영어야 노올자~~

행복한 영어 초등학교 1 - 영어, 넌 누구니?, 영어의 역사와 문화 ㅣ 행복한 초등학교
지소철 지음, 이경국 그림 / 휴먼어린이 / 2007년 2월

영어가 초등학생 사이에서 좋아하지 않는 과목이라는 사실은 다소 의외였다.
우리가 처음 학교에서 영어를 배울 당시엔 알파벳을 외우고 바로 단어를 외우거나 문법을 학습하는등 영어공부를 정말 재미없게 시작하였다. 그러나 내가 아이를 학교에 보내고 가장 마음에 드는 과목이 영어였다. 그때와는 많이 다른 방식으로 재미있는 노래와 챈트, 게임등으로 배우는데도 불구하고 싫어하는지 이유를 모르겠다. 한 반에 '영어 싫어!' 를 외치는 아이들이 1/3을 넘는다고 하니 다소 의외였다.
하지만 <행복한 영어 초등학교>를 받아 보고는 이것이 환타지 동화인가 하는 생각이 가장 먼저 들었다.
펼쳐본 책의 삽화는 영화의 한 장면을 연상시키는듯 했다.
어쩜 내가 모르는 영화의 장면들을 책에 실었는가 하는 의문이 들었다고 하면 그 설명이 충분히 전해질까?
표지의 그림도 환타지 영화에서 볼 수 있는 공룡을 등장 시킴으로해서 흥미를 자극했다.

책의 요정 부키와 재미가 ENGLISH ADVENTURE를 여행하면서 알파벳으로된 암호를 찾아내는 과정이 영어의 역사를 알아가는 과정으로 자연스럽게 전개된다. 그렇기에 어쩔수없이 세계사를 이야기 하는 부분이 많을 수 밖에 없다. 그래서 읽는 동안 세계사 퀴즈를 내는 등 재미있게 책을 읽어나갈수 있었다. 그런 배경지식을 앎으로 해서 영어가 친숙하게 다가갈것같다.
영어단어 하나 더 외우는 것도 중요하겠지만 오랜 시간을 영어와 함께 해야 할 아이들에게 영어의 역사를 알려주는 것도 나쁘지 않을것같다.  이런 책을 한번도 본 적이 없었기에, 이런 시도가 참으로 신선하게 느껴진다.
우리는 영어를 학문이 아닌 재미로 다가가야 하는 방법을 이 책을 통해 알았으면 좋겠다.
그래서 영어 공부 하기가 아닌 영어랑 놀기가 되어야 오랜 기간을 재미있게 학습할 수 있을거라 생각한다.

자폐를 극복 할 수 있는 힘!

내 마음의 벽을 넘어 - 아름다운 도전 8
이지현 지음, 전미영 그림 / 두산동아 / 2003년 11월

텔레비젼에도 여러차례 나온바 있는 자폐를 앓고 있는 수영 선수 김진호의 이야기는 많이 아실거라 생각됩니다.
자폐아를 키우는 엄마는 보통의 엄마보다 훨씬 강한 힘을 가져야만 할것같습니다.
그 힘이란게 체력적으로도 강해야 겠지만 그런 아이를 훈련시키기 위해서는 때론 매정하다 싶을만큼  혹독해야 하고 냉정해야 할 것같습니다.

나 역시 아이를 키우고 있는 부모의 입장이기에, 이 책은 진호보다 눈물겹게 진호를 키우는 엄마가 더 마음아프게 다가옵니다.
장애가 있건 없건 아이들이 성장하면 모두 부모곁을 떠나게 됩니다.
원하는 모든 것을 들어주기보다 정말 아이에게 무엇이 필요한지에 따라 독한 마음으로 일관성 있게 아이를 가르칩니다. 그것은 훗날 혼자서 살아야 할것임을 잘 알고 있기때문입니다.
늘 약속을 소중하게 여기고 끊임없이 아이에게 뭔가를 시도하게 하는 그 정성이 진호가 수영선수로 성공하게 된 까닭입니다.
자폐아이들이 하기 어려운 자신의 감정 드러내기나 다른 사람의 감정을 헤아리는 것등은 그 누구도 아닌 엄마의 피땀어린 정성과 사랑이 있었기에 가능한 일이었습니다.
이 사람들에게 불가능은 없었습니다. 조금 느릴 뿐이지요.
진호와 진호어머니께 박수를 보냅니다. 짝짝짝!!!

민우 짱!

민우야, 넌 할 수 있어! ㅣ 아이앤북 창작동화 8
고정욱 지음 / 아이앤북(I&BOOK) / 2005년 2월

장애에 관한 책을 많이 쓰신 고정욱선생님의 작품입니다.

책속의 민우 담임선생님이 민우에게 "너는 글을 쓰면 잘 할 거야. 책도 많이 읽었고, 말솜씨도 있고 상상력도 기발하거든. 앞으로 그런 쪽에 관심을 가져보거라."하고 말씀해 주시는 장면이 나옵니다.

아마 작가 자신의 이야기는 아닐까 하고 생각되었습니다.

민우는 장애를 가지고 있지만 똑똑하여 친구들 사이에서도 인기가 좋아 부회장이 됩니다. 환경미화에 학급신문을 만들어 붙이자고 제안하여 자신의 반이 1등을 차지하기도 하고 운동회때 박터트리기에 직접 참여하지는 못하지만 멋진 작전을 세워 이기게 될뿐 아니라 MVP까지 받게 됩니다.

