기다리는 집
황선미 지음, 전지나 그림 / 시공사 / 2021년 11월
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황선미 작가의 작품이라 믿고 선택했다. 

청소년소설이라는 이름을 달고 있다. 

그런데, 청소년 소설인가? 

내가 아직 성인이 되지 못해서 그런지 마지막 페이지를 덮으면서도 쉬이 생각을 떨칠 수가 없다. 

나에게도 기다리는 집이 있나? 

내가 오기를 기다리는 집이 있을까? 

그 집으로 달려가고 싶다. 


시공사의 [기다리는 집] 황선미 작가의 작품이다. 

2015년에 출간된 적이 있던 이야기가 새로운 옷을 입고 2021년

낙엽이 한창이던 가을에 이 책을 만났다. 

그리곤 한참 밀쳐 두었다. 

그리고 다시 책을 들고 다시 천천히 읽었다. 

처음 읽고 든 느낌이 어떻게 변했을지 궁금해서 말이다. 


청소년 소설이라는 이름표를 달아서 인지 

내용은 단순하다. 

그리고 한숨에 읽히는 분량이다. 

하지만 책장을 덮고 나도 한참 상념에 사로 잡힌다. 


이야기 속에 등장하는 집의 이미지다. 

청소년을 대상으로 해서 그런지 그림이 많다. 

이미지를 제시해주고 있어서 이야기에 더 집중이 된다. 

내가 상상하는 이미지와 어떻게 다른지 비교해보는 재미도 있다. 


아파트 단지에서 살아가고 있는 요즘 아이들에게는 동네의 낡은 집이 낯선 모습일 수도 있다. 

하지만 내가 어릴 때만 해도 동네에 이런 집이 한 두 채 있었다. 

그래서 늘 어른들의 입방아를 맞던 집.

괜시리 근처에 가기 싫은 집. 

으스스한 그런 곳이 말이다. 

그때는 그저 빨리 없어졌으면 좋겠다고 생각했다. 

책 속처럼 이런저런 문제들이 항상 일어나는 공간이니까 말이다. 

그런데...

어쩌면 내 기억 속의 그 낡은 집들도 누군가를 기다리고 있지 않았을까? 

애타게 기다리는 누군가를 만나기 전에는 쓰러질 수 없다고 힘겹게 감나무를 부여잡고 있었던 것은 아닌가 하는 생각이 들었다.  


그 낡은 집에서 무슨 일이 일어나고 있는지 주변에서 조금만 관심을 가져주면 좋을텐데....

사실 나도 그러지 못했는데, 이 책을 보면서 그래도 그곳에 관심을 가져주는 동네 사람들을 보면서 아직은 살만한 세상이구나 하는 생각을 하게 되었다. 

어쩌면 더 험한 일이 벌어질 수도 있는 공간인데...

그나마 다행스럽다는 생각도 했다. 


또 그 곁을 떠나지 못하는 아이의 애타는 마음을 보는 것이 아렸다. 

자신을 버린 사람인데.

부모라는 이유로 그곳을 서성이는 아이를 보면서 이런저런 생각을 했다. 

그 아이는 부모와 연락이 되었을까? 

왜 자신의 아이들을 그곳에 두었을까? 

내가 버려진 아이라면 그곳에 다시 갔을까? 

어쩌면 만약이라는 것이 성립되지 않을 것이다. 

낡은 집은 기다리고 기다리다 자신이 기다리는 이를 만났다. 

그렇다면 그 아이들은 기다리는 부모를 만났을까?


아마도 내가 부모라서 아이들에게 더 감정이입이 되는 것 같다. 

그리고 무심한 듯 하면서도 관심을 가져주는 떡집 영감님에게 참 고마운 마음이 든다. 

자신과 같은 세월을 보낸 집과 동네. 

지금은 그저 재산으로 가늠되지만 우리네 기억 속의 집들은 재산 이상의 의미가 있을 것이다. 


