매 순간의 선택이 곧 인생.

얼음이 빛나는 순간 ㅣ 푸른도서관 60
이금이 지음 / 푸른책들 / 2013년 4월

공교롭게도 이 책을 읽을 때 심신이 무척 피로했을 시점이었다. 조금 미루었다가 읽을까 하는 마음이 없지 않았으나 몸이야 힘들건 말건 머리속이 복잡하건 말건 습관처럼 책을 들었다. 이금이 작가의 신작이 아니었더라면 저만치 밀어냈을지도 모를 일.

'전작과는 또 다른 느낌을 주는 성장소설'이란 말에 '작가가 새로운 시도를 통해 다시 한 번 변신에 성공했구나! 하는 것을 느낄 수 있을 거'란 말에 '파격' 혹은 '화려'라는 단어를 떠올리며 읽어내려 갔다.

인생에 있어 봄날과 같은 이십대 초반은 어쩌면 어정쩡할(?) 수도 있는 시기이다.

많은 경우 고등학교를 졸업하면 자유로운 날개를 달고 훨훨 날 수 있을 거라 생각하지만 현실은 그렇지 않은 경우가 더 많다. 지금까지는 부모의 전략대로 움직였다면 이제부터는 자기 앞에 놓인 삶을 온전히 자신이 선택해야 만한다는 부담감도 클 테고. 그것은 그만큼 자신이 책임져야 할 부분이 많아지고 고민과 갈등을 하고 때로는 시행착오를 겪을 수 밖에 없다. 그렇기에 스스로 버린 길에 대한 후회와 미련, 아타까움을 늘 짊어지게 된다.

우리네 인생이 언제 계획대로 움직이던가. 피한다고해서 피해지는 것도 아니고 후회한다고 해서 되돌릴 수도 없는 걸. 운명을 믿지는 않지만 내게 주어진 삶을 살아 내는 것이야 말로 인생인 것을~

그 또한 자신의 선택이잖은가.

책을 읽고 리뷰를 남기다 보니 다시 내 아이의 문제로 돌아오게 된다. 부모라는 이유로 내가 자식 인생에 너무 관여하는 것이 아닌가 하는 생각이 문득 든다.  어른이라고 해서 결코 더 많이 아는 것도 아니고 내 경험이나 보고 들은 것에 의해 아들의 미래를 결정지으려는 것은 아닌지 고민이 많다.

일반고에서 갑자기 특성화고로 옮긴다고 하는 아들 녀석에게 네 인생이니 네가 선택하라고 물러나 있는게 어렵기에 심란하기만 하다.

한가지 반가웠던 것은 늘 어영부영하는 것 같아 갑갑하고 못 마땅해했는데 나름 고민을 하고 있다는 거.

책 속 지오와 석주, 은설. 그리고 우리의 아이들은 수없이 많은 선택이라는 기로에 서야만 한다. 그 선택이 어떻든 책임감을 갖고 열심을 다하길. 그것이 네 인생이고 얼음처럼 빛나는 순간을 만들어 낼 것이므로.

"...인생은 우연으로 시작해서 선택으로 이루어지는 것 아니것나. 사는 기 평탄할 때는 그 사람이 어떤 사람인지 잘 몰라. 고난이 닥쳤을 때 그 사람이 어떤 선택을 하는지를 보마 그제사 진면목을 알 수 있는 기다."(304쪽)

도서관은 세상에서 가장 행복한 여행이지요~

엄마표 도서관 여행 - 하루 동안의 행복! 도서관에서 꿈꾸는 아이
이윤나 지음 / 주니어김영사 / 2013년 1월

아이를 키우며 책 욕심을 부렸던 적이 있다.

지금은 그 책들 처리하는 중이라 구입을 중단했고 다시 보지도 않을 책을 무작정 쌓아두는 일이 부질없다는 생각이 들었다. 한편으로는 지적 허영심을 어떻게든 표출하려는 것은 아닐까 하는 맘도 약간은 있었을런지도 모른다.

