 어린아이에게는 더 가혹할 것이다. 그런데 여동생은 오빠의 살뜰한 보살핌으로 어두운 구석이 없다. 꽃과 나무 구름에게 인사를 하다가 힘들면 오빠 등에 업히면 된다.특이하게도 <오빠와 손잡고>에서는 4가지 색만 존재한다. 배경은 주로 흰색이고 활자와 그림은 검정색이다. 오빠의 모자 파랑색과 여동생의 원피스 노랑색을 제외하고는 흑백의 대비를 이루는 삽화가 때로는 순수하게 때로는 암울한 분위기를 끌어간다. 담묵과 굵고 가는 선 그리고 여백의 효과를 살리는 가운데 여동생의 목소리가 실린 짧은 글은 어린 화자의 순수하면서도 불안한 마음을 잘 쪼개어 보여준다.20여 년 전 철거 현장을 목격한 뒤 10년 전 초안을 만들고 2020년에 세상에 내놓은 전미화 작가님이 쓰고 그린 책으로 <눈썹 올라간 철이> <씩씩해요> <미영이> 등이 있다. 그림책을 통해 하루 아침에 삶의 터전을 잃고 가난과 싸우면서도 현실과 마주해 살아가는 이웃들의 이야기를 보여주는 전미화 작가님을 알게 되어 기쁘다.( #출판사에서제공받은도서입니다 )
가끔 수능을 마친 아이들에게 말한다. 부모님 세대와 너희는 다르다고. 그래서 현재는 성적에 맞춰 대학을 가더라도 절대로 시간을 낭비하지 말라고. 살아보니 인생이란 시간은 꽤 길어서 첫 대학을 열심히 살다가 다음 대학이나 대학원을 가서 이루고 싶은 꿈에 가까이 갈 수 있다고. 그러면 아이들은 너무나 예쁜 눈으로 나를 보며 웃어주는 것이다. 나는 그 힘으로 살아가고 있다.『 솔직한 척 무례했던 너에게 안녕』은 솔직한 책이어서 좋다. 우리가 저마다 안고 있는 문제는 다를지라도 이 책의 저자가 이야기하는 에피소드에서 공감하는 점들이 분명히 있을 것이다. 사람과 사람 사이에서 불꽃처럼 일어나는 감정의 부딪침들이고 보면 달라보여도 거기서 거기 아니겠는가. 작가는 "더 중요한 것과 덜 중요한 것을 제대로 구분하는 멋진 어른"이 돠고 싶다고 말한다. 그러면서 일상생활 속에서의 자신을 노출하여 그때마다 느끼는 것을 공유한다. 〈싫은 것은 하지 않습니다/ 나에게 괜찮은 선에서/어쩌면 나를 견디는 일〉 세 개의 장마다 13~14개의 짧은 글과 직접 그린 일러스트가 어우러져 있다. 글의 길이에 비해 내용은 묵직해서 꼼꼼히 읽노라면 생각보다 빨리 읽히지는 않는다. 책을 읽다가 문장만 옮기다 보면 작가의 이야기와는 별개로 그 문장이 나에게 울림이 되는 경우가 있다. 그런 경우 직접 손으로 옮겨보고 싶다는 충동이 일고 그래서 그 문장은 어느 사이 작가의 것이 아닌 독자들의 것이 된다. 이 책에 만난 문장들은 젊은 청춘에게 위로가 되는 문장들이 많았다. 누구나 살아온 삶이 편하고 쉬웠다고 하지 않을 것이다. 그럼에도 인생의 노을 앞에서 이생에서의 소풍이 아름노웠노라고 말하는 것은 모든 순간 열심히 살기 위해 노력했기 때문일 것이다. 인생의 가장 푸른 시기를 맞는 아이들에게 해 줄 말이 생겼다. "이 책 한 번 읽어 봐"***#출판사에서 제공받은 도서입니다.
