마음을 배달해 드립니다 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 82
박현숙 지음, 지우 그림 / 좋은책어린이 / 2015년 5월
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좋은책어린이 초등 창작동화, 저학년문고82 '마음을 배달해 드립니다'

이 책은 우정에 관한 이야기랍니다.

초등학교에서 친구들과 마음을 함께 하기 어려울 때,

그럴때 이 방법은 어떨까요! 하면서 추천하고픈 예쁜 마음을 담은 창작동화에요.






형진이는 미지의 짝이었어요. 형진이는 미지랑 짝이 되어서 참 설레였는데,

미지는 깔끔한 친구였지요. 그런데 형진이는 그렇지 못했죠. 씻는 것을 귀찮아하기도 하면서 말이죠.

그래서 미지에게 선물이라고 사과를 주었다가 화장실 다녀오지 않은 손으로 주었다며 구박을 받아서

형진이는 참 민망하기도 했어요.







미진이에게 부끄러운 상황을 한 번 당한 것이 아니고

청소당번으로 제대로 하지 않았다가 또 부끄러운 일을 당하고 보니

형진이는 미지가 참 미웠지요.


그래서 단체 채팅방에 미지의 흉을 보았어요.

그것도 거짓말로 말이죠.



초등 창작동화인터라, 이러한 설정이 사뭇 가능성 있어 보이는 일이에요.

그런데 아이들은 이렇게 터무니없는 사건으로 서로 상처를 받게 되고

또한 거짓말한 아이 조차도 양심에 거리껴져서 마음이 안좋은 상태가 되죠.







형진이는 이렇게 일을 벌이고서 미지는 상처를 받게 되지요.

그런데 형진이는 이 일이 잘못되었다는 것을 반성하며, 어떻게 해결해야하나 고민했어요.


이럴때 '우민 도사'가 있었죠!

친구인 우민이는 해결을 잘 해주는 친구라 우민도사라는 별명이 있답니다.

우민이는 형진이에게 손편지로 마음을 전하라고 해요.

사과를 해야겠다 생각은 했지만, 막상 손편지를 해야겠다 싶으니

형진이는 쉽지는 않았어요.




하지만 형진이는 열심히 손편지를 쓰고

우표도 붙여야겠다 하여, 우표 모으기 취미로 형이 모아놓은 우표를 가져다 몰래 편지에 붙여서 쓰게 되죠.


이런.

이 또한 하나의 사건이 되버리고 만답니다!

물론, 어떻게 해결은 잘 되긴 하지만요~!







형진이가 미지에게 사과 편지를 쓰고서

우민이는 이 일을 반 아이들과 이야기하게 되지요.

손편지는 참 고마운 역할을 하는 정성스러운 메세지인터라

그리하여~! 3학년 2반에는 우체국을 열기로 한답니다!

우민이가 제1대 우체국장이 되지요.






"친구랑 편지를 주고받으니까 뭐가 좋으니?"

"말로 할 때는 마음을 전하기가 쉽지 않았어요. 그런데 편지를 쓰니까 내 마음을 전달할 수 있어서 좋고,

다른 친구의 마음도 알 수 있어서 좋아요. 친구들에 대해 몰랐던 점도 알게 되었고요."




아이들은 이렇게 우정을 쌓으며 더더욱 돈독한 사이가 되어간답니다.

이렇게 친구들과 가까이 마음을 주고 받으면, 학교 생활이 더욱 재미있겠죠.

서로 이해하고 마음을 전하는 3학년 2반은, 따뜻한 반이 되고 있어요.





기석이에게 소포 배달~!

3학년 2반 우체국은 오늘도 바쁘네요. 

사람을 소포로도 배달할 수 있군요! 우표는 특별히 3장을 붙여야 하지만요~!



초등 저학년문고, 마음을 정성스레 전할 수 있는 손편지에 관한 책.

학교 생활이 더욱 즐거워지는 우정이 새록새록해지는 창작동화.

마음을 배달해 드립니다 ♪








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스토리버스 융합과학 6 : 동물 - 학교 공부 꽉 잡는 공부툰, 소년 한국 좋은 어린이 책 스토리버스 융합과학 6
유기영 외 지음, 이재열 감수 / 스토리버스 / 2014년 2월
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초등과학 학습만화, 스토리버스 융합과학 6. 동물 편

'동물'이라는 주제에 더불어 융합적 사고로 바라보니,

생물학적인 과학만이 아니닌 사회와 국어과목과 관련된 이야기가 함께 하고 있답니다.


★ 이번에 함께 하는 8가지 스토리는?