나를 기다리는 집이 있을까? 

나도 그 집으로 달려가고 싶다. 


저는 위 도서를 추천하면서 시공사로부터 도서를 지원 받아 작성하였습니다. 





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나인 (양장) 소설Y
천선란 지음 / 창비 / 2021년 11월
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<이곳은 원래 죽은 땅이었다.>

첫 문장이 강렬하다. 

공장 폐기물로 죽은 땅을 되살린 사람. 그곳에서 화원을 하며 살아가는 여자. 

그런데...

자신을 이모라고 부르는 여학생과 살아간다. 

독특한 가족의 형태이다. 

결혼도 하지 않은 이모가 조카를 거둔다?

처음에 조금 의아했다. 

그리고 이모가 주인공이라고 생각했다. 

그런데...

금세 이모가 아니라, 여고생 유나인에게 집중하게 되었다. 

 

창비의 소설Y클럽 에 참가하면서 이 책을 만났다. 

영어덜트(대략 청소년문학) 로 분류되는 소설들이 나의 관심을 끌었다. 

아마도 또래의 아이를 키우는 부모의 입장이라서 그런 것 같다. 

그 또래들의 이야기를 들어보고 싶고, 책을 읽고 아이와 책을 매개로 이야기를 나눠보고 싶은 마음이 컸던 것 같다. 

그리고 어느정도 성공했다. 

중학교2학년 아이도 관심을 가졌다. 

처음에는 시쿤둥했다. 

글자가 너무 많다는 이유로 말이다. 세상에나! 

하지만 식물의 말을 알아듣는다는 부분과 지구에 살고 있지만 지구인이 아니라는 설정에 관심을 보였다. 

우리가 생각하는 외계인은 우리와 완전히 다른 모습인데 

이 책 속에서는 우리와 외모가 같고 자신이 스스로 외계인인지 인지하지 못한다면 

지구의 사람들과 섞여서 살아가도 이상한 점이 하나도 없다는 것에 관심을 보였다. 

아무래도 이런 이야기는 아이들의 관심을 확 끌어당기는 것 같다. 

그렇다고 책 전체가 외계인에 관한 이야기는 아니다. 


하루하루 살아가기 팍팍한 때 라고들 한다. 

그래서 나의 삶이 중요하고, 나의 행복이 중요하다고 말이다. 

그런데. 

책 속의 나인은 조금은 다른 모습을 보여준다. 

<조금 피곤한 것이 답답한 것보다는 낫다는 모습>

주변에 조금만 관심을 가지면 모두가 행복해 질 수 있다는 것을 이야기해주고 있다. 

특별한 능력이 있는 나인이 그저 자신만을 위해서 살았다면 어떤 이야기가 되었을까? 

이렇게 집중해서 읽을 수 있었을까? 


두서없이 이야기했지만, 

나인의 이런 성격이 좋았고, 특히나 나인을 전폭적으로 믿고 지지해주는 친구들이 하나도 아니고 둘이나 있다는 것! 

이건 정말 대단한 것 같다. 

우리 아이들에게도 미래와 현재 같은 친구들이 있으면 좋겠다는 생각을 하게 되었다. 

부모가 아니라 친구들이 더 소중한 시기의 나인에게 부모의 자리보다는 친구들이 있다는 것이 더 큰 행복으로 보여져서 말이다. 


특별한 능력이 있는 나이이지만 

혼자 있었다면 문제를 해결하기 힘들었을 것이다. 

우리의 아이들에게 주변의 친구에 대해서 생각해보게 되는 부분도 좋았고, 

주변의 것들에 관심을 가지는 나인의 모습도 생각꺼리가 많았다. 


더불어 살아간다는 것과 주변에 대해서 관심을 가지는 것이 얼마나 중요한 일인지 생각해보는 계기가 되었다. 


천선란작가의 다른 책들도 찾아서 읽어봐야겠다. 



저는 위 도서를 추천하면서 창비로부터 도서를 지원받아 작성하였습니다. 




