함께 읽기의 즐거움을 알려준 책

어떤 아이가 ㅣ 시공주니어 문고 3단계 77
송미경 지음, 서영아 그림 / 시공주니어 / 2013년 8월

어린이도서관에서 한 김은하님의 "처음 시작하는 독서동아리" 강의에서 함께 읽고 이야기해 본 책이다.

도서관에서는 대출중이라 아이에게 학교 도서관에서 빌려와 달라고 부탁한 책이기도 하다.

'어떤 아이가'에는 다섯개의 단편이 실려 있다.

이 중에서 강의시간에 함께 읽은 건 "어른 동생"이다.

아마 강의시간이 아닌 아이가 읽는 책이 궁금해서 읽어보는 정도였다면

이렇게 긴 여운이 남지 않았을지도 모른다.

함께 읽고 뭔가를 이야기하기 위해서 좀 더 자세히 곱씹어 읽고, 더 깊이 생각해 보게 되는 소중한 기회였다.

"보스 베이비"와 비슷한 내용같다고만 생각하고 읽기 시작했으나, 마지막장을 덮을때의 첫 느낌은 "뭐지?"

작가가 뭔가 전달하려고 하는 묵직한 메세지가 있는것 같긴 한데 한번에 알아보지 못하는 갑갑함도 느꼈다.

함께 이야기하다 보니 아~ 공감하는 부분이 많다.

엄마는 열두살 하루에게는 다 컸다며 주방놀이 같은 장난감은 사주지 않는다.

동생 미루는 몸은 다섯살이지만 나이는 서른 네살, 어른인 채로 태어났다.

정우 삼촌은 몸은 서른 네살이지만, 나이는 열 살로 나잇값 못한다는 소리를 종종 듣는다.

누구나 나이에 걸맞는 행동을 해야 한다고 한다.

나이에 맞다고 할때 그 나이는 어떤 나이를 말하는 걸까?

나는 어떤 나이로 살아가고 싶은 걸까?

이야기를 하면 할 수록 점점 철학적 질문들이 쏟아져나온다.

이야~ 신기하다.

이 짧은 소위 "아이들이 읽는 책"으로 이야깃거리가 되고 또 깊은 생각을 할 수 있다니 말이다.

송미경 작가의 글이었기 때문도 하겠지만, 이것이 함께 읽는 맛이 아닌가 싶다.

쉬운 책이었음에도 생각할 거리가 많은,

처음으로 함께 읽는 즐거움을 알려준 놀라운 경험을 안겨준 책이라 내겐 의미가 있다.

어떤 사람은 텍스트 속에서 곱씹어 보기도 하지만 또 어떤 사람은 삽화들로도 많은 의미를 찾는다.

혼자 읽으면서 놓쳤던 부분을 되집어 볼 수도 있어 좋았다.

표제작인 "어떤 아이가"는 작가가 쓴 두번째 단편이라 한다.

같은 집에서 일년이나 같이 살았다던 어떤 아이가 떠나면서

너희 가족처럼 그 아이에게는 물론이고 서로에게도 관심없는 새로운 가족을 찾아 떠단다는 메모를 보고

그제서야 가족사진에서 그 아이를 발견하게 된다.

정말 이게 가능한 일일까?

"어떤 아이가"는 가족간 소통의 부재를 꼬집는다.

다섯 편 모두 X파일처럼 뭔가 미스터리한 이야기들이다.

어쩌면 일상생활에서 일어나고 있는데 우리가 발견하지 못했을지도 모른다.

특히 작자각 처음 쓴 단편작품인 "아버지 가방에서 나오신다"가 인상적이었다.

이 시대의 씁쓸한 아버지상을 대변하는 것 같다.

시공주니어 문고 레벨3에 속하는 초등고학년 이상 독서를 권장하는 책이다.

텍스트나 단순한 내용보다는 작가의 메세지를 이해하려면 고학년이상은 되어야 할 것 같다.

아이들 책도 참 많이 느끼고 배울게 많구나를 새삼 느낀다.

