신약 개발의 비밀을 알고 싶니? : 약학 주니어 대학 5
김선 지음, 이경석 그림 / 비룡소 / 2013년 4월
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청소년 인문고양서 / 신약 개발의 비밀을 알고 싶니 ?

 

 

 

본격적으로 진로에 대한 고민이 시작되는건 중학생시기, 하지만 정보를 접할 기회는  관심에 비해

턱없이 부족하기만 합니다. 내가 어떤 분야에 관심이 있는지 찾아가는 정보도 미약하거니와 

 원하는 분야에서는 어떠한 공부를 하게되는지도 말입니다.

비룡소의 청소년 인문교양서 시리즈인 주니어대학은  책이 전달하는 본질인  지식에 진로에

대한 고민을 시작하는 아이들에게  정보 전달력까지 갖춰진 맞춤형 책이 되고 있었습니다.

  

 

심리학을 이야기하던 남친의 마음을 읽을 수 있다고, 신문방송학을 들여다 볼 수 있었던

 스마트폰이 세상을 바꾼다등의 시리즈에 이어지는 다섯번째 책은 약학부분으로

신약 개발의 비밀을 알고 싶니? 였답니다

 

 

 

 

 

 

 

 

요즘 아이들과 즐겨보는 월화드라마 장옥정에선 숙종의 제 1 정비였던 인경왕후가 천연두게 걸려

죽음에 이르는 장면이 있어 그 장면에서 아이들은 대체 천연두가 무엇인데 한 나라의 왕후가

 무기력한 죽음을 맞이하는가 라는 의문을 품었던 적이 있었다.

 

헌데 신약개발의 비밀이란 이 책의 첫번째 이야기가 바로 그 천연두였다,

시대에 따라 달라지는 병,  인경왕후가 살았던 당시의 천연두가 걸리기만 하면 죽음을

준비해야하는 큰 병이었다면 지금 현대에서 그와 대적할만한병은 에이즈.....

 

 

인류가 발전하면서 약학 또한 발전했음이 약학의 발전상에서 인류의 발전사를 엿본다

 




 

 
 

 

 

 

약은 왜 하루에 세번 먹을까 ? . 페니실린을 발명한 플레밍, 당뇨병 환자를 구한 밴팅

약학자는 무슨일을 하나요 ?. 약사는 어떻게 해야 될 수 있나요 ? 영양제는 과연 몸에 좋을까요.

감기에 걸렸을 때 약을 먹는 게 좋은가요 ? 약이 필요한 가난한 나라 사람들은 어떻게 돕나요 ? 등등등

 

처음 아이가 이 책을 만났을때만해도 반응은 시큰둥  요즘 문학책에 푹 빠져있는지라

 지식전달이 주가 되고있는 인문교양소는 그저 딱딱하게만 느껴졌을것이다. 하지만 막상 책장을

넘기기 시작하면서는 언제 그랬냐는 듯이 무척이나 재미있는 독서가 되어주었답니다.

 

호기심을 자극하는 제목과 내용이 아이의 관심을 불러일으켰던 것이지요

 

 


 

 

 

 

 

 

 

아이들이 병원에 가길 꺼려하는 주사가 현재와 같은 생김새가 된것은 불과 200년전

1844년 아일랜드의 의사 린드가 심한 고통에 시달리는 신경통환자의 얼굴 피부 밑으로 모르핀을

주입하기위해 속이 비어 있는 날카로운 바늘을 발명한것이 시초라고 한다.

 

고통을 해소해주는 빠른 치유의 목적이지만 거기엔 그에 따른 부작용도 있다라는 사실

그러한 약의 효과는 나비효과가 있었으니 약효는 주입당시 한번에 끝나는 것이 아니라

사람과 동물의 배출을 통해 돌고도는 사슬을 형성하고 있음 또한 자각해야 함이었다

 

 

그런가하면 약사가 되기위해서는 약학대학에 다녀야하며 약사시험을 거쳐야 한다는 것

공부잘하는 약에 대한 검증된 사실등 아이들의 시선에서 궁금할법한 사항들에 대한

이야기를 전반적으로 만날 수 있었다.

 

 

 

  
 

 

인문서임에도  재미있게 만날 수 있었던 책, 하여 큰 아이가 궁금해하는 방송이야기를

 만나고 싶은 마음에 다음 책으로는 스마트폰이 세상을 바꾼다고를  꼽아놓은 상태랍니다.


