서평) 인공지능 생존수업

인공지능 생존 수업 - 인공지능 시대가 불안한 사람들에게
조중혁 지음 / 슬로디미디어 / 2021년 4월

저자는 2001년 국내 최대 프로젝트였던 서울시청 포털 사이트의 초기 메인 기획자로 일했는데, 이 포털 사이트는 UN에서 선정한 전자정부 세계1위로 선정되기도 했다고 한다.

목차 전에 <작가와의 인터뷰> 라고 6가지 질문에 답을 해놓은 8페이지 정도가 있는데 책에 이렇게 작가와의 인터뷰를 싣는 것도 좋은거 같다.

질문을 보자면..

1. <인공지능 생존수업> 책을 쓰시면서 무엇을 강조하고 싶으셨나요?

2. 평범한 사람들이 인공지은에 가장 관심을 갖는 이유는 아마 일자리 감소 때문일 것입니다. 이에 대한 작가님의 예측이나 생각이 궁금합니다.

3. 현재 우리나라가 다른 선진국과 비교하여 어느 정도로 발전하였는지 궁금합니다.

4. 인간은 인공지능을 왜 개발하는 것일까요? 이에 대해 작가님의 의견을 듣고 싶습니다.

5. 인공지능의 가장 큰 한계점이나 인간만이 갖는 차별점이 있다면 무엇이 있을까요?

6. 앞으로 인공지능 시대를 살아갈 평범한 사람들에게 전하고 싶은 메시지가 있으신가요?

=> 걱정하지 말고 인공지능에 대해 정확하게 안 후 미래를 위해 한 걸음씩 걷다 보면 인공지능 시대에 기회를 잡은 자신의 모습을 발견할 수 있을 것이라고 생각한다고 작가의 인터뷰 내용이다.

#창의성은 더이상 인간만의 영역이 아니다

기존 AI 스피커가 단순한 사실 관계에 대한 질문과 답변을 하는 수준이라면 GPT-3은 철학적인 질문에 수준 높은 답변을 하거나 컴퓨터 프로그래밍을 해준다고 한다.

입력되는 각종 정보의 값이 방대하다 보니 사람처럼 자연스럽게 답변하는 경우가 점차 늘고 있다고 한다.

그리고 아직까지는 인공지능이 혼자서 글을 쓰는 것이 아니고, 사람과 함께 해야 하지만 개발팀은 머지않아 인공지능 혼자서 완벽히 소설을 쓸 수 있을 것이라고 이야기 했다고 한다.

창의력은 인간의 고유한 능력인줄 알았는데 이 내용을 보고 걱정이 되었다.

앞으로는 더욱 대부분의 일이 자동화, 정형화되면서 기업 입장에서는 경쟁 업체들과 차별화된 가치를 제공하기 위해 고군분투해야 한다고 저자는 말하고 있다.

저자는 크몽(https://kmong.com)이라는 전문 플랫폼을 살펴보라고 권하고 있다. 자신이 할 줄 아는 특기를 올리면 필요한 사람이 비용을 지급하고 일을 의뢰하는 방식이라고 한ㄷㅏ.

레이 커즈와일. 1999년 1월 1일 <정신적 기계의 시대>의 저자.

그는 2029년에 인간의 뇌처럼 모든 것을 사고 할 수 있는 능력을 가진 기계가 개발된다고 주장했다고 한다. 이후 기계의 지능이 비약적으로 발전해 2045년에는 인간의 지능을 수십억 배 능가하게 된다고 말했다 한다.

그리고 앞으로의 의학은 정보와 기술을 결합해 인간의 한계를 뛰어넘게 될 것이라고 예측했다고 한다. 예를 들어 콘택트렌즈가 수 킬로 미터 떨어진 물체까지 볼 수 있고, 증강 현실 기술로 관련 정보까지 보여준다는 것이다.

인공지능에 대해 궁금한 내용들이 많이 들어있었다.