"어른 동생"뿐만 아니라 다른 단편들로도 함께 이야기해볼 수 있었음 좋겠다.

p. 70

왜, 보면 듣지 못하는 걸까.
- ‘없는 나‘ 중에서

p. 91

"네 엄마는 단 한 번도 인형 눈을 보며 말을 건넨 적이 없어.
그래서 인형의 눈으로는 세상을 볼 수 없지."
- ‘귀여웠던 로라는‘ 중에서

p. 106

그중 가장 충격적이고 믿어지지 않는 이야기는 어떤 마을의 아버지들은 거의 매일 아이들과 함께 공놀이를 하거나 요리를 한다는 것이었다.
아무도 그걸 믿지 않자 아저씨는 늦은 시간인데도 기꺼이 우리와 공놀이를 해 주고 늦은 시간인데도 우리를 위해 이름을 알 수 없지만 아주 맛있는 요리를 해 주었다.
- ‘아버지 가방에서 나오신다‘ 중에서

혼란스럽고 힘겨운 성장기에 나를 잡아준 종이인형

종이 인형 ㅣ 중국 아동문학 100년 대표선 25
인졘링 지음, 김명희 옮김 / 보림 / 2017년 4월

양갈래 머리의 볼빨간 소녀, 핑크빛 표지 그리고 '숨기고 싶은 성 이야기'라는 부제에서

사춘기 소녀의 성이야기인가보다 상상해본다.

그런데 왜 '종이인형'일까?

주인공 랴오랴오는 청소년 상담을 하면서 어릴적 자신이 겪었던 일들을 떠올리게 된다.

랴오랴오가 아홉살로 거슬러 올라가는데 벌써 가슴에 멍울이 잡힌다.

친구 추쯔는 벌써 생리를 시작했다. 

이 대목에서 일단 놀랬다.  사춘기가 빨라졌다고는 하지만 아홉살인데 벌써?

울 아이들의 먼 이야기가 아니구나 싶었다.

내 어린시절보다 아이들이 다가올 시기를 염두에 두고 읽게 된다. 마음의 준비가 필요하구나.

대학생 언니의 풍만한 가슴을 몰래 훔쳐 보기도 하고, 같은 반 남자친구에게 애정공세도 받아보고,

또 좋아하는 여선생님에게서 이상한 감정을 느끼기도 하고, 젊은 남자선생님을 짝사랑(?)하기도 하고.

사춘기가 뭔지도 모르고 시작된 랴오랴오의 흔들리는 성적 호기심, 수치심, 고민을 잡아준 건 '단니'다.

단니는 랴오랴오가 그린 종이인형의 이름.

엄마나 선생님, 친구에게도 털어놓을 수 없는 고민을 단니는 털어놓지 않아도 이미 다 알고 있다.

그리고 어떻게 가야 할지도 단니와의 대화를 통해서 스스로 결정하고 선택한다.

랴오랴오의 이야기는 아홉살에 멈춘 것이 아니라 랴오랴오가 스무살이 될때까지 이어진다.

마지막에 랴오랴오가 스스로 알을 깨고 나와 비로소 성인이 되었을 때,

그때 단니는 사라지고 없지만, 더이상 단니가 필요하지 않아서일수도 있겠다.

소녀에서 어른이 되어가는 랴오랴오의 내면세계를 들여다 보면서

나의 사춘기는 어땠는지 기억을 더듬어 본다.

올바른 성교육을 어떻게 해야 하는지도 함께 고민해 봤지만,

더 중요한 것은 랴오랴오나 특히 친구 추쯔가 엄마에게서 느껴보지 못한 따뜻함때문에 생기는 일들이

충분히 내 아이에게도 일어날 수 있겠구나 싶어 좀 더 따뜻한 엄마가 되어야 겠다는 생각을 했다.

이 책을 요즘의 사춘기 소녀들이 읽는다면 얼마만큼 공감할지도 궁금하다.

분명한건, 건전하고 "순조로운" 길을 가기 위한 자신만의 단니가 하나씩은 필요할 것 같다.