1. 동물들의 생김새

2. 동물들의 학습과 놀이

3. 동물 건축가

4. 동물이 보내는 신호

5. 진화와 변형

6. 암컷과 수컷

7. 똘똘 뭉치는 동물들

8. 동물의 특별한 행동






인트로에서  보듯, 이 책에서는 동물들의 생김새와 육아법,

터전에 대한 건축과 언어 등에 대해 알게 되는데요.

교과연계로 과학과 도덕등의 과목이 관련이 된답니다.







학습만화로 소주제를 읽어보는데

재미를 더하기는 하지만, 상황설명을 포함하다 보니 부담없이 읽게 되네요.

8편의 스토리를 금새 읽었어요.






동물들도 사회를 이루며 살아가기 때문에

새끼들을 가르쳐서 사회화를 시키게 되는데,

동물마다 다른 방식으로 가르치고 있었네요.


펭돌이도 돌이 된 핑핑이를 가르치기 위해 다른 동물들의 육아방식을 살펴보다보니

아이쿠... 쉽지만은 않아요.

특히 육식동물들은 싸우듯 놀면서 커가게 되어

핑핑이에게는 맞지 않는 방식이었군요.


코끼리는 나이가 많은 어른 코끼리에게서 배우는 방식으로 사회화 시키고 있는데

이 모습은 어찌보면 사람과 비슷하다는 생각도 들고요.






펭귄은 모둠으로 함께 하면서 새끼들이 유치원에서 함께 커가죠.

그런데 이러저러 다른 동물들에게 배워서 왔더니

핑핑이가 이상했다고 하네요~!!

동물마다 자기 방식대로 배워야 했군요.




동물들은 이렇게 냉혹한 야생에서 살아남으려면 배워야 한답니다.

어른동물에게서 배우는 방식은 여러가지이지요.






'지구정복 대소동'에서는 이사를 가려는 우주침략자들이

어떤 집으로 가야할지.. 고민하며 동물들의 집을 알아본답니다.






전진기지 떄문에 신사고 부동산으로 위장한 임시 지원 본부를 찾습니다.

다양한 동물의 집 구조를 설명해 주니, 기지로 적당한 집을 알아보자며~!






오소리는 1.5 미터 길이의 굴을 파고 굴속에서 지낸다 하네요.

거대한 미로의 구조라 적들을 침임을 막을 수 있다 하고

비버는 물가에 집을 짓는데 워낙 견고하게 지어서

태풍이 몰아쳐도 끄떡없다고 해요.







자연에는 비버처럼 대단한 집짓기 명수들이 있다고 하네요.

흰개미집은 자연 친화적 설계에 흙탑 가운데 큰 구멍과 또 벽의 촘촘한 구멍이 있다 해요~!

베짜는새는 뜨개질하듯 집을 짓고 부리로 나뭇잎과 식물 줄기를 엮어서 집을 만들기도 하고요.

자연에서 지내는 동물들이 각각의 노하우로 튼튼한 집들을 짓는다고 해요~!






이 주제에서 아이에게 질문을 던져봅니다.

네가 동물이라면, 어떤 집을 지어서 가장 안전하게 만들 수 있겠니~!?


곰곰~ 생각해보는 초등아이~!!




사람이 가장 강하다 생각했나 봅니다....

사람 집처럼 전용문이 있는 집을 갖고 싶다고, 큰 동물은 전용 출입문으로 들어올 수 없을 것이라며

사람의 집을 생각하며 집을 만들고 싶어하는군요.








'미스터리 어드벤처'에서는 진화와 변형에 대해 알아보게 되는데요.

진화! 하면 다윈인 것이죠~!!

교과서처럼 전문적으로 법칙의 나열이 아니고

그림으로 보니 왠지 더 친숙해지는 느낌을~!





진화의 세 가지 단계가 바로 변이, 생존 경쟁, 유전.

다윈의 주장에 의하면 생물이 이 과정을 거쳐 진화하여 특정한 종으로 환경에 적응할 수 있게 되었다고 합니다.

고급지식 챙겨보는 초등과학 학습만화, 스토리버스 융합과학6 동물편 이었습니다~!









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첫사랑
이순원 지음 / 북극곰 / 2015년 6월
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'첫사랑'이 있나요?
첫사랑이라는 단어를 떠오르면 어떤 생각이 떠오를까요.
왠지 모를 콩닥거림을 느끼게 하는 수줍은 하트의 책, 첫사랑.

이 책은 초등학교 첫사랑, 순수한 아이들의 마음을 떠올리며
중년이 된 어른들의 과거에서 현재로 이어지는 이야기랍니다.







