천재적인 재능을 가진 미켈란젤로의 미술세계

아트 어드벤처 4 : 미켈란젤로의 천지창조 ㅣ 아트 어드벤처 서양 편 4
정나영 글, 김강호 그림 / 상상의집 / 2012년 5월

시스티나 성당에 사람들의 발길이 끊이지 않는 이유는 미켈란젤로의 대표작 '천지창조'를 보기 위해서가 가장 크지 않을까?

프레스코화가 반 원통형 모양의 둥근 천장 가득 그려져 있는 사진만으로도 위압감을 느끼기에 충분하다.

시스티나 성당은 이야기 첫 부분에서 나와있듯, 콘클라베-열쇠로 잠그는 방이란 라틴어로 교황을 선출하는 비밀회의를 여는 장소이기도 하다. 교황 선출을 앞두고 성당의 상징이라 할 미켈란젤로의 '천지창조'가 흔적도 남기지 않은 채 사라지는 경악할 만한 사건이 일어난다. 아트 테러단 AAA에 의해 저질러진 사건을 수호와 루리는 16세기 바티칸으로 떠나 작품을 되살리기 위한 모험담이 주 스토리를 이룬다.

이전에 읽은 한국 편 아트 어트벤처보다 훨씬 풍부한 정보를 전달하고 있어 만화라고 우습게 볼게 아니다. 스토리야 뻔한 감이 없지 않지만 그림을 통해 전달하고있는 정보의 양이나 내용의 수준이 매우 높은 편이다. 그림에 대한 설명 뿐 아니라 미켈란젤로의 생애를 통해 예술에 대한 집념과 대단한 열정을 보여준다. 당연하겠지만 그런 열정없이 그런 훌륭한 작품을 만들어 낼 수야 없지 않은가. 많은 예술가들이 보이는 괴팍함이 그에게도 있어 피렌체의 기술자들이 지원되었어도 그가 원하는 기준에 못미쳐 혼자 그 큰 대작을 완성시켰다는 것이다. 거대한 규모도 그렇지만 천장에 그려야 하기 때문에 높은 곳에서 공사를 할 수 있도록 설치된 가설물인 비계에 올라 불편한 자세로 작업을 해야 해야 했다. 홀로 고독하게.

거기다 천정화의 의뢰자인 교황과의 사이도 좋지 않았다.

사실 책은 '천지창조'에 포커스가 맞춰져 있지만 곳곳에 '다비드' 상이나 '피에타'와 같은 작품들에 대한 설명도 빼놓지 않았다. '천지창조'의 주요 장면에 대한 설명이 정보 페이지로 따로 두긴 했지만 풀어낼 이야기가 많기에 오히려 아쉬운 부분이었다.

미켈란젤로를 전재적이라고 한 까닭은 '천지창조'외에도 잘 알려진 '최후의 심판'과 같은 프레스코화 뿐 아니라 조각가나 건축가로서의 예술적 재능도  매우 뛰어났고 그가 남긴 수많은 편지와 시를 높이 평가했다.

4년이란 기간과 열악한 환경에서 완성된 '천지창조' 후 한 쪽 눈이 거의 실명이 되고 척추가 휘었어도 붓을 놓지 않았다. 이후 완성한 작품이 '최후의 심판'이었으니 그 몸으로 참 대단한 열정과 고집이 아닐 수 없다.

미술 관련 책을 보다가 미켈란젤로에 대한 부분이 나온다면 생각할 것도 없이 이 만화책을 권해주면 아주아주 좋겠다.!!!

패턴으로 익히는 영어 회화

영어의 왕자 2 - 방과 후 클럽 가입하기 ㅣ 영어의 왕자 2
김혜린 지음, 박철호 그림, 레이나 감수 / 상상의집 / 2012년 2월

영어를 배워 사회에서 얼마나 써 먹을 수 있을까만은 어쩌겠는가. 실용성이나 합리적인 것을 따지기에 앞서 우리의 교육은 국.영.수에 집중되어있고 주요과목 중 어느 하나라도 무시했다간 수능에서 좋은 성적을 거두기 어렵다. 한글은 틀려도 영어가 틀리면 쪽팔린 세태.

그래서인지 영어 실력차는 굉장히 크다. 앞으로도 그럴 것이고 현 교육에서 그 거리를 좁히기는 점점 어려울 것이다.

그렇기에 무엇보다 영어에 대한 두려움을 갖지 않는 것이 중요하다. 만화든 애니메이션이든 다양한 방법으로 접해주면 좋겠다. 만화를 싫어하는 아이들이 거의 없다는 점에서 만화는 좋은 도구가 될 것이다.

그러자면 재미있어야 한다는 것이 내 지론이다.