 


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엄마의 의욕이 아이의 의욕을 꺾는다
오야노 치카라 지음, 장은주 옮김 / 예담Friend / 2013년 4월
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절판


엄마의 의욕이 아이의 의욕을 꺾는다 / 자녀교육서 추천

 

 

 

 

아이들을 평가하는 기준은 공부, 공부 그 어떤것 앞에서도 전제가 되어버렸다.

그건 부모 자식간에도 어쩔수 없는 양상으로 드러나는 것이 바로 현실

1 - 2년 전인가 ebs의  공부에 대한 다큐에서는 공부 잘하는 아이와 엄마와의 관계는 완전했던 것에 반해

공부를 못하는 아이의 엄마와의 관계는 매일매일이 잔소리요 트러블이 있음을 보여주기도 했었다.

그 프로그램을 보면서 아이가 알아서 잘 하는데 대체 엄마가 싫은 소리를 할게 무엇이겠는가 생각했었다.

그러는 순간에도 내 아이와 그들을 비교하며 왜 안되는걸까 아이탓을 했던것도 같다.

  

넌 왜 그렇게 매사에 의욕이 없니, 도대체 뭐가 문제지 ?

 

라는 잔소리를 지금 이 순간에도 내 아이에게  늘어놓는 모든 엄마들이

만나면 좋을 책이 엄마의 의욕이 아이의 의욕을 꺾는다 였습니다

 

 

 

 

 

사람에게 타고난 성격이 다르듯 아이들의 관심사 또한 다름인데 무조건

세상의 잣대속에 밀어넣고는 그대로 따라주기만을 바라는 엄마는 공부도 잘하고

예의도 바르고 모범생이며, 리더십까지 갖춰지기를 바란다

 

소위 완벽한 아이가 되길 바라며 정작 아이의 관심사에는 눈길을 두지 않는다

세상 누구나 하는 부모의 역할이 점점 힘들어지는것은 아이의 모습 그대로에 만족하다

학부모가 되고 중고등학생의 부모가 되어가면서 아이와의 관계가 소원해지는 견해차이 때문

아이가 의욕을 보이는 부분과 부모가 의욕을 보이길 바라는 분야의 차이였다

 

책은 그렇게 내용을  읽어갈수록 다 알고 있었지만 막상 우등생이라는

 단 하나의 목표앞에서 놓쳐버렸던 즁요한 사항들을 자각하게 만든다

그러면서 그 내용이 이상적이지 않고 현실적이다

 

' 왜 못하는데' 대체 공부는 언제 할건데'  와 같은 맥락이 아니라, 강요가 아닌

 더 열심히 해야지 라고  아이와 타협하는 방법이 담겨있었다

 

 

 


 

 

 

 

 

 

의욕이 없는 것처럼 보였다면  그것은 아이가 하고싶지 않은일을 엄마가 시키고 있기 때문이다.

엄마의 틀에 가두고 맞추어 가다보면 아이는 수동적이 될 수 밖에 없고 의욕을 잃을 수 밖에 없단다

지금 당장은 원하는 모습이 만들어졌다 하더라도 장기간의 교육에서는 결코 바람직 하지

않다라는 사실이었음이다.

 

하여 저자는 지금 당장 무언가 이루어가는것 처럼 보이는 고층빌딩형 지식보다는 이것저것  많은 것에

 관심을 보이며 습득한 들판형 지식이 사회생활에서는 더욱 빛이 난다라고 말을 하고 있다.

 



 

 

 

 

  

 

 

 

아이의 관심사를 인정해 주면서 더 큰 확장을 할 수 있도록 힘을 보태주는것,

그것이 바로 엄마의 역할 놀이의욕을 공부의욕으로 만들어가는 길,

 

 시키지 않아도 잘하는 아이를 만드는 3가지 힘은  자아실현력, 과제설정력,의지력,

아이의 의욕을 부르는 3가지 요소는 꿈과 목적의식, 공부자체의 즐거움, 칭찬받은 경험

 

나와 아이를 자각하고 의욕적인 아이로 키워가는 교육전문가의 조언은

 그 모든 이야기가 현실적이어서 더욱 공감이 간다

 

 

 


 

 

 

왜 아이의 관심사를 인정해주어야 하는지,  엄마와 아이간의 관계엔 무엇이 문제였는지 살펴보고

 자각하게 된 뒤엔 일상생활에서 어떻게 그 간극을 좁혀가야하는지 방법을 구체적으로 알려준다

자녀교육서를 만나다보면 너무 광범위하고 이상적인 견해에 치우치는 경우가 많은데 엄마의

의욕속에서 만난 그 방법들은 지극히 현실적이어서 공감이 가며  실질적인 도움이 되어준다.