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검은 모자를 쓴 여자 새소설 9
권정현 지음 / 자음과모음 / 2021년 9월
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설레면서 책을 만났다. 

오랜만에 읽는 스릴러다.

한 손에 들어오는 자그마한 크기다. 

제목이 인상 깊었다. 

[검은 모자를 쓴 여자]


표지도 멋지다. 

검디검은 배경에 아파트만 보인다. 

사람은 보이지 않는다. 

검은 모자를 쓴 사람이 어디에 있지?

궁금증을 가지면서 책장을 넘겨봤다. 


담숨에 책을 읽어 내려갔다. 

오랜만에 여유가 생긴 날.

저녁만 챙겨주고 한숨에 읽어버렸다. 

그만큼 다음 이야기가 궁금해서 읽게 만들었다. 

그런데...

마지막 책장을 덮으면서 조금 아쉽다는 생각. 

개인적으로 열린 결말을 안 좋아한다. 

작가의 확실한 의도를 아는 것이 좋다. 

그런데 이 책은 작가의 말에 담겨 있는 것처럼 동그라미 속에 갇혀 버린 느낌이다. 

읽으면서 이렇게 이야기가 흘러가겠다 생각한 부분이 그럭저럭 맞아 들어가서 

흥미를 가지고 읽다가 갑자기 어! 하면서 브레이크가 잡혔다. 

그리고는 조금 헷갈렸다. 

뭐지? 왜? 하면서 잠시 앞으로 돌아갔다 다시 읽기도 했다. 


무슨 이야기인가 할 것이다. 

그렇게 궁금하게 하는 이야기다. 

하지만 마무리가 뭔가 아쉽움이 남는 이야기다. 


그럼 줄거리를 잠깐 소개하려고 한다. 

자신의 아이를 황당한 사고로 잃어버린 한 여인이 있다. 

무기력과 자책을 하면서 살아가던 그 여인에게 어느 날 우연히 한 아이를 입양하게 된다. 

그렇게 외면적으로는 평펌한 가정이였다. 

어느 날 새벽 우연히 내려다본 베란다 창밖의 한 여인을 보면서

잔잔하던 민의 삶에 파문이 생긴다. 

하나 둘씩 일어나는 사건, 사고들로 자신이 사랑하는 반려동물과 엄마를 잃어버린 민. 

그녀는 어떤 삶을 살게 될까? 

나도 아이를 키우는 입장이라 그녀의 자책에 공감이 되었다. 

아이를 키우다보면 예기치못하는 사고가 늘 생긴다. 

왜 그때! 왜 하필!

이라는 생각이 머리를 떠나지 않는다. 

하지만 보통의 사람이라면 그걸 이겨내는데...

민은 왜 그러지 못했을까? 

그리고 의심을 품는 부분이 있다면 명확하게 풀어보면 될 것인데 

그저 혼자만 생각하고 혼자만 이야기를 만들었을까? 

그 부분이 아쉽다. 

아파트 아니 빌라라는 요즘 삶의 공간이 주는 고립에 대해서 생각해 보게 되었다. 

닫힌 공간이 아니라 열린 공간에 살았더라면. 

혼자서 해결하는 것이 아니라 누군가의 도움을 받을 수 있었다면...

하는 아쉽움이 남는다.

 

요즘 많은 사람들은 남들에게 관심을 덜 가지고 살아간다. 

나의 삶을 살기도 바쁘기 때문이다. 

하지만 이렇게 마음이 아픈 사람이 주변에 있지 않은지 

한번 둘러볼 필요는 있겠다는 생각을 했다. 

그리고 내가 모든 것을 풀어야 한다는 강박에서 벗어나면 좋겠다. 

내가 해결하지 못한다면 누군가의 도움을 받아야 한다. 


사실 이야기 속에서 민은 정신과 의사와 구멍가게 할아버지의 도움을 받는다. 