아무리 교육적 효과가 크고 좋다고 하더라도 재미가 없다면 사양한다. 학습 만화의 시장이 커지자 학습만화란 타이틀을 걸고 무수히 많은 책들이 쏟아져 나온다. 어떤 경우 너무 어렵고 딱딱해 손대기 싫은 책도 있고  학습에만 치우친 것도 사양하고 싶다. 뭐든 적당히.ㅎㅎ 적당히란 말처럼 어려운 게 또 있을까^^

스토리는 재벌 그룹의 7대 자손인 황준이 영어 울렁증을 극복하고자 미국 유학길에 올라 벌어지는 에피소드를 다뤘다. 주인공이 특별히 예쁘거나 멋진 캐릭터도 아니고 유치하기 짝이 없는, 전혀 매력적이지 않다. 그래서 의외의 재미를 주는지도 모르겠다.^^

만화 중간중간에 삽입된 학습 내용은 회화에서 혹은 교과에서 가장 기본이 될 패턴을 익히도록 다양한 문장을 소개했다. 단어를 많이 아는 것도 물론 중요하겠만, 이는 학년이 올라가서 필요한 것이고 저학년은 문장 중심으로 공부하는 것이 훨씬 효과적일 것이다. 또한 MP3 파일이 제공되어 생소한 단어도 어렵지 않게 익힐 수 있다. 영어는 무엇보다 반복 학습이 중요하므로 퀴즈와 연습문제를 통해 한 번 더 기억하여 익힐 수 있게 하였다.

학습적인 면 뿐만 아니라 미국 아이들의 여러가지 문화도 엿 볼 수 있다는 점은 덤.

학습양이 많지 않기에 기본 패턴을 <엉어의 왕자>로 익혀볼만하다.

링컨의 게티즈버그 연설문 초안을 찾아라!

미국 남북 전쟁에서 살아남기 2 ㅣ 만화로 보는 세계사 대사건
정나영 글, 현보 아트스쿨 그림 / 상상의집 / 2012년 3월

미국사를 읽기전에 전집이 아닌 아동서에서 만만하게 읽힐 남북전쟁에 대한 책은 그리 많지 않았다. 한마디로 시도가 좋다고 할 수 있다.

남북전쟁이 노예해방 전쟁이라는 생각이 지배적이었던 때가 있다. 아니 지금도 많은 사람들이 그렇게 생각하는데는 변함이 없다. 정말 그럴까?

또 하나 링컨이 노예 해방을 적극적으로 주장하지 않았다는 것은 여러 책들에서 언급된다. 그럼에도 남북전쟁, 노예해방, 링컨은 늘 같은 선상에 두고 이야기 한다.

그렇기에 남북전쟁에 대해 바로 알아야 할 필요가 있다.

당시 남부와 북부의 인구 수, 영국이 남부의 편을 들어 전쟁에 참가할 수 없는 이유 등이 설명되어 있기는 하다.

그리고 전쟁을 둘러싼 당시의 상황을 만화 중간에 '쏙쏙 세계사'를 통해 잘 설명하였다. 그런데 문제는 이것을 아이들이 얼마나 잘 이해하고 받아들일 수 있느냐의 문제다. 텍스트 그대로를 이해하기란 어렵지 않지만 행간에 숨어있는 의미를 제대로 파악하고 캐치 해 낼 수 있냐는 것이다.

만화라는 도구로는 아무래도 부족하지 않았나 싶다. 물론 글로 된 책으로 가기 위한 징검다리 정도라면 충분하겠지만.

시리즈의 제목에서 알수 있듯 모 출판사의  '살아남기' 식의 스토리를 표방하고 있는데 아무래도 재미나 짜임새면에서는 엉성함이 드러난다. 책을 들었던 아들녀석이 그냥 덮어버리는 걸 보면.

테마는 분명 좋은데 살아남기의 아성을 무너뜨릴 정도는 아니라고 본다. 더구나 출판사 인지도도 낮고 그림이 특별히 눈에 띠는 것도 아니라 오히려 살아남기 짝퉁이라 여겨지는 것은 아닌가 살짝 걱정스럽다. 너무 심한가???

그럼에도 난 1권이 궁금하고 미국사를 찾아 읽고 싶다는 마음이 든다는 것은 나름 괜찮은 책인데 묻힐까 싶어 안타까움이 든다.

만화 속에는 <톰 아저씨의 오두막>이 중요한 역할을 하고 있는데 일독을 권한다.