그것이 엄마이든, 친구든, 걱정인형이든, 종이인형이든 간에.

p. 54

곧 다가올 사춘기는 입을 쩍 벌리고 있는 캄캄한 동굴 같았다.
나는 아무런 근심 걱정 없는 청소년에서 시작해 좁고 긴, 다양한 통로를 걸어가야 한다.
통로는 끝없이 길고 양쪽에는 높은 벽이 서 있다.
나는 나의 발소리를 들으며 더듬어 간다.
쿵쿵쿵 울리는 발소리는 긴장한 내 심장 소리다.
밝고 안전한 동굴 입구로 누가 나를 인도해 줄까?

p. 125

나는 좀 놀란 표정으로 우아한 선생님을 쳐다보았다. 마음속에서 익숙한 무언가가 조용히 떠올랐다.
무시 선생님이 다가와 다정하게 남학생의 머리를 쓰다듬었다.
선생님의 부드러운 손이 남학생의 덥수룩한 머리를 엄마의 손길처럼 살며시 어루만지고 있었다.
순간 가슴이 이상하게 두근거렸다.
그것은 오랜만에 느껴 보는 감정이었다.
따뜻하게 어루만지는 손길이 어떻게 이런 상쾌한 느낌과 감동을 줄 수 있는지 모를 일이었다.
엄마는 내가 크고 난 뒤에는 이렇게 다정한 손길을 준 적이 한 번도 없었다.
이건 정말이다.

p. 170

지금 나는 스스럼없이 자주 예전 단니와의 기억 속으로 돌아간다.
그 기억들은 흐릿하게 떠오르는 이상한 것들뿐이다.
어떤 때는 단니가 정말 존재했었는지 확신할 수 없다.
그러나 그때의 사소한 기억들이 아주 또렷이 떠오르고, 내 등에는 아직도 단니의 따뜻한 손길이 남아 있다.
(...)
청소년기에 나를 완전히 무너뜨릴 만한 일은 한 번도 일어나지 않았다.
아마도 나의 청춘을 이끌어 주 단니 덕분이 아닐까?

p. 213

"하지만 선생님은 제게 오빠 같은, 평생 감사한 선생님이에요.
그리고 ...... 저는 늘 제 마음이 순탄한 궤도 위를 달렸으면 좋겠어요. 순조롭지 않은 길을 가고 싶지 않아요."

토리의 칭찬왕 프로젝트

언제나 칭찬 ㅣ 사계절 웃는 코끼리 21
류호선 지음, 박정섭 그림 / 사계절 / 2017년 4월

'언제나 칭찬'은 사계절 웃는코끼리 시리즈다.

그림책에서 읽기책으로 넘어가는 단계에 있는 7~8세 어린이들을 위한 시리즈라서

삽화가 풍부해서 읽기독립한 아이들이 부담없이 읽을 수도 있지만

50페이지 정도라 읽어주는 엄마도 부담이 없다.

아이 혼자 읽을 수도 있었지만 함께 읽어보았다.

주인공 토리는 표지에서도 보듯이 밤톨이, 도토리 같은 이미지가 생각난다.

토리는 학교에서 이야기시간을 좋아한다.

오늘은 '막내 기러기의 여행'이란 이야기를 들었다.

작은 날개를 가졌지만 열심히 노력해서 끝까지 날아간 막내기러기.

막내기러기가 힘을 낼 수 있었던 건 바로 주변의 칭찬 덕분이었다는 이야기이다.

선생님은 숙제로 '막내 기러기 칭찬왕 뽑기'를 내줬다.

칭찬받은 일을 일기장에 써오는 것인데 모범생이 되고 싶은 토리는 의지 불끈!

그러나 칭찬받을 욕심만 있지, 칭찬받을 일은 하지 않고 할머니께 무조건 칭찬만 해달라고 한다.

뒹굴뒹굴~

'감기걸린 물고기'의 작가 박정섭이 그린 그림이란건 책을 다 읽고 작가를 확인하다 알았다.

아이랑 그림보면서 반가워했는데, 깨알 PPL이었네~ ^^

토리의 칭찬리스트.

그런데 어쩐지 칭찬을 받을 수록 기분이 좋지만은 않다.

마지막엔 진심으로 칭찬받았지만.

할머니가 칭찬할 때는 그냥 손주의 숙제를 위해 건성으로 칭찬한거라고 생각했더랬는데

마지막 할머니의 대사 속에서 그게 다 진심의 칭찬이었다는 느낌이 든다.