주인공들은 강릉 작은 초등학교 친구들.
'지즈바들과 간나들'이라며 강원도 말투가 간간히 섞여나오는 그래서 더 정감이 가는 책이랍니다.
표준어라 하는 서울말로 이야기하기보다, 옛시절을 회상하자면 저자의 고향이 독자들에게 더 정답게 느껴지는 것 같습니다.


친구들이 동창모임을 합니다.
어린시절 어렵던 시절들을 다 같이 지내왔던 터라
어떻게 어떻게 연결이 되어 모이는 친구들이 마냥 반갑기만 합니다.


모인지 얼마 되지 않았지만, 그렇게 모인 후 그동안에도 못봤던 친구들을 만나자니 어찌나 반갑던지요.
은봉이와 호일이가 이번에 함꼐 하게 됩니다.
은봉이는 정수와 가까운 동네에 살았더랍니다. 가까운 동네에서 카센터를 운영한다 하는 친구.

그리고 이렇게 나이가 들어서 모이면, 
그 시절의 예뻤던 친구 이야기도 하게 되곤 하죠.

"그때, 정말 이뻤다. 자현이."

자현이는 그런 친구였습니다.
그런데 이 동창모임에는 안나오니 그녀에 대한 소식들은 이러저러 이야기들 뿐이지요.
은봉이도 자현이가 나오지 않아 아쉬워했고요.





한편, 작가선생님으로 통하는 정수에게 한 친구가 전화가 오지요.
강남에서 잘 살고 있는 미선이의 전화였어요. 미선이와 정수는 함께 점심을 먹기로 했답니다.

책 수정을 부탁받은 정수는 미선이와 강원도 말 이야기를 하지요.
작가는 중간에 강원도 말을 사투리라 하며 규격에서 벗어난 듯 흘러가는 현실에 아쉬워했습니다.
사실 저도 그래요. 각 지방의 말들이 표준말이 아니다 하며 없어질까봐 아쉬워지곤 합니다.
표준이라는 게 뭘까 싶어지고 말이죠. 그 말들만의 느낌.

굴암 한 남박.
물론 생소한 말이긴 하지만, 우리 문학이 이러한 늬앙스를 계속 이어갔으면 좋겠다는 생각도 함께 해봤네요.






정수는 아버지 생신때문에 강릉을 다시 찾습니다.
그리고 강릉을 찾은 김에 자현이를 만나죠.


"너 원래 사람이 이렇게 편했냐?"


남자들이 예뻤다고 기억하는 자현이는 첫 결혼에서 사별을 하고 두번째 결혼에서는 힘들게 마무리를 했지요.
그러면서 가녀렸던 그녀는 씩씩해져있었고, 아마 그래서 지금은 그렇게 편한 사람이 되었던걸까요.
은봉이는 초등학교 졸업하고 몇 번을 봤다고 했습니다. 그러면서 자현이는 은봉이를 못봤을 것이라 했죠.
은봉이는 공부를 하고 싶었지만, 여력이 없었고 그래서 홀로 공부를 하기도 하고,
복싱 선수가 되어 대회에도 나가기도 하면서 참 열심히 살았습니다. 
그러한 사실들, 자현이는 몰랐을 것이라 하는데..
자현이는 또 반대로 이야기하죠. 은봉이는 아마 나를 못봤을 것이라고.


예쁜 동창 자현이, 그리고 은봉이.
옛날 추억이기만 했던 그 시절의 풋풋한 마음이 중년이 된 그들에게 다시 반짝이고 있습니다.


"우리는 언제나 누군가를 사랑하고 있습니다.
우리는 언제나 누군가의 사랑을 받고 있습니다.
우리는 모두 사랑으로 삽니다.
당신을 사랑합니다."



푸른 여름만큼 생동감 느껴지는 마음을 담은 예쁜 책,
첫사랑이었습니다.


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안녕, 아이반
캐서린 애플게이트 글, G. 브라이언 카라스 그림 / 다른 / 2015년 6월
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뉴베리 수상 작가의 책.

안녕, 아이반


유아책으로 아이들에게 꼭 읽어주었으면 하는 책 중 하나랍니다.

인간이 어른이 되거든 안했으면 하는 일 중 하나인터라,

아이들이 읽어보며 생각해보는 시간을 가졌으면 좋겠다 싶습니다.


 

 

 

 

 

평화로운 숲 속

따뜻한 자연의 품에서

어느 고릴라의 삶이 시작되었어요.


 

'따뜻한 자연의 품'
아기 고릴라는 '자연스럽게' 자연의 품에서 삶을 시작 했습니다.


 

 

 

아기 고릴라는 자라면서 신나게 놀았어요.

많이 놀수록 더 많이 배워 나갔지요.