또한 어렵지 않아 바로 실천할수가 있어 좋다.....

 

 

상위 몇 %를 향해가기보단 내 아이가 진정 원하는것이 무엇일까, 그 의욕을 찾아가는 길

늦었다고 생각하는 지금 이순간부터 다시 한번 시작해보고 싶은 마음이다

 

 


 


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비룡소의 주니어 대학 다섯번째 시리즈,  

신약개발의 비밀을 알고 싶니 ?

 

인문 교양서는 한번 더 내용을 정리해 줄 필요가 있다

 



 


 

책은 종류에 따라 감성을 자극하거나 지식을 전달하거나와 같은 각자의 역할이 있습니다.

그림책을 보면서 상상의 날개를 펼쳐나가고, 교과관련 책을 만나면서는 학교 학습에 보충을 하구요

문학책을 만나면서는 사고력을 키워나간다면 교양서를 만나면서는 전달하고자 하는

지식을 습득하는 것이 제 역할이겠지요.

 

 




 

 

  

 

 


하여 지식을 전달하고 있던 청소년 인문서를 만나면서 그 책속에서 알게된

상식들을 한번 더 정리해보는것은 책을 이해하는데 있어 큰 힘이 되어줍니다.

 

며칠전 신약개발의 비밀을 알고 싶니 ? 라는 책을 읽고 난 아이에게

독후활동은 어떤식으로 ? 라고 물으니 바로 이렇게 완성해 놓았습니다.

 

제가 보기엔 책속 내용을 그대로 옮겨놓은 듯 하지만 이러한 활동 또한

아이의 것이 되어주는데 큰 힘이 되었으리라 생각을 하게됩니다.

 

 

 

 

  

여러 주제중에서 아이가 고른것은 3가지  신약 개발의 역사 / 현대의 약 / 항암제의 탄생 이네요

자신이 관심을 두는 분야가 아니기에 진로부분은 제켜두고 호기심을 부각하던 영양제와

머리좋아지는약도 제쳐두고 이 책에 대한 흥미를  부각시켰던 바로 그 부분입니다.

 

 

언뜻 보기에 책을 그대로 옮겨놓은건가 싶어 물으니 나름 정리 한것이라 반박을 합니다.

아무렴 어떠려구요. 책을 재미있게 읽었고 이렇게 빽빽하게 글씨를 썼다라는 것은 그만큼

책이 흥미로웠으며 제대로 된 독서였다는 반증일텐데요 ~~~~




 

 

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나이에 밀리지 않고 진짜 인생을 살고 싶다 - 삶의 주인공이 되기 위해 끝까지 지켜야 할 인생 키워드 35가지
가와기타 요시노리 지음, 이정환 옮김 / 예담 / 2013년 3월
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서른에 이립하고 마흔에 블록이며 쉰에 지천명이다.

서른의 나이에 모든일에 있어서 자기개발서라는것이 보통은 20대 후반에서 30대까지  사기초를 세우고 마흔에는 혹하지 아니하며 쉰에 이르러서는 천명을 깨닫는다.

 

회초년병들에게 맞춰진 경우가 많다.

40대로 넘어가면서는 자기 인생에 책임을 져야할 나이요, 그 누구에게도 인생에 관한 참이야기를 들을기회가 줄어들게 되는데 그건 책에서도 마찬가지 였음이다.

 

그렇다면 인생 40년을 살면 알건 다 아는것이 되는가.

그동안에 했던 경험만으로 젣개로 된 삶을 살 수 있다는 말인가.

아니다 그 시간을 살고 있는 사람들이나 그 시간을 훌쩍 넘어 더 많은 나이가 되었든간에  알아갈수록 살아갈수록 모르는 것이 더 많아지는 법이다.   게다가 그동안 살면서 갖게된 아집만이 높아진 것이려나, 그것이 잘못된 것이라면 인생은 어느순간 더욱 꼬여있는 삶과 맞닥트릴수있음이다.

