읽으며 빈칸을 채우면 진로 스킬UP

이런 진로는 처음이야 - 읽다 보면 저절로 쾌속 성장하는 자기 탐색 프로젝트 ㅣ 처음이야 7
이찬 지음 / 21세기북스 / 2024년 7월

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이런 진로는 처음이야 _ 이찬

무기력한 아이들. 그리고 꿈이 없는 아이들.

이런 아이들을 볼 때마다 드는 생각은 답답함이다. 그런데 그 답답함은 아이들에게 향해 있는 것이 아니라 나에게 향해 있다.

어른으로서 미래의 희망인 아이들에게 어떻게 꿈과 희망을 줘야 하는지 막막하기만 하다.

그러한 마음을 조금이나마 풀어낼 수 있는 것이 이 책이다.

책 앞부분의 내용은 사실 그다지 흥미로운 것이 없다.

국가 직무 능력 표준에 따른 직업군 표와 워크넷, 커리어넷을 통해 자신의 진로를 설계하는 조언과 방법을 담고 있다.

진로 지도에 조금의 관심만 있어도 이러한 사실들을 이미 알고 있는 것들이다.

그럼에도 눈여겨 보아야 할 것은 단순히 설명하는 것이 아니라 책이 독자에게 글을 쓰게 만들고 있다는 것이다.

작가는 독자에게 빈칸과 질문을 던진다. 독자는 책을 읽다 멈춰 혹은 책을 다 정독한 후에 빈칸을 채워 나가며 자신도 모르게 성장할 수 있도록 구성해 놓았다.

그리고 중간 중간 예상 질문을 상담 형식으로 풀어 조언을 건네고 있다.

꿈이 없는 아이의 고민. 반대로 꿈이 너무 많은 아이의 고민.

이러한 작은 부분들이 이론서의 책이 가질 수 있는 지루함을 덜어냈다.

지금의 직업에서 나의 미래를 찾는 것을 넘어서서 미래에 다가올 직업군에 대해서도 생각해 보도록 하고 무엇보다 좋았던 것은 다양한 직업 진로 관련 사이트를 qr 코드로 만들어 놓았다는 것이다.

책을 읽다 핸드폰을 들고 여러 사이트를 방문해 구경하다 보면 그것 자체가 자신도 모르는 사이에 진로 체험을 하는 과정이 되어버리는 것이 재미있었다.

또한 직업 진로를 위해 새롭게 교육과정에 편성된 고교 학점제에 대한 내용을 일부 다루고 있는 것도 흥미로웠다.

단순히 진로를 정하기 위한 과정만 이야기한 것이 아니라 진로를 선택하고 그 진로를 향해 나아가기 위한 과정까지 담고 있어 더욱 유의미한 책이 아닌가 싶다.

책 내용에서 정보를 얻어 내겠다고 읽는 책이라기보다 책이 이끄는 대로 다양한 과정에 동참한다면 보다 유익하고 의미 있는 책이 될 것 같다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

거짓의 심리

거짓의 프레임 - 우리는 왜 가짜에 더 끌리는가
샌더 밴 데어 린덴 지음, 문희경 옮김 / 세계사 / 2024년 6월

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거짓의 프레임 _ 샌더 밴 데어 린덴

1인 미디어 시대. 무분별하고 불특정 다수에게 쏟아지는 미디어 홍수!

미디어리터러시가 주목을 받으며 거짓과 가짜를 구별해 내는 관심도는 더욱 높아졌다.

하지만 내가 이 책에 관심을 둔 것은 책 표지에 있는 하 문장이었다.

우리는 왜 가짜에 더 끌리는가?

거짓과 가짜를 구분하는 것은 다양한 방법이 있다. 그리고 사실 다양한 자료를 살피다 보면 표면적으로 들어나는 진실을 늘 구분된다고 믿는다.

문제는 그러한 표면적 진실에도 불구하고 어째서 거짓을 믿고 나아가 그것을 호도하고 다니는지 이해하기 힘들었다.

과연 이 책에서는 그 답을 조금이나마 찾을 수 있을까?

