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방귀 스티커 - 제9회 푸른문학상 수상작 작은도서관 35
최은옥 지음, 이영림 그림 / 푸른책들 / 2011년 10월
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예의의 범주는 어디까지일까?
아무데서나 하는 것은 안되겠지만 생리적 현상을 참을 수 없다면...

방귀가 자주 나와 학교를 가기 싫은 강민구. 아랫배가 부글거리고 풍선처럼 빵빵해지면, 방귀를 참느라 얼굴까지 화끈거리고 배까지 아픈 민구. 아빠가 참을 수 없을 땐 방귀를 뀌면서 탁자를 '탁'치거나 큰소리로 재채기를 하라고 알려 주신다. 이런 방법으로 위기를 모면하지만 냄새는 숨길 수 없어 반 친구들에게 놀림을 당한다. 그 후론 너무 긴장해서인지 더 자주 방귀가 나오는데 친구들 앞에서는 할 수 없어 공부 시간에 자주 화장실을 가게 된다. 그런 민구를 선생께서 불러 이유를 물어보시는데...민구의 고민을 들으신 선생님께서는 모든 아이들에게 방귀 스티커를 주기로 하신다.

"방귀는 우리 몸에서 밖으로 내보내려는 필요한 가스다. 안 뀌고 살 수도 없지만, 억지로 참으면 장에 병이 생길 수도 있으니까 참지 말고 뀌는 것이 좋다. 너희들, 방귀를 잘 뀌어야 키도 쑥쑥 크고 얼굴도 예뻐진다. 알았지? 그러니까 방귀를 뀌는 건 건강하다는 증거지, 전혀 창피한 일 이 아니야."
(중략)
"그래서, 깜짝 발표를 하겠다. 앞으로 일주일 동안 교실에서 방귀를 뀌는 사람에게 스티커를 나눠 주겠다."

방귀라는 단어만으로도 아이들에게 웃음을 짓게 한다. 누구나 하는 생리적인 현상이지만 누구나 숨기고 싶어한다. 그런 모습을 친구들에게 들켰으니 민구의 마음은 말하지 않아도 알 것이다. 자신의 고민을 이야기 했을 때 진심으로  고민이라 생각하시고 해결해주시는 선생님또한 멋지다는 생각을 해본다. 다른 사람에게는 아무 일이 아닐 수 있지만 민구에게는 심각한 고민일 수 있는 것이다. 누군가의 이야기를 들을 때 내 기준으로 듣는 것이 아니라 그 사람의 입장에서 생각해야 한다는 것을 다시 한번 느낀다. 선생님께서 민구의 고민을 듣고 웃으면서 지나쳤을면 어떠했을까? 아이들의 재미있는 고민을 지혜롭게 풀어가는 선생님의 이야기. 이젠 작은 이야기라도 우리 아이들의 이야기를 그냥 지나칠 수는 없을 것 같다.

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발차기만 백만 번 - 제9회 푸른문학상 수상 동화집 작은도서관 36
김리하 지음, 최정인 그림 / 푸른책들 / 2011년 10월
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이 책에는 세편의 동화가 나온다. 짧은 이야기 속에 담긴 재미와 따스함 때문인지 단숨에 읽어 나간다. 아이 때문에 동화를 많이 읽게 되면서 그 속에는 우리들이 살아가는 이야기들이 모두 담겨있다는 생각이 든다. 세 편의 동화 속에서도 우리가 더불어 살아가야하는 숨은 이야기들이 담겨 있다. 그 이야기를 보면서 아이들도 내가 아닌 우리를 생각하게 되는 것은 아닐까?

