어린이가 묻고 할아버지가 알려주는 백문백답

백문백답 - 어린이가 묻고 할아버지가 알려주는
천명일 지음 / 지혜의나무 / 2013년 12월

어린이가 묻고 할아버지가 알려주는 백문백답

지혜의 나무

천명일 지음

요즘 아이들이 많은 것을 압니다. 책도 많이 보고 텔리비젼도 보고 선생님 말씀도 듣고 배울수 있는곳이 많다.

도서관도 있고 스마트폰도 쉽게 검생하고 말이죠. 그러다 보니 엄마가 하는 말을 귓등으로도 듣지 않는다.

여기 산성할아버지 천명일님이 천심의 답을 해주고 있습니다.

아이가 중학생이 되더니 과학적 정확한 지식보다 감성적이고 유형보다는 무형에 대한 관심이 더 가질땐가 봅니다.

아이가 책을 펼처보더길래 아이에게 관심가는것에 포스트잇을 붙여봐라 했더니 몇개를 붙여 놓았네요. 그런데

의외로 왜 사람은 착하게 살아야 하나요?, 우리는 왜 공부를 해야 하나요?, 착한것, 좋은것, 옳은 것이 무엇인가요?,

세상엔 왜 나쁜 일이 일어나요?, 나는 어떤 사람이 되어야 하나요?, 도대체 마음은 어떻게 생겼나요? 등이다.

백가지 질문이니 다양한 질문이 있다. 그중도 이런 질문들을 골라다른 것은 그만큼 마음이 심란하다는 뜻인것

같기도 하고 자신이 배우고 익혔던것이 살아보니 달랐다는 것이라는 것인지 괜힌 엄마가 심란해 집니다.

횡단보도는 초록불일때 건너라 라고 해 놓고는 엄마를 보면 차가 없으면 무단횡단하는 것을 보면서 아이가 혼란이

오는것처럼 말이죠. 그러면서 자연스럽게 자신의 정체성을 찾는것처럼 말이죠.

공부를 왜 해야 하는지에 대해서 제법 많은 책을 보았다. 그런데 찾아 보면 볼수록 점점 어려워 진다. 단어들도

내용들도 그러던 중에 저도 너무 와닿는 말을 찾아습니다.

"그래, 네 생각처럼 무엇 때문에 학교를 가야 하고 또 온갖 학문을 배워야 하느냐 하는 문제는 다름 아니란다. 바로

모든 학문은 인류의 약속언어이기 때문이란다. 지구촌 온 인류가 편리하게 서로 의사를 소통한면서 수월히 잘 살자면

온갖 학문을 다 배워서 익혀야만 한단다. 온 인류가 약속한 언어이기 때문이다."

책에 나오는 아이처럼 우리집 아이도 공감하는 듯한 얼굴을 합니다. 어렵다. 인류의 약속언어 그렇지만 아이는 느끼는

것 같다. 남들과 소통을 하기위해서는 배워야 한다는 것이다. 수학은 영어는 과학은 모든 사람들과 마음과 마음을

통하기 위해서는 것이다.

수 많은 질문중에 나의 마음을 찌르는 질문은 나는 어떤 사람이 되어야 하나요이다. 천심할아버지가 답을 해준것도

마음에 들지만 이제 40인 나에게 돌직구를 던져봅니다.

"너는 어떤 사람이 되고 싶니?" 하고 말이다.

감꽃이 별처럼 쏟아지던 날 - 추억이 쏟아지는 날

감꽃이 별처럼 쏟아지던 날 ㅣ 문학의 즐거움 44
우현옥 지음, 흩날린 그림 / 개암나무 / 2014년 1월

감꽃이 별처럼 쏟아지던 날

개암나무

우현옥 글

흩날린 그림

봉희와 상구가 함께 하는 추억여행이라는 말이 딱이다 싶은 동화이다

아니 동화라기 보다는 실제로 이렇게 겪으면서 살아온 성장소설이다.

상구의 모습이 저자의 모습은 아니까 하는 생각도 듭니다.

상구가 아니더라고 개구쟁이 친구들 중에 한명일수도 있겠구나 싶다.

지금의 4-50대 정도의 나이에 시골에서 자라신분들이라면 자신들이 살아온 모습을 적어놓은듯 할것이다.

봄부터 겨울까지의 놀거리에 대해서 적어 놓았으니 말이다.

거름내던것, 옻올라서 부어오른것, 찔레, 뱀본거, 보리꼬실라먹는것,

거머리, 감자서리, 벼속의 쥐잡기, 서울공장으로 일하러가는 언니의 모습까지

옛향수에 푹빠질 정도이다.

30대지만 시골에서 자라서 인지 해본것들이 더러 있다

옻오르는것, 찔레꺽어먹기, 뱀멀리 쫒아내기, 거머리떼어내기, 미꾸리 잡기, 멱감기, 서리까지...

