영어회화 무작정 따라하기 - 10년 넘게 실패한 영어 초보자도 100일이면 다시 태어난다! 무작정 따라하기 시리즈
오석태 지음 / 길벗이지톡 / 2014년 11월
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아이들 공부는 잘 챙기는데...

엄마공부는 우선순위에서 밀릴때가 많다는...

다행히 지난주부터 읽어야 했던 두꺼운 책을 읽는데... 시간을 소요했기에 후회는 없지만,

함께 꾸준히 진행중인 '영어회화 무작정 따라하기 12주 프로젝트'에 좀 신경을 써야겠다.


드디어 소리를 들을 때는 hear, 신경을 바짝 써서 들을 때는 listen을 마무리 함으로써

핵심동사편 파헤치기가 끝났다.

hear의 대표 의미는 '듣다'

귀를 통하여 내 의도와는 상관없이 주위에서 들리는 많은 소리를 들을 때 쓴다.



아이들 화상영어 수업을 했을 때 자주 들었던 원어민 선생님의 말씀은?

Do you hear me?

I can't hear you.

이기에 QR코드를 통해 들을 수 있는 오석태 선생님의 말씀이 쏙쏙이다.

더불어 최근 첫째 아이가 자주 쓰는 말들이 줄줄이 사탕으로 나오니 재미있게 습득이 된다.

"I'm glad to hear that."

"I'm sorry to hear that."

 

이번에는 내가 의지를 가지고 뭔가를 귀담아듣는다는 의미의 listen,

이 단어의 경우 따라다는 전치사가 있다는 것쯤은 많은 분들이 알고 있을 것이다.

'

 

이렇게 listen to까지 동사를 파헤치기 하다보니 영어가 술술 붙는 느낌이다.^^

 

 

 


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영어회화 무작정 따라하기 - 10년 넘게 실패한 영어 초보자도 100일이면 다시 태어난다! 무작정 따라하기 시리즈
오석태 지음 / 길벗이지톡 / 2014년 11월
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아~ 벌써 12주 프로젝트 중 6주가 지나갔네요.

계획한 대로라면 벌써 반권을 끝냈어야 하는데...

겨울의 문턱에는 김장이라는 복병이 있으니 며칠간 무척 피곤했지만,

주부에게 있어 큰 행사인 월동준비를 마치니 뿌듯하네요.ㅎㅎ


그래도 틈틈이 함께 했던 영어공부,

이번 주는 talk, speak, tell 그리고 ask까지 함께 한 학습 일지 올려봅니다.


먼저 say, talk, speak에 이어 tell까지 함께 하면서

아이들 또한 잘 구분하지 못하고 활용했던 부분이 말끔하게 해결되는 느낌~

앞으로 자주 봐야 하는 부분이기에 콕! 짚어 놓습니다.


20  대화한다고 할 때는 talk



 


talkl의 대표 의미는 '대화하다' '말하다'라는 의미일 때도 대화 도중에 자기의 의사를 말한다는

의미이기 때문에 '대화하다'의 근본 의미에서 벗어나지 않는다는 것,

talk은 자동사라서 '~에게', '~에 관해'등을 덧붙여 말할 때는 전치사의 도움을 받아야 한다는 것도 말이죠!


더불어 Have you ever~?과 Have you~?의 미묘한 차이도 비교하며 넘어갑니다. 


 

 

하루에 한 두 동사씩 정복해 가는 재미에 솔솔 빠질 수 있는 '영어회화 무작정 따라하기'

추천해 보아요~~ 


 




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영어회화 무작정 따라하기 - 10년 넘게 실패한 영어 초보자도 100일이면 다시 태어난다! 무작정 따라하기 시리즈
오석태 지음 / 길벗이지톡 / 2014년 11월
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아이들이 학년이 높아지면 높아질수록 자기주도학습을 잡아가고 있는 터라

이제는 엄마도 엄마를 위한 공부를 하게 되는데요.


'영어 공부'야 평생 공부라는 생각으로 조금씩 하고는 있었긴 했으나

늘~ 제자리걸음 한 듯 했지만,

이번에 함께 하고 있는 <영어회화 무작정 따라 하기>를 만난 후 꾸준히 정착되어 가는 느낌~


이번주 첫번째로 함께했던 think 동사의 구성을 보면서 어떤책인지 느껴보세요.^^



12 뭔가를 생각할 때는 think




아이들에게 자주 활용했던 Let me think를 시작으로 Let me think about it./

I think of myself first./ I think it's a great idea./ I thought you knew.를

QR코드를 통해 명강의를 들으며 주요 문장을 익혀갑니다.