칠지도와 숨겨진 역사의 진실

일본에서 보물찾기 ㅣ 세계 탐험 만화 역사상식 7
곰돌이 co. 엮음 / 미래엔아이세움 / 2005년 9월

일본과 우리나라와의 관계는 참으로 복잡 미묘하다.
늘 이것저것 우리의 심기를 불편하게 한다. 그 대표적인 것이 독도 문제와 역사 왜곡 문제가 아니던가. 그렇기에 싫다고 무조건적으로 배척할 것이 아니라 우리가 일본의 역사와 문화를 알아야만 한다. 지피지기면 백전백승이라지 않는가.
칠지도에 새겨진 중요 글자들이 훼손돼 정확한 해독이 불가능하자 그들은 지들이 유리하게 해석한다. 백제가 일본의 속국이었다거나 신라를 그들이 지배했다는 식으로. 그래서 백제왕이 일본왕에게 헌상(獻上 임금에게 바침) 했다고 주장한다. 말도 안돼!!!!!!!
당시 국제적 상황을 안다면 그 칼이 백제왕이 일본왕에게 하사(下賜 임금이 신하에게, 또는 윗사람이 아랫사람에게 물건을 줌)한 것이라는 것은 쉽게 알 수 있는데도 억지 주장을 한다. 그야말로 물증이 없다는 이유로.
일본에서 보물찾기는 바로 칠지도를 찾는 미션. 또다른 칠지도가 존재하고 그것이 보존 상태가 비교적 좋은 상태로 세 조각으로 나뉘어 있어 칠지도를 찾으면 일본의 억지 주장을 뒤엎을 수 있다. 이로서 팡이는 일본에서의 모험이 시작되고 일본의 역사와 문화를 만화와 정보 글로 비교적 상세히 알려준다.
만화지만 담겨있는 정보의 질이 저급하지 않아 왠만한 어른들이 읽어도 유치하다고 생각되지 않는다. 일본의 역사는 물론 임나일본부설이나일본 침략 역사는 물론이거니와 일본의 히라가나나 가타카나의 50음도표, 그들 공연 예술과 문화인 가부키, 노라고 불리는 가극, 분라쿠, 다도 등 두루두루 소개되어 있다.
일제 강점기를 거치면서 우리 말이 훼손 된 예, 쓰메끼리, 사라, 낑깡, 꼬붕, 요지, 쟈꾸, 도란스, 테레비 등이 있다. 이런 것은 반드시 고쳐야 한다. 우리 옛 어르신들이 목숨걸고 지킨 우리말과 글이 아니던가.
일본 워킹홀리데이를 꿈꾸는 아이에게 일본 관련 책을 찾다 눈에 띄어 다시 한번 읽어 봤다.^^

같은 환경에 적응하면서 숲을 이루고 있는 식물들을 통해 '대결'에 대해 생각해보다.

내일은 실험왕 18 - 식물의 대결 ㅣ 내일은 실험왕 18
곰돌이 co. 지음, 홍종현 그림, 박완규.이창덕 감수 / 미래엔아이세움 / 2011년 7월

본선에 진출한 실험반들의 과학 캠프에서는 식물의 구조와 기능을 비롯한 외떡잎식물과 쌍떡잎식물의 특징을 알려주어 그것을 구분하는 등 흥미진진한 대결이 펼쳐진다.
초등 과학의 식물 관련된 정보를 총 막라했다고 봐도 좋을 알짜배기 학습만화의 진수를 보여준다. 여타의  텍스트북에 뒤지지 않는 최고의 책이다. 
관다발의 모양을 그림으로 보여주는 것은 물론이거니와 만화 속에서 핵심만 짚어주니 주절주절 글로 풀어주는 것보다 훨씬 낫다. 학습만화라라고 해도 책과 친하지 않은 아이들은 만화만 읽고 책 속 정보페이지를 읽지 않는 경우도 많은데 걱정할 필요가 없다. 만화 속에서 녹여낸 정보만으로도 교과에서 배울 중요한 내용은 놓치지 않을 것이다.

학교는 어쩔수 없는 경쟁체제로 미래초등학교의 실험반원의 말은, '함께'는 위험한 단어라 거침없이 말한다. 함께하면 자신의 흐름을 잊고 상대에게 쉽게 동화되기 쉽다고 한다. 또한 양보하고 희생하며 상대에게 맞춰 가면서 자신을 변화시킨다고. 그렇게 조화를 이루다 보면, 판단력을 읽고 상대에게 의지하게 되어 대결 구도에서는 어울리지 않는다는 것. 상대의 약점을 기회로 잡아야 이길 수 있다는 생각, 서로를 쓰러뜨려야 할 적으로 간주한다. 그러자 캠프 참가자들은 어색한 분위기가 되고 만다.
이에 원소는 소나무와 고사리의 번식 방법에 빗대어 말한다.
'이 두 식물은 5억만 년 전부터 지금까지 서로 다른 번식 방법으로 살아남았어. 하지만 이 중에서 어떤 방식이 옳고, 다른 방식은 그르다고 말할 수 있을까?' 라는 철학적 사고를 엿보게 한다.
모든 식물이 같은 방법으로 살아남으려고 했다면 모두 멸종했거나 몇몇 종류의 식물만으로 지구를 뒤덮었을 것은 자명하다. 오히려 경쟁력이 없다고 할 수 있다.
식물들처럼 우리도 자신만의 방법으로 최선을 다해야 한다는 결론의 도출은 과학적 지식 하나를 더 습득하는 것에 우선해야 할 것인지도 모른다.
그래서 실험왕이 좋단말야~^^
우주의 좌충우돌 단순함과 엉뚱함 속에서도 따뜻하고 순수한 마음과 오버액션 등의 매력이 나는 좋다.