놀면서 크는 것, 자연 속에서 고릴라는 그렇게 자랐답니다.

원래 그러해야하 듯, 자연스럽게 말이죠.


 

 

 

 

그런데, 두 아기 고릴라는 밀렵꾼에 의해

캄캄하고 축축한 나무 상자에 갇혀 긴 여행을 떠납니다.




 

 

 

그들이 도착한 곳은 한 쇼핑몰.

쇼핑몰에서 아기 고릴라들은 대중 애완동물이 되고 맙니다.

사람이 입는 옷을 입히고, 사람들이 먹는 음식을 먹으면서 말이죠.


그리고 고릴라에게 이름을 지어주죠.

아이반과 버마라고 말이죠.


그렇게 둘이 함께였지만,

버마는 어느날 죽고 말아요.

아이반은 덩그러니 혼자 남아 사람들 처럼 살아갑니다.

침대에서 자고, 야구 경기도 보고요.



 

 

 

하지만 쇼핑몰의 좁은 우리에서 아이반은 할 일이 많지 않습니다.

텔레비전을 보고 타이어를 가지고 놀고,

단조로운 생활을 할 뿐이었죠.


자연에서 놀면서 자라고 있던 아이반은

그렇게 웅크리고만 있어야했답니다.


아이반이 열세 살 쯤 되었을 때,

등에서 은색 털이 반짝이며 '은색 등' 고릴라가 되었습니다.

보살필 가족도 없이 아이반은 그렇게 세월을 보내며 갖혀있었죠.



쇼핑몰에서 외롭게 지내는 아이반을 보며

사람들은 화를 내기 시작합니다.




 

 

 

사람들이 주 정부에 편지를 보내며 아이반에게 자유를 주라고 외친 덕분에

27년 동안이나 우리에 갖혀 혼자 살아온 아이반은 드디어.


초록 잔디에 발을 내딛고

은색 털을 햇빛에 반짝입니다.



진짜 정글은 아니었지만

아이반에게 나무와 풀, 고릴라 친구들이 생겼지요.



 

 

 

그렇게, 평화로운 숲 속에서

아이반은 다시 고릴라의 생활을 할 수 있었습니다.





 

 

밀렵꾼에 의해 쇼핑몰에 갖혀 지냈던 아이반.

보통 야생 고릴라는 40년에서 50년이 수명이라고 하는데, 27년의 시간을 쇼핑몰에서 지냈지요.

다행히도 내셔널지오그래픽에 소개가 되고, 언론에 부정적인 기사가 함께 하며 사람들의 양심이 동요합니다.

그나마 남은 일생을 자연과 비슷한 곳에서 살아갈 수 있어서 다행입니다.


아이반은 어떤 동물이든 존중하는 마음으로 친절하게 대해야 한다는 사실을 알려주는 존재입니다.

친절이라 하는 것은, 그들이 자연스레 살아가는 그 방식을 존중해주어야한다는 데 있겠지요.


 

 


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나는 괜찮은 사람입니다
히가시다 나오키 지음, 김난주 옮김 / 흐름출판 / 2015년 6월
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이 책은 전에 어느 출판사 카페에서 타 출판사 책임에도 강력추천하는 분이 있어서 꼭 읽어봐야겠다 했던 책이었어요.

저자는 자폐증을 가진 사람이랍니다. 자폐증이 있음에도 마음속에 언어가 없는 것은 아닙니다.

그는 그러한 자기의 모습을 담담히 알려주며, 그리고 더불어 그가 자기 자신만의 눈으로 (자폐증과 관련이 있건 없건 간에) 세상을 바라보는 이야기를 들려주고 있답니다.


 

 






 

자연은 어떤 상황에서든 사람에게 평등합니다.

혼자가 아니라고 생각하는 순간이 나를 버티게 해줍니다.


둘째아이네 유치원에는 보통 평균과 조금 다른 아이들이 몇 있습니다.

초반에 유치원 참관을 자주 가보고 행동이 보통 아이들과 달라서 눈에 띄였다 싶었는데, 알고보니 보았던 모습대로 조금 달랐습니다.

하지만 그거 아세요? 아이들은 그냥 그 아이들이 행동이 그랬어! 라고만 말하지, 그 아이는 어딘가 아파! 라고 이야기하지 않는다는 것을.

어쩌면 우리 각각도 모두 행동이 어딘가 다 다를 것입니다. 하지만 뭔가 병명으로 규정짓지 않아서 모두 정상의 범주에 넣고 있죠.

이름이 지어진 증상들을 가졌다 하여, 저 사람은 저렇다! 하며 거리를 두지 않기를 기대해봅니다.