벼를 탈곡기로 털던 기억도 난다. (아주 어릴때)

콩을 도리깨로 두둘기면 바닥에 깔아놓은 포장밖으로 튀어 나간것을 주워넣기

주어서 넣으면 한개에 100개에 100원했던 기억도 난다.

고추 한푸대에 500원했던 기억도 난다. 그런데 도통 돈을 받았던 기억이 나질 않는다.

그저 고양이 손이라도 빌려야 할때 였기에 당연히 해야한다고 생각했던 때다.

여기서는 부지깽이도 거든다고 한다. 동네마다 표현이 다른다 보다.

중간 중간 사투리가나오는걸 보면서 대충뜻은 알겠는데 정확히는 모르겠다고 한다.

글 밑에 설명댓글이 달려져 있어서 아이가 쉽게 이해하루 있었다.

그래도 옻이 뭐냐, 탈곡기가 뭐냐 한다.

엄마도 뱀잡아 봤어? 하고 물어도 본다.

물론 잡아본적 있다. 그때는 어려서 겁도 없었나 보다 뱀의 대가리부분을 꼭 잡았던 기억이 난다.

그 뒤의 기억이 없는걸 보면 그것이 마지막 이었나 보다.

지금은 뱀만 보면 무조건 도망간다. ^^

엄마를 닮았는지 파충류 전시관에 갔었는데 아이가 뱀을 어찌나 좋아하던지 피는 못 속이나 보나^^

정의를 위하여 - 정의란 무엇인가?

정의를 위하여 ㅣ 생각쑥쑥문고 1
로리 세이전 지음, 김희숙 옮김, 오승민 그림 / 아름다운사람들 / 2014년 1월

생각쑥쑥문고 1

정의를 위하여

아름다운 사람들

글 로리 세이전

그림 오승민

옮김 김희숙

정의란 무슨뜻일까요? 일단적으로 많이 들어봐서 알것 같지만

실제적으로 설명을 하라고 하고 글로 써보라고 하니깐 너무나 광범위하고 막연하여 설명하기가 쉽지 않습니다

주인공 저스티스가 어떻게 정의를 위하여 노력하는지 이제 살펴보자고요.

아이들에게 항상 누구 괴롭히거나 때리면 말을 하라고 하지만 진짜로 말하는지 아닌지는 모르겠다.

그래서 저의 경험담을 들려준적이 있다. 한참 사춘기 시절 같은 반 친구가 나에게 "너 내욕하고 다닌다며?" 하고

시비를 걸기 시작했고 기어코 구타까지 당하게 되었다. 그 뒤로 그 친구를 피해 다녔던 기억이 난다.

다행히 다음학년에서는 다른반이 되었고 다시는 만날일이 없었다. 지금까지도

그때 너무도 비참하게 맞아던 기억이 있기에 아이들에게도 말해주었고 그것이 상처로 남았음을 설명하였고

그것을 극복하기에는 너무 오랜시간이 걸렸다는 것을 말해주었다

아이에게 이런 상처를 만들어주고 싶지 않았다 혼자서 학교폭력을 극복하기에는 내가 너무 어렸고

지금의 내 아이도 너무 어리다.

저스티스는 학교친구 트레이에게 괴롭힘을 당하고 있다. 괴롭힘을 넘어 폭력까지 당하고

쌍둥이 동생인 채리티까지 괴롭힌다.

누구나 안다 그 아이가 행복하지 않고 어떠한 상처를 가리고 덮기위해서 남들에게 폭언과 괴롭힘을 한다는 것을

그렇다면 그것을 그치게 하는 방법은 무엇인가.

또 그 아이 트레이는 안다. 자기보다 약하고 일르지 않고 그냥 당하고만 있을 것 같은 아이를 그것을 알기에

저스티스와 채리티가 타겟이 된것이다.

정의를 위하여 행한다는 것이 얼마나 큰 용기를 가져야 한다는 것을 우리는 안다.

그리고 저스티스와 채리티가 해 낼것을 안다.

우리는 그들을 지켜보고 응원해 줄뿐이다.

아니면 신고를 해야 하나?(책을 보는 내내 왜 선생님과 엄마에게 이야기 하지 않는걸까 라는 생각이 그치질 않았다)

네오르네상스가 온다 - 세상을 다시 보는 눈

네오르네상스가 온다 - 누가 새로운 르네상스의 주인이 될 것인가
프레데릭 르누아르 지음, 김수진 옮김 / 생각의길 / 2013년 12월

네오르네상스가 온다

누가 새로운 르네상스의 주인이 될것인가

생각의길

프레데릭 르누아르 지음

김수진 옮김

세상은 변화하고 있다. 농경시대가 최고인줄 알아는데 스피드하게 도시화가 진행되고 있다. 한국사람들만

빨리빨리를 찾고 있다고 생각했는데 시대는 더 빨리 변화하고 있다. 한국은 저출산으로 고민하고 있지만

지구라는 한계선에서 생각한다면 인구증가와 고령화는 점점 빠르게 진행하고 있다. 그리고 정보, 경제와

금융, 그리고 인권의 세계화가 진행되고 있다.