한때 시어른들을 모시고 살 때, 책을 사는게 눈치보여 매일 장을 보러 갈때마다 그림책을 한 권씩 모아가던 그때가 책을 소중히, 행복하게 읽었던 때였던 것 같다. 슈퍼 건물 2층에 위치한 서점에서 고심하면서 딸과 함께 골랐던 책들은 표지가 닳도록 보았다.

이후 아파트 바로 옆에 어린이 도서관이 생겨 엄청난 양의 책을 읽던 딸아이는 행복한 비명을 질렀건만 그것도 오래가지는 못했다. 이사한 동네는 가까운 도서관이 없다는 이유 하나로 딸은 무진장 불만스러워했다.

걸어서 다닐 도서관이 동네마다 있다면 좋겠지만 동네엔 맘편히 누구의 눈치도 보지 않고 책을 읽거나 책을 살 수 있는 서점조차 없다. 동네 서점엔 주부를 상대로 한 잡지나 초등학생 위주의 필독도서나 참고서만 그득할 뿐이었으니 도서관에서 꿈을 꾼다는 것은 그야말로 꿈에 불과했다.

다행스러운 것은 구나 시에서 운영하는 큰 도서관이 아니더라도 작은 도서관이나마 하나 둘 늘어간다는 것이다.

규모가 크던 작던 그것은 중요치 않다. 장서의 수나 운영하는 프로그램도 중요하지 않다. 다만 현재로서는 도서관의 수를 늘리는 것만 바랄 뿐이지만 막상 도서관이 생기면 사람 맘이란 게 또 그렇지 않겠지^^

책에는 서울에 있는 도서관을 소개했다.

사고로 딸을 잃은 가족이 딸을 기리기 위해 낸 건립기금을 기부해 지어진 '서대문구립 이진아기념 도서관'은 건립된 의미가 특별해 책을 접하기 전부터 알고 있던 도서관이라 유심히 살펴보았다. 눈길을 끈 또 다른 도서관으로는 '빨주노초파남보 무지개도서관 다문화어린이도서관 모두'가 있다. 도서전이었던가 잘은 기억나지 않지만 행사장에 가서 받은 팜플렛 하나가 마음을 울렁거리게 했다. 우리나라도 다문화사회로 집입해가고 있지만 이들을 위한 읽을 거리는 너무나 부족하리란 것은 짐작 가능하다. 더구나 엄마의 나라가 가난한 나라라면 그 나라의 언어로 된 책을 굳이 읽히려 들지 않을런지도 모르겠다만 이는 정말 편협한 사고이며 문화 후진국이란 것을 드러내는 단적인 예가 아닐까 싶다.

다양성과 존중이 전혀 고려되지 않지만 도서관에서 만큼은 이를 배우고 도서관에서 다양성과 존중에 대한 배움이 시작되고 퍼져나간다면 매우 뜻있는 일이 되지 않을까.

세상을 움직이는 거대한 힘은 어쩌면 '나와 다르다'일지도 모릅니다'라고 했는데(104쪽) 나는 세상을 움직이는 거대한 힘은 바로 책 혹은 도서관이라고 생각한다. 빠르게 변화하고 있는 세상에서 책 만큼 확실한 것도 드물지 않을까.

억지로 학원을 돌리기 보다 책을 좋아하게 만드는 것이야말로 공부를 잘할 수 있는 비결일지모른다.

가끔은 책만 좋아하고 공부는 뒷전인 울 딸 같은 아이도 있기는 하지만...ㅠㅠ

어쨌거나 도서관 나들이가 행복하고 기쁨을 주는 꿈을 꾸게 하는 곳임을 모든 아이들이 알면 좋겠다.

영단어 완전 정복에 깃발을 꽂아보자!