토리도 뭔가 느끼는 것이 있는듯.

토리의 칭찬왕 프로젝트는 이제부터 시작이다.

+

아이는 아이대로 하하호호 웃으며 읽었지만, 나는 토리의 마음이 녀석이 마음이지 싶어 좀 더 칭찬을 많이 해줘야겠단 생각을 했다.

'칭찬은 고래도 춤추게 한다'는 말을 육아에 접목시킬때 주의할 것은 무조건적이면 안된다는 것이다.

진심을 담은 칭찬, 그런데 그게 잘 안된다.

나역시 토리 엄마처럼 칭찬에 인색하고 조금 더 조금 더를 요구하게 된다.

그럴때 누군가 조언한 말로는 '옆집 아이에게 칭찬하듯' 칭찬하라는 것이다.

가끔은 내 아이도 옆집 아이 보듯 할 필요가 있긴 한 것 같다. ^^

가끔은 아이가 되어 보자

자꾸 건드리니까 ㅣ 사계절 동시집 12
장철문 지음, 윤지회 그림 / 사계절 / 2017년 3월

이게 동시야?

그래, 동시야!!

어른이 아이의 마음으로, 아이의 눈으로 쓴 시다.

가장 정제된 언어로 쓴 문학장르라지만, 시라는 것이 무슨 형식이 필요한가?

그래서 시와 별로 친하지 않은 우리 아이들도 부담없이 들을 수 있었다.

대부분의 책을 읽어주긴 하지만 이 책은 내가 읽어준 책이기 때문이다.

꼭 차례대로 읽지 않아도 좋다. 그저 마음가는 대로, 손길 가는 대로 펼쳐 읽으면 그만이다.

이른 봄 제주여행에서 제일 처음 만난 매화꽃밭.

그 기억이 생각나 제일 먼저 펼친 시는 "매화 보러 갔다".

한편의 일기 같은 느낌이다.

어라? 이게 시야?

시라는게 별로 어려운 게 아닌데? 아이의 반응은 이랬다.

제목부터 확 와닿는 "들판에서 똥 누기"

나도 똥을 누고, 별도 똥을 누고.

그 별은 별똥별일까, 반딧불이일까?

철퍼덕, 똥을 깔고 주저앉을 뻔했다는 표현에 모두들 까르르.

아...아깝다.  철퍼덕했음 더 재미있었을텐데 말이지.

경험해 보지도 않았고 그림책도 아닌데 눈앞에서 장면이 펼쳐지는 게 신기하다.

어? 시라는게 쫌 재미있는데?

똥과 관련된 또다른 재미있는 동시가 있다.

역시 아이들에게 똥은 최고로 인기가 좋다.

건망증이 아주 심한 사람이

길에서

똥이 마려웠다

길가 숲으로 들어가서

나뭇가지에 모자를 걸어 놓고

그 아래서 똥을 쌌다

다 싸고 일어나니

모자 하나가

툭,

이마에 걸렸다

허허,

어떤 녀석이 모자를 걸어 놓고 그냥 갔네

모자 하나가 공짜로 생겼으니

그 아니 좋으랴!

덩실둥실 춤을 추다가

그만 똥을 퍽석 밟고 말았다

에잇,

어떤 녀석이 여기다 똥을 싼 거야!

- '건망증은 무서워' 전문

아이의 마음을 그대로 표현한 시들 덕분에 한편의 그림일기집을 보는 기분이 들기도 하고,

엄마의 폭풍같은 수다를 보고 표현한 "우리 엄마 좀 말려 주세요" 같은 시를 보고는 찔끔 찔리기도 했다.

또 같은 풍경을 놓고 아이의 눈으로 보는 건 다르구나 느끼기도 했다.

동백꽃이 뛰어내리기 시합을 했다

한 송이가 뛰어내리니

투둑

툭,

툭,

너도나도 뛰어내렸다

까르르 깔깔

까르르

쿡쿡

한바탕 웃어 젖히고는

정신을 차리고 보니,

뛰어내린 곳이

까마득하다

으앙, 울음을 터트리는 녀석

시무룩한 녀석

저 혼자 뾰로통한 녀석

까무룩 봄 졸음에 떨어졌던 나무가

화들짝,

새파랗게 질린다

너희들 그 밑에서 뭐 해?