자전거를 삼킨 엄마

설마 엄마가 불가사리는 아닐까? 그렇지 않고서야 엄마가 그 큰 자전거를 어떻게 삼켜버릴 수가 있을까? 결론부터 말하면 엄마가 자전거를 입으로 심킨 것이 아니라 엉덩이가 집어 삼켜버린 것이다.
"야. 세상에 자전거 안장이 안 보여, 안장이. 아줌마 엉덩이가 집어 삼켰나봐. 푸하하."
동네 슈퍼 1주년 기념행사에서 1등으로 당첨되어 자전거를 받게 된 재은이 엄마. 조금은 뚱뚱한 엄마를 아빠는 0.1톤에서 톤을 빼고 0.1이라 부른다. 가족들뿐 아니라 윗집아줌마가 탈 수 없으나 팔라고 하지만 엄마는 그 자전거를 꼭 탈거라 이야기한다. 몇번이나 넘어지고 조금은 뚱뚱한 모습 때문이지 다른 사람의 시선을 이겨내고 자전거를 타게 된 엄마. 처음엔 엄마가 넘어져도 창피해서 쉽게 다가가지 못했지만 이젠 엄마가 뚱뚱한게 어니라 듬직해 보인기 시작한다.

아이의 눈에는 뚱뚱한 엄마가 자전거 타는 모습이 다른 사람들에게 보여지는 것이 창피하다는생각이 들 것이다. 우리도 가끔은 사랑하는 사람의 모습이지만 누군가에게 보여 주고 싶지 않은 모습도 있을 것이다. 하지만 그것을 인정하는 것이 사랑하는 사람의 마음이 아닐런지..재은이도 조금씩 엄마의 모습을 인정하고 더 이상 뚱뚱한 엄마를 창피해하지 않는다.

찍히면 안 돼!

같은 반 진윤기에 찍히면 너무 힘든 생활을 하게 된다는 것을 영서는 알지 못했다. 오죽하면 진윤기의 별명이 진드기였을까?
자기를 깔보는 아이들이 있으면 무슨 수를 써서라도 꼭 복수를 하고 만다던 얘기가 떠올랐다. 워낙 집요하게 구니까 아이들은 귀찮아서라도 윤기에게 찍히지 않으려 애를 쓴다고도 했던 것 같았다.
작은 오해로 인해 윤기에게 괴롭힘을 당하는 영서. 좁은 교실 안에서도 우리가 살아가면서 겪는 일들이 일어나고 있다. 서로에게 나쁜 감정은 없지만 작은 오해로 인해 서로에게 고통을 주고 있다. 그 오해를 푸는 것이 그리 쉽지만은 않았지만... 우리의 용감한 영서. 그 문제를 어떻게 해결해 나가는지 책을 보면 알 수 있을듯^^
 
발차기만 백 만번

이제는 우리 곁에 다양한 형태의 가족이 존재한다. 정답을 가진 가족의 모습은 없다는 생각이 든다. 아빠가 없어서, 엄마가 없어서 불행하거나 잘못된 것은 아니다. 하지만 아직도 우린 그들을 바라보는 시선이 정직하지 못하다는 생각이 든다.
미혼모인 엄마와 함께 사는 차윤재. 엄마가 돌아가시고 아빠와 단 둘이 사는 조신혁. 늘 밝은 윤재와 달리 신혁이는 단란한 다른 가족들의 모습을 보는 것이 그리 마음 편하지 않다. 엄마가 안계셔도 스스로 밥을 챙겨 먹는 윤재와 달리 늘 시켜먹거나 라면으로 끼니를 때우는 신혁이. 같은 상처(?)를 가지고 있지만 너무도 다른 모습을 가진 두 친구. 그래서일까? 서로의 마음 속 깊은 그리움을 알기에 서로 밥친구가 되기로 하는데...
"우리 말야. 앞으로 밥 친구 할까?"
(중략)
'어차피 너나 나나 혼자서 밥 먹을 때가 많잖아. 아 참, 너는 라면 먹지? 어쨌든 혼자 먹느니 둘이 같이 먹으면 외롭지 않고 심심하지 않고 밥맛도 더 좋고. 어때?" 

세 편의 동화를 보며 아이도 마음의 크기가 자랐으면 하는 바람을 가져봅니다. 또래 친구들의 이야기를 보며 친구들간의 우정, 나와는 다른 모습을 가졌다고 배척하는 것이 아니라 마음으로 안아줄 수 있는 사람이 되었음 합니다.