그래서 우리가 준비해야할것들이 뭔데?라고 질문할수 있을법 한대 거기에 대한 궁금증도 많이 풀렸다.

미래가 두렵다면 당장 머리맡에 두고 읽어야 할 책이라고 책앞의 글귀가 있는데

앞으로 미래가 걱정되는 사람이라면 꼭 한번은 읽어봐야할 책인거 같다.

인공지능에대해 인공지능 세상에 대해 다시한번 알수 있고 생각해 볼수 있는 책이였다.

# 미래예측 # 인공지능생존수업

< 리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다 >

[100자평] 인공지능 생존 수업

인공지능 생존 수업 - 인공지능 시대가 불안한 사람들에게
조중혁 지음 / 슬로디미디어 / 2021년 4월

인공지능에 대해 다시생각해볼수 있는 시간이였고 왜 미래가 두렵다면 읽어야할 책인지 이해가 간다. 분명 도움은 되는 책이였다.

서평) 고수의협상법

고수의 협상법 - 인생의 승부처에서 삶을 승리로 이끄는 협상비법
신용준 지음 / 리텍콘텐츠 / 2021년 4월

협상은 불완전한 나의 상황을 인지하고 통제 가능한 것에 집중할 수 있을때 훨씬 목표 달성이 수월해지고 이것이 협상의 시작이라고 저자는 말하고 있다.

저자가 정의하는 협상은

"구체적인 목표를 설정하고 주어진 상황들을 목표 달성에 유리하게 만들어 가는 일련의 과정"이라고 한다.

저자가 협상에 있어서 가장 많은 영향을 받은 사람은 미국 와튼 스쿨의 스튜어트 다이아몬드 교수이고 그는 <<어떻게 원하는 것을 얻는가>> 라는 협상에 대한 책을 통해 많은 사람들에게 영향을 주었다고 한다.

협상의 종류를 크게 거래적 협상과 관계적 협상으로 나누는데 이 책에서 이 두가지 모두를 다루는 내용이다.

거래적 협상은 단 한번의 거래로 끝나거나 다음 거래에 영향을 미치지 않는 경우가 이에 해당되고 ,

관계적 협상은 장기적인 관계를 기반으로 하는 대부분의 협상을 일컫는 말이라고 한다.

저자는 협상 자체를 단기적인 이익만을 생각하는 사람과는 거래하지 않는다고 한다. 생각보다 우리 주위에서 쉽게 볼 수 있는데 특히 비즈니스적 으로는 오래가기 힘들다한다. 결국 협상은 장기적으로 신뢰를 줄 수 있는 비즈니스 활동에 영향을 줄수 있어야 한다고 저자는 말한다.

이 책은 총 5파트로

PART 1. 목표의 비법

PART 2. 대안의 비법

PART 3. 관계의 비법

PART 4. 정보의 비법

PART 5. 실전 협상 스킬 & 전략

에 대해 상세히 나와있다.

v 어떻게 하면 전문가라는 점을 알게 할 수 있을까? 간단하다.

상대방이 어렵게 생각하고 해결하고 싶은 과제들에 대해 많은 실전 경험을 기반으로 설득력 있게 이야기하는 것이다. 확실하게 전문가들은 실전 경험이 풍부하다. 문제를 해결해 본 경험이 많다는 것이다.

ㅁ 협상의 목적은 결국 원하는 목표를 달성하는 것이다.

신뢰, '오랫동안 거래나 관계를 가지고 싶은 감정'은 확실히 상황을 유리하게 만든다.

저자는 짧은 대화만으로도 상대방의 독서 수준을 쉽게 알수 있다 한다.

독서를 잘하지 않는 사람의 대화 속에서는 사용하는 단어가 무척 제한적이고 반복적이며 존경이나 신뢰감을 느낄 만한 교양을 갖추지 못하고 있다고 저자는 말하고 있다.

교양의 수준은 다루는 현안이나 판매하려는 상품과 서비스에 상관없이 협상 상화에서 큰 힘을 발휘한다고 한다.

