가슴 뛰는 명문장을 외워 봐!

가슴 뛰는 명문장을 외워 봐! - 영어 말하기가 두려운 중학생을 위한 명연설문 통 암기 공부법
박현경 지음 / 글담출판 / 2018년 4월

해외 유명 대학의 졸업 시즌이 되면 유명 CEO나 유명 헐리우드 배우가 단상에 올라 곧 사회로 나갈 졸업생들을 향해 졸업 축사를 들려주고 이것이 인터넷에서 화제가 되기도 하는데 그들이 전하는 이야기가 딱딱하게 틀에 박힌 이야기가 아닌 재치 넘치는 말솜씨가 돋보이고 또 그럼에도 불구하고 감동적이기 때문일 것이다.

게다가 이런 글들의 경우 명문장이 많아서 이 문장들을 활용해 영어 공부를 하는 사람들도 있을텐데 이번에 소개할 글담출판사에서 출간된『가슴 뛰는 명문장을 외워 봐!』도 그런 종류의 책으로 봐도 좋을텐데 이 책에서 담고 있는 명문장의 주인공들은 소위 수 많은 사람들의 인생 멘토라 불릴만한 유명인사들이기도 한 버크셔해서웨이 CEO 워런 버핏, 애플의 스티브 잡스, 마이크로소프트의 빌 게이츠, 구글의 에릭 슈미트, 유투브 CEO 수잔 워지스키, 페이스북 CEO 마크 저커버그, 테슬라·스페이스X CEO 일론 머스크, 토크쇼의 여왕 오프라 윈프리이다.

이렇게 한 권의 책으로 8명의 유명인사가 전하는 삶의 철학이자 어떻게 보면 성공 노하우라고 할 수 있는 이야기들을 명문장으로 만날 수 있다니 참으로 의미있는 책이 아닐 수 없다. 각 인물들이 가장 중요하게 생각하는 삶의 목표는 분명 저마다 조금씩 차이가 있다. 하나 같이 성공한 인물이지만 그들이 지향하는 바는 각기 다른 셈인데 이 모두는 어느 것 하나 등한시할 수 없다는 것을 생각하면 단지 명문장을 통해 영어를 공부하는 이상으로 많은 것을 얻을 수 있는 책이라고 생각한다.

흥미로운 점은 이 책이 영어 공부법을 다룬 책이라는 것. 그렇기 때문에 책의 도입부에는 영어 말하기를 잘하기 위해서 우리가 왜 좋은 글을 외워야 하는지에 대해서 먼저 이야기를 하고 있다. 이어서 아주 근원적인 질문이기도 한 '영어를 왜 배워야 하는지?'에 대한 의문에 대한 명쾌한 대답을 통해 영어를 공부하고자 하는 사람들의 의지를 다시금 북돋아줄 것이다. 영어를 잘하면 얻게 되는 것들을 읽다보면 더욱 이런 마음이 커질 것이다.

이어 본격적으로 나오는 명사들의 인생 이야기를 통한 영어 학습을 보면 한 인물 당 일주일을 학습할 수 있도록 구성되어 있는데 먼저 각 인물에 대한 간략한 우리말 소개를 시작으로 하루에 한 페이지씩 공부할 수 있게 한다. 이 한 페이지도 내용으로 보면 결코 길지 않아서 부담이 없고 전체적으로 총 100일에 이른다.

100일이라는 것은 분명 의미가 있는 시간이다. 특히나 우리나라 사람들에겐 말이다. 비록 단군신화 속 이야기이나 곰이 마늘과 쑥만 먹고 동굴에서 버텨내 인간이 되었다는 시간이다.

매일 핵심이 되는 문장 아래 긴 영어 이야기가 나오고 이를 우리말로 해석한 부분도, 영어 단어 정리도 꼼꼼하게 되어 있고 7일이 지난 뒤에는 이 이야기들을 다시 한번 정리해 핵심이 되는 이야기를 통해 우리가 어떤 자세를 길러야 하는지를 알려주기 때문에 단지 영어 공부를 한다는 것에서 그치지 않고 유명인사들의 인생 철학과 삶을 대하는 자세를 배울 수 있는 좋은 책이라고 생각한다.