유치원 아이들과 그 부모들은 집단에서 피해를 주지 않고자 아이들 눈높이에 맞는 교육을 하고 있으니 말이죠.


유치원 환경을 보았기 때문에, 이 저자의 글이 더욱 와닿았습니다.


자폐가 어떠한 것인지 자세히는 몰랐습니다만,

저자의 말로는 사람도 그저 자연과 마찬가지로 배경으로 보이곤 한다고 합니다.

그리고 어떠한 관심을 끄는 것이 나타나면 그에 집중하느라 다른 것이 안보인다고 하죠.

또한 마음속에 있는 생각들을 말로 하기가 어렵다고 합니다.


반응시간이 다르다는 생각을 해봅니다.

그리고 그러한 점을 악용하는 '정상아닌 정상인'이 없기를 기대해봅니다.




 

 



 

그가 장애가 있음에도 이렇게 베스트셀러를 쓰고 (게다가 내용도 또한 진중한데), 강연을 다닐 수 있는 이유는 무엇일까요?

책의 초반을 읽으면서 대체 어떻게 가능할까 싶었습니다. 어떻게 자라왔길래 하면서 말이죠.


장애를 안고 살아간다는 것은 자신의 처지를 누구 탓으로 돌리거나 언젠가는 평범해지리라는 희망에 매달리는 것이 아닙니다.

여러분에게 그렇듯 내게도 내일이 찾아옵니다.

오늘의 행복이 내일의 행복으로 이어질 것을 믿고, 지금 웃는 것이 중요합니다.



그가 이렇게 자기 자신을 있는대로 받아들일 수 있다는 것, 본인만 강한 정신력을 가졌기 때문은 아니리 생각이 들었습니다.

그가 훌륭하게 자신을 만들어갈 수 있는 환경이 은근 부럽기도 했습니다.


 

 





행복한 어른이 될 수 있었던 것은 가족 덕분입니다.

내가 흘린 눈물만큼이나 가족도 울어주었다는 것을 나는 잊지 않습니다.



그는 의지와 달리 눈물이 나기도 하고, 엉엉 울다가 멍해지기도 했다고 했습니다.

아마 자기 자신도 내가 왜 이런걸까 생각하는 시간도 있었겠지요.

하지만 그에게는 꼭 안아주는 가족이 있었다는 것.

가족 뿐이었을까요?



 




'더불어 삶'을 피부로 느꼈던 초등학교 시절

정말 부럽다 하는 환경이었습니다.

그는 일반 초등학교에서 5학년까지 다니고, 6학년때는 특수학교로 전학을 갑니다.

엄마가 항상 학교에 함께 했는데, 그런 모습을 학교도 급우들도 이해를 해줬다는 사실,

그리고 심지어 6학년때 전학을 하자하니 아이들이 아쉬워했다는 사실에 감탄을 아니받을 수 없었습니다.


우리도 그럴 수 있을까요?

지금 아이들의 부모인 우리가, 더 어른이 되어야겠다는 생각을 해봅니다.


 





잇달아 찾아오는 헤어짐을 두려워하지 않고, 

나는 마지막 하루까지 내 인생을 똑바로 살아가고 싶습니다.


자폐의 성질을 세상에서 마음을 닫는다고 알고 있었습니다.

그런데 그는 사회에서 자신은 인생을 똑바로 살겠다고 다짐을 하죠.

그는 가능한한 마음을 열고 나아갑니다. 또한 사회속에서 자신이 필요한 것이 얼마나 좋은지 모르겠다고 이야기하고 있습니다.

그는 자신이 자폐에 관해 써내려가면서 같은 처지의 사람들에게 위안을 주는 것에 기쁘다고 이야기합니다.

또한 그의 책들을 통해 보통 사람들은 이해할 수 있는 기회를 가지게 되겠죠. 물론, 이해를 하며 또한 응원도 보내게 되겠구요.



우리 사회는 어떠한가 싶습니다.

분명 예전에 비해서는 장애를 바라보는 사회적 시선은 많이 달라졌다 싶습니다만,

아직도 '더불어 사는 삶'을 같은 햇볕 아래에서 즐기도록 원래의 권리를 침해하는 이들이 여전히 적은 비율은 아니다 싶어집니다.

종종 들려오는 사건들, 심지어 어느 초등학교에서의 사건도 듣게 되곤 하여 

예쁜 책을 보고도 동시에 마음 한켠이 쓰려오기도 합니다.


"마지막 하루까지 내 인생을 똑바로 살아가고 싶습니다."

저자의 다짐뿐 아니라, 우리 모두의 다짐이어야겠습니다.


 



 


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