이런 변화는 인간들을 위기로 몰아 넣는다. 환경, 농업, 경제, 금융, 정치, 육체적 정신적 건강의 위기로찾아온다.

육체적 정신적 위기에 관심이 간다. 세계에 확산되고 있는 서양의질병 즉, 비만, 우울증, 당뇨병, 알레르기, 여려유형의 암과

심혈관질환을 말한다. 쉽게 문명병이라고 말한다. 치매환자수는 고령화사회가 되면서 벗어날수 없는 굴레가 되어 버린다.

퇴직일은 빠르고, 먹고살일은 적어지고, 목숨은 살아지고 치매가 초점이 아닌 평균수명 연장과 고령인구의 증가에 따른 것이라는

사실이라는 것이다. 또한 항우울제나 진정제가 얼마나 많이 소비했는가를 보면 세상살기가 얼마나 힘들어 졌는지 알것같다.

필자는 보편적 가치의 재발견에서 해답을 찾으려 한다. 진리, 정의, 존중, 자유, 사랑, 아름다움등 에서 말이다.

필자는 정신의 전환과 함께 생활방식의 변화를 실해하는 것은 결국 우리 각자의 몫이라고 했다. 근대사회에서는 개인이

그 중심에 있기 때문에 세상은 개인이 변해야 바뀔수 있다는 것이다. 따라서 각자 자시의 내면과 삶 속에 세상을 망칠수

있는 요소는 없는지 검토해보야 하며, 자신의 존재방식과 삶의 방식 가운데 세상이 제대로 기능하지 못하도록 만들어

불행으로 몰고 갈만한 일은 없는지 뒤돌아봐야 한다.

의식혁명으로 긍정적인 태도를 가지게 하는데 긍정적인 태도가 문제를 부정하는 쪽이 아니라 도리어 자신감을 회복하며

일에 참여하고 투쟁하게 한다 다시 말해 세상을 치유하는 주체가 된다는 것이다.

문제는 규형을 회복하는 것이다. 외면에서 내면으로, 좌뇌에서 우뇌로, 남성성에서 여성성으로 말이다.

세계가 어떻게 돌아가는지, 한국이 어떻게 돌아가는지, 그리고 우주가 어떻게 돌아가는지에 생각이 없었다. 그저 누군가가

열심히 고민하고 그 사람이 해결하는 방법에 그저 따르면 되지 라고 생각했던 생각에서 개개인이 노력하지 않으면 세상을

변하지 않은다는 말을 듣고 어안이 벙벙하고 또한 자신감이 용감함을 대변하는 말이라는 것도 새삼스럽게 생각하게 되었다

내가 살아갈 세상이고 내 후대가 살아갈 세상이다. 내가 바뀌지 않으면 세상은 어찌될지 아무도 모른다.

엄마는 나한테만 코브라 - 우리도 호루라기 하나 삽시다.

엄마는 나한테만 코브라 ㅣ 바우솔 작은 어린이 17
서석영 지음, 한주형 그림 / 바우솔 / 2014년 1월

엄마는 나한테만 코브라

바우솔

서석영 글

한주형 그림

아이가 제목을 바라보는 순간 얼른 집어 듭니다. 자기 생각에도 엄마는 코브라라고 생각하는지

읽어 내려갑니다. 심각하면서 공감가는 듯한 눈빛입니다.

저학년 동화이기에 아이에게 보여주기에는 좀 수준이 떨어진다고 생각했습니다.

그런데 고학년인 아이가 더욱더 공감을 느낍니다.

아이를 두고 방밖으로 나간 엄마의 모습을 보고 버림받은듯한 느낌이라고 했을까

엄마로써 민망했는데 아이가 그것을 정확하게 캐치를 합니다.

자기도 비슷했다고 합니다.

저는 화가 나니깐 아이에게 불똥이 뛸까봐 진정을 하기 위해서 밖으로 나가면

아이는 혹시 회초리를 가지고 오는것은 아닌지 아니면 더 많은 문제집을 가지고 오는 것은 아닌지

겁이 났다고 합니다.

다른아이들에게는 세상에서 젤 친정한 아줌마가 되면서 나에게는 안그렇다고 말하는데

좀 창피하네요. 그 말을 인정하니깐 더욱더 그렇다.

전화가 왔을때의 친정한 목소리른 천상의 목소리 같다고 하면서 참~~ 민망 그자체네요.

그러지 말아야지 하는데 내 자식을 키운다는 것이 쉽지 않으네요.

공자도 자기 자식은 남에게 맡기어 키웠다고 하니 저도 그렇게 할랍니다.

고학년이 되니 엄마가 가르쳐줄수 있는 한계가 오기도 합니다.

나한테만 코브라....

제목이 바뀌길 바라며..

나한테만 천사?, 나한테만 선녀?, 나한테만 요정?

아이와 엄마가 함께 보면 좋은 책이네요.