I think of myself first.의 of는 belong to를 의미하는 것! 과

더불어 I thought you knew.의 thought와 knew의 시제 일치까지 선생님의 강의

맛깔나면서도 중요한 부분이 귀에 쏙쏙이네요.


계속해서 1단계 핵심 동사 파헤치기로 앞에서 배운 부분을 더 깊게 파고듭니다.

이럴 때는 어떻게 해석되는지도 자세히 설명되어 있고

하나의 제시 문장에 4개의 다양한 문장들을 만날 수 있어 확장 학습이 가능한 영어회화 교재,


2단계 핵심동사 실전 활용으로 깔끔하게 정리할 수 있도록 구성된 영어회화 교재,

참 좋으네요.

 



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주니어 리딩튜터 Junior Reading Tutor Level 2 - 즐거운 독해가 만드는 실력의 차이, 2019 개정 주니어 리딩튜터 (2019 개정) 2
NE능률 영어교육연구소 지음 / NE능률(참고서) / 2018년 8월
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이번 주는 Section 03 Food 편 두 개과 Review Test를 나간 에릭 군~

학기 중에는 스스로 QR코드로 듣고 문제 푼 후 인강까지 들은 후

엄마와 함께 우리말 해석과 더불어 이틀에 한 번꼴로 이 50~60개 단어 시험을 진행 중!

 

 

 

 

 

 

 

먼저 지난주 문제만 풀었던 세 번째 지문을 인강을 통해 확인한 아이~

​다시 한 번 한 타이어 회사에서 제공하는 여행을 위한 안내서인 미슐랭 가이드의 창간 과정에 관한 글을

선생님과 함께 알아봅니다.

이후 오믈렛이라는 이름의 유래에 관한 이야기를 소개하는 네 번째 지문과의 만남,

한 유명한 요리의 이름에 얽힌 이야기로~

저 또한 아이의 우리말 해석을 통해~ '오~ 오믈렛에 이런 유래들이 숨어 있었구나!'싶은 것이 재미있었네요.


이후 <Review Test>를 통해 Section 3을 복습해 나가는데~

무리 없이 실수 없이 잘 해 주었네요.

​이번 주 교내 외국어 노래대회 본선 준비와 시험에 바쁜 아이였지만,

조금이라도 나갈 수 있었음에 감사해 봅니다.


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초등영어 리딩이 된다 Jump 1 - 90 Words 초등영어 리딩이 된다
NE능률 영어교육연구소 지음 / NE능률(참고서) / 2019년 1월
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Chapter 1  Stars의 마지막 UNIT 4 The Oldest Observatory in Aisa 시작

Wrap Up!으로 마무리했던 한 주 학습 스케치해 봅니다.


이미 2학년 때 경주를 다녀온 경험이 있었던 아이라

"Have you visited Gyeongju before?"자신 있게 "Yes!"라고 말했던 제임스군~


QR코드를 통해 Subject Words부터 챙기는데...


 

 

처음부터 발음하기 어려웠던 ​ observatory=천문대,

몇 차례를 반복하지만은 쉽지 않아서 음절을 잘라서 연습하니 조금은 나아진 듯하지만은 쉽지는 않았네요.ㅎㅎ

Vocabulary Check를 통해 확인하는데...

계속 연습을 했던 부분이라 쉽게 풀어나가네요.

본문에서 만나는 첨성대에 관한 다양한 이야기들~

최근 관련 역사 책을 봐서 그런지 비교해 가면서 읽어 가는 재미가 있었는데요.

이 책에서도 '첨성대의 미스터리'라는 타이틀로 소개되긴 했지만,

어떻게 별을 관찰했는지에 관한 기록은 전해지지 않고 있다니 더 궁금해지네요.

더불어 문법 부분은 아이가 너무나도 잘 알고 있는 There are(is)... 구문으로

먼저 자신 있게 설명해 주어 칭찬 한가득해 줍니다.

그래서 Comprehension Check도 Brain Power 부분도 쉽게 패스~~

이후 Wrap Up! 을 통해서 앞에서 배웠던 Chapter 1을 총 복습~

Unit 02 문제는 다소 어려워 하긴 했으나~~

다시 한 번 본문을 확인한 후 번호를 써 나가네요.

이후 별책부록 WORKBOOK으로 마무리~~

대문자로 써야 할 부분에 소문자가 등장하기는 했으나~ 곧잘 풀어 주었네요.


 


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