마지막 책장을 덮으면서 구멍가게 할아버지가 아니라 할머니였다면 어땠을까? 

누군가는 오지랖이라고 이야기하겠지만, 

그녀들이 있기에 마을이 건강해지는 것이 아닐까? 하는 생각을 해봤다. 


마지막 부분을 읽으면서 뭐가 뭔지 헷갈렸다. 

도대체 나는 무엇을 쫒아서 여기까기 왔나? 하는 생각을 하게 했다. 

망상! 

한 단어로 정의 할 순 없지만, 고립에 관해서 생각해보게 되었다. 


하지만 뭔가 아쉬움이 남아서 한참 마지막 페이지를 째려봤다. 


저는 위 도서를 추천하면서 자음과 모음으로부터 도서를 지원 받아 작성하였습니다. 





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하늘에서 돌이 쿵! 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 278
존 클라센 글.그림, 서남희 옮김 / 시공주니어 / 2021년 9월
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<존 클라센> 작가의 작품은 믿고 보는 이야기다. 

생각하지 못한 기발한 이야기. 

그렇다고 길게 이야기를 늘려 쓰지도 않는다. 

짧은 문장으로 이루어진 장면 장면들을 들여다 보고 있으면 미소가 지어지고, 고개가 끄덕여진다. 

그러다가 가끔은 갸웃! 하게 하기도 한다. 

이번에 만나게 된 [하늘에서 돌이 쿵!]은 내 고개를 어떻게 하게 될까? 


시공주니어의 네버랜드 세계의 걸작 그림책 278 번째 이야기 

[하늘에서 돌이 쿵!] 

이야기 속으로 들어가 보자. 

우선 그림책 이라고 하기에는 두께가 두껍다. 


그림책 여러 권을 합해둔 것 같다. 

왜 그런지는 책을 보면 알 수 있다. 

이 책 속에는 이야기가 다섯 편이 들어있다. 

따로 다섯 권으로 나와도 될 만큼 이야기들은 각각 완성도가 있다. 

하지만 드라마를 보는 것 같이 연결된 이야기를 한번에 같이 보니 더 재미있기는 했다. 

1장. 돌

2장. 쿵! 

3장. 미래를 상상하며

4장. 해넘이

5장. 자리가 없어


각 장의 제목만 보면 무슨 이야기일까? 궁금증이 더 커진다. 

얼른 이야기 속으로 들어가 보자. 


작가의 전작들처럼 배경은 과감히 생략되고 주인공들에 집중이 된다. 


표지에서 본 그림이다. 

거북이와 아르마딜로의 대화로 이야기가 시작된다. 


왜 느낌이 안 좋은지 자세한 설명이 없다. 

가끔 나도 이런 느낌이 들 때가 있다. 

그래서 아르마딜로는 자리를 옮긴다. 


멀리 떨어진 두 친구. 

거기는 어때? 라고 거북이가 질문을 한다. 

그런데 멀어서 안 들린다고 대답하는 아르마딜로 

이건 뭐 바보들의 행진도 아니고!

그다지 멀어 보이지 않는데 왜 소리가 안 들릴까? 

그러다가 뱀이 등장하고 거북이가 아르마딜로 뱀이 있는 곳으로 왔다. 

어떻게 보면 정말 단순한 이야기다. 


그러나! 

책을 직접보면 이 사이가 정말 숨막히는 긴장감이 있다. 

그것이 궁금하다면 책장을 직접 넘겨보길 바란다. 

작가의 아이디어를 여기서 모두 보여 줄 수는 없으니 말이다. 


세 친구의 이야기가 단순하다. 

웬지 기분이 나쁘다 그래서 내가 원하는 자리로 옮기겠다. 

거기는 어떠냐? 

멀어서 안 들린다. 

그럼 내가 그리로 갈께! 


단순한 대화 같지만 

가만히 생각해보면 

내가 아르마딜로라면 

내가 거북이라면 

어떻게 했을까? 