책은 사람들은 자신에게 익숙한 것을 진실이라고 믿는 경향이 강하다고 한다. 더 나아가 사람들은 사실보다 더 중요하게 생각하는 것이 동기라고 한다. 개인의 혹은 사회의 동기가 사실을 왜곡하고 거짓 정보를 믿게 만든다는 것이었다.

나름 타당한 논리 같았고 다양한 실험을 통해서도 이와 같은 논리가 타당성이 있음이 입증 되었다.

책에서는 진실과 거짓을 구분하는 것보다 중요한 것이 있다고 말한다. 그것은 거짓을 호도하고 선동하는 것. 더 나아가 나쁜 의도를 가지고 그러한 행동을 옮기는 것이 문제라고 말하고 있다. 그것은 일명 음모론이다. 음모론은 어느 것도 사실에 기반하고 있지 않다. 음모론은 가장 근본적인 동기에 의한 추론이다. 긍정적인 음모론은 다연히 존재하지 않는다.

이 책은 음모론에 대해 많은 이야기를 나열한다. 생각보다 두껍고 작은 글씨의 책이지만 책을 읽는 동안 지루하다는 생각이 들지 않는다. 다양한 사례와 실험 결과 등을 나열하며 지속적으로 책을 읽어 나갈 수 있도록 돕는다.

또한 정보 자체가 거짓인 경우가 많음을 이야기한다. 오랫동안 우리가 진실이라고 믿어왔던 혹은 어떤 것이 진실인지 아직 불분명한 다양한 예를 가지고 흥미롭게 접근한다. 그리고 미디어 시대에 알고리즘, 패턴 등이 이것을 더욱 더 부축이고 확산시키고 있음을 걱정한다.

거짓 프레임은 분명한 의도를 가지고 있다. 그러니 그 거짓을 호도하고 선동하는 자는 그것을 교묘히 매혹적으로 포장한다. 그 속에서 우리는 속지 않고 살아 남아야한다. 이 책의 3부에서는 이것을 큰 줄기로 다루고 있다.

주로 이렇게 하면 속아 넘어가지 않는다가 아니라 심리 조직의 6단계, 잘못 된 정보 기법 등 거짓이 생성되고 우리가 그것에 잘 속아 넘어가게 되는 이유에 대해 설명하고 있다.

앞에서도 말했지만 생각보다 두꺼운 책이었다.

하지만 읽는데 전혀 지루함이 없었다. 다소 작은 글씨가 눈을 피곤하게 했지만 읽고 난 후 그정도의 불편함은 충분히 감내할 수 있을 정도였다.

거짓 프레임에 대한 내용이지만 심리학 관련 서적을 읽은 느낌이었다.

[이 포스팅은 컬처블룸을 통해 책을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.]

부모와 함께 하는 독서 활동

어린이 독서의 기술 - 25년간 어린이 독서 연구에 진심을 다한 조미상 멘토의 독서교육 솔루션과 로드맵
조미상 지음 / 더메이커 / 2024년 7월

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디지털 시대 어린이 독서의 기술 _ 조미상

독서는 시대를 막론하고 매우 중요하게 여겨진다. 독서를 통해 일반적 삶의 성장 향상 도모할 수 있다는 것에 많은 기대를 걸고 있다.

자녀를 양육하는 부모의 입장에서 언제나 고민거리가 자녀에게 독서 습관을 길러주는 것이다. 하지만 이것이 생각처럼 잘 이끌어지지 않는다.

더구나 디지털 시대에 단순히 글자로 이루어진 독서를 습관화 한다는 것은 여간 어려운 일일 것이다. 그러한 고민을 안고 조금이나마 해결책을 찾고 싶은 마음으로 이 책을 읽어 내려갔다.

나는 책 제목에서 많은 기대를 걸었다. 디지털 시대 어린이 독서 기술이라는 간단명료한 제목을 통해 내가 해결하고자 하는 것 역시 분명했다.

하지만 작가는 일반적인 독서의 중요성이나 독서의 활용성에 대해 논하고 있었다.