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월간 우등생 과학 2011.10
천재교육 편집부 엮음 / 천재교육 / 2011년 9월
품절


과학에 관심이 없던 아이들도 이 책을 가까이 두면 조금씩 관심을 가지게 됩니다. 이 책은 언제나 두고 볼 수 있기에 아이들이 심심할 때 펴보는 책이기도 합니다. 다른 과학책들과 달리 꼭 읽어야 한다는 부담감이 없어서인지 수시로 펴보는 경우가 많습니다. 한 번 읽고 마는 책이 아니라 과월호 우등생 과학도 자신이 관심있는 부분이나 알고 싶어하는 부분은 다시 보게 됩니다.

우선 10월호의 구성을 살펴보면 기초과학, 체험과학, 통합과학,심화과학으로 세분화하여 각기 다른 내용을 다루고 있습니다.
기초과학 : 도입, 물리,화학, 생물,지구과학을 만화를 통해 교과서 중심의 기본과학 개념 익히기
체험과학 : 실험과 탐방을 중심으로한 체험활동
통합과학 : 통합교과를 통해 과학에 대한 자신감 키우기
심화과학 : 교과서 개념보다 더 나아가 심화 학습을 통해 배경지식을 쌓기

책 속 내용들과 초등 교과 과정의 단원들을 세세히 표기하여 아이들이 학교에서 수업한 내용과 연계해서 책을 볼 수 있습니다. 아이들이 배운 내용이나 배울 내용의 코너를 읽으며 공부라는 생각보다는 재미있는 이야기와 사진을 보며 과학에 대한 흥미를 가집니다.

아이가 10월호에서 가장 관심을 가진 이야기는 버스에서 발견한 과학 - 이번 정류장은 과학입니다. 자주 이용하는 버스에도 많은 과학이 숨어있다는 것을 알게 되고 그것을 알아내는 기쁨이 생깁니다.아무 생각없이 카드를 찍고 버스 정류장에 안내 방송이 나오는 것을 보고 듣기만 했는데...그 원리들을 알아가는 것이 재미있나 봅니다.

10월호 별책 부록에는 자유탐구 고수의 비밀노트가 실려 있습니다. 학생들이 직접 탐구 주제를 정하고 실험과정과 보고서 작성이 나와 있어 아이들이 직접 해 볼 수 있습니다. 또래나 선배의 글을 보면서 아이도 직접 해보려는 마음이 생기는듯 합니다.

아이가 과학을 그리 싫어하지는 않지만 쉽게 접근하지 않는 부분이기도 합니다. 하지만 매달 만나는 우등생 과학을 통해 조금씩 관심을 가지고 자심감도 키워갑니다.


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예의의 기술 - 사람을 대하는 가장 적극적이고 긍정적인 방법
P.M 포르니 지음, 조인훈 옮김 / 행간 / 2011년 9월
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절판


언제부터인가 우리는 서로에 대한 예의를 지키지 않고 있다는 생각이 든다. 무엇이 우리를 이렇게 만든 것일까? 앞만 보고 바삐 사는 사람들. 경쟁 사회에서 살아남아야 한다는 생각 때문일까? 누군가를 배려하는 마음을 점차 잃어가고 있다. 우리의 잃어버린 예의를 찾아야하지 않을까? 

이 책에서는 예의를 몸에 붙이는 규칙 25가지에 대해 이야기 하고 있다. 우리가 어쩌면 무심코 지나 칠수 있는 것들...한번만 더 생각한다면 우리도 다른 사람에게 예의를 지키며 살 수 있지 않을까?