도깨비폰을 개통하시겠습니까? (스포일러 포함)

도깨비폰을 개통하시겠습니까? - 제22회 창비 좋은 어린이책 고학년 부문 대상 수상작 ㅣ 창비아동문고 292
박하익 지음, 손지희 그림 / 창비 / 2018년 3월

휴대폰을 오래 사용하는 것이 좋지 않다는 이야기, 특히나 잠자리에 들기 전에 사용하는 것이 좋지 않다는 사실, 너무 어린 나이부터 사용하면 성장 호르몬이 분비되어 2차 성징이 빨리 진행되어 좋지 않다는 이야기 등에 이르기까지 어쩌면 어른들보다 그 중독성이나 폐해에 있어서는 어린이들이 클 것이다.

그렇지만 대부분의 아이들이 다 가지고 있고 최근에는 맞벌이 가정이 늘어나면서 아이와 연락이 닿아야 하는 등의 현실적인 상황들로 인해서 휴대전화가 특히, 스마트폰이 아이들에게 좋지 않다는 것을 앎에도 불구하고 어쩔 수 없이 아이에게 휴대전화를 사주는 경우도 많을 것이다.

전문가들은 대부분 아이들에게 스마트폰은 최대한 늦게 사주라고 한다. 우리 집 아이도 이젠 초등학교 고학년이 되었지만 아직 휴대전화가 없다. 적어도 아직까지는 그 필요성을 느끼지 못하고 있고 요즘은 카카오톡으로 아이들이 괴롭히는 경우도 있다고 하고 아침에 등교하는 아이들을 보면 휴대전화에 얼굴을 박다시피 하고 걷는 친구들, 온갖 동영상을 보고 또 그에 대한 이야기 등을 하는 것을 보고 어쩌다 사줘야 하나 싶다가도 망설여지는게 사실이다.

그래도 아이는 자기 반 아이들의 거의 다 가지고 있다는(물론 아이의 주장이다) 말로 자꾸만 나를 압박해 오기도 하는데 부모가 아이의 스마트폰 사용을 모두 체크할 수 없다는 것을 생각하면 아직은 아니다 싶어진다.

그런 가운데 만나게 된 『도깨비폰을 개통하시겠습니까?』는 아마도 스마트폰을 가지고 싶어하는 아이들이 읽는다면 어떤 감상평을 내놓을까 사뭇 궁금해지는 책이다.

어느 날 우연히 학교 도서관에서 도깨비폰을 얻게 된 지우는 부모님은 물론 자신을 제외한 모두에게 깜쪽 같이 그 존재를 숨길 줄 아는 도깨비폰에 점점 빠져들게 된다. 보통의 스마트폰과 생김새는 똑같지만 기능은 월등히 뛰어나 이 폰을 가지고 있으면 도깨비 친구들과의 연락도 가능하고 그들이 사는 집으로 초대되어 신나게 놀아도 그쪽 세상에 차려진 음식만 먹으면 피곤함도 사라진다.

게다가 공부나 숙제를 안해도 도깨비폰에 있는 각종 앱을 다운 받아 숙제도 대신하고 외국어도 절로 나올정도로 지우는 점점 더 도깨비폰과 다른 도깨비 친구들에게 빠져든다.

그러던 차에 친한 친구인 수진이에게 도깨비폰의 정체가 발각되고 깜짝 놀랄거라 생각한 수진이는 오히려 자신도 이 도깨비폰이 갖고 싶다고 말하며 도깨비 친구들의 초대에 너무나 행복해하는데...

그렇게 도깨비 친구가 보내 준 가마를 타고 도깨비 세상으로 간 지우는 수진이의 모습이 뭔가 이상하다는 것을 깨닫고 점차 자신도 도깨비들과 어울리고 도깨비폰을 사용하고 앱을 다운 받을수록 몸이 이상해지는 것을 느낀다.