 

그런 의미에서 이 책은 30대 후반 40대에 접어든 사람들에게 참으로 유용한 책이었다.

웬만큼한 사회경험을 통해 사회라는것을 웬만큼 터득했으나 이것이 바른길인지 정확하지 않을때 어떤 방향으로 가야 잘 가고 있다 확신하게될지 판단이 안설때 인생의 참된 선배가 들려주는 진짜인생법이었던 것이다.

 

 

 

이미 엎질러진 뭃은 잊어버려라. 인생은 길다. ~

과거에 속박되지 말고 미래를 보면서 인생을 내달리라는 말이렸다.

 


  

 

 

 

나이드는 건 더 이상 두렵지 않다.

다만 멋지게 살고 싶을뿐 !~

 

누구나가 열망하는 삶에 있어 노력은 필수인 법  


 

 

 

 

 

 

삶의 주인공이 되기 위해 끝까지 지켜야 할 인생의 키워드 35가지를 정리해주고 있다.

 

후회없는 인생을 위해 기억해야할 9가지로는 버릴것은 버려야 한다는 과거 여유, 자존심, 대인관계, 돈에대한 집착, 증오, 습관, 욕망 호기심에 이르고

 

매력적인 인생을 위해 기억해야할 9가지로는 상승지향성, 멋, 목표, 의협심, 과시, 색기, 우정, 존경 색욕을 말하며 능력있는 인생을 위해 기억해야할 9가지로는 성공체험, 결단력, 도전정신, 직함, 질투, 인색, 젊음, 인맥, 아부가 있다

품위있는 인생을 위해 기억해야할 8가지로는 품격, 의리, 인정, 수치심, 향학열, 부모의 마음, 노파심, 꿈으로 정리가 된다.

 

사회생활은 인간관계라고 했다. 얼마나 많은 사람과 인맥을 맺고 어떤 사람들과 교류가 이어지느냐에 따라 나의 평가가 달라지기 때문이려니 모두에게 사랑받는 사람은 아무에게도 사랑받지 못하는 사람이다라고 한다. 인간관계라는 것이 삐걱거리는 것이 당연하고  좋은 사람으로 보이고 싶어 노력하면 그것이 되려 안 좋은 상황이 벌어질수도 있다는 사실, 듣고보니 정녕 그러하지 않은가

 

내가 노력한 모습만 보던 사람은 주욱 그러한 모습만을 보고 싶어할터 조금이라도 불친절함을 보인다면 떠난다는 말이었다. 나의 솔직한 모습을 좋아해주는 그러한 친구를 꼭 가지라는 말이었는데 중년에 접어든 사람들이라면 100% 공감할 이야기였다,

헌데 지금에서야 그런친구를 만난다는것이 가능한가.

지금부터라도 가능하단다.

 

 

 

 

그렇게 35가지의 이야기엔 사회생활을 하면서 터득한 진짜 이야기가 있고 진짜 인생이 보인다.

즉각적인 결단을 하기위해 사전에 철저히 준비된 사전 작업이 있어야 한다라고하며,  간판이나 직함을 버리고 현재 나의 진정한 모습에 자신감을 가질 수 있는 삶,  눈에 보이는 행동으로 오히려 역효과를 낼 수 있는 아부, 천박해보이지 않는 품격있는 행동등 사소한것 같지만 나를 지켜주는 덕목들이다.

 

아 참 좋은 이야기구나 싶은것들은 많지만 누군가의 이야기를 만나면서 내 삶이 이입되는것은 흔치 않은 일인데 진짜인생에는 그것이 있었다. 지금도 늦지않은 진짜 인생을 사는 법, 적당한 경험에서 우러난 공감속에서 나를 더욱 발절시켜 나갈 수 있는 참된 이야기였다.

 




 

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지킬 박사와 하이드 씨 비룡소 클래식 33
로버트 루이스 스티븐슨 지음, 에드워드 윌슨 그림, 박광규 옮김 / 비룡소 / 2013년 3월
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지킬박사와 하이드씨 ( 비룡소 클래식 시리즈 33번째)

 

 

읽으면 읽을 수록 많은 생각을 하게되고 읽을때마다 느낌이 달라지는 것

그것이 바로 고전을 읽는 묘미요 오랜동안 사랑을 받는 매력이다 싶다,

그 중에서도 특히나 삶의 연륜에 따라 해석이 달라지는 책이 있기 마련인데

나에겐 지킬박사와 하이드씨가 그러한 책이다

 

처음  이 책을 만났을때만해도 선과 악의 극명한 대립으로만 생각했었는데

 그 후 뮤지컬로 만나고  다수의 출판사에서 출간된 여러종류의 책을 만나면서

인간 본성에 대한 속깊은 생각 또한 발전해 나가게된다.