초등 영단어 킹 - 혼자서도 술술
김지완 지음, 김영곤 그림 / 주니어김영사 / 2013년 3월

이 책 <초등 영단어 킹>은 열 개의 단어를 매일 두 달간 학습할 분량으로 채워졌다.

단순히 단어만 익히는 것이 아니라 그 단어가 문장에서 어떻게 쓰이고 표현되는지를 함께 익히게 한 것이 특히 마음에 들었다.

*able ~할 수 있는, 능력 있는                          

사용할 수 있다                                               be able to use

나는 스마트폰을 사용할 수 있다.                       be able to use the smartphone

=>나는 스마트폰을 사용할 수 있다.               I'm able to use the smartphone.

위에서 보듯 결국은 'I'm able to use the smartphone.'라는 문장을 구사하기 위해 'able'란 단어를 외우게 한 것. 단어뿐 아니라 문장을 함께 외우면 좋지만 억지로 하지 않더라도 자꾸 소리내어 읽었으면 좋겠다.

여기서 끝나면 다른 영단어 책과 다를 게 없다. 똑똑하게 공부하려면, 합리적으로 공부하고자 한다면 다시 한번 외운 단어를 써보고 정확한 발음을 직접 소리내어 보는 것이 중요하다. 어쩌면 쓰는 것은 필요치 않을 수도 있다. 물론 우리의 학습이 궁극적으로는 에세이를 쓰고자 문법을 배우고 그러는지도 모르겠다. 요즘은 실용성을 내세워 말하기에 촛점을 두고는 있지만 지필고사가 시험의 많은 부분을 대체하고 있어서 읽고 쓰는 것을 무시하기도 어렵지 않을까.

학습지와 같은 형태로 문장의 빈 칸을 채우거나 앞에서 배운 단어를 테스트 하는 방식으로 크게 난이도가 높지 않다는 것도 마음에 든다.

어떤 공부든 반복 학습이 중요하겠지만 특히 어학은 더 그러하다.

어쨌든 요는, 저자가 머리말에서 밝혔듯 '단어를 익히면서 문장까지 조잘조잘 말하게 될 우리 아이'가 될 수 있도록 한 것. 그러니 단어만 외우게 할 게 아니라 문장까지 익힐 수 있도록 도와주자는 것~~^^

제목엔 '혼자서도 술술'이라고 했지만 정말 혼자서 공부하는 아이들은 그렇게 많지 않다는 것은 아이를 키우면서 경험하지 않았을까나~~ㅎㅎ

누구나 다이아몬드가 될 수 있다

꽥 박사의 4차원 스마트폰 - 통신공학자 ㅣ 반가워요, 공학자 1
서지원 지음, 김성희 그림, 이종호 멘토 / 주니어김영사 / 2013년 2월

솔직히 제목을 보고 굳이 이런 책을....뭐 이런 생각을 했다.

저명한 공학자들을 등장시켜 과학 상식을 알려주고 공학자가 되는 방법과 공학자에 대한 구체적인 정보를 알려주고 함은 이해한다. 기획 의도야 어떻든 아이들이나 청소년은 물론 어른들까지 스마트폰 중독에 이를만큼 그 심각성이 높고 스마트폰의 발전 속도는 너무나 빨라 지금 이러한 정보를 안다고 얼마나 도움이 될까 싶은 마음이 드는 것도 사실이다. 이런 부정적인 생각 때문인지 타이틀이라 할 '반가워요, 공학자 01통신공학자'는 눈에 들어오지 않았다. 오히려 이것을 제목으로 썼다면 더 좋았을 것 같다.

아이들 역시 스마트폰을 자신에 손에 넣고 게임을 하던 다른 것을 하던 그게 중요하지 스마트폰에 대한 것을 별로 궁금해 하지 않는 듯하기 때문이다.

안타깝지만 너무 뻔히 보이는 스토리도 불만이다. 의도된 혹은 기획된 책들의 한계라고나 할까.