책의 내용이 잘 못 되었거나 나쁘다는 말이 아니다. 첫 장의 큰 주제가 “디지털 시대의 독서는 어떻게 달라야 할까요”인 것에 반해 내용은 사실 그다지 특별하지 않았다. 독서를 해야 하는 이유나 독서의 중요성 그리고 활용성에 대해 대단히 좋은 내용이 담겨 있었지만 그것이 디지털 시대이기 때문에 주목받고 있는 것이 사실 아니다.

두 번째 장에서는 독서를 어떻게 하면 자녀가 습관화 할 수 있을지에 대한 고민과 부모의 역할이 담겨 있다. 이 장에서 고개를 끄덕이게 하며 공감 갔던 부분은

우리는 너무나 일찍 자녀에게 책 읽어주기를 중단한다.

는 것이었다.

나의 경우를 생각해 보아도 초2 때쯤 자녀에게 책을 스스로 읽을 것을 권했고 그 뒤로는 더 이상 책을 읽어 준 기억이 없다. 하지만 부모가 책을 읽어주고 함께 활동하는 것은 매우 중요한 일이며 초등학교 고학년까지 끌고 가도 괜찮을 것 같다는 생각을 해 봤다.

나머지 장들에서는 장르별 책 읽기, 어린이를 위한 독서 기술, 아이의 성장에 따른 독서에 대한 내용이 상세하게 담겨 있다.

이 책은 자녀의 독서를 준비하는 부모의 기초 참고용 도서로 매우 다양하고 깊이 있는 내용을 담고 있다. 하지만 기존 독서에 관한 관심이 높고 다양한 도서를 읽어 보았거나, 제목에 맞춰 디지털 시대 어린이 독서의 기술을 알고 싶어 읽는다면 다소 실망할 수 있을 것 같다.

하지만 분명 이 책은 독서의 중요성에서부터 폭 넓은 스펙트럼의 내용을 담고 있어 다시 한 번 기본에 충실한 생각을 할 수 있게 도움을 주는 책이라고 할 수 있다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

미디어리터러시에서 자료 완성까지

우리는 자료 조사에 진심 ㅣ 세상을 바꾸는 10대들의 챌린지
바운드 / 봄나무 / 2024년 6월

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우리는 자료 조사에 진심 _ 바운드

자녀가 초등학교에 진학하고 고학년으로 진학할수록 인터넷 매체와 접하는 시간이 늘어난다. 물론 자녀가 컴퓨터를 접하는 것은 게임이나 유*버가 제일 먼저이겠지만, 학교 수업이나 학습을 하기 위해 인터넷에 접속한다.

중학생이 되면 수행평가를 위해 발표자료를 만들기 위해 인터넷 매체는 필수가 된다.

최근 첫째도 발표 수행평가 PPT를 만든다며 다양한 자료를 찾았다. 아무래도 검색 방법을 잘 모르다 보니 자신이 원하는 자료를 정확히 찾는데 시간이 오래 걸렸다.

이런 자녀를 보며 이 책이 도움이 되지 않을까 생각하며 내가 먼저 읽기 시작했다.

아뿔사!!

그런데 이 책의 첫 장은 나의 예상을 보기 좋기 깨 버렸다.

자료를 찾는 방법과 스킬이 나열돼 있을 것이라는 내 생각과는 다르게 “궁금증”에서 시작했다. 자료를 찾기 위해 가장 근본을 건들고 있었다.

“생각만 한다고 문제가 해결될까?”

“공부하다가 모르는게 나왔을 때 나는 어떤 유형인가?”

자료 조사를 하게 되는 근본적인 이유를 설명하며 그 자료들이 가지고 있을지도 모르는 위험성에 대해 자연스럽게 이어갔다.

요즘 다양한 곳에서 중요하게 생각하는 미디어 리터러시에 관한 내용이었다.

인터넷이 편리하지만 양날의 검과 같이 장점과 단점을 모두 가지고 있다는 것을 설명한다.

“인터넷은 만능이 아냐!”