그런 민우를 친구들은 좋아할수밖에 없습니다.

장애를 다룬 이야기지만 밝고 환하게 이야기를 끌어갑니다.

장애 이야기는 무조건 슬플거라는 생각도 편견이겠죠.

그런 편견을 깨는것 부터가 장애인을 배려하는 일이라 생각됩니다.

장애를 가졌다고 해서 기회조차 주지 않는 경우가 참 흔합니다.

이렇게 잘 해 낼수도 있는데 말입니다.

못하면 또 어떻습니까. 모자란 부분은 옆에서 도와주면 되는것을....

자꾸 하다보면 요령이란게 생기지 않겠습니까.

민우도 예쁘고, 그런 민우를 아무런 편견없이 대하는 친구도 너무 사랑스럽습니다.

불공평한 기회, 편견,,,, 앞으로는 없어지겠죠^^

얘들아 광주 민주화 운동을 아니?

아버지의 눈물 ㅣ 미네르바의 올빼미 20
박신식 지음, 김재홍 그림 / 푸른나무 / 2001년 5월

5.18 광주 민주화 운동에 대해 우리 아이들은 잘 모릅니다.
그것에 대해 언제까지나 모르게 할 수는 없습니다. 아프지만 우리의 역사를 알려줘야 된다고 생각합니다.
그래서 찾아 읽은 책이었습니다.

그때 하늘만 검게 멍든건 아니었습니다.
5월의 태양을 피하는 사람들도 있다는 사실을 생각하기 어려웠습니다.
광주 시민군만이 피해자였다는 다소 위험한 생각을 할 수도 있으나 이 책에서는 진압군이었던 사람들도 자신의 양심때문에 죽음을 생각할 만큼 힘겨워했음을 알 수 있습니다.

욕심과 탐욕으로 비 민주적으로 잡게된 정권으로 이 사건은 한동안 진실을 밝히기 어려웠습니다.
대부분이 기득권자들로  버젓이 존재했기에....그러나 진실은 언젠가는 밝혀지는 법.
 1980년 8월 15일 광주에 있었던 진압군이었던 한새 아버지나 전 중사, 샛별의 아버지 모두가 평생 아물지 못할 상처를 가슴에 담고 살아가기엔, 그 상처를 꽁꽁 싸매기에 너무 깊었던건지 그 곳에 있던 모두가 힘들어 하지요. 그러나 훗날 그 사건과 다시 대면하면서 그 아픔을 어떻게 극복해야 할지 곰곰히 생각해보게합니다.

죽은 자들을 위해 살아 있는 자들이 해야 할 몫은 역사적 진실을 밝혀내는것이라면......
이 책이 더 많은 사람들에게 읽히길 바랍니다.

희망의 방망이를 휘두르다.

우리는 소리를 듣지 못하는 야구부입니다 - 아름다운 도전 11
원유순 지음 / 두산동아 / 2006년 3월

충주 성심학교는 청각장애가 있는 아이들이 모여 있는 학교입니다.

그 아이들이 사회의 구성원으로 살아가기 위해 목공기술을 배우기도 합니다.

그러나 그들이 선택할수 있는 폭은 좁습니다. 무엇을 하고 싶다고 해서 다 할수 있는 여건이 되지 않기도 하지만 그 자신들이 할 수 있다는 자신감 결여는 무엇을 하든 많은 걸림돌이 되곤 하지요.

그건 우리의 사회의 책임이기도 합니다.

성심학교의 교감선생님이 야구부를 만든다고 하자 선생님들부터 반대를 합니다. 체력이 약한 아이들에게 일반인들도 힘든 야구를 아이들이 어떻게 하느냐고...

그러나 그런 반대에도 야구부는 창단식을 하고 감독이 영입되어 연습을 합니다.

아무리 열심히 연습을 해도 실전 경기에서 그들은 금방 무너져 내립니다.

그 자신감이란것이 아주 큰 영향을 미치더군요.

안타까움으로 책을 읽는 내내 마음이 아팠습니다.

그러나 그 아이들의 자신감은 소리를 내어 지르는 것으로 찾게 됩니다.

"으어어어~"

청각 장애인들을 가끔씩 보았지만 소리를 내는 것을 들어본 적은 없는것 같더라구요. 웃을때조차...

청각장애 아이들에게 있어서 소리를 내는 것은 거의 금기에 가깝다고 합니다. 철이 들면서 자신들의 소리가 이상하다는 것을 알게되고 소리를 내었을때 다른 사람들의 반응이 아이들의 마음을 할퀴었기에 그들은 절대 입 밖으로 소리를 내지 않았던 것이지요.

감독은 그렇게 아이들의 마음속에 쌓였던 울분을 쏟아내는것으로 자신감 회복을 하게됩니다.

그리고 전국 봉황기 야구대회에 출전을 하게 됩니다.

비록 10대 1이라는 점수로 경기 결과만을 보면 졌다고 하겠지만 그들이 그 1점을 얻기위해 흘린 과정을 생각한다면 100대 1로 이긴 경기라 할 수 있습니다.

그들이 할 수 없는 것은 없습니다.

할수 없다고 생각하는 우리가 있을뿐....