이 모든 이유는 바로 도깨비 세상과 연결되고 도깨비폰을 사용하면 사용할수록 그 사용의 댓가로 사람의 기(氣)를 뺏아가 가기 때문이라는 것을 알게 된다. 결국 자신이 원해서 사용했으나 오히려 자신의 기를 뺏어간다는 것을 알게 된 지우는 도깨비폰을 사용하지 않으려고 하지만 자신도 모르는 사이 평생 약정 계약이 되어 있음을 알게 되고 절망한다.

점점 기를 빨리다가는 원래의 수명대로 살지 못한 채 일찍 죽을수도 있다는 말에 지우는 도깨비를 퇴치하려고 하지만 이마저도 쉽지 않고 그때 도깨비들이 살던 집에서 보았던 윤진사를 떠올리고 그로부터 도움을 얻고자 하는데...

이야기는 스마트폰을 좋아하는 아이들에게 지나친 스마트폰의 사용이 어떤 결과를 불러오는지를 비유적으로 잘 보여주며 적절한 사용을 권장하는 이유와 함께 그렇게 하기 위해서는 우리가 어떻게 해야하는지 등에 대해서 동화 형식을 빌려 잘 설명해주고 있어서 흥미롭게 읽을 수 있는 책이다.

지우개 똥 쪼물이 (스포일러 포함)

지우개 똥 쪼물이 - 제22회 창비 좋은 어린이책 저학년 부문 우수상 수상작 ㅣ 신나는 책읽기 51
조규영 지음, 안경미 그림 / 창비 / 2018년 3월

『지우개 똥 쪼물이』는 제22회 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 저학년 창작 부문 수상작으로 책의 내용은 언뜻 보면 우리 아이들의 학교 생활에서 필요한 준비물 중 하나인 지우개를 사용하면 필연적으로 나오는, 그러나 크게 관심을 두지 않았던 지우개똥을 살아있는 생명체처럼 그려서 흥미로운 이야기를 풀어나가는 책이다.

특히 이 책이 주목할 점은 아이들이 각자가 사용한 지우개똥을 뭉쳐서 마치 점토 인형을 만들듯이 눈코입을 그려주는데 이때 아이들 각자의 성향이, 그리고 이 지우개똥을 만들 때 당시의 감정이 고스란히 이입된다는 점이다.

아마도 지금 이 또래의 아이를 둔 부모라면 누구라도 경험했을 초등학교 때의 생활이 떠오를테고 무엇보다도 잘할 때보다 무엇인가를 잘 못했을 때 선생님으로부터 혼이나고 또 부모님으로부터 혼이날 때 아이들이 느끼는 감정을 아주 잘 표현하고 있다는 부분이 좋다고 생각한다.

2학년 3반의 선생님의 별명은 깐깐 선생님이다. 받아쓰기, 일기 검사, 숙제 검사를 아주 깐깐하게 하시고 조금만 틀려도 곧바로 울보 도장을 찍어주기 때문이다. 그리고 울보 도장이 3개가 되면 벌 청소도 하고 알림장에 적혀서 엄마에게까지 혼나기 때문이다.

그래서 아이들은 울보 도장을 받지 않기 위해서 최대한 선생님이 요구하는대로 하려 하지만 그러면 그럴수록 아이들은 더욱 칭찬 도자을 받기가 힘들고 오히려 울보 도장은 늘어난다.

그러던 어느 날 유진이가 지우개 똥으로 쪼물이라는 것을 만들고 생명을 불어넣어준다. 이어서 준서, 다빈이, 태우까지 지우개 똥을 뭉치기 시작한다. 다만, 아이들은 그 사실을 알지 못하는데 이는 지우개 똥이 아이들은 눈치채지 못하도록 조심스레 행동하기 때문이다.

이렇게 만들어진 지우개 똥은 각각 쪼물이, 짱구, 헐랭이, 딸꾹이이다. 이 지우개 똥은 아이들이 무엇인가를 지우는 동안 나온 지우개 가루를 먹고 튼튼해지는데 만약 아이들은 즐거운 기분에서 지우면 맛있는 맛이, 아이들이 슬프거나 힘들거나 하는 기분에서 지우면 그를 똑 닮은 맛이 난다.