 

이번에 만난게 된 책은 비룡소 클래식 33번째 권인 지킬박사와 하이드씨였는데

150페이지가 말하듯 책은 비교적 간결하면서도 단백한 스토리였다.

 

 

 

 

 

사사로운 감정이 배제된 군더더기없는 스토리 진행은 사실 그대로를 보여주고 있기에

아이들의 편견을 방지한다. 그래서는 있는 그대로를 인지하면서 자신의 생각을 집어넣기에 좋았다.

 

사람들에게는 누구나 선과 악이 존재한다.

얼마나 어느쪽에 비중을 두느냐에 따라  개개인의 인성과 성격을 판단하는

사회적 잣대가 적용될터,  타인에게 비쳐지는 자신의 모습을 만들어

가게 되는것일게다.

 

 

혼자이면서 둘인 헨리지킬과 하이드씨는 그러한 인간 본성에 대한

생각을 하게 만드는 고전중인 고전이 되어준다.




 

혹 저 문을 눈여겨 보신 적이 있습니까 ?

라는 두 사람의 대화로 시작되는 스토리엔 크게 두가지의 사건이 등장한다.

 

하나는 넘어진 어린아이를 무참히 짓밟고 지나간 사건과

또 하나는 댄버스 커루경에게 가해진 잔인한 살인사건

그 두 사건의 공통점이라면 바라보는 즉시 등골이 오싹해지고

기분이 나빠질만큼 험악한 인상의 키작은 남자라는 것



 

 

 

 

이미 너무나 잘 알고 있는 내용이었음에도 난 한번 잡은 책을 놓을수가 없었다.

책을 읽지 않은 사람일지라도 이미 알고 있을만큼 어찌보면 뻔한 이야기 하지만

이책을 놓을수 없었던 이유는 바로  악의 묘사였다.

 

 

그렇게 책을 놓지못하면서 난 비단 나만의 느낌일수도 있겠으나

사람들에겐 모두가 다 악을 동경하는것은 아닐까 싶어지기도 했다.

그리고 이어지는 헨리지킬의 참회록속에서는 인간내면

양면에 대한 고찰을 이어나가게 되었었다.

 

 

 

너무 높은 이상을 추구하려는 욕망이 강하여  추악한 악의 모습을 용납하지 않던 나는

하이드라고 하는 순도 100의 악을 만들어내고서는 기쁨의 희열을 맛본다

 

사회적 경력이나 사회적 지위를 지키고자 체면과 도덕적 자기만을 추구하고있는

과도한 욕망과 쾌락을 추구하고자 하는 기본적인 욕구사이의 간극이 만들어낸 인물이었다.

 과학적 실험으로 또 다른 나를 만들어낸 헨리 지킬은 자신이 지키고자 하는 모습을 지키는

한편으로,  하이드라는 인물을 통해 감추어진 욕망과 악을 분출하기에 이른다.

 

그렇게 두 인물로 묘사가 되었지만 그것이 바로 세상을 살아가는 모든 인간의 모습이 아닐까 ?

 

타인에게 내가 어떻게 비춰질까 싶어 억제하고 조심하는 행동의 내가 있고

그럼으로 인해 받는 스트레스를 감당못하거나 억누르고 있던 본성이 드러나고 있는

나가 분명이 존재하고 있으니까 말이다.

 

 

지킬박사와 하이드씨를 통해 아이들은 선생님과 친구에게 비춰지는 나와 집안에서의

 내가 다름을 인정하는 것으로 인간의 양면성에 대한 고찰을 하게 될 듯 하다

 

비룡소 클래식으로 만나는 지킬박사와 하이드씨는 또한 지킬박사의 참회록에 이어

한 사람 속 두 인격의 갈등과 작가연보를 통해 고전을 읽는 방법과 해석법을

 제시하고 있어 더욱 유용하다.




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