1. 관심갖기
무관심처럼 무서운 것이 있을까? 사람들에게 관심을 가지지 않다보니 그의 존재에 대해 생각도 하지 않게 된다.  그러다보니 자연스럽게 상대방에 대한 예의를 가질 수 없게 되는 것이다. 우리가 조금만 관심을 가진다면 상대방에 대한 배려를 하게 되고 진심을 전하는 행동을 하게 되는 것이다.
2. 다른 사람을 인정하기
3. 좋은 것만 보기
우리는 다른 사람의 장점을 보기 보다는 단점을 보고 그 사람을 비판하는 말을 많이 한다. 누군가의 좋은 모습을 보는 것이 아니라 나쁜 점을 찾아내려 하는 마음이 더 크다. 이제는 상대방의 단점을 찾는것이 아니라 장점을 보며 그 단점을 덮어주는 우리가 되어야하지 않을까?
4. 경청하기
듣는 것은 귀로 듣는 것이 맞다. 하지만 진심으로 상대방의 이야기를 듣는 것은 귀가 아니라 마음이 아닐까? 누군가가 이야기 하는데 자신의 일을 하며 듣고 있다고 이야기하면 상대방이 느끼는 감정은 어떨까? 진심으로 상대방의 이야기를 들어주려면 하던 일을 멈추고 몸을 돌려 그의 눈을 보면서 그의 이야기를 마음의 눈과 귀로 들어야하는 것이다.
5. 포용하기
6. 친절한 말 한마디
7. 험담하지 않기
어쩌면 이런 이야기를 하는것또한 험담이 되지 않을까하는 생각 때문에 조심스럽다. 언젠가 엄마들의 모임에 나간 적이 있다. 일을 하고 있는 관계로 모임에 자주 갈수 는 없지만 행사와 관련된 일에는 참석을 하게 된다. 모임에서 실질적인 안건에 대한 이야기보다는 그날 참석하지 않은 엄마에 대한 이야기를 많이 하게 된다. 좋은 이야기보다는 험담을 하는 경우가 종종 있다. 그런 이야기를 들으면 내가 없을때 나에 대해선 어떤 이야기를 할지 마음이 무거워진다. 평소 말이 없어서이기도 하지만 그런 이야기에는 잘 동참하지 않게 되고 그런 자리가 불편해 다시는 가지 않게 된다. 물론 뒤에서는 나랏님도 흉본다는 말이 있다. 하지만 소중한 만남의 시간을 누군가의 험담으로 보내는 것은 너무도 아깝고 그런 우리의 모습이 추하기까지 하다는 생각이 든다.
8. 인정하고 칭찬하기
9. 거절도 받아들이기
10. 남의 의견 존중하기
11. 몸가짐 조심하기
12. 호응하기
13. 침묵하기
14. 남의 시간 존중하기
평소 습관 때문인지 늘 약속시간 보다 늦게 나오는 사람을 만날때도 알면서도 약속시간 보다 일찍 나간다. 그날도 약속 시간보다 일찍 나가서 지인을 기다리고 있었다. 30분이 지나도 오지 않았지만 종종 있는 일이라 전화도 하지 않고 기다렸다. 기다리다보니 1시간 20분이 흘렀다. 난 약속시간보다 30분 일찍 도착했으니 2시간 정도를 길거리에서 기다린 셈이다. 결국 기다리다 전화를  걸었더니 그는 아직도 집에 있었다. 사과의 말 한마디 하지 않고 약속을 잊고 있었다는 한마디뿐. 너무 화가 났지만 난 아무말도 못하고 집으로 돌아와야 했다. 그 일이 있은 후 그사람과의 만남은 조심스럽고 만나고 싶지 않다는 생각까지 하게 되었다. 다른 사람의 시간을 소중히 여기지 않는 사람을 계속 만나야 하는것일까?
15. 남의 공간 존중하기
16. 마음을 담아 사과하기
17. 내 의견을 분명히 말하기
18. 사생활에 관해선 묻지 않기
우린 처음 만나게 되면 호구조사부터 하게 된다. 나이, 가족관계, 결혼은 했는지등...관심이 많아서일까? 아님 그냥 의례적으로 묻는 것일까? 그런 사적인 것을 알지 못한다고 해서 그 사람과 대화를 하지 못하는 것은 아닐것이다. 공감대 형성을 하는데 나이나 결혼유무가 결정되는 것은 아닐테니.
19. 손님을 배려하기
20. 사려 깊은 손님 하기
21. 부탁하기 전에 한 번 더 생각하기
22. 불필요한 불평은 독이다
23. 건설적 비판은 좋은 것
24. 환경과 동물 보호하기
25. 책임 전가하지 않기