지우개 똥들은 유진이네 조를 비롯해 2학년 3반 친구들을 힘들게 하는 울보 도장을 없애려는 계획을 세우게 되고 이를 실행에 옮기지만 첫 번째 계획은 울보 도장의 너무 큰 덩치에 밀려 실패해버리고 오히려 쪼물이가 선생님의 책상 서랍에 갇히게 된다.

그렇게 이틀 동안 갇혀 있던 쪼물이를 다른 지우개 똥 친구들이 구해내고 그동안 지우개 가루를 먹지 못한 친구들은 몸이 마르고 버석해져서 점점 더 힘이 약해진다. 여기에 울보 도장이 만든 부하 벌레(역시나 지우개 똥이다)까지 등장해 친구들은 더욱 위험에 빠진다.

결국 지우개 똥은 쪼물이가 서랍에 갇혀 있는 동안 발견한 샤프심으로 하나의 방법을 생각해내고 이번에야말로 작전은 제대로 맞아떨어지는데...

쪼물이와 친구들의 작전이 성공해 울보 도장이 사라지자 2학년 3반은 오히려 아이들이 더욱 칭찬받을 일이 더 생겨나고 이 모든 사실을 알지 못하는 선생님은 그동안 자신이 행동을 돌이켜보면 아이들에게 진짜 필요한 것은 울보 도장과 같은 꾸지람이 아니라 칭찬 도장이였음을 알게 된다.

이처럼 책은 우리 주변에 있는 지우개 똥을 통해서 오히려 어른들에게 우리 아이들을 어떻게 대해야 하는지를 보여준다는 점에서 이 책은 어린이를 위한 책이나 어른들이 읽으면 더 큰 깨달음을 얻을 수 있을것 같다는 생각이 든다.

POP IT UP!

Pop It Up! - Music Craft Studio, 남무성·장기호의 만화로 보는 대중음악만들기
남무성.장기호 지음 / 북폴리오 / 2018년 3월

소위 잘 만든 곡 하나는 연금처럼 노후를 보장하기도 하는데 이는 저작권 보호에 대한 인식이 높아졌고 또 다양한 곳에서 음악이 활용되면서 그 쓰임새도 많아졌기 때문일 것이다. 실제로 국내외 곡들 중에서 좋은 곡은 시대를 막론하고 많은 사람들에게 여전한 사랑을 받는데 막상 이를 창작해낸다는 것은 결코 쉽지 않을 것이다.

『POP IT UP!』는 두 음악가를 통해서 대중음악의 기초 화성과 작곡의 기술을 만화의 형식으로 알려주는데 실제로 음악가의 길을 걷고자 하는 사람들에겐 상당히 유용할 것이고 음악을 좋아하는 사람들에게도 작곡에 대한 기초적인 내용을 어렵지 않게 만날 수 있다는 점에서 흥미로울것 같은 책이다.

사실 전문적으로 음악을 배우는 사람이 아니고서는 어디서 이런 체계적인 이야기를 읽을 수 있을까 싶은 마음이 든다. 그것도 이 분야의 두 전문가를 통한 자세하지만 쉬운 내용으로 말이다.

이야기는 비틀즈처럼 또는 지드래곤처럼 히트곡을 만들고픈 한 주인공을 내세우고 있는데 그는 재즈카페에서 아르바이트를 하면서 뮤지션이 되고자 하는 남자다. 그가 일하는 재즈카페에는 외모는 프랭크 자파를 쏙 빼닮은(어쩌면 음악에 대한 깊은 이해와 지식도 그러하지 않을까 싶다) 단골손님이 있는데 마치 멘토의 역활을 자처하는 것 같다.

작곡의 기초, 작곡에 필요한 과정, 관련 용어, 우리가 하나의 곡으로 듣기까지 탄생되는 과정에서 그 역활을 담당하는 여러 사람들에 대한 이야기에 이르기까지 많은 내용들을 꼼꼼하게 담아내는데 사실 음악을 듣는 것은 좋아하나 부르거나 악보를 보는 등에 있어서는 능력 밖의 일이라 부담없이 읽다보면 몰랐던 이야기를 알게 되어 흥미로웠던건 사실이다.