나무가 품에 안아서

푸른 가지 끝에 다시 올리기까지

꼬박 네 계절이 걸린다

- '동백꽃 소동' 전문

동백꽃이 질때면 모가지가 뚝뚝 끊어져 처절하다는 생각이 들곤 했는데

(아마도 이런 말을 많이 들어 그런 편견이 생겼을지도 모른다)

이제는 동백꽃을 보면 까르르 깔깔 웃음소리가 들릴지도 모르겠다.

우리 아이들이 좋아하는 "뿅가맨" 그림책 작가 윤지회님의 그림이 더해져 마음이 푸근해지는 동시집이다.

바람이 자꾸 건드리니까, 나뭇가지가 자꾸 건드리니까,

그리고 해설을 쓴 강정연님의 답시처럼 "시가 자꾸 건드리니까",

오늘은 시랑 놀기 딱 좋은 날이다.

완벽하게 충분한 연습이 필요하다

마술 잘하는 50가지 비밀
제이크 밴필드 지음, 서나연 옮김 / 라이카미(부즈펌어린이) / 2017년 3월

생활마술이 전에 비해 많이 확산되어 간단한 마술 한두가지쯤 하는 사람들도 많아진 요즘,

분명 트릭일 것 같은데도 재미있고 그 비밀이 뭘까 궁금하고 볼때마다 신기하고 누구나 즐거워지는 마술. 

그 마술을 잘하는 비밀을 50가지나 공개한다고?

그래도 되는건가? 결론은...그래도 된다.

왜냐면 비밀을 알아도 많이, 엄청나게 연습하지 않으면 제대로 안되니까.

 

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생활마술의 기본 카드마술, 동전마술과 일상에서 흔히 볼 수 있는 생활용품들 그리고 고난이도의 심리마술로 총 4장으로 구성되어있다.

얼렁 나도 마술의 세계에 풍덩 빠지고 싶다규~!

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워워~ 그러기엔 준비할 것들이 많다.

마술을 위해선 비밀을 절대 누설해서는 안되며, 실수없이 완벽한 기술을 구사하기 위해 충분한 연습이 필요하고

또 마술을 스스로 즐길것!

공연요령과 옷차림까지 마술사가 되기 위한 준비할 것들을 소개했다.

여기까지는 그래도 간단해 보인다.

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본격적인 마술비법을 공개하면서 하나하나 따라해보려 하지만 생각보다 쉽지 않다.

비들 그립, 메카닉 그립, 핑거 브레이크, 사이 스테빈스 스택 등 특히 용어들이 많이 어렵다.

 

어려운 용어뒤에 간단히 설명해 놔서 초등2학년 녀석도 "이해"할 정도는 된다.

마술 기술을 세분화해서 하나하나 따라해볼 수는 있는데

문제는 이게 정말 마술같아 보이려면 엄청난 연습이 필요한 것 같다.

 

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이 책을 만나본지 고작 1주일이 지났기에 아직 완벽히 구사할 수 있는 마술기술을 얻지는 못했다.

그래도 그나마 쉽게 따라해본 관통하는 빨대마술 정도는 곧 제법 마술사같은 느낌이 날 것 같다.

엄마가 센스있게 조력자역할을 해줘야하지만.

조만간 할머니집에 갈 때 멋지게 선보이기 위해 오늘도 빨대 여러개를 해먹고 있는 중이다. ㅋㅋ

 

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어려운 용어설명은 마지막에 모아놨는데 관련 마술을 역으로 찾아볼 수 있게 했음 더 좋았을 것 같다.

마술 잘하는 비밀은 이미 공개했지만 그걸 내것으로 만드는 데에는 많은 시간과 노력이 필요하다.

아마 아이도 세상에 쉽게 되는 것이 없다는 걸 느끼지 않았을까 싶다.

연습하다 보면 소근육 발달에 엄청나게 도움이 될 것 같다.

진짜진짜 마술 잘하고 싶은 어린이만 보는 책이라는 부제가 딱이다.

정말 잘하고 싶다면 노력해야 하는 거니까.