몸에 붙이는 25가지 규칙은  너무 잘 알고 있는 내용이지만 우린 쉽게 실천하지 못하고 있다는 생각이 든다. 예의를 가지는 것이 어렵다고 생각할 수 있겠지만 우리가 생활에서 자연스럽게 25가지를 지켜 나간다면 예의는 그리 어려운 일이 아닐 것이다. 우리 아이들이 예의 바른 아이로 자라기 원한다면 우리부터 고쳐 나가야할 것이다.

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과학상식 바로 이해하기 80 - 일상 생활에서 혼돈하기 쉬운
이상현.고선경 지음 / 가나북스 / 2011년 10월
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대부분의 아이들은 수학만큼 어려워하는 것이 과학이다. 과학은 특별한 친구들이 하는 것이라 생각하고  흥미나 관심을 가지지 못한다. 조금만 관심을 가지면 재미있는 분야이고 우리 주변에도 과학과 관련된 것이 많다는 것을 알게 될 것이다. 멀리 있는 과학이 아니라 우리 가까이에서 재미있게 알아갈 수 있다는 것을 알았음 좋겠다. 그런면에서 이 책은 과학이 어렵다고 생각하는 친구들에게 안성맞춤이라는 생각이 든다. 어려운 과학이 아니라 우리가 엉뚱하다고 생각할 수 있는 이야기들에 담긴 재미있는 과학 이야기가 담겨 있으니 말이다.

얼마 전 아이가 하품을 하면서 눈물을 찔끔 흘리더니 하품을 할 때는 왜 눈물이 나는지 궁금해 하던차에 이 책 속에서 그 답을 찾았다. 하품을 할 때 입을 크게 벌리면서 얼굴 근육이 움직이는데 눈물샘 주변의 근육을 자극하면서 눈물이 나온다고 한다. 자신이 궁금해하던 것에 대한 내용이 나와서인지 아이가 흥미를 가지고 읽어 내려간다. 

머리카락도 피부일까? 정답은 바로 머리카락도 피부. 아이는 머리카락은 피부라는 생각을 하지 못했다. 사실 이런 호기심을 가지지도 못했다. 단지 머리카락이라고만 생각을 했지 그것이 피부일까라는 의문을 가지지 못한 것이다. 그래서인지 이런 의문을 가지는 것도 머리카락이 피부라는 것도 신기하다는 생각을 하게 된다.

며칠 전 가족들이 과일을 먹을 때 할머니께서 상처난 것이 맛있다며 그것만 드시니까 멀쩡한 것은 우리만 주고 할머니만 상처난 것만 드신다고 화를 낸다. 아이는 상처난 것만 드시는 할머니를 보니 마음이 아팠나보다. 그런데 이 책을 읽고 나더니 이제부터는 상처난 과일은 모두 할머니만 드려야겠다며 혼자서 웃는다.

에틸렌이라는 식물 호르몬은 과일이 빨리 익도록 도와 주는 물질로, 식물의 몸에 상처가 났을 때 많이 만들어집니다. - 본문 180쪽

우리 주변에서 자주 일어나는 일들이나 생활과 관련된 과학적 이야기라 그런지 어렵지 않고 재미있게 읽을 수 있는 책이다. 아이가 다른 과학책과 달리 재미있게 읽으며 많은 관심을 가지게 되었다.

[네이버 북카페를 통해 제공받은 도서를 읽고 작성된 서평입니다.
본 서평은 작성자 본인의 주관적인 견해에 의하여 작성되었습니다.]

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