그래도 완벽히 이해하기란 쉽진 않은데 무에서 유를 창조해낸다는 말에 걸맞게 하나의 곡을 창작해내는 과정을 직접 보게 된다는 점은 의미있었다.

당황하지 않고 웃으면서 아들 성교육 하는 법

당황하지 않고 웃으면서 아들 성교육 하는 법 - 성교육 전문가 엄마가 들려주는 43가지 아들 교육법
손경이 지음 / 다산에듀 / 2018년 3월

내가 자랄 때만해도 딱히 성교육이란 것도 없었던것 같다. 그나마 중학교 때인가 학교에서 실시했던 성교육 역시도 교육 자료로 배포되었을것 같은 영상을 보는 수준이였기에 지금은 어떤지 모르지만 구성애라는 강사분을 통해 처음 이야기를 들었을 땐 진짜 우리나라도 이 정도의 수준으로 재미있으나 솔직하고 또 진짜 필요한 내용을 전달할 필요가 있다라는 생각도 했었다.(사실 처음 이 분의 이야기를 들었을 땐 너무 솔직한 표현, 특히나 단어 사용에서 깜짝 놀랐던게 기억난다.)

그러다 이젠 내가 학부모가 되고 아이가 점점 자라면서 이런 성교육에 대해서는 어떻게 교육해야 할까라는 고민을 많이 하게 되는데 최근 뉴스 기사를 통해서 보게 된 초등학생들의 부적절한 언어 사용을 실제로 길에서 들었을 땐 가히 충격적이였고 학교 폭력의 내용이 점차 성폭력으로 향하기도 하면서 우리 아이가 피해자가 되어서도 가해자가 되어서도 안된다는 생각은 자연스레 아이들의 성교육에 대해서도 생각해보게 만든다.

우리나라는 지나치게 이 부분에 대해서는 소극적이여서 시대를 쫓지 못하고 있다는 생각마저 드는데 현실에서 발생하는 각종 성폭력 문제, 최근 대한민국을 휩쓴 미투 운동의 일환 등을 생각해 볼때 딸은 물론 아들(어쩌면 아들에 대한 성교육의 필요성이 더 크게 느껴지기도 한다)에 대해서도 충분히, 그리고 올바른 성교육을 실시해야 할 것이다.

그러던 차에 만나게 된 『당황하지 않고 웃으면서 아들 성교육 하는 법』은 '성교육 전문가 엄마가 들려주는 44가지 아들 교육법'이라는 부제에 걸맞게 성교육의 대상을 아들로 하면서 아들에게 성교육을 할 때 주의해야 할 점이라든가 꼭 주지시켜야 할 문제도 솔직하게 다루고 있고 사춘기 이전의 성교육과 사춘기 시기의 성교육이라는 구체적인 시기별로 구별해서 어떤 성교육을 해야 하는가도 알려주기 때문에 확실히 전문성을 띄는 책이다.

아울러 아들이라서 성폭력 교육이 더 필요하다는 저자의 말처럼 아들을 가진 부모가 성폭력 문제에 대해 꼭 알아야 할 사항들을 담고 있어서 좋다. 특히나 마지막 5부에 나오는 사춘기 남자아이와 성에 대한 궁금증을 질문 형식으로 담아냄으로써 여러 상황들에서 과연 부모는 어떻게 대처를 해야 현명한가를 보여주기 때문에 상당히 실용적인 책이라는 생각도 든다.

부록에는 성교육 추천 도서와 동영상을 알려주니 부모가 먼저 읽거나 보고 아이와 함께 보는 것도 좋을것 같다.

성교육은 분명 꼭 필요한 부분이고 늦기 전에 오히려 외국처럼 빠른 시일 내에 필요한 내용이라고 생각한다. 그렇기에 이 책은 그저 아이가 크는 순간을 바라보다 시기를 놓쳐 정작 아이의 질문에 당황하지 않기 위해서라도 아들을 둔 부모라면, 물론 딸을 둔 부모도 읽어보면 좋을것 같다.