작가는 3장에서 다시 “궁금증”에 관한 이야기를 다시 꺼낸다. 작가는 책을 읽는 독자가 자료 조사라는 것에 치우치지 말고 근본적인 것에 질문을 던져야 정확한 자료를 찾을 수 있다고 강조한다.

그 후 작가는 내가 처음부터 알고자 했던 자료 조사의 방법이나 기술에 대해 설명하고 더 나아가 그것을 잘 정리하고 활용하는 방법까지 설명한다.

또한 인터넷 자료가 만능이 아니라는 것을 재차 강조하며 인터넷 이전의 다소 비효율적인 것이라 여겨지는 자료 조사 방법이 때로는 효율적이라는 설명까지 한다.

이 책은 처음 내가 궁금해 하던 것을 바로 던져주지 않았다. 대신 다양하고 깊이 있는 생각을 하게 도왔으며 내가 부모로서 자녀에게 자료 조사에 대해 조언할 수 있는 많은 이야기들을 담고 있었다.

책을 사서 아이보다 부모가 먼저 읽기를 권하게 되는 책이다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]

넑고 깊은 경제학 기본서

경제와 놀자 - 돈 감각을 기르는 어린이 경제교육 첫걸음
강지윤.윤종훈 지음, 신지혜 그림 / 유아이북스 / 2024년 6월

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경제와 놀자 _ 강지윤, 윤종훈

자녀가 입학하게 되면 많은 부모가 자녀에게 용돈을 주기 시작한다. 하지만 일단 용돈을 주는 것이 먼저이지 그 씀씀이에 대해서는 어떻게 교육해야 할지 난감하다.

아무것도 모르는 자녀는 그저 돈이 생겼다는 것이 좋아 무조건 쓰고 본다. 그동안 부모에게 졸라 얻어 냈던 것을 자신의 의지대로 쓸 수 있다는 것에 마냥 행복하다. 그런 자녀를 바라보는 부모의 마음은 웃어야 할지 울어야 할지 걱정스럽다.

많은 부모가 가지고 있는 “경제”에 관한 개념. 특히나 용돈 관리에 대한 지혜를 얻고자 읽게 된 책이다.

그런데 ...

책의 첫 마리에서부터 “어! 이거...” 하는 생각이 들었다.

어린이라는 단어에 그저 아이들에게 돈의 소중함을 일깨우고 합리적인 소비에 대한 이야기가 담겨 있을 것이라 생각했는데, 이 책은 처음부터 진지했다.

경제 전반에 대해 아우르려는 작가의 의도가 엿보였다.

대부분의 페이지에 그림과 간략한 설명이 곁들어 있지만 글밥이 생각보다 많은 책이었고 조금 전에도 말했듯 꽤나 깊이 있는 이해가 필요한 책이었다.

그런 의미에서 이 책은 자녀들이 직접 읽는 것보다는 부모가 읽고 자녀에게 설명하거나 자녀에게 질문을 던지며 함께 이야기하기에 좋은 책이라 생각한다. 자녀가 중학생이라면 직접 읽게 하는 것도 나쁘지 않았다.

중학교 이상의 자녀에게는 접근하기 쉬운 이론서의 역할도 할 수 있을 듯 하다.

1장은 자녀가 경제에 대해 기본적으로 궁금해 할 것들에 대한 설명이 담겨 있다.

‘은행은 이자를 왜 주는 걸까’, ‘다이아몬드는 왜 비쌀까’

2장은 부모가 이 책의 겉표지를 보고 선택했을 때 가장 중요하게 여겼을법한 용돈의 이야기가 담겨 있다.

‘용돈을 받으면 나도 경제인이에요.’, ‘저축의 중요성.’

3장에서 5장까지는 경제를 움직이는 여러 가지 원리와 세금, 재미있는 경제 용어까지 다양하고 깊이 있는 내용이 담겨 있다.

처음 나의 생각처럼 쉽게 접근하고자 펼친 책이었지만 내용은 방대하고 깊이까지 있었다. 자녀가 초등학생이라면 부모가 함께 읽고 중학생이라면 학습과 연계해서 읽어도 훌륭한 지침서가 될 것 같다.

[출판사로부터 도서 협찬을 받았고 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성함]