책을 덮는다. 나는 아니야! 그런 인간이…아니라고 조금 억울해 했다. 인간에 대해 증오와 복수심을 갖는 동물들에게 가닿지 않는 변명을 하고싶기도. 하지만 당치 않은 일. 나도 인간이기 때문이다. 동물의 입장이 되어 생각한다고 해도 그뿐이다. 그들의 육을 먹고 살고 있다. 약육강식?! 동물에게 얼마의 타협할 바늘구멍 하나 없는 무논리의 인간논리.책을 다시 편다.묘산문답을 읽는다. '읽었다'라는 과거형이 아니라 현재형을 가져다 놓은 이유는 한두 번 읽은 것으로 이 책에 대한 감정을 추스려내기 어려워서이며 다시 읽어야 할 것 같은 부채감이 그렇게 쓰게 만들었다. 이 책은 <철저히 동물의 처지에서 인간을 고발하는 동물문학…>이라는 소개대로 인간에게 핍박 받은 동물들의 이야기이다. 저자는 "생명과 존재의 본질을 사유하고 탐구하여 이를 작품으로 해소해 온" 문상오 작가이다. 묘산문답에도 인간 잔혹사를 고발하고 생명존중 문제제기를 위해 동물들을 내세우고 있다.방울이 묘산에게 이렇게 질문한다."인간은짐승에게그 어떤만행을 저질러도 되고, 짐승은 그런 인간에게 잠자코 있어야만 한다면 그게대지의 뜻이라면 자기모순 아닐는지요. 대지가 소산한 산물이 어리석을 순 있어도, 대지가 어리석을 순 없지 않겠습니까?"방울에게 묘산이 해준 말은 바로 '섭리'였다."대지의뜻은무얼받은만큼 되돌려 준다든지 돌려준 만큼 무얼 기대한다든지 하는그런 게 아니네. 섭리에 따라 굴러가는 거지. 거기 어디에도 작위해서 된 것, 될 것도 없다네. 인간이 짐승이 짐승에 대한 해악이 극한에 다다르면 그게 짐승이 인간에게 할 수 있는 최상의 보복인 게야. 극한으로 저지른 그 해악으로 인해, 인간 역시 그 전철을 밟을 수 밖에 없다는, 그게 바로 섭리라는 걸 아시게."***#출판사에서 제공받은 도서입니다.
〈미국에서 가장 신뢰받는 이야기꾼〉스티븐 킹이 이번에는 정부의 이름 모를 '시설' 에 갇혀 가혹한 실험과 훈련으로 능력을 배양해 테러에 사용되는 아이들 이야기로 찾아왔다. 특정교육전문시설로 하루 아침에 납치되어 감금과 폭행, 약물 주사와 실험을 당하는 루크와 아이들. 지금 여기에서 일어나는 일을 아무도 모르고 아이들은 계속 사라지고 그만큼 다시 들어온다. 이곳에서 일어나는 일을 알리고 아이들을 구하려면 어떻게 해야할까? ''엄청난 사건들도 경첩의 사소한 움직임 하나로 방향이 바뀔 때가 있다." 가까스로 도망친 루크는 화차에서 잠이 들고 만다. 루크를 실은 이 화차가 듀프레이에 서게 될 것이고, 운명은 두 사람을 만나게 할 것이라는 것을 독자로 하여금 예측하게 만드는 문장을 스티븐 킹이 슬쩍 남긴 것이다. 책의 중반까지 읽다보면 한두번 들었을 법한 이야기라는생각이 들기도 한다. 그러나 이야기는 과거 세계전쟁 속 떠돌던 비밀이 아니다. '트럼프, 북한' 같은 단어들이 시간 배경을 현재 우리가 사는 지점에 놓고 있다. 『인스티튜트』1부 도입부에서 가장 처음 만나는 팀을 절대 잊어서는 안된다. 저자는 소설 곳곳에 부정적인 상황을 극대화시키는 문장을 부착시켜 놓는다. "천국에서 보내는 또 하루", "나는 행복해지기로결심한다", "지금 네가 사는 삶을 사랑해!" 같은 문장들은 독자로 하여금 창자가 뒤틀리는 분노를 일으키게 만들기 위해 일부러 그려넣은 것이리라. 마치 시설을 만든 음모자들처럼 음흉하다. 한편으로는 루크가 아이들을 구해낼 것이며, 행복을 얻어낼 것이라는 것을 암시하 독자가 쉽게 절망하지 않고 루크와 함께 가 주기를 응원하는 메시지로 해석이 될 수도 있다. 그래서 역시 스티븐 킹! 독자들은 이제 기꺼이 듀트레이 역으로 철컹철컹 갈 것이다. 가자! 가자! 루크! (끝)***#출판사에서 제공받은 도서입니다.