이 책은 스마트폰에 대한 기본적인 정보를 알려주는 책이면서 직업 관련과도 연장선 상에 있다.

전 세계적으로 직업이 2만개가 넘고 우리나라에만도 1만 개의 직업이 있다고 한다. 그렇다면 우리가 나열할 수 있는 직업의 수는 굉장히 한정적일 것이다. 그중 세대를 아우르는 가장 인기있는 스마트폰과 관련하여 통신공학자에 대한 꿈을 키워주고 꿈을 이루기 위한 방법이나 노력을 어떻게 해야 하는지를 알려주고 있다.

요즘 아이들은 의욕도 꿈도 없는 아이들이 많아지고 있어서 문제시되고 있다.

책에서는 '꿈은 버튼만 눌러 놓으면 밥이 되는 전기밥솥이 아니잖' 느냐는 비유를 한다. 그랬다. 무조건 꿈을 가지라는 것만을 요구만 했지 이를 위한 구체적인 방법도 멘토가 되어주는 경우는 적다.

그렇기에 가슴속에 다이아몬드 같은 눈부신 꿈을 품고 있다하더라도 다이아몬드로 변할 수 있도록 갈고 닦는 노력이 필요하다. 불꽃이 튈 만큼 강한 연마기로 깍고 갈아야 하는 인고의 시간이 필요하기 때문이다. 누구나 다이아몬드가 될 수 있음에도 돌멩이로 남는 것은 게으름과 나태의 많은 유혹을 이기지 못하기 때문이다.

지금도 안드로이드폰을 이용한 개발이 무수히 이뤄지고 있다. 앞으로 얼마나 스마트폰이 더 개발될지 알 수 없지만 도담이가 스티브 잡스처럼 혁신적인 무언가를 개발해 내길 빌어본다.

스마트폰의 홍느님이 될 수 있도록!!!

과학책인줄 알았는데 창조론을 옹호하는 지독한 종교책

빅뱅인가 창조인가 - 우주탄생의 비밀 ㅣ 빅뱅인가 창조인가
존 C. 레녹스 지음, 원수영 옮김 / 프리윌 / 2013년 1월

우주를 탄생시킨 것이 신일까? 아니면 중력의 자연법칙에 의한 빅뱅일까?

이것은 종교인과 비종교인의 치열한 논쟁이 될만한 치열하고도 커다란 논쟁이 될만한 주제다.

이전까지 나는 종교에 악의를 가지지도 않았고 특별히 비난하지도 않았다. 하지만 오히려 종교를 가지고 나서야 종교의 맹점을 알았다는 아이러니한 결과를 가져왔고 이런 말도 안되는 책을 읽으려는 시도가 가능했다.

정말 어처구니 없게도 제목에 낚이고 말았다. 앞서 말했듯 종교를 가지고 진화론에 흥미가 생겼고 스티븐 호킹의 이 책도 마찬가지 이유로 혹했다. 그렇지 않았더라면 절대로 읽지 않았을 책이다.

제목도 표지 디자인도 매우 그럴듯해 삼류 출판사들의 그렇고 그런 책이라고는 생각하지 못했다.

저자는 스티븐 호킹이 주장한 빅뱅 이론과 관련하여 신의 존재 혹은 부재에 대한 오류에 대해 반박하고 있다. 더 구체적으로는 <위대한 설계>에 대한 오류를 말하고자 하는데 설득력이 많이 떨어진다. 단순히 유신론자로서의 편협한 논쟁으로 밖에 보이지 않는다. 그의 주장이 좀더 치밀하고 공감을 이끌어내어 다른 시각으로 과학을 볼 수 있었더라면 좋았겠지만, 글쎄.....이제는 일부의 종교인들조차 어쩔수 없이(?)진화론을 받아들이고 있기도 하다. 그렇다면 자신 뿐 아니라 비종교인들이 보기엔 종교계 스스로 파국으로 가려함은 아닌가 싶다.