굳이 안 좋다는데 기분이 어떤지 물어봐 줄까? 

내가 좋으면 그만 아닌가? 


처음에는 휙휙 이야기를 넘기게 된다. 

다음 이야기가 너무 궁금해서 말이다. 

그리고 다시 가만히 책장을 넘기려면......

한참 시간이 걸린다. 

그리고 세 친구들을 가만히 보게 된다. 

그들이 보고 있는 방향. 

그들이 생각하는 것이 뭘까? 

내가 그들이였다면...

이런저런 생각을 많이 하게 만든다. 


그래서 존 클라센 작가의 그림책이 좋다.

단순한 듯 하지만 생각꺼리가 많다. 


그러다보니 너무 어린 친구들에는 재미있고 흥미로운 이야기로 기억되겠지만 

내 나이쯤 살아본 어른들에게는 

한장 한장 넘기는데 시간이 걸리는 그린 책이 되었다. 


영화 한편을 본 것 같고, 무심하게 툭툭 던지는 동물 친구들 이야기 속에 무릎을 치게 만드는 유쾌하고 기분 좋은 이야기다. 

친구 만들기 와 상상력이 풍부한 이야기를 만나고 싶은 어린이와 

묵직한 삶의 이야기를 만나보고 싶은 어른들에게 추천해 주고 싶다. 


저는 위 도서를 추천하면서 시공주니어로부터 도서를 지원 받아 작성하였습니다. 




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7일 끝 중간고사 기말고사 중학 사회② (2024년용) - 7일 끝으로 끝내자! 중등 7일 끝 (2024년)
천재교육 편집부 지음 / 천재교육 / 2021년 3월
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중학교2학년이 되니 자유학기제인 1학년때와는 달리 시험이 참 많다. 

학기마다 중간, 기말고사와 수행평가를 하느라 아이가 참 바쁘다. 


그다지 공부를 열심히 하지 않던 아이라 

중학교 사회가 참 어렵다고 했다. 

1학기를 보내고 나니 

학교에서 내주는 학습지만으로는 부족함을 느끼고 2학기 중간고사 전에는 시험대비 문제집을 풀어봐야겠다고 한다. 

너무 어려우면 안되고, 

내용이 너무 많아서 두꺼워도 안된단다. 

참 어려운 요구사항이다. 

그런데 그런 요구에 딱 맞는 문제집을 찾았다. 



천재교육의 7일끝 중학사회2 

두께도 얇고 7일만 열심히 공부하면 한 학기 내용 학습이 가능하다. 

BOOK1 은 1학기 내용을 담고 있고, 

BOOK2 는 2학기 내용이다. 



하루에 공부해야하는 양은 총 4장 8페이지다. 

이 부분이 아주 호응이 좋았다. 

4장씩 7일만 공부하면 한 학기를 다 할 수 있으니 얼마나 좋은가...

이 문제집은 학기용 문제집이 아니라 시험대비 문제집이라는 것을 잊지 말기 바란다. 

학기 내용을 공부하고 시험치기 전에 마무리 정리하는 문제집이다. 



2학기 중간고사가 고지 되어서 계획을 세운 우리집2호 슬슬 시험대비 공부를 시작했다. 

차근차근 준비하면 이번 중간고사는 조금 나은 성적을 받을 수 있을거라는 기대를 가지고 열공하고 있다. 

사회는 용어가 중요하죠. 



뒷부분에 핵심용어들을 설명해주는 페이지가 따로 있어요. 

하나하나 찾아보지 않아서 너무 좋죠. 

하나 더!



전체 중요한 핵심내용을 정리해서 카드로 만들 수 있는 부분이 있어요. 

들고 다니면서 공부할 수 있어서 너무 좋죠. 


이 한권으로 시험대비 잘 할 수있겠죠. 

사회에 자신감을 쑥쑥 올려줘요! 


이 글은 천재교육을 통해 제품 또는서비스를 받아 솔직하게 작성하였습니다




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