책을 읽어보며 새로운 것들이 많았지만 이런 기술 비법에 대해 알아가며

나의 부족한 점들을 알아가고 무엇을 준비해야 하는지 알수 있게 되어 도움이 되었던 책이였다.

내가 지금 당장 협상을 해야할 처지는 아니지만 무엇이든 지금 당장 배운다고 바로 실행할 수 있는 일들은 많이 없으니 지금이라도 협상에 대해 알수 있게 된것에 감사하고 다시한번 천천히 읽어봐야겠다.

쉬운 사례들도 들고 있어 이해하기 쉬운책 이였다.

#경영 #고수의협상법

< 리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다 >

[100자평] 고수의 협상법

고수의 협상법 - 인생의 승부처에서 삶을 승리로 이끄는 협상비법
신용준 지음 / 리텍콘텐츠 / 2021년 4월

협상법에대해 자세히 알수있는 책이였다. 협상에 대해 궁금한사람은 이책으로 많은 도움을 받을수 있을것이라고 본다. 사례도 나와있어서 이해하기 쉬웠다.

서평) 나의 학교 분투기

나의 학교 분투기 - 내 교육을 방해한 건 학교 공부였다!
토니 와그너 지음, 허성심 옮김 / 한문화 / 2021년 3월

이 책은 암기 위주의 학교 교육에 저항한 한 소년의 이야기이다.

소년에게는 수업 시간에 배우는것과 자신이 경험하는 세상이 좀처럼 이해되지 않았다 한다. 그래서 소년은 궁극적으로 의미 있는 삶을 살고 열정과 목적을 가지고 공부하기 위해 정말로 중요한 것이 무엇인지 알고 싶었다 한다.

이것은 저자의 이야기라고 하며 배워야 할 가장 중요한 것이 무엇이고, 가장 좋은 학습 방법이 무엇인지에 관한 질문은 계속 저자를 따라다니면서 영감을 준다고 한다.

저자 토니 와그너는 교육혁신가이자 미국 교육정책연구소 선임 연구원이라 한다.

하버드교육대학원을 졸업하고, 20여 년간 하버드대학에서 교육과 리더십에 관련된 다양한 활동을 했다고 한다.

현재 빌앤 멜린다 재단의 고문을 맡고 있으며, 미국 전역뿐 아니라 전 세계를 다니며 교육 혁신과 리더십 관련 강연을 하고 있다한다

저자는 읽기를 배우는 것도 더뎠다고, 4학년이 되자 읽기 실력이 좋아졌다고 한다.

몇 년동안 일주일에 한 번씩 어머니 손에 이끌려 과외 수업을 받으러 갔고

학교에서 받은 교과서는 지루하기만 했다고 그 책들을 읽는 것은 정말 따분한 일이었다고 한다.

하지만 책 읽는 요령을 터득하고 1년 쯤 지났을 때 저자는 순수한 독서의 즐거움에 빠졌다고 한다. 시작은 <우리가 있었다>라는 연재물이였다.

저자가 11살때, 아버지 사업동료로 부터 조립 라디오를 선물 받고 조립을 했고,

그과정에서 궁금한건 백과사전을 찾아가 읽었고 이해가지 않는 부분도 많았지만 저자는 그과정에서 배우고 있었다는 것을 느끼고 있었고

왜 학교는 이럴수 없는지 의문을 품었다.

저자는 <두 세계 속 아이쉬>, <조화로운 삶>, <사랑의 기술> 세 책이 저자가 어떤 삶을 살고 싶은지에 대한 생각을 정리할 수 있게 해준 책이였다고 한다.

저자의 평생 경험과 연구로 체득한 교육철학과 실제적인 교수법을 담은 교육서 였다. 저자의 자서전을 읽는 동안 영화 한편을 보는 듯한 느낌이였다.

#교육 #나의학교분투기

** 리뷰어스 클럽의 소개로 출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다 **